2023年政教處主任家長會發(fā)言稿

2023年政教處主任家長會發(fā)言稿政教處主任家長會發(fā)言稿1

各位家長，同學(xué)們大家好：

首先感謝家長摯友們今日能夠在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來參與家長會。召開這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的溝通，更清晰的了解學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們能夠剛好調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長們也能夠主動參加到學(xué)生的教化管理中來，下面，我就學(xué)校半學(xué)期以來的常規(guī)管理工作談幾點(diǎn)。

一、要關(guān)愛生命，關(guān)注健康。

校內(nèi)平安是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教化的首要任務(wù)之一，所以凡涉及到學(xué)生平安的事項(xiàng)我們都反復(fù)強(qiáng)調(diào)。我們的做法是：月月查平安，周周講平安，每天說平安，課課提平安，全部這些工作目的都是為了引起學(xué)生及家長的高度留意，防范于未然。孩子現(xiàn)在都是寶，為了生命，為了健康，為了將來，我們要努力構(gòu)建平安和諧校內(nèi)。

二、好習(xí)慣，讓我們受益終身

聞名的教化家葉圣陶說過：什么是教化簡潔一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

大家也能看到，開學(xué)一段時(shí)間，我們校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生不夠好，經(jīng)過一段時(shí)間大家的努力，現(xiàn)在到處都很干凈，也不用每天掃地了。身在干凈的校內(nèi)，干凈的班級里，我們時(shí)刻都很舒心。

好習(xí)慣要培育，壞習(xí)慣要訂正，好習(xí)慣用加法，壞習(xí)慣用減法。其實(shí)養(yǎng)成習(xí)慣并不難，重要的是堅(jiān)持究竟。所以，我們要有毅力，要在家長的監(jiān)督下，同學(xué)們的'監(jiān)督下，漸漸變更，漸漸提高，最終，成為一個(gè)品行高尚的人。

三、高質(zhì)量的管理，帶來高成效。

本學(xué)期，我們嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度，尤其是時(shí)間管理。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不行能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不行能取得好的成果。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教化，強(qiáng)化時(shí)間觀念。早上到校的學(xué)生除了值日生以外，全部進(jìn)班讀書；中午活動時(shí)間我們也支配了老師護(hù)導(dǎo)，確保學(xué)生寧靜有序的學(xué)習(xí)活動。如此一來，學(xué)校違反紀(jì)律的人少了，想學(xué)習(xí)的人多了，這些可喜的改變，正在我們絕大多數(shù)學(xué)生身上呈現(xiàn)出來。老師看到了興奮，家長知道了欣慰。

五、以活動促管理

我校正通過豐富多彩的活動來促進(jìn)學(xué)校的管理，切實(shí)熬煉并提高了學(xué)生的實(shí)力。

1、我們通過幾次選拔競賽，培育了一大批通訊員，他們每天選材，寫稿，廣播，實(shí)力得到了很好的熬煉，這些孩子將來都是當(dāng)記者的后備人才，我們學(xué)校會加強(qiáng)培育，也請家長協(xié)作，讓他們多讀書，多練筆，多走出家門，增長見識。如三年級的陳國瑞等；四年級的陸毅等；五年級的王子豪等；六年級的王文慧等。

同時(shí)，我們也對班級干部，值周學(xué)干加強(qiáng)培育，有一大批優(yōu)秀的班干、學(xué)干，涌現(xiàn)出來，如：三年級的周璇等；四年級的蔡冰冰等；五年級的王雨欣等；六年級的楊子怡等。他們都是將來社會的領(lǐng)導(dǎo)者，我們家長也要多給他們創(chuàng)建機(jī)會，加強(qiáng)培育。

2、我們學(xué)校的藝術(shù)教化特色紙版畫教學(xué)在曹緒坤等多位老師的細(xì)心指導(dǎo)下，培育了大批的人才，他們的作品榮獲了區(qū)內(nèi)外許多獎項(xiàng)，這個(gè)藝術(shù)特色已引起區(qū)里、市里、甚至省里領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。區(qū)內(nèi)外許多學(xué)校紛紛前來我校參觀學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我校空竹操表演也是著名全市的藝術(shù)特色項(xiàng)目，同樣，前來參觀學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)、同仁要必看。

3、在學(xué)校其他各種學(xué)問競賽、征文競賽、書畫競賽、運(yùn)動會等活動中，也有大批學(xué)生獲獎。涉及的獎項(xiàng)、人次特別多，由于時(shí)間關(guān)系，我就不一一列舉。

生活有競爭，我們的學(xué)習(xí)也充溢了競爭。以后我們還會通過開展各種活動來激勵孩子們奮進(jìn)、向上。只有不斷地加強(qiáng)熬煉，才會在將來的社會競爭中立于不敗之地。

愛好是最好的老師。凡是有各種愛好愛好的學(xué)生，學(xué)校都會仔細(xì)加以培育，讓他們有施展的舞臺。希望家長摯友對孩子的各種愛好愛好，要多關(guān)注，多激勵，多熬煉，多培育。

希望通過家校共同協(xié)作，能讓每家每戶的孩子都出彩，爭取做個(gè)出彩的王集人，做個(gè)出彩的宿遷人，做個(gè)出彩的中國人。(好，感謝大家！)

政教處主任家長會發(fā)言稿2

敬重的各位家長：大家晚上好！

因?yàn)槟⒆拥某砷L與發(fā)展，讓我們有了今日的相聚。首先，讓我代表全校師生熱情歡迎各位的到來。您的按時(shí)到會是對你孩子的真情關(guān)愛，更是對我們工作的莫大支持，請?jiān)试S我代表全校師生向你們表達(dá)最真誠的謝意！我們都特別清晰，學(xué)生生活在社會的大環(huán)境中，他們的成長須要家長、社會和學(xué)校共同協(xié)作，也只有這樣方能完成育人的任務(wù)。希望我們在溝通、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而達(dá)到育人的共識。

我們陳毅希望學(xué)校本著依托辦人民滿足學(xué)校班全縣一流學(xué)校的辦學(xué)思路，整合優(yōu)質(zhì)教化資源，創(chuàng)建美麗教化環(huán)境，以培育胸有志、學(xué)有長行有度體有行的全面發(fā)展的人才為己任，努力打造我校教化品牌。

走近學(xué)校，美麗的環(huán)境，良好的師資，肯定會給您留下深刻的印象，而且我們堅(jiān)信隨著學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校的各方面條件將會出現(xiàn)更大的改觀。

一、學(xué)校概況

現(xiàn)在我校共有教學(xué)班80個(gè)，學(xué)生總數(shù)4713名。其中一、二、六年級12個(gè)班，三年級15個(gè)班，四年級16個(gè)班、五年級13個(gè)班。教職工198名，老師隊(duì)伍年輕化，學(xué)歷高，具有較高的理論和實(shí)踐閱歷和強(qiáng)大的責(zé)任心。這是辦好學(xué)校良好保證，也是您把孩子放心送到這里的一個(gè)重要理由。在上一學(xué)年中，我校接著榮獲信豐縣學(xué)校綜合管理評估先進(jìn)單位稱號，獲得全國小公民道德建設(shè)示范學(xué)校稱號，在全縣小學(xué)生足球競賽中男子隊(duì)、女子隊(duì)獲得全縣其次的好成果。在全縣中小學(xué)幼兒藝術(shù)節(jié)上我校選送的聲樂類節(jié)目、器樂類節(jié)目均獲得一等獎。

二、學(xué)校工作重點(diǎn)

開學(xué)以來，我們從以下各方面開展工作，使學(xué)校的教化教學(xué)工作走上了新的征途。

1、注意培育學(xué)生健全的人格、良好的習(xí)慣。

(1)、一年級的學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，自律實(shí)力不強(qiáng)。學(xué)校開展了習(xí)慣養(yǎng)成教化系列活動。

(2)、通過創(chuàng)新國旗下講話課程，培育良好習(xí)慣和思想品質(zhì)。為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我們要求學(xué)校少先隊(duì)、班主任進(jìn)行針對性的德育教化活動。用升旗儀式、班隊(duì)會、入隊(duì)活動等突出培育學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣，增加學(xué)生自理和自我教化實(shí)力。目前，學(xué)生文明禮貌、行為習(xí)慣等有較大幅度地進(jìn)步，尤其是一年級學(xué)生的常規(guī)培育受到了學(xué)校老師和廣闊家長們的認(rèn)可。

(3)、開設(shè)家長講堂

為了拓展孩子的視野，增長孩子的見識，更好的為學(xué)生的成長供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的高效的教化資源，學(xué)校誠邀熱心教化事業(yè)的家長摯友走進(jìn)課堂，發(fā)揮自身的職業(yè)優(yōu)勢資源。為孩子們講解并描述社會大百科。從而形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的教化體育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在點(diǎn)10周，我們一7班藍(lán)金鈺的家長、第11周二3班肖文景的家長已經(jīng)給孩子們帶來了精彩的課堂展示。在此，學(xué)校誠邀我們的家長加入到家長講堂的行列中來。

(4)、開展豐富多彩的活動，給孩子們供應(yīng)展示的舞臺。

(1)、學(xué)校每個(gè)學(xué)年都會舉辦四個(gè)節(jié)活動，即藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、禮儀節(jié)來促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展。

(2)、開展美德少年評比活動。

(3)、開展首屆書香家庭、優(yōu)秀家長評比活動。

2、全面駕馭學(xué)生狀況，大膽推動教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我們在四至六年級進(jìn)行課改，轉(zhuǎn)變老師的教法與學(xué)生的學(xué)法，變要我學(xué)為我要學(xué)。通過教化教學(xué)方式的改革，我們驚喜發(fā)覺孩子們在課堂上更愛表現(xiàn)自己了，學(xué)習(xí)變得更主動了。同學(xué)之間能夠相互監(jiān)督了，各有突出的小組長還能和組里學(xué)習(xí)不夠主動、課堂聽課不夠主動、作業(yè)不能按時(shí)完成的同學(xué)的家長取得聯(lián)系，來幫助同學(xué)共同進(jìn)步。另外我們的教學(xué)還在老師層面也進(jìn)行了相應(yīng)的改革，我們實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)聽課指導(dǎo)，相互聽課評議、集中教研等措施，不斷提高課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性；在備課方面我們實(shí)行了全新的備課模式，加強(qiáng)教學(xué)反思和教學(xué)資源的收集工作，有效地服務(wù)于教學(xué)。另外我們還將結(jié)合學(xué)校的工作支配，實(shí)行課改示范課、優(yōu)秀老師觀摩課、新老師匯報(bào)課等形式，有效地促進(jìn)教學(xué)工作的發(fā)展。

為了貫徹質(zhì)量是學(xué)校的`生命線。發(fā)展學(xué)生特性特長的理念，我們針對學(xué)生的狀況，在進(jìn)行充分調(diào)查和探討的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際開設(shè)了活動課程，如小小主持人、繪畫、聲樂、籃球、足球、書法、圍棋等愛好活動小組。

回眸走過的路，我們醒悟自己的不足，自己的工作離學(xué)生、家長的要求和我們的創(chuàng)業(yè)志向還有很遠(yuǎn)。因此，我常常提示我們的老師：要守住心靈的安靜，愛崗敬業(yè)，真心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。站在老師的角度，一屆學(xué)生教不好，可能還有下一屆；但對家長來說，一個(gè)孩子沒教好，可他沒有下一次。一個(gè)學(xué)生沒教好，對老師來說，可能只有幾非常之一的缺憾；但一個(gè)孩子來說，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地悲觀。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將全力以赴，將自己滿腔的熱忱傾注到工作中去，把愛和關(guān)切灑向每一位孩子。

我們也特別希望得到在座的各位的理解，支持和協(xié)作。我們的孩子要在希望學(xué)校度過他美妙的小學(xué)生涯，這是學(xué)生一生中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生與學(xué)生之間須要合作溝通，學(xué)生與老師之間須要合作溝通，學(xué)校、老師與家長之間更須要加強(qiáng)協(xié)作與理解。許多家長認(rèn)為孩子長大了越來越不聽爹娘的話，只有你們老師的話才管用，但我們老師卻越來越感到，沒有家長關(guān)切支持的學(xué)生，老師的話也是蒼白無力的。就像兩個(gè)餓死的流浪漢，最終的結(jié)局是大家都不愿看到的。所以我們學(xué)校、老師須要家長的有力支持，而今日到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，已表明白鼎立支持我校工作的決心，在此我們表示感謝，你們的心情，我們理解。你們的期盼，正是我們的希望。

縱觀之前的工作，我個(gè)人認(rèn)為，希望學(xué)校的學(xué)生很懂規(guī)則，很講文明禮貌，很有合作精神等，但學(xué)習(xí)實(shí)力還有待提高，衛(wèi)生勞動習(xí)慣還要培育，自主學(xué)習(xí)的意識還不濃，自律意識還要加強(qiáng)。所以在今后的工作中還希望家長們從以下四個(gè)方面進(jìn)行協(xié)作。

第一、我們雙方必需在孩子的教化問題上達(dá)成共識。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會毀掉我們多年的教化成果。我們歡迎家長對我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長對我們的工作提出珍貴的建議和合理的看法。

其次、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和溝通，留意了解孩子的思想動態(tài)。溝通前最好作一點(diǎn)打算，應(yīng)當(dāng)常常和班主任保持聯(lián)系，談話時(shí)要有的放矢。所以我們家長要協(xié)作好學(xué)校，做好德育教化工作。

第三、要關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)成果，但千萬不能只關(guān)切孩子的成果。要客觀地相識學(xué)生的成果，因?yàn)榧偃缰皇且詫W(xué)習(xí)成果來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)模踔潦俏＜钡?。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學(xué)生剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，要多方面綜合評價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐性。

第四、剛好與老師進(jìn)行溝通

一些家長把孩子送到學(xué)校就說全靠老師了。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問孩子的狀況。有的家長甚至老師請他到學(xué)校來交換看法，也從來不愿露面。個(gè)別家長還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子，爽性把孩子送到學(xué)校住宿等狀況，在現(xiàn)代社會里，家長必需依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的學(xué)問學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教化。另一方面，學(xué)校只能擔(dān)當(dāng)起教化孩子的一部分，家長假如把教化責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教化、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培育等重要教化任務(wù)，更須要家長與老師的合作，才能完成。那么，家長與老師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢

首先向老師了解孩子在學(xué)校的狀況。家長了解狀況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否用心，是否主動大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨(dú)立性怎樣，是否欺壓同學(xué)，孩子是否精力充足，是否喜愛活動，喜愛勞動等等。

其次，應(yīng)依據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn)，和老師教學(xué)的要求，在家庭中有針對性地進(jìn)行教化。如督促孩子仔細(xì)按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。

我堅(jiān)信，有了您的協(xié)作，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻(xiàn)，充溢活力，有愛心、有童心、有耐性，有事業(yè)心的老師隊(duì)伍，您的孩子肯定會健康開心地成長。還有許多狀況想跟家長深化探討，鑒于各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任。由班主任和您進(jìn)行溝通溝通。

最終，我代表陳毅希望的全體教職員工誠心的祝您全家：合家快樂，身體健康。祝福我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)-----您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！

政教處主任家長會發(fā)言稿3

各位家長：

大家好！

首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時(shí)間來我校參與家長會表示熱情歡迎，對大家關(guān)切教化、支持教化的行動表示誠心地感謝。

今日家長會是這樣支配的：先集中后分散。

我們學(xué)校利用這個(gè)機(jī)會回顧上學(xué)年的成果與不足，向各位家長匯報(bào)學(xué)校新的半年學(xué)期教化教學(xué)工作狀況，匯報(bào)半學(xué)期以來學(xué)生的學(xué)習(xí)及在校表現(xiàn)狀況。分散后家長到子女所在班級詳細(xì)了解孩子各方面狀況，由班主任及各任課老師做介紹。

今日，我們在這里召開家長會，目的是為了加強(qiáng)學(xué)校、老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，同時(shí)，征求家長對學(xué)校工作的看法，就我們共同關(guān)切的問題進(jìn)行溝通和溝通，取得家長對學(xué)校工作的支持和協(xié)作，以便老師能夠剛好調(diào)整工作，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

我校在學(xué)生管理上可以說是嚴(yán)管狠抓，要想學(xué)校教好學(xué)生，管好學(xué)生，也有許多方面須要家長的協(xié)作，下面我就說一下須要家長重視并協(xié)作的幾個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)問題。

第一個(gè)就是平安問題

首先家長要常常檢查孩子放學(xué)后是不是不在外面逗留，是不是接觸了不三不四的人，發(fā)覺孩子放學(xué)不剛好回家就要剛好過問，假如放任，孩子一旦學(xué)壞，就要惹是生非，再想回頭可就難了，要教化孩子有沖突有摩擦或感到受到威逼要剛好找老師找家長協(xié)調(diào)，把問題解決在萌芽中，削減孩子受人為損害的幾率。其次要重視交通平安教化，現(xiàn)在路窄，車多，讓孩子肯定要遵守交通規(guī)則，騎自行車的不要到路中間的機(jī)動車道騎行，再說，冬季到來，取暖防火、防煤氣、帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校、自行車上鎖問題等。

其次個(gè)是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問題

我常說，一個(gè)學(xué)校最大的事是教化孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教化孩子。而往往我們當(dāng)中有許多家長認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教化問題全部由老師去管。這種觀點(diǎn)是不對的，你想想，同樣一個(gè)老師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的.學(xué)生學(xué)習(xí)成果好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教化。好孩子自己知道學(xué)的自當(dāng)別論，現(xiàn)在多數(shù)孩子學(xué)習(xí)上被動，有些家長以自己文化底子不夠，或忙沒時(shí)間為由放松對孩子學(xué)習(xí)的督促，使孩子覺的你不關(guān)切他的學(xué)習(xí)，學(xué)不學(xué)你也不管，使孩子從不仔細(xì)寫作業(yè)起先、到不寫作業(yè)、到不學(xué)習(xí)。家長該怎么做這就不用多說了。

第三個(gè)應(yīng)當(dāng)樹立老師的威信，愛護(hù)老師的形象

老師是家長的摯友，是家長的幫手，而不是家長的敵人，老師像家長一樣關(guān)切愛惜每一位孩子，為每一位孩子的進(jìn)步而心喜，為每一位孩子的問題而心急，當(dāng)孩子搗亂出現(xiàn)問題時(shí)老師同樣會焦急上火，指責(zé)時(shí)若學(xué)生頂撞，有的老師難免會言辭過激，讓孩子難以接受，這時(shí)候希望家長理解老師，我覺的出現(xiàn)這種狀況，家長不但不應(yīng)當(dāng)記恨老師，而應(yīng)當(dāng)感謝老師，我可以這樣說凡是訓(xùn)學(xué)生訓(xùn)得狠的都是仔細(xì)負(fù)責(zé)的老師，假如他不負(fù)責(zé)任，他不管你學(xué)不學(xué)、鬧不鬧，他是不會和學(xué)生發(fā)生沖突的。

因?yàn)闆]有任何一個(gè)老師希望和學(xué)生發(fā)生沖突，我可以負(fù)責(zé)任的說沒有任何一位老師是看不上哪個(gè)學(xué)生有意找茬，我們的老師備課上課批作業(yè)已經(jīng)夠累的了，誰也不會閑的沒事找那個(gè)不省心的，假如家長在處理這種事情的時(shí)候過于草率簡潔，一旦你逞一時(shí)之勇找老師吵鬧一番，只能你痛快一時(shí)，往往給孩子造成更大的負(fù)面影響，而影響孩子一生，那會給孩子留下什么樣的印象，我就不說了，假如我們的老師真的在工作有過激言行，我希望家長正確處理，主動地與老師聯(lián)系，為了更好的工作，我們情愿接受家長的指責(zé)，但家長應(yīng)留意方式。

還有許多細(xì)微環(huán)節(jié)性的東西，由于時(shí)間關(guān)系我就不再多說。敬重的家長，在教化培育孩子上，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一樣的，愿我們相互合作，希望我們能真正攜起手來讓我們的孩子真正能健康、歡樂、活潑地強(qiáng)壯成長。最終誠心祝福身體健康，工作順當(dāng)，家庭美滿華蜜。

分散后由班主任及任課老師向您匯報(bào)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)狀況，希望家長同志們對于學(xué)校的工作、對老師的教學(xué)多提珍貴的看法和建議。

最終，我想跟大家說這樣一個(gè)故事，來結(jié)束我的講話。說倉庫大門緊閉，鐵鎖高掛，鐵棒氣概洶洶走上前來，想使蠻力打開它。鐵棒又是砸又是撬，費(fèi)了九牛二虎之力也沒打開，無奈的敗退下去。鎖匙無聲地走上前來，輕輕的一轉(zhuǎn)就開了。

鐵棒很是不服氣：“我費(fèi)了這么大的勁打不開，你怎么沒費(fèi)多少力氣就打開了呢？”鑰匙說：“因?yàn)槲叶盟男??！币虼?，世上沒有教化不好的孩子，只是沒有找到開啟孩子心靈鑰匙的人。愿你、愿我們都成為開啟孩子心靈鑰匙的人。

政教處主任家長會發(fā)言稿4

大家好！

我姓張，分管學(xué)校教學(xué)工作。很興奮今日能和大家坐在一起，共同關(guān)切我們的孩子。學(xué)校的教化工作離不開老師的辛勤工作，離不開孩子的努力，更離不開家長的支持。今日，我將和全校家長摯友們一齊探討家庭教化、學(xué)生行為習(xí)慣、平安意識的相關(guān)問題。

一：思想、行為。

一名老師要對多名學(xué)生關(guān)注，程度遠(yuǎn)不如家里是2個(gè)甚至許多人關(guān)注一個(gè)孩子！知子莫若父，知女莫若母。家長與孩子朝夕相處，對他們的狀況可以說是了如指掌，孩子身上稍有什么改變，即使是一個(gè)眼神、一個(gè)微笑都能使父母心照不宣，故此作為父母通過孩子的一舉一動、一言一行能剛好駕馭此時(shí)此刻他們的心理狀態(tài)，發(fā)覺孩子身上存在的問題，剛好教化，剛好糾偏，不讓問題過夜，使不良行為習(xí)慣殲滅在萌芽狀態(tài)之中。因此，家庭教化首先要重視孩子的思想教化。教孩子如何做人，事實(shí)上就是對孩子的思想教化。現(xiàn)在許多家長只重視孩子的考試成果，孩子一進(jìn)門就問：考試了嗎考了多少分，見了老師第一句話就是：這段時(shí)間，孩子學(xué)習(xí)怎么樣啊在家里一點(diǎn)也不自覺。卻很少有家長，甚至是沒有家長會這樣問：這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)主動嗎和同學(xué)打架嗎和同學(xué)們相處融洽嗎這就忽視了對孩子思想的教化。我毫不掩藏地講，撒謊、拿別人東西、上嬉戲室玩嬉戲、不按時(shí)交作業(yè)、說臟話、謊話等狀況在我校學(xué)生身上都有，然而有的家長不重視，光靠老師效果不大。德、智、體、美、勞，德育在首位，一個(gè)人再怎么聰慧，智商多高，沒有較高的思想境界，干什么都不會勝利?，F(xiàn)在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會上有立足之地，干得出一番事業(yè)，現(xiàn)在起就要重視孩子的思想教化。其次要培育孩子的良好習(xí)慣。在教化界有這樣一句話：思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造人格，人格確定命運(yùn)，可見良好的習(xí)慣對于一個(gè)人的成長，乃至一生的華蜜起著確定作用俗話說：積千累萬，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。小學(xué)年齡段的孩子，學(xué)習(xí)還不是主要的，主要任務(wù)是培育他們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣：仔細(xì)聽課的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，讀書的習(xí)慣，按時(shí)作息的習(xí)慣，獨(dú)立處理一些小事情的習(xí)慣與他人和諧相處的習(xí)慣，關(guān)切集體的習(xí)慣，酷愛勞動的習(xí)慣，主動參與班級活動的習(xí)慣，上下樓梯靠右行的習(xí)慣，不在走廊瘋追瘋打的習(xí)慣，遵守交通規(guī)則，愛護(hù)人身平安的習(xí)慣，不隨意丟紙屑，不吃零食的習(xí)慣。良好的習(xí)慣終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！例如：按時(shí)作息，早晨我們要求學(xué)生8：20到校，因此，學(xué)生出門時(shí)間家長依據(jù)遠(yuǎn)近確立出門時(shí)間，合理支配出來的空余時(shí)間可要求子女讀讀書、跑跑步，豈不比提早出門四處游蕩、玩耍打鬧奢侈早晨這珍貴的時(shí)間好。這樣孩子在家能有足夠的睡眼時(shí)間，既不耽擱孩子身體的生長，又能保證孩子上課有充分的精力。有的家長說，我的.事多得不得了，哪有時(shí)間管孩子學(xué)習(xí)，顧得上孩子的教化。自己忙得沒有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長們，當(dāng)你們說沒有時(shí)間照看或陪自己孩子的時(shí)候，有沒有想過：你們那么辛苦的工作是為了什么是為了自己過上富足的生活嗎大多數(shù)的人認(rèn)為，是為了孩子的將來考慮。假如拿孩子的今日去換取將來，大家認(rèn)為值得嗎孩子要成人成才是第一，假如孩子不爭氣，掙再多的錢，他也能揮霍一空；即使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn)，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大后，他自己會努力去創(chuàng)建財(cái)寶。所以，希望家長還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多點(diǎn)時(shí)間關(guān)切孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子的健康心態(tài)，良好的高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的將來。

二：再說說學(xué)生的平安問題。

在學(xué)校里，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)要留意平安，把平安工作當(dāng)作重要方面來抓，對學(xué)生進(jìn)行飲食平安、居家平安、消防平安、校內(nèi)平安等教化，增加自我愛護(hù)意識。特殊是校內(nèi)平安，教化學(xué)生不做危急嬉戲，如不追追逐趕、做操時(shí)上下樓梯要排隊(duì)，不推不擠，不撐欄桿，更是加強(qiáng)了道路交通平安、防溺水、防騙、防敲詐教化，常常強(qiáng)調(diào)上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要干脆回家，擔(dān)心全路段結(jié)伴同行，不在無家長陪伴下下河游泳洗冷水澡等。同時(shí)，建議家長摯友們，合理限制好孩子的零用錢，學(xué)校要求學(xué)生不帶錢來學(xué)校。為了學(xué)生的健康成長學(xué)校要求學(xué)生不購買小商小販無衛(wèi)生許可證食品，少吃零食，不帶零食進(jìn)入校內(nèi)。我們學(xué)校始終教化、要求學(xué)生放學(xué)后剛好回家做功課，不到路上玩耍，不到同學(xué)家逗留，但每每有家長反映孩子放學(xué)不回家在摯友家玩，不按時(shí)完成作業(yè)。每出現(xiàn)這種狀況，家長摯友們是怎做的呢我們的老師精力也有限，因此，希望我們家長多督促教化子女放學(xué)后剛好回家，不在外玩耍逗留，不到同學(xué)家留宿，按時(shí)完成作業(yè)，與老師協(xié)作，減輕老師一點(diǎn)負(fù)擔(dān)吧，最終說說家長要剛好與老師進(jìn)行溝通。一些家長把孩子送到學(xué)校就說全靠老師了。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問孩子的狀況。有的家長甚至老師請他到學(xué)校來交換看法，也從來不愿露面。個(gè)別家長還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子，爽性把孩子送到學(xué)校不管了等狀況，在現(xiàn)代社會里，家長必需依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的學(xué)問學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教化。另一方面，學(xué)校只能擔(dān)當(dāng)起教化孩子的一部分，家長假如把教化責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教化、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培育等重要教化任務(wù)，更須要家長與老師的合作，才能完成。

三：不足之處

由于我校在硬件設(shè)施、師資安排、師生比例、管理模式等方面存在著種種困難，這是我們不行否認(rèn)的。一方面，我們楊村的特別緣由給教學(xué)、管理上帶來了很大的困難。一些同學(xué)常常轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，由于每個(gè)學(xué)校的要求、管理都不一樣。對學(xué)生的成果也是有影響的。還有就是我校的同學(xué)絕大部分都是留守兒童，父母都不在身邊，都是和爺爺、奶奶、外公、外婆以及其他的親戚在一起，由于老人比較溺愛孩子，讓孩子養(yǎng)成了一些不良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這都對孩子的健康成長造成了負(fù)面影響。

四、最終，我有幾點(diǎn)建議，供大家參考

1、在教化界常常說這樣一句話教化有法，但無定法。是什么意思呢就是說，教化孩子是有肯定的方法的，但沒有哪一種方法是靈丹妙藥。我們平常所說的一把鑰匙開一把鎖，對別人的孩子來說是好的方法，你可以借鑒，但對你的孩子來說并不肯定是好方法。

2、對于家長來說，要使你的方法得當(dāng)、有效，首先要營造一個(gè)寬松、民主、和諧的家庭氛圍。否則，任何方法都無濟(jì)于事。

3、孩子的體驗(yàn)是家長無法代替的。孩子在成長道路上的勝利與失敗，對孩子來說，都是一筆財(cái)寶，都是將來踏上社會，適應(yīng)社會的基石，一旦被你家長所代替，孩子的將來有可能一步踩空而掉下來。

4、愛好是最好的老師。一旦孩子有了某方面的愛好，孩子自己會不斷探討與探究，一發(fā)而不行收。到這個(gè)時(shí)候，你不教他，他自己也會去求教和探究適合自己發(fā)展的方法。

5、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。孩子的個(gè)體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高務(wù)遠(yuǎn)，不切實(shí)際。我們常常能聽到的一句話就是：你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行這是典型的瞎比較。

6、培育孩子仔細(xì)的看法和踏實(shí)的作風(fēng)。仔細(xì)和踏實(shí)是孩子走向?qū)淼膬纱蠓▽殹＞C觀整個(gè)社會現(xiàn)狀，在我們這里現(xiàn)在貧困的只有兩種人，一種是因?yàn)榛疾o法正常勞動的，這類人我們不僅要憐憫，更要伸出救濟(jì)之手，幫他們度過艱難的歲月；另一種是好吃懶做，好逸惡勞的，我們要鄙視他們。除此之外，我們都過著舒適或者比較舒適的生活，為社會服務(wù)。

7、人是要有感情的。人與動物的本質(zhì)區(qū)分就在于有豐富的情感和獨(dú)立的思維。一旦孩子對什么都冷淡了，那么他就沒有前途可言了。所以我們要關(guān)注孩子，和孩子多溝通，讓孩子學(xué)會關(guān)注、學(xué)會理解、學(xué)會憐憫、學(xué)會喜怒哀樂獲得情感的體驗(yàn)。家長摯友們，昨天，因?yàn)楹⒆釉谖覀儗W(xué)校上學(xué)，讓我們相識；今日，因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)把孩子培育得更好，讓我們相聚；明天，讓我們?yōu)楹⒆拥膭倮炔?。總之一句話：一切為了孩子，為了一切的孩子。家長摯友們請放心，教化孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也是你們責(zé)無旁貸的義務(wù)，就讓我們攜起手來，緊密合作，為孩子創(chuàng)建出一個(gè)美妙的明天！

政教處主任家長會發(fā)言稿5

敬重的各位家長：大家下午好!

首先我代表彩云中學(xué)全體師生對你們的到來表示熱情的歡迎和誠心的感謝。感謝大家在百忙之中抽空來參與家長會。下面我

今日的教化發(fā)生了天翻地覆的改變，就單憑學(xué)校教化而論教化的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。學(xué)校教化、家庭教化、社會教化、學(xué)生自我教化已經(jīng)不知不覺得粘合成一個(gè)不行分割的整體。這時(shí)形成教化的合力變得猶為重要，學(xué)校教化離開了家庭教化就成了無本之木，家庭教化缺少了學(xué)校教化如同緣木求魚。下面我從兩個(gè)方面談?wù)劶彝ト绾螀f(xié)作學(xué)校做好孩子的教化工作：

一.家庭教化和學(xué)校教化要保持一樣。

家長終要堅(jiān)信你為孩子選的是最好的學(xué)校，是最適合孩子的學(xué)校。這既是對自己的確定、也是對學(xué)校的信任、更是對孩子的示意與激勵。所以須要家長協(xié)作學(xué)校做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、教化孩子遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班有班紀(jì)。例如，學(xué)校不準(zhǔn)學(xué)生留長發(fā)，穿奇裝異服，戴首飾，帶手機(jī)和珍貴物品回校，家長在這方面要緊密協(xié)作學(xué)校;學(xué)生犯錯(cuò)誤學(xué)校要進(jìn)行嚴(yán)格的指責(zé)教化，必要時(shí)會停課乃至賜予處分并記入《成長記錄冊》等等，這些也要家長予以協(xié)作;孩子犯錯(cuò)誤或?qū)W習(xí)成果不太好時(shí)，往往會不找自身緣由，而去找某些客觀緣由(如老師不行，其他同學(xué)影響我等)，這須要家長予以正確教化;個(gè)別學(xué)生擾亂課堂紀(jì)律，引起其他學(xué)生和家長的公憤，學(xué)校必將賜予肅穆的處理，這更須要家長予以正確教化。不管我們實(shí)行什么方法，如激勵表揚(yáng)、談心、指責(zé)教化、處分、回家教化甚至開除學(xué)籍等等，一個(gè)目的就是既要讓孩子改正錯(cuò)誤，又要讓孩子從錯(cuò)誤中吸取閱歷教訓(xùn)，更要讓孩子學(xué)會擔(dān)當(dāng)責(zé)任;希望涉及到的家長們能夠予以理解和支持。因?yàn)閷W(xué)生不遵守紀(jì)律，不僅僅是對自己的一種損害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律的學(xué)生也是一種損害，對于班級、年級乃至學(xué)校也是一種損害，這是我們不情愿看到的，也是肯定不允許的。再說讓孩子遵守學(xué)校規(guī)章，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對孩子的身心發(fā)展和學(xué)業(yè)提高，都是大有裨益的。假如家長對學(xué)校教化有一些不理解，也不要當(dāng)著孩子的面爭論或發(fā)牢騷，造成孩子對學(xué)校教化的不信任，導(dǎo)致孩子在學(xué)校目中無人。

2、教化孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。玩物喪志這句話用在網(wǎng)絡(luò)中特別適用,一旦癡迷上網(wǎng)，后果可能不可思議，如成果急劇下降、表現(xiàn)變壞、對家長冷漠、早戀現(xiàn)象和暴力現(xiàn)象的`發(fā)生等等。因此，對未成年人上網(wǎng)的管制和監(jiān)督就成為家長和老師面臨的一大難，我們學(xué)校目前正在通過封閉式管理等狠抓這項(xiàng)工作，也須要家長協(xié)作和支持我們的工作。

3、教化孩子遠(yuǎn)離早戀。我們學(xué)校開展了“青春期生殖健康教化講座”正確引導(dǎo)早戀這一問題。我們也希望家長對子女一要關(guān)切愛惜，二要溝通理解，三要監(jiān)督管理。

4、教化孩子勤儉節(jié)約。假如孩子以學(xué)習(xí)須要購買資料等向家長提出要錢，請家長剛好與班主任或?qū)W校聯(lián)系，了解清晰狀況后再拿錢給學(xué)生，最好能告知班主任學(xué)生拿錢的狀況。不要大手大腳，學(xué)生說錢就給，要多少給多少，這樣會給學(xué)生造成不好的生活習(xí)慣，這叫花錢買壞處。真正是得不償失。

5、既重言傳更重身教。成人有成人的世界，未成年人有未成年人成長的空間，不適合孩子介入的千萬別“拔苗助長”。打麻將、斗地主、抽煙、喝酒最好遠(yuǎn)離孩子。我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事：一個(gè)小孩在偷摘公園里的蘋果，管公園的老頭子恐嚇小孩說：“抓緊進(jìn)會回去，不然我告知你爸爸”。小孩聽了哈哈大笑說，你去告知吧，他在那里，老頭順著小孩的指頭望去，小孩的爸爸正在樹上偷摘蘋果。這樣的教化效果可想而知。

二.家庭教化須要才智、時(shí)間和耐性。

家庭教化須要時(shí)間和耐性。孩子并不僅僅滿意家長物質(zhì)上的賜予，學(xué)生更須要的是和家長的真誠溝通，而溝通要舍得投入時(shí)間和精力。教化孩子時(shí)不以成果論英雄，要憑習(xí)慣定成敗。好孩子是教化出來的，不是天生的，是用時(shí)間和耐性泡制出來的，為此我建議各位家長肯定要把時(shí)間和精力放在孩子身上，做好三個(gè)關(guān)注。

一是要關(guān)注孩子的行為舉止。從行為舉止上是可以揣測到孩子的思想。例如住宿生放假是否能按時(shí)到家到校，走讀生每天是否按時(shí)上下學(xué)，在父母面前的行為舉止是否正常，零花錢是否常常不夠，是否常常打電話找同學(xué)，是否常常有同學(xué)打電話來找他(她)。我們要知道，學(xué)生的一舉一動一言一語都是他們思想的晴雨表，只要留意視察，我們總能看出些苗頭。特殊是放假回家后，我們要細(xì)致視察。許多事例都可以說明，一個(gè)學(xué)生一般不去干違反校規(guī)校紀(jì)的事，但幾個(gè)學(xué)生聚在一起就難說了。抽煙、喝酒、逃學(xué)、談戀愛、去網(wǎng)吧打電子嬉戲甚至打架等等，一般都是幾個(gè)學(xué)生邀約一起干的。

二是要關(guān)注孩子的成果改變。我們做家長的其實(shí)最關(guān)切孩子的分?jǐn)?shù)，但應(yīng)正確看待。對于一二次考試，我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特殊是我們學(xué)生家長，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動都會潛移默化的傳遞給孩子。假如我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必定會亂陣腳，這只能把孩子推動失敗的火炕，這一點(diǎn)必需引起我們家長的重視。對于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的緣由，分析勝利、失敗的閱歷，下一步應(yīng)當(dāng)實(shí)行哪些措施，應(yīng)當(dāng)如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過程。學(xué)習(xí)的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過程中，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成果退步或?qū)掖蔚耐磺?，孩子們須要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時(shí)候，我們要學(xué)會傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。面對孩子的退步，不要一味的指責(zé)、指責(zé)，形成對立，降低其信念，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表揚(yáng)和指責(zé)的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開誠布公的溝通，詢問他在校的狀況，成果如何，生活如何，查找不足。努力在家庭中“打造書香底蘊(yùn)，構(gòu)建和諧環(huán)境?！?/p>

三是要關(guān)注孩子的心理。初中階段的孩子的思想迷茫、性格不定型，也是孩子的心理斷乳期，這個(gè)階段孩子改變很快，變好、變壞很有可能是瞬間的事。有些家長說：我的小孩原來的老師對他好，現(xiàn)在的老師怎么這樣。其實(shí)學(xué)生第一次離開父母，離開家庭，來到學(xué)校過集體生活，確定有諸多方面的心理改變，自身的心理調(diào)適，不同的成長背景，思家情結(jié)、青春期的孤獨(dú)、與人交往的障礙、難以適應(yīng)新生活(老師、同學(xué)、環(huán)境)都是其緣由;有些家長說：我的小孩原來成果始終是第一，為什么現(xiàn)在不行。大家想一下，各完小的尖子生云集在此，競爭起點(diǎn)與競爭壓力發(fā)生了巨大改變，金字塔的頂端只有一個(gè)位置，怎么可能肯定就是你呢?有些小孩考試成果排在后面，心理不適應(yīng)，可能會自暴自棄、可能會怨天尤人、可能孤獨(dú)也可能自卑，這是必定要發(fā)生的事，我們肯定要合力幫助小孩做好心理調(diào)適;有些家長望見孩子犯錯(cuò)誤會說：我的小孩原來不是這樣，怎么到了彩云中學(xué)成了這樣。13——18歲的學(xué)生生理發(fā)生改變最為明顯，逆反心理加強(qiáng)，同家長同老師的碰撞將會時(shí)常發(fā)生，大家都是從這一階段走過來的，回過頭去想一想，這時(shí)候多點(diǎn)寬容、多點(diǎn)理解，少點(diǎn)埋怨、少點(diǎn)責(zé)怪。幫助孩子度過心理斷乳期難關(guān)比什么都重要。

近年來，未成年人心理健康問題日益突出，其中未成年人自殺事務(wù)和吸毒人數(shù)呈上升趨勢。由于家庭因素、學(xué)習(xí)壓力和社會上的壓力，未成年人心理問題日漸突出?，F(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，在家中受到家長的言聽計(jì)從，而在外界一旦受挫，很簡單實(shí)行偏激的做法，現(xiàn)在的許多家長，假如知道孩子犯錯(cuò)，哪怕是很小的事，第一時(shí)間想到的，不是怎么教化孩子面對錯(cuò)誤，正視自己，而是想方法幫助孩子逃脫懲處，躲避責(zé)任，或者聽之任之，只要學(xué)習(xí)好，別的什么都不管了。未成年人身上的問題幾乎都是這樣造成的，進(jìn)而言之是家庭教化造成的。每一個(gè)孩子剛生下來時(shí)都是天使，只是由于降生在不同的家庭，獲得了不同的教化，才使得人生變得迥然不同。沒有天生的不良少年，只有后天的不幸少年。優(yōu)秀孩子出自優(yōu)秀父母之手，而問題兒童多是問題家庭、問題父母的產(chǎn)物。所以我們做家長的肯定要重視孩子的心理健康，多做主動的示意，使孩子以一顆平常心去對待學(xué)習(xí)。對孩子應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學(xué)習(xí)生活。俗話說：“沒有吃不了的苦”，要對孩子做好吃苦教化、拼搏教化、挫折教化。面對孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對，鎮(zhèn)定自若。孩子考試，很大程度上也是在考家長，考老師。要幫助孩子樹立自信，強(qiáng)化自信。我們要學(xué)會觀賞自己的孩子，擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。要讓他們相識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)孩子相識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材勝利的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，敬重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。千萬不能對孩子說假如你能怎樣怎樣，我手掌心煎魚給你吃的話，因?yàn)槭终菩募弭~是不行能的事情，從家長的口中說出來，無疑是給孩子的勝利宣判了死刑，對于孩子的改變，家長要剛好與老師溝通，尤其是班主任。一個(gè)班50多名學(xué)生，有時(shí)老師真的是照看不過來，家長不僅自己要常常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動找老師，通過剛好的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步

家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一樣的，愿我們相互理解攜手共進(jìn)，把我們的學(xué)生，您的孩子，培育成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最終誠心祝福:你們的孩子健康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步，愿你們工作順心，生活華蜜。感謝大家!

政教處主任家長會發(fā)言稿6

敬重的各位家長：

大家好！為了孩子的成長與發(fā)展，我們才有了今日的相聚。首先我代表政教處對各位家長的到來表示最真誠的感謝！

您在百忙之中擠出時(shí)間參與這次家長會，這是對孩子的真心關(guān)愛，更是對我們學(xué)校工作的大力支持。我們都特別清晰，孩子在社會的大環(huán)境中，他們的成長須要家長、社會、學(xué)校共同協(xié)作?，F(xiàn)在初三學(xué)生即將面臨畢業(yè)，距中考不到兩月的時(shí)間，在這關(guān)鍵的時(shí)刻召開這次家長會非常必要。希望我們通過溝通、溝通，增進(jìn)彼此的了解，給孩子增加學(xué)習(xí)的信念和動力，共同幫助孩子圓滿完成初中學(xué)習(xí)生活。

下面我主要談?wù)剬W(xué)生的平安方面存在的問題：

孩子是家庭的希望、是父母的掌中之寶。孩子的平安重于泰山，平安是孩子們成長、學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)。假如孩子的平安都不能保障，那么其他的一切都無從談起！作為學(xué)校，更要把學(xué)生的平安放到重中之重。為了學(xué)生的平安學(xué)校成立了平安領(lǐng)導(dǎo)小組，護(hù)校隊(duì)、不定期對學(xué)校及周邊環(huán)境的平安隱患進(jìn)行排查，每學(xué)年與家長簽訂《禮縣四中平安管理協(xié)議書》、《校外寄宿生平安管理協(xié)議》、《禮縣四中騎自行車學(xué)生平安協(xié)議書》定期或不定期召開平安教化主題班會對交通平安、飲食飲水平安、防溺水、防火、防電、防煤氣做了具體的規(guī)定：

距學(xué)校近的不容許騎自行車、不要并排騎車、不騎車帶人、騎車時(shí)不能打鬧、不要雙手不按把手騎英雄車、飆車、過路口時(shí)先視察后通過、不騎摩托車、電動車上下學(xué)、不在公路上追逐打鬧；在校內(nèi)內(nèi)不準(zhǔn)吃零食特殊是那些垃圾食品(三無食品)，不是說花多少錢的事，對孩子的身體沒啥好處，又影響了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，在家里用電、用煤氣后剛好關(guān)掉開關(guān)、防止煤氣中毒；冬季不在湖面溜冰；夏季不在河里游泳；不參加打架、不與有壞習(xí)慣的同學(xué)交往。

我個(gè)人認(rèn)為絕大部分學(xué)生懂規(guī)則，講文明，有合作精神。但自主學(xué)習(xí)的'意識還不強(qiáng)，缺乏自律意識。所以在今后的工作中還希望家長們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行協(xié)作。

第一、我們雙方必需在孩子的教化問題上達(dá)成共識。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會毀掉我們多年的教化成果。我們歡迎家長對我校的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長對我們的工作提出珍貴的看法和建議。其次、現(xiàn)在不少家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較好。希望家長要限制好孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的物品。教化孩子學(xué)會節(jié)儉，指導(dǎo)孩子學(xué)會理財(cái)，并監(jiān)督孩子不要進(jìn)網(wǎng)吧、嬉戲廳、酒吧等消遣場所。

第三、不管您工作多忙多累，要與孩子常常談話和溝通，留意孩子的思想動態(tài)、行為表現(xiàn)，應(yīng)常常與班主任保持聯(lián)系。

第四、剛好與老師進(jìn)行溝通，一些家長把孩子送到學(xué)校就說全靠老師。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問孩子的狀況，有的家長甚至老師請他到學(xué)校來交換看法，也從不愿露面，個(gè)別家長還出現(xiàn)不愿管孩子、管不了孩子，爽性把孩子送到學(xué)校就不管了，這是一種很不負(fù)責(zé)的看法。反過來，我們家長不管孩子的要求合理不合理，只要孩子提出來就全部滿意，唯恐孩子受到一點(diǎn)委屈，過分的嬌慣、溺愛是不行取的！

在現(xiàn)代社會，家長必需依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的學(xué)問學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教化。另一方面，學(xué)校只能擔(dān)當(dāng)起教化孩子的一部分，家長假如把教化責(zé)任全推給學(xué)校和老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教化、行為習(xí)慣養(yǎng)成教化、性格培育等重要教化任務(wù)，更須要家長與學(xué)校的親密合作，才能完成。第五、學(xué)校明確規(guī)定男生不準(zhǔn)留長發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)，不穿奇裝異服，女生不準(zhǔn)佩帶首飾、燙發(fā)，不穿高跟鞋；不準(zhǔn)學(xué)生帶手機(jī)，學(xué)生帶手機(jī)給我們學(xué)校的管理帶來了一系列的負(fù)面作用：有些學(xué)生上課用手機(jī)玩嬉戲、用手機(jī)上網(wǎng)，學(xué)習(xí)成果直線下降；還有的學(xué)生用手機(jī)和校外青年便利了聯(lián)系，無形中給學(xué)校留下了各種擔(dān)心全因素。

比如說生日聚會、打架等。我希望各位家長回去后把孩子的手機(jī)最好收回！嚴(yán)格要求孩子的發(fā)型、衣著裝扮，讓他符合學(xué)生身份?？傊痪湓挘汉⒆釉趯W(xué)校時(shí)，我們會盡最大努力管好孩子，教化好孩子；在家時(shí)希望家長多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)切一下孩子：他們是不是在家學(xué)習(xí)還是在看電視有沒有出去進(jìn)網(wǎng)吧隨時(shí)駕馭孩子的思想動態(tài)，駕馭學(xué)校的作息時(shí)間，以便更好地了解孩子。

還有許多狀況想跟家長深化探討，鑒于時(shí)間關(guān)系，不能一一綜述，最終，我代表學(xué)校政教處，誠心的祝家長們：身體健康！萬事如意！感謝大家！

政教處主任家長會發(fā)言稿7

敬重的各位家長：

大家好！

為了孩子的成長與發(fā)展，我們才有了今日的相聚。首先我代表政教處對各位家長的到來表示最真誠的感謝！

您在百忙之中擠出時(shí)間參與這次家長會，這是對孩子的真心關(guān)愛，更是對我們學(xué)校工作的大力支持。我們都特別清晰，孩子在社會的大環(huán)境中，他們的成長須要家長、社會、學(xué)校共同協(xié)作?，F(xiàn)在初三學(xué)生即將面臨畢業(yè)，距中考不到兩月的時(shí)間，在這關(guān)鍵的時(shí)刻召開這次家長會非常必要。希望我們通過溝通、溝通，增進(jìn)彼此的了解，給孩子增加學(xué)習(xí)的信念和動力，共同幫助孩子圓滿完成初中學(xué)習(xí)生活。

下面我主要談?wù)剬W(xué)生的平安方面存在的問題：

孩子是家庭的希望、是父母的掌中之寶。孩子的平安重于泰山，平安是孩子們成長、學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)。假如孩子的平安都不能保障，那么其他的一切都無從談起！作為學(xué)校，更要把學(xué)生的平安放到重中之重。為了學(xué)生的平安學(xué)校成立了平安領(lǐng)導(dǎo)小組，護(hù)校隊(duì)、不定期對學(xué)校及周邊環(huán)境的平安隱患進(jìn)行排查，每學(xué)年與家長簽訂《禮縣四中平安管理協(xié)議書》、《校外寄宿生平安管理協(xié)議》、《禮縣四中騎自行車學(xué)生平安協(xié)議書》定期或不定期召開平安教化主題班會對交通平安、飲食飲水平安、防溺水、防火、防電、防煤氣做了具體的規(guī)定：

距學(xué)校近的不容許騎自行車、不要并排騎車、不騎車帶人、騎車時(shí)不能打鬧、不要雙手不按把手騎英雄車、飆車、過路口時(shí)先視察后通過、不騎摩托車、電動車上下學(xué)、不在公路上追逐打鬧；在校內(nèi)內(nèi)不準(zhǔn)吃零食特殊是那些垃圾食品(三無食品)，不是說花多少錢的事，對孩子的身體沒啥好處，又影響了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，在家里用電、用煤氣后剛好關(guān)掉開關(guān)、防止煤氣中毒；冬季不在湖面溜冰；夏季不在河里游泳；不參加打架、不與有壞習(xí)慣的同學(xué)交往。

我個(gè)人認(rèn)為絕大部分學(xué)生懂規(guī)則，講文明，有合作精神。但自主學(xué)習(xí)的意識還不強(qiáng)，缺乏自律意識。所以在今后的`工作中還希望家長們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行協(xié)作。

第一、我們雙方必需在孩子的教化問題上達(dá)成共識。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會毀掉我們多年的教化成果。我們歡迎家長對我校的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長對我們的工作提出珍貴的看法和建議。

其次、現(xiàn)在不少家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較好。希望家長要限制好孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的物品。教化孩子學(xué)會節(jié)儉，指導(dǎo)孩子學(xué)會理財(cái)，并監(jiān)督孩子不要進(jìn)網(wǎng)吧、嬉戲廳、酒吧等消遣場所。第三、不管您工作多忙多累，要與孩子常常談話和溝通，留意孩子的思想動態(tài)、行為表現(xiàn)，應(yīng)常常與班主任保持聯(lián)系。第四、剛好與老師進(jìn)行溝通，一些家長把孩子送到學(xué)校就說全靠老師。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問孩子的狀況，有的家長甚至老師請他到學(xué)校來交換看法，也從不愿露面，個(gè)別家長還出現(xiàn)不愿管孩子、管不了孩子，爽性把孩子送到學(xué)校就不管了，這是一種很不負(fù)責(zé)的看法。反過來，我們家長不管孩子的要求合理不合理，只要孩子提出來就全部滿意，唯恐孩子受到一點(diǎn)委屈，過分的嬌慣、溺愛是不行取的！在現(xiàn)代社會，家長必需依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的學(xué)問學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教化。

另一方面，學(xué)校只能擔(dān)當(dāng)起教化孩子的一部分，家長假如把教化責(zé)任全推給學(xué)校和老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教化、行為習(xí)慣養(yǎng)成教化、性格培育等重要教化任務(wù)，更須要家長與學(xué)校的親密合作，才能完成。第五、學(xué)校明確規(guī)定男生不準(zhǔn)留長發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)，不穿奇裝異服，女生不準(zhǔn)佩帶首飾、燙發(fā)，不穿高跟鞋；不準(zhǔn)學(xué)生帶手機(jī)，學(xué)生帶手機(jī)給我們學(xué)校的管理帶來了一系列的負(fù)面作用：有些學(xué)生上課用手機(jī)玩嬉戲、用手機(jī)上網(wǎng)，學(xué)習(xí)成果直線下降；還有的學(xué)生用手機(jī)和校外青年便利了聯(lián)系，無形中給學(xué)校留下了各種擔(dān)心全因素。比如說生日聚會、打架等。我希望各位家長回去后把孩子的手機(jī)最好收回！嚴(yán)格要求孩子的發(fā)型、衣著裝扮，讓他符合學(xué)生身份?？傊痪湓挘汉⒆釉趯W(xué)校時(shí)，