2024屆河南省鄭州市十九中生物高二第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

2024屆河南省鄭州市十九中生物高二第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．艾滋病是一種由感染HIV引起的傳染病。下列敘述錯誤的是（）A．艾滋病不會通過打噴嚏、昆蟲或馬桶座傳播B．HIV通過識別并結(jié)合輔助性T淋巴細(xì)胞表面的受體進入細(xì)胞C．HIV的遺傳物質(zhì)整合到宿主細(xì)胞的染色體中成為前病毒D．對已感染HIV的孕婦應(yīng)實施剖腹產(chǎn)并采用人工哺乳2．下列有關(guān)細(xì)胞分裂敘述錯誤的是A．有絲分裂前期較晚的時候出現(xiàn)了紡錘體，然后核膜才開始解體，形成分散的小泡B．當(dāng)細(xì)胞處于分裂期時，細(xì)胞核內(nèi)的染色質(zhì)經(jīng)過螺旋化和反復(fù)折疊形成的小體即染色體呈線狀或者棒狀C．在有絲分裂的后期或末期，細(xì)胞質(zhì)開始分裂D．有絲分裂是真核生物增殖體細(xì)胞的唯一方式3．科學(xué)家在對離體蛙心進行的實驗中發(fā)現(xiàn)，用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心，其收縮不能維持；用含有少量鈣和鉀的生理鹽水灌注時，蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時。說明鈣鹽和鉀鹽A．對維持生物體的生命活動有重要作用B．是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分C．為蛙心的持續(xù)跳動提供能量D．對維持細(xì)胞的形態(tài)有著重要作用4．在用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草過程中，下列操作錯誤的是A．用限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草花葉病毒的核酸B．用DNA連接酶連接經(jīng)切割的抗除草劑基因和載體C．將重組DNA分子導(dǎo)入煙草原生質(zhì)體D．用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞5．對基因型為AaBb的性腺組織細(xì)胞進行熒光標(biāo)記，等位基因A和a、B和b分別被標(biāo)記為紅色和黃色、藍(lán)色和綠色。不考慮基因突變和交叉互換，在熒光顯微鏡下觀察，合理的是（）A．減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中每一極都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點各1個B．有絲分裂后期的細(xì)胞中每一極都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點各2個C．初級精母細(xì)胞中有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點各2個D．若A和a、B和b分別位于兩對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)4個黃色、4個綠色熒光點6．下列除哪項外都是基因工程中目的基因的檢測手段（）A．基因槍法 B．抗原抗體雜交C．分子雜交技術(shù) D．抗蟲或抗病的接種7．玫瑰油稱為“液體黃金”，其提取方法（）A．只能用水蒸氣蒸餾法 B．可用蒸餾法和壓榨法C．可用蒸餾法和萃取法 D．可用壓榨法和萃取法8．（10分）將相同的洋蔥表皮細(xì)胞分別放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并觀察洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率，結(jié)果如下圖。下列對結(jié)果的解釋合理的是A．細(xì)胞吸收M的方式一定為自由擴散B．細(xì)胞吸收M的方式一定為主動運輸C．細(xì)胞吸收M一定要載體蛋白的參與D．細(xì)胞吸收M一定需要ATP提供能量二、非選擇題9．（10分）圖1表示玉米光合作用利用CO2合成(CH2O)的過程，玉米葉肉細(xì)胞通過“CO2泵”內(nèi)的一些化學(xué)反應(yīng)，將空氣中的CO2泵入維管束鞘細(xì)胞，使維管束鞘細(xì)胞積累較高濃度的CO2，保證(CH2O)的合成順利進行；圖2表示光照強度對玉米光合速率的影響。回答下列問題：（1）圖1中過程①是，物質(zhì)A是，過程②的進行還需要等物質(zhì)參與。（2）如果在玉米葉肉細(xì)胞中注入某種抑制劑使“CO2泵”的活性降低，則在短時間內(nèi)，維管束鞘細(xì)胞中C5的含量。（3）圖2中當(dāng)光照強度從20klx增加到25klx，玉米CO2吸收速率沒有發(fā)生變化，這主要受到圖1中過程（填序號）的限制；當(dāng)光照強度為15klx時，玉米每小時能固定mL的CO2。（4）研究發(fā)現(xiàn)晴朗的夏季中午光照增強，溫度過高，葉片氣孔開度下降，作為光合作用原料之一的減少，而此時玉米光合作用速率基本不受影響，其原因是玉米。10．（14分）下圖為動物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答：（1）該細(xì)胞的邊界是______（填結(jié)構(gòu)名稱），其基本支架是______（2）下列關(guān)于圖中細(xì)胞的描述哪些是正確的：A．①內(nèi)含多種水解酶，是“動力車間”B．②為單層膜C．④內(nèi)能進行多種化學(xué)反應(yīng)D．⑥中不含磷脂E.⑦是脂質(zhì)合成的“車間”（3）植物細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器，除圖中的______（填圖中標(biāo)號）外，還應(yīng)包括______（填結(jié)構(gòu)名稱）。（4）若該細(xì)胞正在合成并分泌胰島素，參與此過程的細(xì)胞器有______（填圖中標(biāo)號）。（5）若該細(xì)胞為人體的白細(xì)胞，其吞噬入侵細(xì)菌的方式屬于______，該現(xiàn)象證明了細(xì)胞膜具有____________的結(jié)構(gòu)特點。11．（14分）現(xiàn)有一批基因型都相同的黃色豌豆種子(黃色、綠色分別由Y和y基因控制，子粒的顏色是子葉表現(xiàn)的性狀)。某實驗中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備以這些豌豆種子和另一些黃色、綠色的豌豆種子作為實驗材料，來探究這些黃色豌豆種子具體的基因組成。（1）課題名稱：探究黃色豌豆種子的基因組成。（2）探究方法(最簡便的方法)：___________(填“雜交法”“自交法”或“測交法”)（3）實驗步驟：①取所需種子播種并進行苗期管理。②植株處于花期時，___________。③收集每株植株所結(jié)種子進行統(tǒng)計分析。（4）預(yù)期實驗現(xiàn)象及結(jié)論：a．若___________，則黃色豌豆基因型為YY。b．若收獲的種子有黃色和綠色，比例接近于3：1，則___________。12．觀察下圖，據(jù)圖回答下列有關(guān)問題。（1）下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱是：[①]________________；[③]__________________。（2）當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時，下丘腦中的滲透壓感受器受到刺激產(chǎn)生興奮，使下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌并由垂體釋放[①]的量_________，[②][③]的重吸收作用_______，使細(xì)胞外液滲透壓降低。（3）這種調(diào)節(jié)水鹽平衡的方式屬于_________調(diào)節(jié)。（4）某人出現(xiàn)多飲多尿的癥狀，醫(yī)生確診為尿崩癥。其直接原因是____________，最終原因是___________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播。艾滋病機理：HIV病毒進入人體后，與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合，破壞T淋巴細(xì)胞，使人免疫力降低，無法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵，導(dǎo)致死亡?！绢}目詳解】A、艾滋病的傳播途徑是血液傳播、性傳播、母嬰傳播，不會通過打噴嚏、昆蟲或馬桶座傳播，A正確；B、HIV通過識別并結(jié)合輔助性T淋巴細(xì)胞表面的受特異性體，進入細(xì)胞，B正確；C、HIV的遺傳物質(zhì)是RNA，不能直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中，C錯誤；D、對已感染HIV的孕婦應(yīng)用藥物控制，實施剖腹產(chǎn),并對其嬰兒采用人工哺乳，D正確。故選C?！绢}目點撥】本題考查艾滋病的相關(guān)知識，答題關(guān)鍵在于掌握艾滋病的傳播途徑、致病機理和預(yù)防措施。2、D【解題分析】

有絲分裂不同時期的特點：①間期：進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；②前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；③中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；④后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；⑤末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?！绢}目詳解】A.前期中較晚的時候出現(xiàn)了由絲狀纖維組成的紡錘體，這時核膜開始解體，形成分散的小泡，小泡在有絲分裂的整個過程中幾乎都可看到，A正確；B.當(dāng)細(xì)胞處于分裂期時，細(xì)胞核內(nèi)的染色質(zhì)經(jīng)高度螺旋化和反復(fù)折疊，形成線狀或棒狀的小體即為染色體，它是細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體，B正確；C.動物胞質(zhì)分裂開始于有絲分裂的后期，植物開始于有絲分裂末期，C正確；D.真核生物體細(xì)胞增殖的主要的方式是有絲分裂，此外，蛙的紅細(xì)胞也可以通過無絲分裂進行增殖，D錯誤?！绢}目點撥】本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點，要求學(xué)生識記細(xì)胞有絲分裂的過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。3、A【解題分析】

無機鹽主要以離子的形式存在，其生理作用有：1、細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分；如Fe2+是血紅蛋白的主要成分；Mg2+是葉綠素的必要成分；2、維持細(xì)胞的生命活動，如Ca可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過高會造成肌無力，血鈣過低會引起抽搐；3、維持細(xì)胞的酸堿平衡和細(xì)胞的形態(tài)?！绢}目詳解】用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心，其收縮不能維持；用含有少量鈣和鉀的生理鹽水灌注時，蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時。實驗說明鈣鹽和鉀鹽對維持生物體的生命活動有重要作用。故選A?！绢}目點撥】本題考查無機鹽的功能，結(jié)合題干中給出的材料，理解材料中的含義即可解答。4、A【解題分析】限制性核酸內(nèi)切酶切割的是DNA，而煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，所以A錯誤；目的基因與運載體的連接由DNA連接酶催化連接，B正確；受體細(xì)胞為植物細(xì)胞，所以可以是煙草原生質(zhì)體，C正確；目的基因為抗除草劑基因，所以未成功導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞不具有抗除草劑的能力，篩選的時候應(yīng)該用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因細(xì)胞，D正確。5、C【解題分析】

在減數(shù)第一次分裂間期，染色體進行復(fù)制，基因（DNA）數(shù)目加倍，即2個A和2個a或2個B和2個b。若兩對等位基因位于2對同源染色體上，則1個四分體中會出現(xiàn)2個紅色和2個黃色熒光點或2個藍(lán)色和2個綠色熒光點?！绢}目詳解】A、由于等位基因隨同源染色體的分開而分離進入不同細(xì)胞，減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中每一極只會有兩種顏色的熒光點，A錯誤；B、有絲分裂后期著絲點分裂，每對姐妹染色單體分開分別移向兩極，所以，在細(xì)胞中每一極都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點各1個，B錯誤；C、在減數(shù)第一次分裂間期，染色體進行復(fù)制，基因（DNA）數(shù)目加倍，即2個A和2個a或2個B和2個b，所以，初級精母細(xì)胞中有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點各2個，C正確；D、若A和a、B和b分別位于兩對同源染色體上，則1個四分體中會出現(xiàn)2個紅色和2個黃色熒光點或2個藍(lán)色和2個綠色熒光點，D錯誤。故選C?！绢}目點撥】熟練掌握減數(shù)分裂過程中，相關(guān)染色體的行為特征，注意相關(guān)基因與染色體的對應(yīng)關(guān)系，即這兩對等位基因既可位于一對同源染色體上也可能位于兩對同源染色體上，在解題過程中要注意此點。6、A【解題分析】

目的基因的檢測與鑒定：1．分子水平上的檢測①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)2．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。【題目詳解】A、基因槍法是將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法，不是基因工程中的目的基因的檢測手段，A正確；B、利用抗原-抗體雜交技術(shù)，檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)，B錯誤；C、利用分子雜交技術(shù)，檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因，C錯誤；D、抗蟲或抗病的接種，是在個體水平上基因工程中的目的基因的鑒定，D錯誤。故選A。7、C【解題分析】試題分析：玫瑰精油具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機溶劑，揮發(fā)性較強的特點．①若用盛花期的鮮玫瑰花為原料提取玫瑰精油，根據(jù)玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，揮發(fā)性較強的特點，可以采用蒸餾法進行提??；②若用干玫瑰花為原料提取玫瑰精油，根據(jù)玫瑰油易溶于有機溶劑的性質(zhì)，也可以采用萃取法進行提?。蔬xC．8、C【解題分析】

物質(zhì)跨膜運輸方式的比較：【題目詳解】A、增大物質(zhì)M濃度無法增大吸收速率，則可說明物質(zhì)M的跨膜運輸方式不是自由擴散，A錯誤；B、由于柱形圖通入空氣前后吸收速率沒有發(fā)生變化，因此無法判斷物質(zhì)M運輸方式為協(xié)助擴散還是主動運輸，B錯誤；C、從柱形圖可知增大物質(zhì)濃度和能量輸入（通入空氣促進細(xì)胞有氧呼吸，產(chǎn)生更多能量）均無法增大物質(zhì)M的吸收速率，說明此時限制物質(zhì)M運輸速率的因素并不是物質(zhì)濃度和能量，所以此時限制物質(zhì)M吸收速率的是載體蛋白。由于載體蛋白達(dá)到飽和狀態(tài)，故此時增大物質(zhì)濃度和增加能量輸入均無法增大物質(zhì)M吸收速率，由此只能判斷出物質(zhì)運輸方式與載體蛋白有關(guān)，而無法判斷具體運輸方式，C正確；D、通過B選項可知，細(xì)胞吸收M可能是協(xié)助擴散或者主動運輸，如果是協(xié)助擴散，則細(xì)胞吸收物質(zhì)M過程不需消耗能量，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、（1）CO2的固定C3化合物[H]和ATP（2）增加（3）①200（4）CO2有“CO2泵”（維持維管束鞘細(xì)胞內(nèi)有較高CO2濃度）【解題分析】

試題分析：（1）圖1維管束鞘細(xì)胞中①是CO2的固定，產(chǎn)生的A為三碳化合物。②過程需要光反應(yīng)提供[H]和ATP。（2）在光合作用過程中，若CO2濃度下降，CO2的固定受阻，短時間內(nèi)C5的含量增加。（3）當(dāng)光強達(dá)到光的飽和點后，限制光合作用速率的主要外界因素是CO2濃度。圖2可知，植物呼吸速率為50ml/h,當(dāng)光照強度為15klx時，凈光合作用吸收CO2的速率為150ml/h，玉米光合作用固定CO2速率為150+50=200ml/h。（4）由題可知：玉米葉肉細(xì)胞通過酶催化一系列反應(yīng)將空氣中的“CO2泵”入維管束鞘細(xì)胞，使維管束鞘細(xì)胞積累較高濃度的CO2，所以葉片氣孔開度下降時，玉米光合作用速率基本不受影響?？键c：本題主要考查光合作用和呼吸作用過程，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和識圖、圖文轉(zhuǎn)化的能力。10、細(xì)胞膜磷脂雙分子層C、D、E⑤葉綠體⑥⑦⑧⑤胞吞（一定的）流動性【解題分析】

分析圖解：圖示細(xì)胞為動物細(xì)胞，其中①是溶酶體，②是細(xì)胞核，③是中心體，④是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，⑤是線粒體，⑥是核糖體，⑦是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，⑧高爾基體．【題目詳解】（1）細(xì)胞的邊界是細(xì)胞膜，細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層。（2）①是溶酶體，內(nèi)含多種水解酶，不是“動力車間”，A錯誤；②為細(xì)胞核，具有雙層膜，B錯誤；④細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是新陳代謝的主要場所，其內(nèi)能進行多種化學(xué)反應(yīng)，C正確；⑥是核糖體，不具有膜結(jié)構(gòu)，不含磷脂，D正確；⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的“車間”，E正確。（3）葉綠體與線粒體與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)，因此植物細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器，除圖中的⑤外，還應(yīng)包括葉綠體。（4）胰島素屬于分泌蛋白，若該細(xì)胞正在合成并分泌胰島素，參與此過程的細(xì)胞器有⑥核糖體、⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑧高爾基體、⑤線粒體。（5）若該細(xì)胞為吞噬細(xì)胞，則其吞噬異物方式屬于胞吞，證明了細(xì)胞膜具有具有一定的流動性的特點。【題目點撥】本題以動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖為載體，考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和識記能力，難度不大．考生要能夠識記細(xì)胞膜的成分和功能；識記各種細(xì)胞器的分布；識記與分泌蛋白有關(guān)的細(xì)胞器等．11、自交法讓其在自然狀態(tài)下自花授粉收獲的種子全為黃色黃色豌豆基因型為Yy【解題分析】

根據(jù)題意分析可知，黃色豌豆(YY)和綠色豌豆(yy)的雜交遺傳遵循基因的分離定律。F1中取一粒黃色豌豆(甲)其基因型為Y，測交是指雜種子一代個體與隱性類型之間的交配，所以選擇表現(xiàn)型為綠色的隱性個體yy與甲一起播種，根據(jù)后代表現(xiàn)型推測親本基因型。而自交更加簡便易行，即讓豌豆在自然狀態(tài)下自花受粉，通過后代表現(xiàn)型及其比例，推測親本基因型?！绢}目詳解】(1)結(jié)合實驗?zāi)康臄M定課題名稱為：探究黃色豌豆種子的基因組成。(2)探究方法：自交法，即根據(jù)黃色豌豆自交后代的表現(xiàn)型及其比例來推測親本基因型。(3)實驗步驟：①取所需種子播種并進行苗期管理；②植株開花時，讓其在自然狀態(tài)下自花受粉；③收集每株植株所結(jié)種子進行統(tǒng)計分析。(4)預(yù)期實驗現(xiàn)象及結(jié)論：①若收獲的種子全為黃色，說明所播種的黃色豌豆種子的基因型組成為YY；