七年級(jí)政治下冊(cè) 人生難免有挫折課件 人教新課標(biāo)版

在家順，在外順，心順意順；事業(yè)順，前程順，一順百順；天地順，人情順，風(fēng)調(diào)雨順；現(xiàn)在順，將來(lái)順，一帆風(fēng)順!

祝福語(yǔ)：人生難免有挫折欣賞小品：《小明的一天》

小明早上到學(xué)校上課，課上老師公布了考試的成績(jī)，小明看了成績(jī)后留下了眼淚；課間小明與別的同學(xué)產(chǎn)生了矛盾，大家對(duì)他議論紛紛，小明在一邊顯出很孤獨(dú)的樣子；回家的路上，小明又遇到了倒霉的事情，他的自行車又壞了；回到家，小明的父母在吵架，小明很無(wú)奈…

…思考：1、故事反映了小明那些心理感受?2、你認(rèn)為他的反映正常嗎？頑強(qiáng)拼搏鄧亞萍的輝煌戰(zhàn)績(jī)14個(gè)世界冠軍4屆奧運(yùn)會(huì)冠軍閱讀教材60頁(yè)的材料找出鄧亞萍

曾經(jīng)遇到的挫折

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曾經(jīng)獲得的成功_________挫折人們有目的的活動(dòng)失利、失敗、受阻消極的情緒反應(yīng)1、什么是挫折？挫折就是“碰釘子”，即我們所遇到的失利、失敗和阻礙等。挫折：是指人有目的的活動(dòng)在受到阻礙時(shí)而產(chǎn)生的消極情緒反應(yīng)?？匆豢垂沤裰型獾囊恍┟说氖论E。

春秋末期思想家、政治家、教育家，儒學(xué)學(xué)派的創(chuàng)始人?？鬃?歲喪父，家境衰落。及長(zhǎng)，做過(guò)管理倉(cāng)庫(kù)的“委吏”和管理牛羊的“乘田”?？鬃由朴谌》ㄋ耍瑢W(xué)無(wú)常師，好學(xué)不厭并立志于實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)。他先是赴齊，但未受重用，后又回到魯國(guó)，但仍不得重用。他也不再求仕，乃集中精力繼續(xù)從事教育及文獻(xiàn)整理工作，一生培養(yǎng)弟子三千余人。孔子一生的主要言行，經(jīng)其弟子和再傳弟子整理編成《論語(yǔ)》一書，成為后世儒家學(xué)派的經(jīng)典。

著名詩(shī)人。出身貴族，曾做左徒、三閭大夫。懷王時(shí)，主張聯(lián)齊抗秦，選用賢能，但受貴族排擠不見用，遭靳尚等人毀謗，被放逐於漢北，于是作《離騷》表明忠貞之心；頃襄王時(shí)被召回，又遭上官大夫饞言而流放至江南，終因不忍見國(guó)家淪亡，懷石自沉汩羅江而死。其忌日成為后人紀(jì)念他的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。重要著作有《離騷》、《九章》、《天問(wèn)》等賦，對(duì)后代文學(xué)影響極大。

張海迪：5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。

貝多芬：父親庸庸碌碌，嗜酒如命，童年時(shí)代毫無(wú)幸?？裳?。貝多芬的父親希望兒子成為第二個(gè)神童，以便靠他享受榮華富貴，所以強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)鋼琴，稍有不遂，即遭毒打。就在這樣凄慘痛苦命運(yùn)下，貝多芬渡過(guò)了童年。貝多芬天賦過(guò)人，再加上后天刻苦的磨練，終于獲得成功。貝多芬在一帆風(fēng)順之際，聲名如日中天，然而不幸的命運(yùn)降臨到他身上——他有了耳聾的疾病。耳疾惡化使貝多芬痛苦萬(wàn)分，他逐漸離群索居，變得愈來(lái)愈孤僻。後來(lái)貝多芬又重建信心，并樂思泉涌，創(chuàng)作出《月光曲》、《命運(yùn)》、《田園》等永垂不朽的杰作。在過(guò)去的日子里，你遇到過(guò)挫折嗎？遇到挫折的時(shí)間什么挫折現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查對(duì)象：合浦外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一級(jí)學(xué)生時(shí)間：2007年11月8日問(wèn)題：你所感受到的挫折是來(lái)自：1、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想2、同學(xué)關(guān)系不和睦3、家庭關(guān)系的矛盾4、入學(xué)環(huán)境不適應(yīng)5、其他因素認(rèn)為挫折是來(lái)自學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的占93%認(rèn)為挫折是來(lái)自同學(xué)關(guān)系不和睦的占76%《中學(xué)生心理品質(zhì)調(diào)查問(wèn)卷》

調(diào)查結(jié)果認(rèn)為挫折是來(lái)自家庭關(guān)系的矛盾的占60%《中學(xué)生心理品質(zhì)調(diào)查問(wèn)卷》

調(diào)查結(jié)果認(rèn)為挫折是來(lái)自入學(xué)環(huán)境不適應(yīng)的占30%《中學(xué)生心理品質(zhì)調(diào)查問(wèn)卷》

調(diào)查結(jié)果認(rèn)為挫折是來(lái)自其他因素的占5%造成他們挫折的因素是什么？——演示分析造成挫折的原因有四個(gè)：（1）自然因素（2）社會(huì)因素（3）家庭和學(xué)校因素（4）個(gè)人因素自然因素返回四川汶川地震抗擊冰雪災(zāi)害

——《回家》返回“碧利斯”臺(tái)風(fēng)致災(zāi)返回想一想返回如果你是災(zāi)民中的一員，你會(huì)有什么樣的感受？

家庭不和，孩子苦惱返回媽媽又打我了！討論:返回考試不及格后返回

小翼很想成為一名飛行員，但是，色盲的生理缺陷，使他無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的理想。返回

一個(gè)小男孩兩歲時(shí)因醫(yī)生的疏忽，被注射了一針8萬(wàn)單位的慶大霉素，導(dǎo)致終身藥物性耳聾。11歲的他只能說(shuō)出爸爸兩個(gè)字，父親非常難過(guò)。爸爸返回

學(xué)期開始時(shí)辦理競(jìng)選班委，我鼓起勇氣報(bào)名競(jìng)選，卻以9票之差落選了，我感到受到了很大的打擊。個(gè)人因素和人為因素返回美國(guó)9.11事件返回社會(huì)因素返回想一想

如果你遭遇到以上的事情，你會(huì)有什么樣的感受？

曾經(jīng)有哪些學(xué)校因素給你帶來(lái)了挫折？當(dāng)時(shí)你的心理反應(yīng)是怎樣的？說(shuō)一說(shuō)：

請(qǐng)同學(xué)們舉一些由于個(gè)人因素造成的挫折的例子。學(xué)生活動(dòng)：情景設(shè)置：

一只青蛙掉進(jìn)了鮮奶桶中……學(xué)生丙：（冷靜）“這次我考得特別不好，說(shuō)明最近我的學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，我要及時(shí)調(diào)整，我一定要好好努力，不氣餒。”（隨后無(wú)數(shù)個(gè)夜晚挑燈苦讀）學(xué)生甲：（垂頭喪氣）走進(jìn)教室，“哎，我真是笨死了，又是50分，看來(lái)我就不是讀書的料，我決定了立即回家賣紅薯！學(xué)生乙：（憤怒）“我決不能原諒自己的失誤。從現(xiàn)在起我要好好學(xué)習(xí)，”（十分鐘過(guò)后）禁不住朋友的邀請(qǐng)，拿著籃球就出去了，（紅光滿面）“其實(shí)我也不錯(cuò)了，張三才考了30分，我比他高20分呢！以后再努力也不晚。”

情景再現(xiàn)：一次考試后，三個(gè)同學(xué)都得了５０分，他們?nèi)绾慰创@５０分呢？

勇敢地戰(zhàn)勝挫折（有明確的生活目標(biāo)，不畏困難，力求進(jìn)步）生活中的成功者

挑戰(zhàn)而不能堅(jiān)持（意志不堅(jiān)，缺乏恒心，最終放棄目標(biāo)）碌碌無(wú)為不同態(tài)度，不同結(jié)果（找借口，推卸責(zé)