平等競(jìng)爭(zhēng)寧晉培智中學(xué)楊秋芳課件

平等競(jìng)爭(zhēng)寧晉縣培智中學(xué)楊秋芳通過(guò)學(xué)習(xí)所要達(dá)到的目標(biāo):【知識(shí)目標(biāo)】：認(rèn)識(shí)當(dāng)今社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì);理解競(jìng)爭(zhēng)的積極作用和消極影響?！灸芰δ繕?biāo)】:培養(yǎng)學(xué)生鍛煉頑強(qiáng)的毅力和樹(shù)立堅(jiān)定的信心以面對(duì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】：使我們敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)、享受競(jìng)爭(zhēng);?體育競(jìng)爭(zhēng)布什發(fā)表演講宣布連任?政治競(jìng)爭(zhēng)?經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中國(guó)T—99式主戰(zhàn)坦克波蘭PT—91主戰(zhàn)坦克?軍事競(jìng)爭(zhēng)?科技競(jìng)爭(zhēng)

看完這些圖片，你有何感受？

思考：體育競(jìng)技中的競(jìng)爭(zhēng)文化生活中的競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)今世界國(guó)與國(guó)之間的政治經(jīng)濟(jì)外交軍事等各領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)......發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在學(xué)校生活中，競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在哪些方面？（１）學(xué)習(xí)要爭(zhēng)名列前矛，比誰(shuí)進(jìn)步得快．（２）衛(wèi)生要檢查評(píng)比，看哪個(gè)班打掃得干凈（３）參加班干部的競(jìng)選（４）內(nèi)務(wù)要評(píng)比，看誰(shuí)先達(dá)到“先進(jìn)宿舍”（５）爭(zhēng)取資格參加各種競(jìng)賽，志在拿到好名次（６）校運(yùn)會(huì)中較勁，看哪個(gè)同學(xué)成為體育健將想一想“滅狼護(hù)鹿”的故事食草動(dòng)物的天敵是食肉動(dòng)物，它們始終相生相克。在阿拉斯加自然保護(hù)區(qū)里，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿，就消滅了狼。鹿沒(méi)有了天敵，生活很悠閑，不再四處奔波，便大量繁衍，引起了一系列的生態(tài)問(wèn)題，致使瘟疫在鹿群中蔓延，鹿群大量死亡。護(hù)養(yǎng)人員及時(shí)引進(jìn)了狼，鹿和狼之間又展開(kāi)了血腥的生死競(jìng)爭(zhēng)，鹿群雖然也大量死亡，但仍顯得生機(jī)勃勃，恢復(fù)了往日的靈秀。競(jìng)爭(zhēng)壓力過(guò)大北大研究生自縊身亡

2008年11月2日，來(lái)自湖北荊州的兩位老人在中關(guān)村一個(gè)樓房?jī)?nèi)數(shù)次哭暈過(guò)去。10月30日晚，他們的兒子成俊將自己吊死在這間屋子里。自殺前，身為北大信息科技學(xué)院研究生的成俊曾打電話給家人，說(shuō)自己感覺(jué)學(xué)業(yè)的壓力特別大。成俊的哥哥說(shuō)，弟弟今年23歲，曾經(jīng)以全市第二的高分考入北大計(jì)算機(jī)系，一直是父母的驕傲。進(jìn)入大學(xué)后，弟弟曾和家人說(shuō)計(jì)算機(jī)系人才太多，他感覺(jué)壓力很大。事發(fā)前幾天，他還電話和哥哥說(shuō)，導(dǎo)師告訴他們只要成績(jī)不好就得回家，自己的壓力越來(lái)越大。競(jìng)爭(zhēng)積極作用競(jìng)爭(zhēng)消極作用激發(fā)潛能、提高學(xué)習(xí)和工作的效率使獲勝者驕傲自大；失敗者自卑客觀評(píng)價(jià)自己、取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短引起心情緊張和焦慮，影響健康豐富生活、增添學(xué)習(xí)和工作的樂(lè)趣導(dǎo)致出現(xiàn)妒忌心理判斷：

１、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步不利。（）２、社會(huì)生活離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，我們每一個(gè)人都要積極參加，競(jìng)爭(zhēng)的目的是打敗對(duì)手。（）

3、在社會(huì)生活中，人可以脫離群體而單獨(dú)存在。（）

4、在學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，我們要把競(jìng)爭(zhēng)變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，積極向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。（）×××√課堂練習(xí)老師的話積極參與競(jìng)爭(zhēng)謝謝合作！競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用（1）競(jìng)爭(zhēng)給我們現(xiàn)實(shí)的追求的目標(biāo)，賦予我們壓力和動(dòng)力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；（2）競(jìng)爭(zhēng)能使我們客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；（3）競(jìng)爭(zhēng)能使集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。競(jìng)爭(zhēng)的“利”競(jìng)爭(zhēng)也有不利的一面（1）可能使獲勝者驕傲自大，使失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感；（2）競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能引起我們心情的過(guò)分緊張和焦慮；（3）可能會(huì)出現(xiàn)怨恨別人超過(guò)自己的忌妒心理。競(jìng)爭(zhēng)的“弊”課堂小結(jié)競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)處不在的競(jìng)爭(zhēng)的積極作用競(jìng)爭(zhēng)的負(fù)面影響

當(dāng)今社會(huì)，生活的各個(gè)層面都充滿競(jìng)爭(zhēng)，如果我們以一種積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)成為催人奮進(jìn)的力量；如果以一種消極、頹廢的態(tài)度面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)成為難以下咽的苦酒，所以我們要正確面對(duì)學(xué)校和社會(huì)生活中的每一次競(jìng)爭(zhēng)，開(kāi)創(chuàng)我們美好的未來(lái)!

老師的話

一、競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在當(dāng)今社會(huì)，生活的各個(gè)層面都充滿競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)域日益擴(kuò)展，程度也日趨激烈。

競(jìng)爭(zhēng)積極作用激發(fā)潛能、提高學(xué)習(xí)和工作的效率客觀評(píng)價(jià)自己、取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短豐富生活、增添學(xué)習(xí)和工作的樂(lè)趣

競(jìng)爭(zhēng)消極作用使獲勝者驕傲自大；失敗者自卑引起心情緊張和焦慮，影響健康導(dǎo)致出現(xiàn)妒忌心理競(jìng)爭(zhēng)積極作用競(jìng)爭(zhēng)消極作用激發(fā)潛能、提高學(xué)習(xí)和工作的效率使獲勝者驕傲自大；失敗者自卑客觀評(píng)價(jià)自己、取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短引起心情緊張和焦慮，影響健康豐富生活、增添學(xué)習(xí)和工作的樂(lè)趣導(dǎo)致出現(xiàn)妒忌心理1、忌妒有時(shí)會(huì)是人們進(jìn)取的動(dòng)力。2、忌妒心理是一種微妙、強(qiáng)烈而又隱蔽的消極情感。對(duì)我們的發(fā)展有很大危害。（有礙于人際關(guān)系的和諧，有害于自己的身心健康，情況嚴(yán)重者可能會(huì)不擇手段地進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，做出害人又害己的違法行為。）3、做一個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者，就要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。正確看待忌妒想一想當(dāng)今社會(huì)里，生活里的每個(gè)領(lǐng)域都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在學(xué)校生活里，競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在哪些方面？

班級(jí)要選出1名學(xué)生參加市里的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，你和你的好朋友是參加這次競(jìng)賽的最佳人選。你特別想?yún)⒓?，可名額只有一個(gè)，老師決定由上次測(cè)驗(yàn)成績(jī)最高者參加，平?？荚嚩际悄惴€(wěn)居榜首，唯有這次以1分之差與機(jī)會(huì)失之交臂，朋友去參賽并取得了第一名的好成績(jī)……面對(duì)這種情形，你會(huì)怎么做？為什么？續(xù)寫相信自己能夠發(fā)揮最佳水平對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手保持高度“戒備”對(duì)對(duì)手的不良處境“幸災(zāi)樂(lè)禍”崇尚公平競(jìng)爭(zhēng)生怕別人超過(guò)自己保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒試圖通過(guò)某種不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤?duì)手歡迎別人超過(guò)自己，更勇于超過(guò)別人良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不良的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)勇氣意志力胸懷開(kāi)闊自信心樹(shù)立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)為什么運(yùn)動(dòng)員賽跑時(shí)要站在同一起跑線上？三、競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則——公平競(jìng)爭(zhēng)對(duì)每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者來(lái)說(shuō)，應(yīng)本著公平的法則參與競(jìng)爭(zhēng)。(規(guī)則對(duì)于每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者一視同仁——公平）如何實(shí)現(xiàn)？“三鹿奶粉” 08年9月1日起相繼報(bào)道稱許多嬰兒因吃三鹿奶粉而患腎結(jié)石，三鹿公司也承認(rèn)奶粉受三聚氰胺污染。各地報(bào)告患兒共6244例158人腎衰竭3人死亡。全國(guó)上下，一片嘩然。為何摻假？原因之一：生產(chǎn)奶粉的企業(yè)多、競(jìng)爭(zhēng)激烈，而原料價(jià)格一漲再漲，為獲得更多利潤(rùn)，只能用添加劑，以次充好，降低成本，不顧后果。相關(guān)責(zé)任人已按法律程序接受處罰和制裁！不違背道德你如何看待三鹿公司的行為？道德和法律，是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則。三、競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則

——公平競(jìng)爭(zhēng)閱讀教材P92小字回答:劉國(guó)梁與孔令輝在場(chǎng)上是對(duì)手場(chǎng)下是朋友1、場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害他們之間的感情嗎?為什么?2、怎樣才能做到既不傷和氣,又公平競(jìng)賽?3、競(jìng)爭(zhēng)的目的是什么?

四、我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的：超越自我，開(kāi)發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。合作共享雙贏合作共享基礎(chǔ)必然結(jié)果閱讀與感悟一只蜜蜂無(wú)法度過(guò)嚴(yán)酷的寒冬，一群蜜蜂則不同。據(jù)說(shuō)蜂箱里的蜜蜂在過(guò)冬的時(shí)候，往往要抱成一團(tuán)，最外面的一層是工蜂，它們拼命地扇動(dòng)翅膀，像厚厚的衣服一樣，阻隔住外面的寒冷。在這樣嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地“包裹”之下，里面的溫度恒定在13度左右，舒適如春。被工蜂“包裹”在里面的，不僅有蜂王和雄蜂，還有另外的工蜂。餓了，它們依靠夏天采集起來(lái)的蜜，來(lái)獲得足夠的能量，但它們并不總是在里面呆著，到了一定的時(shí)間，它們還需要出來(lái)，同外面的工蜂“換崗?！睆拿鄯溥^(guò)冬的故事中你獲得了哪些啟示？——合作有分工，要求各方承擔(dān)責(zé)任、完成各自的任務(wù)。合作核心：發(fā)揚(yáng)集體主義精神。合作的力量是無(wú)窮的。中國(guó)體操男團(tuán)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神在北京奧運(yùn)賽場(chǎng)上重新奪回4年前在雅典奧運(yùn)會(huì)痛失的金牌！

——合作是事業(yè)成功的土壤

王鑫陳若琳摘女子雙人跳臺(tái)金牌一競(jìng)爭(zhēng)？合作？（一）平等競(jìng)爭(zhēng)（二）合作共享競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在競(jìng)爭(zhēng)的積極作用和消極作用樹(shù)立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則、基本準(zhǔn)則、目的合作是共享的基礎(chǔ)合作的力量是無(wú)窮的合作是事業(yè)成功的前提課堂練習(xí)：

一、單項(xiàng)選擇

１、當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候，競(jìng)爭(zhēng)的壓力會(huì)使人害怕別人超過(guò)自己，因而產(chǎn)生（

）Ａ積極向上的心理Ｂ悲觀失望的心理Ｃ忌妒的心理Ｄ盲目樂(lè)觀的心理２、在競(jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則是（）Ａ平等互利Ｂ超過(guò)對(duì)方Ｃ道德和法律Ｄ實(shí)現(xiàn)自己的最大利益３、合作的核心是（）Ａ堅(jiān)持一律平等的原則Ｂ發(fā)揚(yáng)集體主義精神Ｃ彼此尊重Ｄ興趣相同ＣＣＢ二、情景模擬當(dāng)遇到下列情形時(shí)，你會(huì)怎么做？為什么？1、你有一本極好的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)用書，同學(xué)向你借這本書。答：將數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)用書借給同學(xué)，同時(shí)要求他閱讀完及時(shí)歸還。這樣，不僅滿足了同學(xué)的需要，不影響自己的學(xué)習(xí)使用，而且還可將同學(xué)確定為自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，激發(fā)自己的潛能，提高自己的學(xué)習(xí)水平。

2、小林邀請(qǐng)你一起完成老師布置的手抄報(bào)的作業(yè)答：我會(huì)樂(lè)意接受，并積極配合他完成任務(wù)。在合作中培養(yǎng)合作精神、合作能力，分享成功的喜悅。再見(jiàn)

21世紀(jì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，又是協(xié)同合作的世紀(jì)。競(jìng)爭(zhēng)與合作，是每個(gè)人都面臨的共同課題。我們要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏?。ㄅc你的同桌討論兩分鐘）

認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)1、學(xué)校生活中，競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在哪些方面？

答：學(xué)習(xí)上、勞動(dòng)方面、體育活動(dòng)中、個(gè)人素質(zhì)比賽上、班干部競(jìng)選……競(jìng)爭(zhēng)無(wú)所不在。2、競(jìng)爭(zhēng)的存在對(duì)我們每個(gè)人有什么影響？見(jiàn)P90活動(dòng)一(課本第90頁(yè))

第一:首先要有自信心,敢于挑戰(zhàn),不能被對(duì)手嚇倒.

第二:要不怕苦,不怕累,遇到挫折不氣餒.

第三:要學(xué)會(huì)確定競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo),同時(shí)要知己知彼.多了解他人的長(zhǎng)處.

第四:要參與有意義的競(jìng)爭(zhēng),不能存有嫉妒心理等.樹(shù)立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)師：同學(xué)們，21世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，從世界范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)到綜合國(guó)力的