七年級思品第一課第二框：創(chuàng)建新集體-(1)課件

七年級思想品德第一課珍惜新起點(diǎn)第二框創(chuàng)建新集體故事一：《逃命的野牛》

動物世界里的一個場面：荒野茫茫，一群野牛在河邊飲水。此時，獅子在河岸邊的蒿草中潛伏著，偷窺著。突然，幾只獅子奔騰而出，數(shù)十頭野牛一哄而散。有一只獅子的利爪抓住一頭十分健壯的水牛屁股。這是獅子對付野牛的慣技：一只咬住牛的屁股，另一只迅速沖到牛的前面，前后夾擊，趁機(jī)下手。這時候的野牛處于頭背受敵的兩難境地。終于，前面的獅子瞅準(zhǔn)了一個機(jī)會，避開鋒利的牛角，一口咬住了牛嘴。牛嘴尤其是牛的鼻子是野牛的生命之穴。幾下僵持，直到牛的體力不支，轟然倒地。獅子順勢扭斷戰(zhàn)利品的脖子，密封它的氣管，使其斷氣。

在獅子撕殺一頭野牛的時候，那數(shù)十頭水牛在做什么呢？他們就在不遠(yuǎn)處隔岸觀火。故事二：《得救的螞蟻群》

有一位南美洲森林旅行者親眼目睹了一個壯烈的場面：一群螞蟻被野火包圍了，火圈在迅速地縮小，黑壓壓的蟻群瞬間將葬身火海。這時，螞蟻群很快地聚集到一起，抱成一個巨大的螞蟻團(tuán)，螞蟻團(tuán)順著地勢向小河的方向滾去。熊熊的烈火燒焦了螞蟻團(tuán)外圍的螞蟻，螞蟻身體不斷發(fā)出爆裂的聲音。但燒焦的螞蟻一點(diǎn)也沒有松動，螞蟻團(tuán)迅速地滾過了火區(qū)，進(jìn)入了小河，螞蟻群得救了。

思考討論：野牛在什么情況下可抵御獅子的進(jìn)攻？螞蟻憑借什么力量逃離火海？這兩個故事帶給人類怎樣的思考？

就是壯如野牛，如果自私自利，各自只照顧自己，不能形成一個整體，也難逃被捕殺的厄運(yùn)。小如螞蟻，雖個小力薄，但能抱成一個團(tuán)，形成一個堅強(qiáng)的整體，卻可以克服滅頂之災(zāi)?？梢姡w的力量是無窮的。材料分析：材料：第16屆世界杯足球賽決賽在東道主法國隊和上屆冠軍巴西隊之間展開。按球王貝利的說法：“法國隊著名的球星只有齊達(dá)內(nèi)一個，而巴西隊人人都稱得上是球星?！比欢荣惤Y(jié)果卻大大出人意料，巴西隊以0：3的懸殊比分慘敗給法國隊。對此，某班小球迷們議論紛紛。

小C說：“法國隊是東道主，天時地利人和，贏得在理?！?/p>

小D不贊成：“關(guān)鍵原因在于法國隊講究配合，整體性好實(shí)力強(qiáng)嘛！”

小E則說：“要說實(shí)力，巴西隊遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于法國隊，個個都是球星，但可惜每個人都沒有發(fā)揮好。”請回答：

（1）法國隊勝利的事實(shí)說明了什么？（2）我們從中得到了什么啟發(fā)？（1）法國隊勝利的事實(shí)說明了什么？

法國隊勝利的事實(shí)說明了要成為一個強(qiáng)大的集體，不能單單靠個人的才能，即使個人的能力再強(qiáng)，如果缺乏整體的配合與協(xié)調(diào)，同樣只能是一盤散沙。1、理想中的班級集體探究交流：同學(xué)們渴望自己有個怎樣的班集體呢？

○用三個詞來描繪你最喜歡的班級，并說出自己的理由。

我希望生活在＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿的班集體中，因?yàn)檫@在樣的集體中，我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。因此，我們都愿意生活在一個＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿集體中。目標(biāo)明確紀(jì)律嚴(yán)明團(tuán)結(jié)和諧能明確方向、明辨是非、分清美丑、取長補(bǔ)短、共同提高各盡所能、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好的班級有嚴(yán)格的紀(jì)律講小團(tuán)體利益有共同理想能自覺維護(hù)班級榮譽(yù)一盤散沙有共同的目標(biāo)以“我”為中心講“哥兒們義氣”有團(tuán)結(jié)友愛的精神不良的班級2、良好的班集體必須要有一個共同的奮斗目標(biāo)

流少不能聚集成塔，建材的團(tuán)結(jié)卻能建起巍峨的大廈，這種力量叫做凝聚力。

班集體的凝聚力表現(xiàn)為：班集體的成員為了共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)地一起，心往一處想，勁往一處使。我們生活在一個班集體如果沒有一個共同的奮斗目標(biāo)，大家各想各的，各做各的，我們的班集體就會像一盤散沙，沒有凝聚力，不可能成為一個我們?yōu)橹院赖募w。而當(dāng)我們有了一個科學(xué)的共同的奮斗目標(biāo)之后，我們就有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動力，大家才能朝著共同的奮斗目標(biāo)努力奮斗。

剛剛步入中學(xué)，我們被編排在不同的班集體中，這時班集體的凝聚力比較弱，同學(xué)之間相互關(guān)系比較松散。雖然我們對中學(xué)新生活有了一定睥了解，彼此漸漸熟悉，但是我們之間的認(rèn)識是表面的、情緒性的，我們對集體的歸屬感和認(rèn)同感有待于培養(yǎng)和提高。班集體能否使我們產(chǎn)生自豪感，這是我們對班集體是否有歸屬感的關(guān)鍵所在。因此，對于班集體的自豪感是十分重要的。班集體是我們交往的基本場所，也是成長的重要園地。只有增強(qiáng)班集體的凝聚力，才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。凝聚力既是群體存在的重要條件，也是增強(qiáng)群體功能、實(shí)現(xiàn)群體目標(biāo)的基礎(chǔ)。一般來說，集體的凝聚力強(qiáng)，其人際關(guān)系和諧，我們就會精神飽滿、心情愉快、學(xué)習(xí)效率高，人格健全。因此，要開展一系列活動，增加班級的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)班集體的凝聚力，共同營造目標(biāo)明確，成員歸屬感強(qiáng)的優(yōu)良班風(fēng)、班貌。二、各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體○看看我有哪些才智能為集體的建設(shè)彈奏出美妙的“音符”。我很熱心，所以我可以做班級的收信員————————

————————

————————探究交流：①我很熱心，所以我可以做班級的收信員。②我擅長體育運(yùn)動，所以我可以擔(dān)任班級的體育委員。③我愛好繪畫，所以我可以負(fù)責(zé)班級的宣傳工作。④我喜歡音樂，所以我可以擔(dān)任班級的文藝委員。⑤堅持打掃衛(wèi)生，認(rèn)真值日。彩虹之美在于七色光彩，班級之美在于獨(dú)特成員。2《三個和尚》的故事說明了什么道理？三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相前行1為什么三個和尚反而沒水喝？人多一定力量大嗎？聽歌曲《三個和尚沒水喝》想一想：科學(xué)家曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)：他們將十幾只黃蜂放入一個厚木箱內(nèi)，幾天后打開枯木箱，發(fā)現(xiàn)木箱內(nèi)壁有十個小孔，每個孔中都有一只死去的黃蜂。其實(shí)，這些小孔都已經(jīng)很深了，每只黃蜂離鉆穿木箱成功逃生都只有一步之遙，但是可悲的是，他們最終都死在自己的努力之中。請你寫出能反映這一主題的格言、警句、諺語。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫眾人拾柴火焰高眾人劃漿開大船人心齊，泰山移團(tuán)結(jié)就是力量

“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”在一個集體中，人與人之間只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，才能奏出集體最美的樂章，促進(jìn)每個人的不斷成長。一個優(yōu)良的集體離不開每一個成員的努力，更離不開集體成員彼此之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。希望我們把奉獻(xiàn)的意識、團(tuán)隊的精神帶入到今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中、用我們每一個音符為所在的集體奏出最美妙、最感人的樂曲。集體是個成長的搖籃。我們生活在集體之中，每個人的思想、心理、情感、行為都要受到集體生活的熏陶和周圍環(huán)境的影響、制約。我們文化知識的獲得，性格的培養(yǎng)，身體的發(fā)育，視野的拓展，能力的增長，個性心理的發(fā)展等等都是在集體中通過教育、培養(yǎng)、鍛煉而成長起來的，所以，集體為我們的成長奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。踏入初中生活，一個新的班集體將我們自己的手中誕生！讓我們行動起來與老師一起，用自己的雙手創(chuàng)造出一個我們?yōu)橹院赖募w。

老師送你們四句話：孤雁離群飛不遠(yuǎn)，人離集體現(xiàn)孤單。一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園要以實(shí)際行動為班集體多作貢獻(xiàn)。一、共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動力

1.心目中的班集體

2.有了共同的目標(biāo)，才能擁有團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動力二、各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體

1.每個人都能在班級中找到自己的位置

2.班級的美麗在于每個人的獨(dú)特性

3.用自己的智慧和熱情建設(shè)集體三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行

1.班級建設(shè)需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合

2.用我們的雙手創(chuàng)造為之自豪的集體第二框創(chuàng)建新集體選擇題：1、“眾人拾柴火焰高?！薄耙坏嗡挥腥谌氪蠛２挪粫珊??！币陨蟽删渌渍Z告訴我們（）A.我們要融入集體B.我們要豐富自己的知識C.我們要真誠平等D.我們要全面地認(rèn)識自己2、小陳同學(xué)經(jīng)?！半x群索居”，內(nèi)心感到孤單寂寞，他很想改變自己的孤僻性格。你認(rèn)為改變這種孤僻性格的最好方法是（）A.走出個人活動的小圈子，置身于集體生活之中B.埋頭讀書，多多與科學(xué)文化知識交朋友C.心理有煩惱憂愁時，發(fā)一通小脾氣D.控制情緒，等待別人來主動關(guān)心AA選擇題：3、一天，小鷹、小鴨、小鹿在河邊發(fā)現(xiàn)了一箱水果，它們決定把這箱水果拖到動物俱樂部去。小鷹想從天上飛過去，就用力往天上拉；小鴨想從水里游到目的地，就往水里拉；小鹿則想走大路，就往路上拉。結(jié)果是水果箱一動也不動。（見右圖）這啟示我們，要實(shí)現(xiàn)集體的目標(biāo)，就要做到（）A.堅持己見，有自己的個性B.獨(dú)立行事，力圖展現(xiàn)自我C.只允許合作，反對有競爭D.團(tuán)結(jié)協(xié)作，勁往一處使D選擇題：4、2012年9月，在學(xué)校召開的秋季運(yùn)動會上，小彤和她的同學(xué)們胸前佩戴著班徽參加入場式，好不神氣！你認(rèn)為他們設(shè)計的班徽應(yīng)該（）①體現(xiàn)同學(xué)們的共同期望和追求②反映班級的特點(diǎn)③易于大家理解④簡潔美觀⑤表達(dá)美術(shù)優(yōu)秀同學(xué)的思想，設(shè)計時大家不用參與A.①②③④⑤B.①②③④C.①③④⑤D.①②④⑤5、下面同學(xué)的做法中，有利于融入新的班集體的是（）A.小靜愛給同學(xué)起綽號，認(rèn)為那樣可以和同學(xué)拉近距離B.小健上自習(xí)課時總愛和同桌大聲討論問題C.學(xué)校要開運(yùn)動會，小磊積極參加，為班級爭光D.星期天班里組織義務(wù)勞動，張寧為了睡個懶覺，請了病假BC自我評價：1、“集體中的友誼是由集體成員的愛匯集而成的?！毕铝姓f法正確的是（）A.友誼能使集體更有力量，推動集體進(jìn)步B.友誼真誠就能成為先進(jìn)的班集體C.友誼就是愛2、一個有凝聚力的班集體的形成靠的是全體成員的（）A.個性張揚(yáng)B.個人主義C.自覺遵守紀(jì)律D.團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)3、七年級（3）班決心把本班建設(shè)成為七年級的領(lǐng)頭雁，你認(rèn)為一個班級里團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動力是（）A.班級公約B.班級的共同目標(biāo)C.班干部的威信D.班主任的嚴(yán)格管理ADB自我評價：4、下列說法正確的有（）①個人離不開集體，集體是個人成長的搖籃和沃土②離開集體就不可能成功，要獲得成功，只有處處依賴集體③一個人的成功只需要個人的奮斗④集體催人奮進(jìn)，激勵人們自我完善，鼓舞人們樂觀自信A.①②B.③④C.①④D.②③5、對于新集體，觀點(diǎn)不正確的是（）A.為實(shí)現(xiàn)集體的共同目標(biāo)而努力B.發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體C.效仿他人D.與其他同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步CC自我評價：6、創(chuàng)建一個良好的班集體需要（）①有一個明確的共同目標(biāo)②每個人充分發(fā)揮自己的才能和優(yōu)勢③同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮斗的班風(fēng)貌④融洽的師生關(guān)系⑤每個同學(xué)有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感A.①②③B.②③C.①②③④⑤D.②④7、“神舟”七號的研制是一個龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要許多部門成千上萬人的共同努力。這最需要人們具有（）A.團(tuán)隊精神B.拼搏精神C.勤奮品質(zhì)D競爭意識CA自我評價：8