2023年有關(guān)家長(zhǎng)工作計(jì)劃集合六篇

2023年有關(guān)家長(zhǎng)工作計(jì)劃集合六篇家長(zhǎng)工作安排篇1

家長(zhǎng)工作是切實(shí)作好幼教工作的前提，也是我們工作落到實(shí)處的保證，更是檢驗(yàn)我們工作的又一個(gè)側(cè)面！尤其對(duì)于我們這個(gè)剛剛組建的新班級(jí)來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)工作不單純是召開(kāi)幾次家長(zhǎng)會(huì)而已，她是靠人與人的溝通、心與心的溝通、日與月的積累換來(lái)的。家長(zhǎng)是幼兒的第一任老師，只有切實(shí)作好家長(zhǎng)工作，才能在真正意義上作好班級(jí)工作。

一、狀況分析：

（一）父母：大多數(shù)的父母都較關(guān)切孩子在園的狀況，情愿和老師多溝通，具體了解孩子各方面的狀況?？吹阶约汉⒆忧樵父吲d奮興上幼兒園是最欣慰的。

（二）祖父母：與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同。較關(guān)切孩子在園吃、睡得是否好。仍有許多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子實(shí)力的強(qiáng)弱個(gè)別差異顯著。

（三）家長(zhǎng)教化理念：大多數(shù)家常的教化理念緊跟形勢(shì)，尤其重視孩子們活潑、開(kāi)朗的特性培育。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)。但與此同時(shí)，家長(zhǎng)又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長(zhǎng)，對(duì)孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。

二、指導(dǎo)思想：

主動(dòng)、細(xì)致的做好每一位家長(zhǎng)的工作；樹(shù)立一心一意為家長(zhǎng)服務(wù)的思想；共同探討家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性，提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量。

三、本學(xué)期家長(zhǎng)工作安排與措施：

1、利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹教化動(dòng)向，宣揚(yáng)教化理念和保健常識(shí)，使家長(zhǎng)能夠做到科學(xué)育兒。

2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的干脆聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對(duì)不同家長(zhǎng)的實(shí)際狀況，實(shí)行不同的聯(lián)系方式，讓每一個(gè)家長(zhǎng)多走近孩子、了解孩子。對(duì)于平常自己接送孩子的家長(zhǎng)，加強(qiáng)平常的溝通，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問(wèn)題等，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間知道，以期家園協(xié)作，獲得好的教化效果；而對(duì)于那些很少來(lái)園接送孩子的家長(zhǎng)，則實(shí)行電話溝通、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時(shí)間能來(lái)園一次，通過(guò)和老師的直面溝通，真實(shí)地了解孩子的狀況。

3、利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教化方針及發(fā)展方向，針對(duì)家庭的明顯差異，對(duì)于不同的幼兒就要對(duì)其家長(zhǎng)做好不同的家教指導(dǎo)工作。

4、引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待自己的孩子。從孩子自身的狀況及特點(diǎn)動(dòng)身，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。

5、細(xì)致做好祖輩的思想工作?？梢酝ㄟ^(guò)老師對(duì)孩子的關(guān)切、照看使他們放心，并進(jìn)一步通過(guò)孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手，讓孩子做力所能及的事，協(xié)作做好孩子自理實(shí)力方面的工作。如薛昊小摯友，心情不穩(wěn)定，自理實(shí)力差，可先穩(wěn)定心情，從培育其獨(dú)立運(yùn)用調(diào)羹，獨(dú)立用餐入手，逐步引導(dǎo)。

家長(zhǎng)工作是一門(mén)藝術(shù)，恒久值得我們?nèi)ヌ骄?，去發(fā)覺(jué)。只有不斷的探究，不斷的發(fā)覺(jué)，才能使我們的家長(zhǎng)工作做的更好。

家長(zhǎng)工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

家庭教化在整個(gè)教化中有著重要的地位和作用，它既是孩子智力開(kāi)發(fā)的搖籃、精神文明的窗口，更是學(xué)校教化、班級(jí)建設(shè)的基礎(chǔ)。學(xué)校要充分利用家庭教化現(xiàn)代化試點(diǎn)單位的機(jī)遇充分發(fā)揮家庭教化的作用，主動(dòng)協(xié)調(diào)學(xué)校教化與家庭教化的關(guān)系。全面貫徹黨的教化方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教化、家庭教化和社會(huì)教化相結(jié)合的效力，不斷提高教化教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教子觀念，駕馭科學(xué)的教化方法，提高家長(zhǎng)素養(yǎng)。

2、使家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)調(diào)協(xié)作，共同促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展，培育有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

3、組織落實(shí)進(jìn)行家庭教化課題《家校結(jié)合培育學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)》的探討工作。

三、措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與管理

1）家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員留意傾聽(tīng)家長(zhǎng)、老師的心聲，進(jìn)一步健全家長(zhǎng)學(xué)校組織體系。

2）健全“為了下一代”家長(zhǎng)委員會(huì)。

3）嚴(yán)格根據(jù)家庭教化各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，責(zé)任到人。

2、組建家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)，建設(shè)一支較穩(wěn)定的.專兼結(jié)合的老師隊(duì)伍。

3、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，總結(jié)有效閱歷，提高辦學(xué)質(zhì)量。

4、采納校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)會(huì)議相結(jié)合的教學(xué)方式。

5、保證經(jīng)費(fèi)支持，確保家庭教化指導(dǎo)工作的順當(dāng)開(kāi)展。

家長(zhǎng)工作安排篇3

老師家長(zhǎng)的水平和技能工作影響父母工作的有效性,所以這學(xué)期我們應(yīng)當(dāng)從幼兒園工作的現(xiàn)實(shí)動(dòng)身,通過(guò)集體學(xué)習(xí),小組學(xué)習(xí),指導(dǎo)、自學(xué)等方式,不斷提高工作實(shí)力和指導(dǎo)每個(gè)校長(zhǎng)的水平,尤其是新老師。例如,在新學(xué)年的起先,新的幼兒園兒童的問(wèn)卷將統(tǒng)一發(fā)布的學(xué)習(xí)和探討“溝通時(shí)應(yīng)留意不同父母”將在年級(jí)組進(jìn)行活動(dòng),并安排另一個(gè)沙龍活動(dòng)的“父母的工作在我眼里”將組織的最終時(shí)期,這就須要老師與一個(gè)他們自己的特殊,在沙龍活動(dòng)中對(duì)家長(zhǎng)工作的勝利或失敗案例進(jìn)行反思和探討，以提高老師家長(zhǎng)工作的針對(duì)性和有效性。

2.深化合作，提高質(zhì)量

提高家庭合作質(zhì)量既是社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒園的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)在要求。因此，我們的園區(qū)將接著做好以往的工作，如家長(zhǎng)留言板、孩子成長(zhǎng)檔案、組織親子活動(dòng)等日常工作，并在以下幾個(gè)方面進(jìn)行發(fā)展:

(1)家長(zhǎng)會(huì):以年級(jí)組或班為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，力求充分做好活動(dòng)打算，豐富活動(dòng)形式，使活動(dòng)內(nèi)容有益、好玩、有益。嘗試結(jié)合節(jié)日活動(dòng)或主題教化活動(dòng)，開(kāi)展融合民間藝術(shù)、民俗等內(nèi)容的家人間互動(dòng)活動(dòng)，如親子大賽、親子美樂(lè)、親子嬉戲等。

(2)專家講座:依據(jù)家長(zhǎng)的實(shí)際需求，針對(duì)家長(zhǎng)普遍存在的育兒困惑，我們幼兒園將接著邀請(qǐng)相關(guān)專家進(jìn)行1-2次講座或詢問(wèn)活動(dòng)。

(3)特別兒童輔導(dǎo):結(jié)合特別兒童的隨訪視察，各班老師嘗試對(duì)本班特別兒童實(shí)施隨訪輔導(dǎo)，制定并實(shí)施相關(guān)輔導(dǎo)安排，并記錄輔導(dǎo)狀況及效果。

(二)以現(xiàn)代媒體和傳播設(shè)備為載體，營(yíng)造輔導(dǎo)指導(dǎo)的新氛圍

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增加了學(xué)問(wèn)和樂(lè)趣，也給人們的溝通和聯(lián)系帶來(lái)了便利和快捷。能否干脆利用互聯(lián)網(wǎng)作為老師與家長(zhǎng)有效整合、親密聯(lián)系的快速通道，使雙方進(jìn)行思想整合，達(dá)成共識(shí)，形成觀念認(rèn)同的橋梁?在此基礎(chǔ)上，我們將進(jìn)一步構(gòu)建幼兒園網(wǎng)頁(yè)，并結(jié)合“西山朝陽(yáng)在線家長(zhǎng)學(xué)?！本W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展以下工作:

1.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣揚(yáng)。為了確保深化、全面的父母通過(guò)網(wǎng)絡(luò)工作,實(shí)現(xiàn)家庭溝通,優(yōu)化家庭教化和幼兒園教化,實(shí)現(xiàn)“雙贏”的目標(biāo),一方面,網(wǎng)絡(luò)管理員仔細(xì)辦好這個(gè)平臺(tái)的維護(hù)和正常運(yùn)用,確保正常運(yùn)行。另一方面，我們激勵(lì)老師將這一溝通和互動(dòng)的載體向家長(zhǎng)，尤其是新家進(jìn)步行宣揚(yáng)，讓家長(zhǎng)借助平臺(tái)了解幼兒園教化教學(xué)，主動(dòng)參加家長(zhǎng)學(xué)問(wèn)詢問(wèn)和閱歷溝通活動(dòng)。

2.豐富的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。幼兒園家長(zhǎng)工作的目的是實(shí)現(xiàn)家庭合作的同步教化，促進(jìn)幼兒素養(yǎng)的提高。為此，老師必需剛好、全面地讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教化目標(biāo)，以便與幼兒園教化相協(xié)作。因此，我們應(yīng)當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)“五公告”:

1.每月公布主題活動(dòng)安排和目標(biāo)，讓家長(zhǎng)了解孩子這個(gè)月的目標(biāo)。

2.每周向家長(zhǎng)宣布一周安排。家長(zhǎng)只需點(diǎn)擊鼠標(biāo)了解本周的教學(xué)重點(diǎn)。通過(guò)閱讀“請(qǐng)合作”這一欄，他們可以理解讓父母幫助他們完成的目的。

3.發(fā)布兒童活動(dòng)照片，幫助家長(zhǎng)清晰了解公園內(nèi)兒童的狀況。

家長(zhǎng)工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為工作指針，實(shí)施家園合作。重視與家長(zhǎng)的合作教化，雙方主動(dòng)主動(dòng)地相互了解、相互支持、相互協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。我們老師會(huì)本著“熱忱對(duì)家長(zhǎng)，親切待寶寶”宗旨，綜合利用各種教化資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)建良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿足的幼兒教化。

二、工作目標(biāo)：

1、堅(jiān)持做好家長(zhǎng)的常規(guī)工作，親密家園聯(lián)系。早晨孩子入園家長(zhǎng)可以和老師溝通一下孩子的狀況。我們的教室門(mén)口家長(zhǎng)園地會(huì)有孩子的一日教學(xué)活動(dòng)、育兒教化閱歷、溫馨提示等！家長(zhǎng)下午來(lái)接孩子的時(shí)候可以關(guān)注一下。

2、本學(xué)期會(huì)有一次家長(zhǎng)半日活動(dòng)和親子活動(dòng)，12月份還將舉辦健康節(jié)活動(dòng)主題是以《我運(yùn)動(dòng)我歡樂(lè)為主》，結(jié)合本班家長(zhǎng)的實(shí)際，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參加方式，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)和老師共同制作一些活動(dòng)器材，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒活動(dòng)的參加度。

3、注意老師的自我提高，增加服務(wù)意識(shí)，熱忱接待家長(zhǎng)，提高服務(wù)水平。

三、接著做好家長(zhǎng)接待日工作。

做好家長(zhǎng)接待工作，是溝通家園聯(lián)系的橋梁。主動(dòng)熱忱接待家長(zhǎng)、虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，廣泛吸納，同心同德辦好幼兒園。

四、對(duì)家長(zhǎng)的要求

1。按時(shí)參與學(xué)?；顒?dòng)，不遲到，不早退，遵守家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

2。在聽(tīng)課時(shí)，要仔細(xì)聽(tīng)，暢所欲言，并做好學(xué)習(xí)記錄

3。要關(guān)切幼兒園的發(fā)展，為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的育人環(huán)境。

4。要?jiǎng)偤门c老師溝通幼兒狀況，充分發(fā)揮好家園共育的作用。

五、詳細(xì)內(nèi)容：

九月份：

1、園內(nèi)組織召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì)。

2、做好各班的QQ群、微信群，加強(qiáng)家園間的聯(lián)系。

3、成立家長(zhǎng)委員會(huì)。

4、各班召開(kāi)第一次家長(zhǎng)會(huì)。

十月份：

1、組織召開(kāi)家長(zhǎng)委員座談會(huì)。

2、做好各班的家訪工作。

3、接著開(kāi)通“幼兒園網(wǎng)站”，使家園溝通速度更快、效率更高。

十一月份：

1、開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。

2、召開(kāi)小型家長(zhǎng)座談會(huì)，發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表。

3、各班召開(kāi)其次次家長(zhǎng)會(huì)。

十二月份：

1、開(kāi)展“迎新年活動(dòng)”。

2、接著做好家訪工作。

家長(zhǎng)工作安排篇5

新學(xué)期起先了，本學(xué)期我和孫桂梅老師共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開(kāi)心地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有創(chuàng)建性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以幼兒園教學(xué)工作安排和教研組安排為依據(jù)，制定出以下工作安排：

一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語(yǔ)言實(shí)力、生活自理實(shí)力及培育幼兒的社會(huì)交往實(shí)力和音樂(lè)素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開(kāi)心。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)潔的衣褲、鞋。

3、了解簡(jiǎn)潔的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，情愿接受健康檢查，相識(shí)五官懂得愛(ài)護(hù)。

4、情愿和同伴參與體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)一般話，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。

2、學(xué)習(xí)寧?kù)o地聽(tīng)他人講話，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。

3、喜愛(ài)念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的相識(shí)和感受。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1、情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動(dòng)，情愿親近老師或熟識(shí)的成人。

3、樂(lè)意和同伴一起嬉戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗(yàn)其中的歡樂(lè)。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)切他人。樂(lè)意招呼熟識(shí)的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺(jué)四周環(huán)境中好玩的事物。

3、樂(lè)意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形態(tài)等明顯特征。

3、喜愛(ài)操作、擺布。

4、親近大自然，寵愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)惜四周的植物。

家長(zhǎng)工作安排篇6

會(huì)議時(shí)間：20xx年2月24日

會(huì)議地點(diǎn)：大三班教室

參加對(duì)象：帶班老師

全體家長(zhǎng)會(huì)議內(nèi)容：

1、介紹班級(jí)新老師。

2、新學(xué)期工作安排：教化教學(xué)：本學(xué)期，依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及家長(zhǎng)的需求。我們的教化教學(xué)工作將從生活中選題，以節(jié)日、季節(jié)、自我愛(ài)護(hù)、民間藝術(shù)、我的家鄉(xiāng)等開(kāi)展。其間穿插了數(shù)學(xué)方面的學(xué)問(wèn)，包括數(shù)字的認(rèn)知、數(shù)量、時(shí)間、空間、方位等學(xué)問(wèn)的傳授。本學(xué)期內(nèi)容比較豐富，學(xué)習(xí)量大。同時(shí)還請(qǐng)家長(zhǎng)打算練習(xí)本，孩子做練習(xí)，對(duì)發(fā)展孩子會(huì)聽(tīng)、聽(tīng)懂、理解等實(shí)力都有很大的幫助。這也是為進(jìn)入小學(xué)順當(dāng)適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。特色：本學(xué)期要求班班有特色。我不錯(cuò)的依據(jù)孩子的愛(ài)好，確定我班的特色為小主持人。家園聯(lián)系欄：我班的“家園欄”將記錄孩子在園的表現(xiàn)。老師對(duì)孩子的視察記錄、孩子的作品，孩子的進(jìn)步。家長(zhǎng)也可以記錄孩子在家的表現(xiàn)、育兒心得等。匯合在幼兒的“家園欄”里。

3、家園共育

1）、家庭教化的重要性。

2）、幼兒園教化與家庭教化相互協(xié)作。

4、幼兒在園生活狀況介紹。一杯二巾制。每個(gè)孩子都有有自己固定的小毛巾、小杯子。每個(gè)孩子都有