人教版必修四雷雨課件2

戲劇是一種

藝術(shù)；它是借助

、

、

、、等藝術(shù)手段

，揭示社會(huì)矛盾，反映社會(huì)生活。以演員表演為中心。綜合性舞臺(tái)美術(shù)舞蹈音樂文學(xué)塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象一、戲劇的定義

戲劇是由演員扮演角色，在舞臺(tái)上當(dāng)眾表演故事情節(jié)的一種藝術(shù)。按表現(xiàn)形式分類：按時(shí)代分類：按結(jié)構(gòu)分類：按矛盾沖突性質(zhì)分類：話劇、歌劇、舞劇、詩(shī)劇等歷史劇、現(xiàn)代劇獨(dú)幕劇、多幕劇喜劇、悲劇、正劇二、戲劇的分類三、戲劇的特點(diǎn)

戲劇是由演員在舞臺(tái)上表演的藝術(shù)，因而它要受舞臺(tái)的制約，要適合演出的需要。這就決定了它的一些特征：

結(jié)構(gòu):“三一律”,是古典主義戲劇的藝術(shù)法則，要求戲劇創(chuàng)作在時(shí)間、地點(diǎn)和情節(jié)三者之間保持一致性，即要求一出戲所敘述的故事發(fā)生在一天之內(nèi)，地點(diǎn)在一個(gè)場(chǎng)景，情節(jié)服從于一個(gè)主題。四、戲劇的要素戲劇沖突戲劇語(yǔ)言戲劇人物人物語(yǔ)言(臺(tái)詞)：對(duì)話、獨(dú)白、旁白等:主要表現(xiàn)為劇中人物的性格矛盾沖突舞臺(tái)說明戲劇鑒賞品味個(gè)性化的人物語(yǔ)言品味富有動(dòng)作性的人物語(yǔ)言品味人物語(yǔ)言中豐富的潛臺(tái)詞抓住人物的主要特征深入品味人物語(yǔ)言弄清人物性格的發(fā)展變化賞析戲劇語(yǔ)言欣賞人物形象了解矛盾沖突什么是潛臺(tái)詞？潛臺(tái)詞即是言中有言，意中有意，弦外有音。它實(shí)際上是語(yǔ)言的多意現(xiàn)象。“潛”，是隱藏的意思。即語(yǔ)言的表層意思之內(nèi)還含有別的不愿說或不便說意思。潛臺(tái)詞不僅充分體現(xiàn)了語(yǔ)言的魅力，而且通過它還可以窺見人物豐富的內(nèi)心世界。永遠(yuǎn)的《雷雨》永遠(yuǎn)的經(jīng)典曹禺(1910-1997)

，原名萬家寶，生于天津一個(gè)沒落的官僚家庭，原籍湖北潛江。他是第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期出現(xiàn)的有很大成就和廣泛影響的劇作家。被稱為“中國(guó)的莎士比亞”。

于1933年畢業(yè)前夕，年僅23歲，即完成了處女作《雷雨》。繼而又發(fā)表了《日出》（1936）、《原野》（1937）。他的三部曲，猶如一道道豐碑，矗立在中國(guó)的劇壇上，從而決定了曹禺在中國(guó)話劇發(fā)展上，特別是話劇文學(xué)上的奠基地位。

《雷雨》，暴露了具有濃厚封建性的資產(chǎn)階級(jí)家庭的腐朽和罪惡，揭示了舊制度必將滅亡的歷史趨勢(shì)，以高度的藝術(shù)成就和現(xiàn)實(shí)主義的藝術(shù)力量震動(dòng)了當(dāng)時(shí)的戲劇界，標(biāo)志著中國(guó)話劇藝術(shù)開始走向成熟，幾十年來成為最受觀眾歡迎的話劇之一。

《雷雨》是一部動(dòng)人心魄的悲劇。劇本以二十世紀(jì)二十年代中國(guó)半封建半殖民地社會(huì)為背景，通過一個(gè)帶有濃厚封建色彩的資本家周樸園家庭內(nèi)部的種種糾葛和周魯兩家錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾沖突，藝術(shù)地反映了反動(dòng)資產(chǎn)階級(jí)的腐朽、糜爛的生活，揭露了資產(chǎn)階級(jí)自私、虛偽的道德性，猛烈抨擊了舊中國(guó)黑暗腐朽的社會(huì)制度，展示出舊制度必然崩潰的歷史命運(yùn)。

《雷雨》以集中的場(chǎng)景(周公館客廳)和集中的時(shí)間(同一天上午至午夜)，表現(xiàn)了周魯兩家以愛情的、血緣的、階級(jí)的復(fù)雜關(guān)系為內(nèi)容的尖銳的戲劇沖突。

《雷雨》是四幕話劇，寫于1932年，一經(jīng)誕生，就引起轟動(dòng)，震驚劇壇，至今長(zhǎng)演不衰。課文是其第二幕第一部分?！独子辍穼懙氖且粋€(gè)封建資產(chǎn)階級(jí)大家庭的矛盾。周樸園是這個(gè)大家庭的統(tǒng)治者。其妻繁漪感到被壓抑的苦悶，與周樸園的大兒子周萍發(fā)生了曖昧關(guān)系。怯懦、自私的周萍又勾引了婢女四鳳。出于嫉妒，繁漪通知四鳳的母親侍萍把她領(lǐng)走。#侍萍正是30年前被周樸園引誘為他生了兩個(gè)兒子，而后又被遺棄的侍女。她是周萍的生身母親，而被她帶走的兒子魯大海又正在周樸園的礦上做工，作為罷工工人的代表，他和周樸園面對(duì)面地展開斗爭(zhēng)……這些矛盾醞釀、激化，終于在一個(gè)“天氣更陰沉、更郁熱，低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁”的下午趨向高潮，又經(jīng)過一番復(fù)雜的矛盾沖突，周萍和四鳳終于知道他們?cè)峭感置?。于是一?chǎng)悲劇發(fā)生了，四鳳觸電而死，繁漪的兒子周沖為救四鳳不幸送命，周萍開槍自殺，善良的魯媽癡呆了，絕望的繁漪瘋狂了，倔強(qiáng)的魯大海出走了。這個(gè)罪惡的家庭終于崩潰了?！独子辍泛?jiǎn)介：

戲劇的兩大矛盾沖突：

一、以周樸園為代表的封建資本家與以魯侍萍為代表的下層勞動(dòng)人們之間的矛盾；

二、資本家與工人之間的矛盾；關(guān)系一、理清主要人物關(guān)系《雷雨》中的主要人物有哪些？他們是怎樣的關(guān)系？周魯兩家人物關(guān)系周樸園魯侍萍繁漪魯貴周沖周萍魯大海四鳳母子、情人兄妹、戀人課文劇情發(fā)展的兩個(gè)沖突：一、周樸園與魯侍萍的沖突二、周樸園與魯大海的沖突訴悲慘遭遇，揭偽善面目斥反動(dòng)本性，顯階級(jí)對(duì)立

2.試找出潛臺(tái)詞，品味人物語(yǔ)言的豐富內(nèi)涵

1.分析人物形象進(jìn)屋尋找女兒漫不經(jīng)心地談起雨衣、窗子關(guān)窗感到奇怪，認(rèn)真詢問，氣氛緊張平淡回答姓魯稍有緩和無錫口音有意識(shí)地詢問無錫事件保持語(yǔ)調(diào)平緩有意撒謊，遮蓋罪行敘述悲慘遭遇驚恐緊張，表情痛苦，汗涔涔表明身分語(yǔ)不成聲（1）“你——你貴姓？”

（2)“你姓什么？”

（3）“你是誰(shuí)？”

（4）“哦，你，你，你是——”

懷疑，勾起回憶驚訝與懷疑，掀起第一次感情波瀾倍感惶恐和驚愕

，掀起第二次感情波瀾慌亂莫名，手足無措，

，掀起第三次感情波瀾責(zé)問“你來干什么？”“誰(shuí)指使你來的？”恐嚇商量“現(xiàn)在你我都是有子女的人”舊事“又何必再提呢？”穩(wěn)住表白保留家具、熟記生日、關(guān)窗習(xí)慣----沒忘舊情哄騙拿出支票平息仇恨性格特點(diǎn)分析：周樸園對(duì)過去的侍萍：始亂終棄——自私殘忍周樸園對(duì)“死去”的侍萍：

“于心不忍”供起“遺照”來“紀(jì)念”——虛偽周樸園對(duì)面前的侍萍：兇相畢露，軟硬兼施，徹底決絕——陰險(xiǎn)狡猾，冷酷無情認(rèn)出侍萍（懷疑→追探→認(rèn)出）撕下面具（責(zé)問→軟化→打發(fā)）重逢三十年重逢恍若一場(chǎng)夢(mèng)你看到了一個(gè)什么樣的周樸園？自私冷酷，虛偽無情過去的侍萍：

上當(dāng)受騙，聽天由命——善良軟弱，聽天由命現(xiàn)在的侍萍：控訴罪行，蔑視金錢，憎恨丑惡——清醒，自尊，堅(jiān)強(qiáng)人物性格周樸園：自私、虛偽、無情、丑陋的資本家。魯侍萍：

勤勞、善良、受苦、有尊嚴(yán)、不甘心而又不得不屈服于命運(yùn)的下層勞動(dòng)人民。。

周樸園知道站在上面前的正是30多年前被自己趕出家門的侍萍時(shí)，為什么會(huì)驚恐萬狀呢？

因?yàn)樗庾R(shí)到侍萍的出現(xiàn)將威脅到他的名譽(yù)、地位、家庭，他以前的種種罪惡可能會(huì)昭然于天下。他以為搬了家，離開了無錫，以前的種種罪惡無人知道，儼然作著懷舊的多情人、權(quán)威的封建家長(zhǎng)、體面的資本家?？墒唐嫉耐蝗怀霈F(xiàn)，卻給他精神上以沉重打擊，他表現(xiàn)出的驚恐萬狀正是他內(nèi)心虛偽的表現(xiàn)。從“懷舊”到“絕舊”，徹底暴露他的偽善嘴臉。周樸園對(duì)侍萍究竟有沒有感情呢？

從課文的對(duì)話可以看出，周樸園三十年來一直沒有忘記過魯侍萍。每年四月十八日，都不忘為她做生日，一切都按照她是正式嫁過周家的人看待，我們也的確看到他屋子里的家具還是從前侍萍喜歡的舊物，而且陳設(shè)布置仍按三十年前侍萍用時(shí)的樣子。甚至因?yàn)槭唐荚谏芷紩r(shí)生了病，總要關(guān)窗戶，還是不許人打開。他穿衣服不管是雨衣、襯衣，都愛穿舊的而不愛穿新的。

周樸園年輕時(shí)的確是真心喜歡侍萍的。他曾經(jīng)到德國(guó)留學(xué)，有著年輕人的熱情和上進(jìn)。而侍萍當(dāng)時(shí)是周家的待女，漂亮伶俐，還讀過些書，而且對(duì)周樸園服侍得很周到，在這種情況下，兩個(gè)年輕人是很容易產(chǎn)生感情的。

從周樸園和侍萍分別后的家庭生活來看，他懷念侍萍也是有根據(jù)的。周樸園的后妻繁漪傲慢不馴，不吃他一套，于是周樸園就自然而然地從她身上聯(lián)想到溫順多情的侍萍，引起對(duì)她的懷念。他的確曾喜歡她，何況她還是周萍的母親，怎能不常常想起她呢？

一個(gè)人對(duì)于已經(jīng)失去的東西，總是特別覺得可貴，特別感到戀念的。尤其是他做了那樣一件傷天害理的事，他又以為侍萍已經(jīng)死去，對(duì)他不再有什么威脅、不利，他就更容易想到她的種種好處而不勝懷念起來。

藝術(shù)作品要寫得美，就要明確地把人的多樣變化寫出來。同一個(gè)人,有時(shí)是惡棍,有時(shí)是天使；有時(shí)聰明,有時(shí)愚蠢；有時(shí)堅(jiān)強(qiáng)有力,有時(shí)十分脆弱。

——列夫?托爾斯泰

分析：從一方面看，《雷雨》整個(gè)故事的背景、情節(jié)都和雷雨有關(guān)，故事的高潮、悲劇的發(fā)生都集中在雷雨交加的狂風(fēng)暴雨之夜?？梢赃@樣說，“雷雨”是整個(gè)作品的自然環(huán)境；另一方面，作者又交代了作品的社會(huì)環(huán)境，以象征的手法告訴人們，在中國(guó)這個(gè)半殖民地半封建的沉悶抑郁的空氣里，一場(chǎng)改變現(xiàn)實(shí)的大雷雨即將來臨。反映了正在醞釀大雷雨般大變動(dòng)的20年代的中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。解答：①表示故事的背景與環(huán)境氣氛；

②預(yù)示情節(jié)的發(fā)展，暗示情節(jié)的高潮；

③象征在半殖民地半封建社會(huì)沉悶的空氣里，一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨式的斗爭(zhēng)即將到來。作者的創(chuàng)作意圖

曹禺出生于一個(gè)沒落的封建家庭。青少年時(shí)代就目睹了半封建半殖民地中國(guó)的黑暗現(xiàn)實(shí)，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反抗情緒，作者在談到協(xié)作意圖時(shí)說，《雷雨》是在“沒有太陽(yáng)的日子里的產(chǎn)物”，“那個(gè)時(shí)候，我是想反抗的。因陷于舊社會(huì)的昏暗、腐惡，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起筆。《雷雨》是我的第一聲呻吟，或許是一聲呼喊。”（《曹禺選集后記》）又說“寫《雷雨》是一種情感的迫切的需要”，“仿佛有一種情感的洶涌的流來推動(dòng)我，我在發(fā)泄著被壓抑的憤懣，毀謗著中國(guó)的家庭和社會(huì)。”（《雷雨》序）魯迅先生說：“悲劇是把人生有價(jià)值的毀滅給人看?！薄独子?/p>