《蘇武傳》 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊(cè)

蘇武傳一、作家國之將興,尊師重傅——班固班固(32—92),字孟堅(jiān),安陵(今陜西咸陽)人,東漢史學(xué)家、文學(xué)家。班固幼年聰慧好學(xué),9歲即善屬文、誦詩書,16歲入洛陽太學(xué),博覽群書。以性情謙和,深受當(dāng)時(shí)儒者敬重。貢獻(xiàn):其父班彪曾作《史記后傳》,去世后,班固繼承父志,在《史記后傳》的基礎(chǔ)上撰寫《漢書》。班固“潛精積思二十余年”,完成了《漢書》的寫作。作品:《漢書》《兩都賦》《白虎通義》等?！揪靶行兄埂拷鑴?shì)制敵一天,漢武帝的馴馬官和班固各騎著一匹御馬在離扶風(fēng)郡三十里外的杏林被四個(gè)強(qiáng)盜搶劫。馴馬官想拼命被班固制止,他們把馬交給強(qiáng)盜就朝林外走去。強(qiáng)盜們想騎馬走,馴馬官吹口哨讓馬站住,強(qiáng)盜們?cè)趺蹿s打,馬也不走。他倆剛踏上來時(shí)的路,迎面過來了二十多個(gè)擔(dān)著酒罐的挑客。班固二話不說,踢碎了兩個(gè)酒罐,然后拉起馴馬官朝著四個(gè)強(qiáng)盜和御馬站立的地方就跑,這些挑客紛紛抽出扁擔(dān)大聲吆喝著從后面追上來。四個(gè)強(qiáng)盜見一群人高舉扁擔(dān)朝他們沖了過來,就嚇跑了。班固和挑客們說明了事情的原委,挑客們連連稱贊班固機(jī)智勇敢。班固和馴馬官加倍賠償了挑客的損失,這才上馬飛馳而去。二、背景回眸結(jié)盟修好,蘇武出使匈奴漢民族興起于戰(zhàn)國時(shí)期,強(qiáng)盛于秦末漢初。秦漢之際,匈奴貴族憑借強(qiáng)大的軍事力量,勢(shì)力范圍不斷擴(kuò)大。文帝、景帝時(shí)代,漢朝采取和親政策來加強(qiáng)民族聯(lián)系。武帝時(shí),漢朝力量逐漸增強(qiáng),多次與匈奴作戰(zhàn),取得了幾次勝利后,轉(zhuǎn)而重視結(jié)盟,指望解除匈奴對(duì)漢朝的威脅。恰好匈奴單于有意示好,漢朝也想趁機(jī)和解,于是派蘇武出使與匈奴修好?！境踝x任務(wù)】1.課文記敘了蘇武的哪幾件事情?表現(xiàn)了蘇武的什么品性?【明確】課文先后記敘了蘇武的兩次自戮、兩次反勸降、幽禁斷食和北海牧羊,表現(xiàn)了蘇武堅(jiān)定的信念、始終不渝的愛國精神,表現(xiàn)了蘇武富貴不淫、威武不屈、貧賤不移的大丈夫氣節(jié)。2.了解文章的大致內(nèi)容,理出文章思路。【明確】本文是人物傳記,以時(shí)間為經(jīng)、事跡為緯,可分為三部分,依次為出使匈奴、被困北地、發(fā)白歸漢,生動(dòng)刻畫了一個(gè)愛國志士的光輝形象。3.衛(wèi)律、李陵都去勸降蘇武,蘇武對(duì)兩人的不同回答表現(xiàn)了他的什么品格?【明確】對(duì)二人不同的回答表現(xiàn)了蘇武愛憎分明、立場(chǎng)堅(jiān)定、大義凜然的品格。一、通假釋義1.不顧恩義,畔主背親 ()2.與旃毛并咽之 ()3.掘野鼠去草實(shí)而食之 ()4.空自苦亡人之地 ()5.信義安所見乎 ()6.與武決去 ()7.前以降及物故

()﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒“畔”同“叛”,背叛?！办埂蓖皻帧?毛織的氈毯?！叭ァ蓖皬l(jǔ)”,收藏?！巴觥蓖盁o”,沒有?！耙姟蓖艾F(xiàn)”,顯現(xiàn)。“決”同“訣”,辭別、告別?！耙浴蓖耙选?已經(jīng)。二、一詞多義1.發(fā)(1)方欲發(fā)使送武等 ()(2)虞常等七十余人欲發(fā) ()(3)單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn) ()(4)張勝聞之,恐前語發(fā) ()(5)須發(fā)盡白 ()(6)野芳發(fā)而幽香(《醉翁亭記》) ()動(dòng)詞,派動(dòng)詞,發(fā)動(dòng),動(dòng)手動(dòng)詞,出動(dòng)動(dòng)詞,暴露、泄露名詞,頭發(fā)動(dòng)詞,開花2.會(huì)(1)會(huì)緱王與長水虞常等謀反匈奴中 ()(2)會(huì)論虞常 ()(3)單于召會(huì)武官屬 ()3.引(1)虞常果引張勝 ()(2)引佩刀自刺 ()(3)不宜妄自菲薄,引喻失義(《出師表》) ()(4)引次江北(《赤壁之戰(zhàn)》) ()副詞,適逢副詞,會(huì)同動(dòng)詞,會(huì)見動(dòng)詞,牽扯動(dòng)詞,拿,拔出動(dòng)詞,援引動(dòng)詞,退卻4.背(1)蹈其背以出血 ()(2)畔主背親 ()(3)生孩六月,慈父見背(《陳情表》) ()5.益(1)單于益驕 ()(2)有所廣益(《出師表》) ()名詞,脊背動(dòng)詞,背叛動(dòng)詞,離開副詞,漸漸動(dòng)詞,增加6.見(1)見犯乃死,重負(fù)國 ()(2)何以汝為見 (動(dòng)詞,見面)(3)慈父見背(《陳情表》) ()(4)靡不畢見(《屈原列傳》) ()7.遺(1)置幣遺單于 (動(dòng)詞,送給)(2)小學(xué)而大遺(《師說》) ()介詞,被助詞,用在動(dòng)詞前,相當(dāng)于“我”動(dòng)詞,表現(xiàn)動(dòng)詞,遺失三、詞類活用1.名詞的活用(1)名詞作動(dòng)詞①空以身膏草野()②天雨雪()③羝乳乃得歸()④杖漢節(jié)牧羊()⑤孺卿從祠河?xùn)|后土()﹒﹒﹒﹒﹒滋潤下生子執(zhí)、拄祀(2)名詞作狀語①其一人夜亡()②陵與衛(wèi)律之罪上通于天()﹒﹒在夜里向上2.動(dòng)詞的活用(1)動(dòng)詞作名詞因泣下沾衿()(2)動(dòng)詞的使動(dòng)用法①盡歸漢使路充國等()②屈節(jié)辱命()③欲因此時(shí)降武()④反欲斗兩主()﹒﹒﹒﹒﹒﹒眼淚使……回歸使……喪失,使……受到玷污使……投降使……相斗3.形容詞的活用(1)形容詞的使動(dòng)用法何久自苦如此()(2)形容詞的意動(dòng)用法①單于壯其節(jié)()②雖蒙斧鉞湯鑊,誠甘樂之()﹒﹒﹒使……受苦認(rèn)為……豪壯以……為樂四、古今異義1.臥起操持,節(jié)旄盡落古義:_____;今義:料理、籌劃2.皆為陛下所成就古義:__________;今義:業(yè)績3.漢天子我丈人行也古義:_____________;今義:岳父4.欲因此時(shí)降武古義:_______;今義:相當(dāng)于所以﹒﹒﹒﹒拿著栽培,提拔對(duì)長輩的尊稱趁這時(shí)5.獨(dú)有女弟二人古義:_____。今義:姐姐、妹妹和弟弟6.且陛下春秋高古義:_____;今義:春秋戰(zhàn)國時(shí)期或指季節(jié)7.武等實(shí)在古義:_________;今義:誠實(shí)、老實(shí)﹒﹒﹒﹒妹妹年紀(jì)確實(shí)存在五、文言句式1.倒裝句(1)送匈奴使留在漢者。()(2)為降虜于蠻夷。()(3)何以汝為見?()(4)子卿尚復(fù)誰為乎?()(5)何以復(fù)加?()(6)募士斥候百余人俱。()(7)若知我不降明。()定語后置狀語后置賓語前置和介賓倒置賓語前置介賓倒置定語后置狀語后置2.判斷句(1)緱王者,昆邪王姊子也。()(2)非漢所望也。()(3)漢天子我丈人行也。()3.被動(dòng)句(1)見犯乃死,重負(fù)國。(2)大臣亡罪夷滅者數(shù)十家。(3)皆為陛下所成就。(4)緱王等皆死,虞常生得。(5)武留匈奴凡十九歲?！摺病病?.省略句(1)后隨浞野侯沒胡中。(2)單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)。(3)使牧羝。(4)會(huì)緱王與長水虞常等謀反匈奴中。(5)且單于信汝,使決人死生。六、文化常識(shí)1.匈奴:古代北方游牧民族,興起于今內(nèi)蒙古陰山山麓。中國古籍中的匈奴是秦末漢初稱雄中原以北的強(qiáng)大游牧民族。西漢前期,匈奴強(qiáng)大起來,屢次進(jìn)犯邊境,對(duì)西漢政權(quán)造成了強(qiáng)大的威脅,并控制西域,后為漢武帝所敗,退居漠北分裂為五部。在東漢時(shí)匈奴再次分裂為南、北匈奴。匈奴影響了當(dāng)時(shí)的中國的歷史進(jìn)程。近代西方主流史學(xué)家認(rèn)為中原以北的匈奴人,是一些喜歡以馬征戰(zhàn)與結(jié)盟的混合游牧民族,但只是民族集團(tuán)而非同種族群。2.單于:是匈奴人對(duì)他們部落聯(lián)盟首領(lǐng)的專稱。意為廣大之貌。此稱號(hào)始創(chuàng)于匈奴著名的冒頓單于之父頭曼單于,之后該稱號(hào)一直沿襲至匈奴滅亡。而東漢三國之際,有烏丸、鮮卑的部落使用單于這個(gè)稱號(hào)。至兩晉十六國,皆改稱為大單于,但地位已不如以前。3.可汗:古代北方游牧民族柔然、突厥、吐谷渾、鐵勒、高昌回鶻、契丹、蒙古等建立的汗國,其最高統(tǒng)治者皆稱可汗,后流傳到中亞、西亞的突厥系國家。最初,這個(gè)稱呼是部落里一般部眾對(duì)首領(lǐng)的尊稱,史書稱“可寒”,原意是“國王”。有別于匈奴的領(lǐng)袖“單于”稱號(hào)(含義為“天之子”),在鮮卑等部落中“可汗”之稱呼似乎是一般親王貴胄大臣亦可稱謂的。4.月氏:是匈奴崛起以前居于河西走廊、祁連山的古代游牧民族,亦稱“月支”“禺知”。5.夜郎:又稱作夜郎國,是中國漢朝時(shí)所謂西南夷中的一個(gè)國家,夜郎的中心位置,至今尚無定論,學(xué)術(shù)界的認(rèn)識(shí)分歧亦很大。有學(xué)者認(rèn)為位于今貴州六盤水畢節(jié)一帶?！疚谋狙凶x】一、閱讀課文3～5自然段,完成下面問題。后月余,單于出獵,獨(dú)閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā)①,其一人夜亡,告之。單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)。緱王等皆死,虞常生得。單于使衛(wèi)律治其事,張勝聞之,恐前語發(fā),以狀②語武。武曰:“事如此,此必及我,見犯③乃死,重負(fù)國(1)。”欲自殺,勝、惠共止之。虞常果引張勝。單于怒,召諸貴人議,欲殺漢使者。左伊秩訾曰:“即謀單于,何以復(fù)加?宜皆降④之?！眴斡谑剐l(wèi)律召武受辭。武謂惠等:“屈節(jié)辱命,雖生,何面目以歸漢(2)!”引佩刀自刺。衛(wèi)律驚,自抱持武,馳召醫(yī)。鑿地為坎,置煴火,覆武其上,蹈其背以出血。武氣絕,半日復(fù)息?；莸瓤?輿歸營。單于壯⑤其節(jié),朝夕遣人候問武,而收系張勝(3)。﹒﹒﹒﹒﹒﹒

武益愈,單于使使曉武,會(huì)論虞常,欲因此時(shí)降武。劍斬虞常已,律曰:“漢使張勝謀殺單于近臣,當(dāng)死⑥。單于募降者赦罪(4)?！迸e劍欲擊之,勝請(qǐng)降。律謂武曰:“副有罪,當(dāng)相坐。”武曰:“本無謀,又非親屬,何謂相坐?”復(fù)舉劍擬之,武不動(dòng)。律曰:“蘇君,律前負(fù)漢歸匈奴,幸蒙大恩,賜號(hào)稱王。擁眾數(shù)萬,馬畜彌山,富貴如此!蘇君今日降,明日復(fù)然?？找陨砀啖卟菀?誰復(fù)知之!”武不應(yīng)。律曰:“君因我降,與君為兄弟;今不聽吾計(jì),后雖欲復(fù)見我,尚可得乎?”武罵律曰:“汝為人臣子,不顧恩義,畔⑧主背親,為降虜于蠻夷,何以汝為見(5)?且單于信汝,使決人死生,不平心持正,反欲斗兩主,觀禍敗。若知我不降明,欲令兩國相攻,匈奴之禍,從我始矣?！暴q﹒﹒﹒1.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是 (

)A.虞常等人想趁著單于外出打獵不在家動(dòng)手,結(jié)果因內(nèi)奸告密而失敗,緱王等人戰(zhàn)死,虞常被活捉。B.虞常被活捉后供出了張勝、蘇武也參與了謀反的事,怕被供出后受到侮辱,于是想自殺,張勝等人制止了他。C.單于派衛(wèi)律審訊蘇武,蘇武拔刀自殺被衛(wèi)律抱住,后來衛(wèi)律派人找來醫(yī)生,把已經(jīng)奄奄一息的蘇武救活了。D.衛(wèi)律為使蘇武投降軟硬兼施,可蘇武不為所動(dòng),痛罵衛(wèi)律,并特別指出,匈奴的災(zāi)禍,將從殺死我蘇武開始了?！久鞔_】選B。蘇武沒有參與謀反的事。2.從選文看,衛(wèi)律是個(gè)什么樣的人?請(qǐng)結(jié)合文章做簡要分析。答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【明確】傲慢自大、陰險(xiǎn)狡詐,是個(gè)賣國求榮的小人。他先是“威逼”蘇武,用殺死虞常的行為企圖“殺雞儆猴”,結(jié)果嚇倒了張勝,卻嚇不倒蘇武。接著他又用死亡來威脅蘇武投降,誰知蘇武毫無畏懼。衛(wèi)律見“威逼”不行,于是就“利誘”,想用榮華富貴來打動(dòng)蘇武的心,誰知蘇武不但不吃這一套,還義正詞嚴(yán)地指責(zé)衛(wèi)律通敵叛國的可恥行徑。衛(wèi)律惱羞成怒,悻悻離去。二、閱讀課文7、8自然段,完成下面問題。初,武與李陵俱為侍中。武使匈奴,明年,陵降,不敢求①武。久之,單于使陵至海上,為武置酒設(shè)樂。因謂武曰:“單于聞陵與子卿素厚,故使陵來說②足下,虛心欲相待。終不得歸漢,空自苦亡③人之地,信義安所見乎(1)?前長君為奉車,從至雍棫陽宮,扶輦下除,觸柱折轅,劾④大不敬,伏劍自刎,賜錢二百萬以葬。孺卿從祠河?xùn)|后土,宦騎與黃門駙馬爭(zhēng)船,推墮駙馬河中溺死,宦騎亡,詔使孺卿逐捕,不得,惶恐飲藥而死。來時(shí)太夫人已不幸,陵送葬至陽陵。子卿婦年少,聞已更嫁矣。獨(dú)有女弟⑤二人,兩女一男,今復(fù)十余年,存亡不可知。人生如朝露,何久自苦如此!陵始降時(shí),忽忽如狂,自痛負(fù)漢,加以老母系保宮。子卿不欲降,何﹒﹒﹒﹒﹒﹒以過陵(2)?且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷滅⑥者數(shù)十家,安危不可知,子卿尚復(fù)誰為乎?愿聽陵計(jì),勿復(fù)有云。”武曰:“武父子亡功德,皆為陛下所成就,位列將,爵通侯,兄弟親近,常愿肝腦涂地。今得殺身自效,雖蒙斧鉞湯鑊,誠甘樂之(3)。臣事君,猶子事父也,子為父死,亡所恨,愿勿復(fù)再言!”陵與武飲數(shù)日,復(fù)曰:“子卿壹聽陵言!”武曰:“自分⑦已死久矣!王必欲降武,請(qǐng)畢今日之歡,效死于前!”陵見其至誠,喟然⑧嘆曰:“嗟呼,義士!陵與衛(wèi)律之罪上通于天(4)!”因泣下沾衿,與武決去。……﹒﹒﹒﹒﹒3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是 (

)A.李陵和蘇武都在漢朝廷中做侍中,蘇武被扣留的第二年,李陵投降了匈奴,他主動(dòng)請(qǐng)求單于派他去勸降蘇武。B.李陵見到蘇武后,列舉了漢武帝對(duì)不起蘇武一家的種種事情以及蘇家的悲慘遭遇,對(duì)此,蘇武不為所動(dòng)。C.李陵和蘇武談起了自己剛剛投降時(shí)的心情,還談到了漢武帝的殘忍,勸說蘇武不要為這樣的皇帝守節(jié),被拒絕。D.李陵見蘇武對(duì)漢朝廷如此忠誠,深為感動(dòng),對(duì)蘇武的敬佩油然而生,對(duì)自己的投降行為深為愧疚。【明確】選A?！八鲃?dòng)請(qǐng)求單于派他去勸降蘇武”錯(cuò),李陵勸降蘇武是單于派去的。4.李陵去勸降蘇武,蘇武是如何對(duì)待他的勸降的?答:___________________________________________________________________________________________________________________________________【明確】李陵“為武置酒設(shè)樂”,蘇武全然不為所動(dòng);當(dāng)李陵再要饒舌的時(shí)候,蘇武以死相拒,并稱李陵為“王”,一下揭去了朋友間敘舊談心的幌子,劃清二人的關(guān)系,表明自己的立場(chǎng)。【字句夯實(shí)】1.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。①發(fā):__________。②狀:___________。③見犯:_______________。④降:____________________。⑤壯:______________________。⑥當(dāng)死:_________。⑦膏:_____。⑧畔:_________。發(fā)動(dòng),動(dòng)手情狀、情況這里指受到侮辱使動(dòng)用法,使……投降意動(dòng)用法,認(rèn)為……豪壯判處死罪滋潤同“叛”2.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)_________________________________________________________________________________(2)___________________________________________________________(3)___________________________________________________________(4)_________________________(5)_______________________________事情到了如此地步,這樣一定會(huì)牽連到我們,等到被(匈奴)侮辱以后才死,更加對(duì)不起國家。污損了節(jié)操,又辜負(fù)了使命,即使活著,還有什么臉面回到漢廷去呢!單于欽佩蘇武的氣節(jié),早晚派人問候蘇武,而把張勝逮捕監(jiān)禁起來。單于招募投降的人就免罪。在異族那里做俘虜,要見你干什么?【微點(diǎn)撥】怎樣判斷狀語后置在現(xiàn)代漢語中,狀語位置在所修飾的動(dòng)詞或形容詞的前面。某個(gè)文言句子,如果其狀語在它所修飾的動(dòng)詞或形容詞后面了,就可斷定這是個(gè)狀語后置。比如(5)句,“于蠻夷”就是狀語后置。3.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。①求:_____。②說:_____。③亡:_________。④劾:_____。⑤女弟:_____。⑥夷滅:____________________。⑦分:__________。⑧喟然:_____。訪求勸說同“無”判決妹妹誅滅,這里指全家殺盡料想,斷定慨然4.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)_______________________________________________________________(2)_____________________________________(3)______________________________________________________________________________(4)_________________________________白白地在這荒無人煙的地方受苦,(您對(duì)漢朝的)信義又能在哪里顯示呢?您不想投降的心情,怎能超過當(dāng)時(shí)的我呢?現(xiàn)在得到犧牲自己以效忠國家的機(jī)會(huì),即使受到斧鉞和湯鑊這樣的極刑,我也心甘情愿。我李陵與衛(wèi)律的罪行嚴(yán)重,無以復(fù)加!【思維錘煉】1.全文可分為幾大部分?請(qǐng)概括各部分的大意?！军c(diǎn)撥】部分大意第一部分(1段)介紹了蘇武的身世、出使的背景及原因。第二部分(2～8段)重點(diǎn)記述了蘇武留胡十九年備受艱辛而堅(jiān)持民族氣節(jié)的事跡。第三部分(9、10段)介紹了蘇武被放回國的經(jīng)過。2.用短語形式給每個(gè)自然段擬小標(biāo)題?！军c(diǎn)撥】①武至匈奴,單于受贈(zèng)②緱王謀反,張勝知之③謀反未果,欲殺漢使④舍生取義,匈奴急醫(yī)⑤衛(wèi)律勸降,蘇武不屈⑥北海牧羊,貧賤不移⑦李陵勸降,巋然不動(dòng)⑧李陵再勸,忠誠如一⑨漢匈和親,請(qǐng)還蘇武⑩艱險(xiǎn)盡嘗,發(fā)白歸漢3.文章并不具體描述蘇武的每一事跡,而是有詳有略,比如文章對(duì)衛(wèi)律和李陵勸降的部分就描寫得特別詳細(xì),為什么作者要這樣處理,用意是什么?【點(diǎn)撥】衛(wèi)律和李陵對(duì)蘇武的勸降是最能表現(xiàn)蘇武的氣節(jié)的,所謂“真金不怕火煉”,面對(duì)威逼利誘,面對(duì)死亡威脅,多少所謂的英雄好漢都經(jīng)受不住考驗(yàn)而變節(jié)投降,而蘇武始終信念如磐石般堅(jiān)定,寧死不屈,忠貞不渝。4.衛(wèi)律是怎樣來勸說蘇武投降的?蘇武有何表現(xiàn)?【點(diǎn)撥】勸降手段勸降具體表現(xiàn)蘇武表現(xiàn)最后結(jié)果威逼①劍斬虞常:震懾蘇武②嚇降張勝:有人帶頭③強(qiáng)加死罪:尋找理由不動(dòng)大罵衛(wèi)律,絕不投降。利誘①以自己的地位與財(cái)富做例子②封官加爵:擁眾數(shù)萬③榮華富貴:馬畜彌山不應(yīng)5.李陵是又一位降將,他來到北海,試圖以自己曾與蘇武同僚的身份來說服蘇武。他是怎樣勸降的?【點(diǎn)撥】是什么支撐著蘇武艱苦地走了十余年?蘇武認(rèn)為自己可以回到大漢朝,回到自己親人身邊。他心中還有對(duì)“國”對(duì)“家”的念想,還有對(duì)團(tuán)聚的期待。這就是李陵的突破口。從李陵的言辭中可以體察李陵的策略:家——母喪兄亡,妻離子散;國——郡主昏庸,法令無常。得出結(jié)論:“終不得歸漢,空自苦亡人之地,信義安所見乎?”“安危不可知,子卿尚復(fù)誰為乎?”【綜合素養(yǎng)實(shí)踐】1.前段時(shí)間,國家教育部對(duì)高中歷史教科書的教學(xué)大綱進(jìn)行修改,其中備受爭(zhēng)議的是如下一段文字:“中國歷史上的民族戰(zhàn)爭(zhēng),……是國內(nèi)民族之間的戰(zhàn)爭(zhēng),是‘兄弟鬩墻,家里打架’,有正義與非正義的區(qū)別,不宜有侵略和反侵略的提法……對(duì)于岳飛、文天祥這樣的杰出人物,我們雖然也肯定他們?cè)诜磳?duì)民族掠奪和民族壓迫當(dāng)中的作用與地位,但并不稱之為民族英雄?！卑凑战虒W(xué)大綱的說法,蘇武也就不能稱之為民族英雄,你對(duì)此有什么看法?答:________________________________________________________________參考觀點(diǎn)一:凡是對(duì)于民族、國家的獨(dú)立、解放和發(fā)展做出過巨大貢獻(xiàn)、并且具有巨大人格力量的人,都應(yīng)該稱作民族英雄。尤其是民族英雄身上所體現(xiàn)的愛國和獻(xiàn)身精神,是構(gòu)成一個(gè)民族靈魂的重要組成部分,是民族的文化傳承的關(guān)鍵內(nèi)容。民族英雄可以超越時(shí)間和空間,甚至敵我雙方。所以康熙給袁崇煥平反,乾隆給史可法立祠,日本人給抗日英雄送葬。因此,有人所說的稱岳飛為民族英雄,不利于民族團(tuán)結(jié),純屬無稽之談、庸人自擾。事實(shí)上,好像也沒有哪個(gè)少數(shù)民族對(duì)稱岳飛為民族英雄提出過異議,或覺得傷害了誰的民族感情,金人的后代乾隆還拜謁過岳王廟呢!參考觀點(diǎn)二:如果說岳飛、文天祥是民族英雄,他們首先是漢族英雄,在當(dāng)時(shí)反抗外族壓迫和掠奪時(shí),其事跡勇氣令人敬佩。在當(dāng)今各民族共處和形成的中華民族,在反抗外敵入侵時(shí),可以發(fā)揮他們的精神。但是,在描述民族沖突和民族融合歷史時(shí),有必要了解少數(shù)民族的感受,方法應(yīng)講究,需要微妙和成熟。中華民族需要有理性包容的民族主義和民族觀,也需要屬于各民族的民族英雄。2.蘇武是一個(gè)感動(dòng)古今的人物,他的“忠信”千古流傳。我們國家近些年,每年都會(huì)舉行“感動(dòng)中國十大人物”的評(píng)選活動(dòng),一個(gè)個(gè)來自民間的道德模范,用自己平凡的行動(dòng)書寫著不平凡的人生。請(qǐng)同學(xué)們仿照“感動(dòng)中國十大人物”的頒獎(jiǎng)詞,為蘇武也寫一份頒獎(jiǎng)詞。示例:阿里帕-阿力馬洪:十九個(gè)孩子的媽媽不是骨肉,但都是她的孩子,她展開羽翼,撐起他們的天空。風(fēng)霜饑寒,全都擋住,清貧勞累,一肩擔(dān)當(dāng)。在她的家里,水濃過了血,善良超越了親情。泉水最清,母愛最真!答:________________________________________________________________參考示例:蘇武:中華民族精神的豐碑渴飲雪,饑吞氈,被困匈奴十九載。白發(fā)娘,念兒淚,孤獨(dú)牧羊北海邊。在他的忠貞面前,金銀財(cái)寶化為了烏有;在他的堅(jiān)持面前,榮華富貴變成了虛無。貝加爾湖畔,一座豐碑聳立不倒,烏拉爾山脈,一種精神萬古長存?！局黝}閱讀】人要有一顆感恩的心李陵勸降時(shí)曾經(jīng)提到蘇武的兩個(gè)兄弟盡心為國卻枉死,但蘇武卻一味堅(jiān)持漢武帝對(duì)他們父子有莫大的提拔之恩,因此愿意為皇帝肝腦涂地。由此可見,蘇武忠于漢室江山,寧死不降,其感恩之心起了很大的作用。人應(yīng)該有一顆感恩的心,我們應(yīng)感恩自己的老師,感恩自己的父母,感恩一切曾經(jīng)幫助過自己的人!【品·國學(xué)】1.哀哀父母,生我劬勞?！对娊?jīng)》2.羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義?！对鰪V賢文》3.感謝一切我要感謝的人?！斞?.孝子之至,莫大乎尊親;尊親之至,莫大乎以天下養(yǎng)?！睹献印?.投我以桃,報(bào)之以李?！对娊?jīng)·大雅·抑》6.誰言寸草心,報(bào)得三春暉!——《游子吟》我來積累:__________________________________________________________【擷·素材】愛心企業(yè)家反哺家鄉(xiāng)

2019年2月9日上午,丁字橋村愛心廣場(chǎng)上暖意融融。廣場(chǎng)上,100桌壩壩宴準(zhǔn)備就緒。近千名年逾50歲的村民圍坐在圓桌邊,翹首以盼“恩人”的到來。鄉(xiāng)親們口中的“恩人”,是丁字橋村的在外鄉(xiāng)友、新疆天地集團(tuán)董事長鄭大清?！班l(xiāng)親們好!”當(dāng)鄭大清走上廣場(chǎng),鄉(xiāng)親們紛紛涌上前去,表達(dá)感恩之情。壩壩宴期間,工作人員捧著一疊疊扎著紅絲帶的百元大鈔來到桌前。鄭大清來到鄉(xiāng)親們身邊,將現(xiàn)金紅包一一送到大家手上,希望他們保重身體,安享晚年?！拔乙呀?jīng)從大清這里領(lǐng)了11年養(yǎng)老金了。今天又領(lǐng)了6萬元,大清是我們的大恩人啊?！倍∽謽虼迤呓M82歲的周家玉老人激動(dòng)不已。當(dāng)天,鄭大清共發(fā)放現(xiàn)金近900萬元、空調(diào)500臺(tái)、冰箱100臺(tái)、電視機(jī)100臺(tái),折合人民幣總計(jì)約1200萬元。感恩家鄉(xiāng),情系家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親、回饋社會(huì),是鄭大清始終不變的情懷?！狙由扉喿x】常存感恩之心陳小紅是什么力量支持著鄉(xiāng)村醫(yī)生馬文芳,這么多年來一直堅(jiān)持在偏僻的鄉(xiāng)村行醫(yī)?面對(duì)記者的提問,他說:“就是那1961年的169元錢?！蹦悄?在他母親得傷寒病去世后的第五天,弟弟也得了這種病。在全家陷入絕境的時(shí)候,一分、二分、五分,一個(gè)莊又一個(gè)莊,鄉(xiāng)親們幾乎全部出來,竟然湊起了169元錢。這筆在當(dāng)時(shí)近乎天文數(shù)字的救命錢,讓馬文芳淚流滿面。雖然弟弟沒能救過來,但在他心靈深處,有一個(gè)強(qiáng)烈的聲音在呼喊著:“在農(nóng)村,一定要有醫(yī)生,一定要有為父老鄉(xiāng)親們治病的醫(yī)生!”