教導(dǎo)處備課組及備課組長考核方案_第1頁
教導(dǎo)處備課組及備課組長考核方案_第2頁
教導(dǎo)處備課組及備課組長考核方案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教導(dǎo)處備課組及備課組長考核方案一、考核對象教導(dǎo)處備課組及備課組長二、考核內(nèi)容1.備課組織與管理備課組長要求組員按時(shí)參加備課，并負(fù)責(zé)解決備課過程中出現(xiàn)的問題。考核將根據(jù)備課組織與管理是否有效、備課過程是否順利等方面進(jìn)行評估。2.備課質(zhì)量備課組長要求組員按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)要求，精心制定教案，降低教學(xué)難度，提高教學(xué)效果?？己藢⒏鶕?jù)是否達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)以及所設(shè)計(jì)的教學(xué)方案是否合理等方面進(jìn)行評估。3.教學(xué)效果考核將根據(jù)教師教學(xué)反映、學(xué)生學(xué)習(xí)情況以及課程評價(jià)等多個(gè)維度評估教學(xué)效果，以此反映出備課組策劃的課程是否得到學(xué)生們的理解和接受。4.課堂教學(xué)紀(jì)律備課組長要求組員教學(xué)過程中，嚴(yán)格按照課堂紀(jì)律，樹立良好的師范風(fēng)范?？己藢⒏鶕?jù)教師是否遵守課堂規(guī)范、準(zhǔn)確把握教學(xué)節(jié)奏等方面來評估。三、考核方法1.考核宣傳：備課組長通知全體備課組成員參加考核，明確考核時(shí)間、內(nèi)容及所需資料等。2.個(gè)人面試：考核人員對備課組長和成員進(jìn)行面試，了解課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、學(xué)生反應(yīng)等，以此來考核教學(xué)水平。3.教學(xué)聽課：考核人員前往備課組成員的課堂進(jìn)行觀察和聽課，對教學(xué)過程中的問題及時(shí)給出反饋建議，以此來考核教學(xué)質(zhì)量。4.綜合評估：考核人員綜合各方面的細(xì)節(jié)和總體情況，給出總體評價(jià)。四、考核標(biāo)準(zhǔn)考核標(biāo)準(zhǔn)主要以高效管理、優(yōu)質(zhì)備課、優(yōu)秀教學(xué)和紀(jì)律意識等方面來進(jìn)行評估，其中各項(xiàng)內(nèi)容的權(quán)重分配為：高效管理：30%優(yōu)質(zhì)備課：30%優(yōu)秀教學(xué)：30%紀(jì)律意識：10%五、考核結(jié)果考核結(jié)果將由考核人員綜合各項(xiàng)指標(biāo)給出成績?？己顺煽儗⒏鶕?jù)優(yōu)秀、良好、合格及不合格等等等級來進(jìn)行評定，以供備課組長和成員參考和總結(jié)。同時(shí)，考核成績還將納入到備課組長和成員綜合

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論