學(xué)校園欺凌工作方案校園欺凌工作方案

學(xué)校園欺凌工作方案】校園欺凌工作方案一、背景隨著社會(huì)的發(fā)展，校園欺凌現(xiàn)象日益嚴(yán)重，不僅給當(dāng)事人的身心健康帶來(lái)嚴(yán)重影響，也影響學(xué)校和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。為了有效防止和治理校園欺凌，制定本方案。二、目的本方案旨在：1.加強(qiáng)師生對(duì)校園欺凌的認(rèn)識(shí)和預(yù)防意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)的能力和意識(shí)。2.建立校園欺凌應(yīng)對(duì)機(jī)制，及時(shí)制止校園欺凌行為。3.加強(qiáng)校內(nèi)校外的宣傳教育，呼吁社會(huì)關(guān)注校園欺凌問題，共同營(yíng)造校園和諧穩(wěn)定的氛圍。三、適用范圍本方案針對(duì)本校學(xué)生和教職工，及學(xué)校周邊環(huán)境。四、工作內(nèi)容（一）加強(qiáng)校園欺凌預(yù)防及應(yīng)對(duì)工作1.制定校園欺凌防范和化解辦法，組織師生達(dá)成校園公約，切實(shí)維護(hù)學(xué)生安全。2.開展“反校園欺凌”常態(tài)化教育宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。3.建立校園欺凌信息平臺(tái)，學(xué)生和家長(zhǎng)可以直接向平臺(tái)反映校園欺凌情況，并采取有效措施。4.設(shè)立人文關(guān)愛檔案，對(duì)欺凌、被欺凌的學(xué)生進(jìn)行精神心理輔導(dǎo)，并記錄相關(guān)處理情況。5.鼓勵(lì)有關(guān)方面積極參與校園欺凌問題處理，倡導(dǎo)建立校外與校內(nèi)聯(lián)動(dòng)的防范機(jī)制，協(xié)力維護(hù)學(xué)生身心健康。（二）嚴(yán)肅處理校園欺凌事件1.對(duì)校園欺凌事件及時(shí)采取措施，實(shí)行即時(shí)處理，首先防范和化解事態(tài)。2.由班主任、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等負(fù)責(zé)人協(xié)作應(yīng)對(duì)本班級(jí)內(nèi)的校園欺凌事件，如有必要，可引導(dǎo)社工、心理咨詢師參與處理。3.對(duì)于引起公憤的校園欺凌事件，及時(shí)通報(bào)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、公安機(jī)關(guān)等部門介入，聯(lián)合展開處理，依法追責(zé)。（三）宣傳教育1.制作反校園欺凌的宣傳畫、標(biāo)語(yǔ)、海報(bào)等宣傳資料，在校內(nèi)和周邊公共場(chǎng)所張貼，增加公眾關(guān)注度，促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定。2.加強(qiáng)師生思想教育，營(yíng)造正向文化氛圍，設(shè)立反校園欺凌文化優(yōu)秀獎(jiǎng)、先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)等，引導(dǎo)學(xué)生態(tài)度端正、心靈健康發(fā)展。3.開展家長(zhǎng)教育活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注孩子身心健康，定期與教師溝通，共同維護(hù)孩子合法權(quán)益。五、工作保障1.學(xué)校設(shè)立“反校園欺凌”工作小組，教師必須參加校園欺凌防范及治理培訓(xùn)，并定期參與研討和總結(jié)。2.提供必要的物質(zhì)和人力支持，對(duì)工作開展效果及時(shí)考核，努力營(yíng)造綠色、和諧、穩(wěn)定的校園環(huán)境。六、總結(jié)本方案是防范和化解校園欺凌現(xiàn)象的有力武器，須有動(dòng)態(tài)跟進(jìn)和完善。要嚴(yán)格