2023年教師競聘述職報告集合7篇

2023年教師競聘述職報告集合7篇老師競聘述職報告篇1

一、政治思想方面

思想主動上進，政治立場堅決。留意加強師德修養(yǎng)，有劇烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，并在教書育人中做出了頗為顯著的成果。在20xx、20xx學年度考核為“優(yōu)秀”。

二、教學方面

在任職以來，曾擔當過《餐廳服務》、《導游基礎學問》、《旅游地理》、《飯店英語》、《服務心理學》、《客房服務》等課程的教學工作，周課時平均為20學時，年工作量平均為800學時。在教學工作中，遵守老師職業(yè)道德行為準則，愛崗敬業(yè)，為人師表，教學效果良好，受到學生好評。在學院教務處、實訓處組織的月月講課競賽中曾多次獲得一等獎，在說課、說課程標準競賽中先后獲得一、二等獎。20xx年參與全市技校系統(tǒng)優(yōu)質課競賽，并獲得二等獎。

三、科研方面

在搞好本職工作和教學工作的同時，還不斷加強科研工作，做到以教學促科研，以科研促教學，成果較為突出。先后發(fā)表論文：

1、《特性化服務在飯店中的應用》，《神州》；

2、《論酒店人性化管理的應用》，《旅游縱覽》；

3、《技校酒店管理專業(yè)校企合作模式的新探究》，《科學與財寶》；

以上論文均為獨立完成；

四、專業(yè)方面

主動參與省市組織的專業(yè)技能大賽，通過大賽提升自身水平。在20xx年12月河南省其次屆豫菜大賽中，獲餐廳服務（英語口語項）金獎。20xx年10月新鄉(xiāng)市“金蘭春”杯烹飪大賽中獲餐廳服務（中餐宴席設計）金獎。20xx年9月新鄉(xiāng)市烹飪大賽中獲得餐廳服務類金獎，同時被評為“新鄉(xiāng)市技術能手”和“新鄉(xiāng)市餐廳服務名師”。

五、班級管理方面

我自20xx年調到新校區(qū)以來始終擔當班主任工作，所帶的班級多次被學校評為“先進班集體”和“優(yōu)秀團支部”。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作干脆影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，甚至影響著他們一生的道路。在20xx、20xx年被評為優(yōu)秀（先進）班主任，20xx年1月參與學院班主任“說班會”競賽，獲得一等獎。20xx年2月被新鄉(xiāng)市團市委評為“新長征突擊手”。

六、其他方面

主動參與學校組織的各項活動，能仔細完成領導交給的各項任務。20xx年在學院創(chuàng)建“省級文明單位”活動中被評為優(yōu)秀個人，在20xx年學生職業(yè)規(guī)劃大賽中，被評為“優(yōu)秀輔導老師”。

回顧自己這些年來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了人民的豐厚回報。展望將來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信念努力克服工作上的困難，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

老師競聘述職報告篇2

敬重的各位領導、各位評委跟在座的老師們：

大家好!

我是來自甕坪小學的呂永，現(xiàn)在的職稱是小學一級老師，本人任現(xiàn)職以來，擁護中國共產黨的執(zhí)政領導,堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素養(yǎng)教化的方針政策，著力于培育學生的創(chuàng)新實力，既教書又育人，在工作中，聽從領導工作支配，不怕困難，敢于創(chuàng)新，在教化教學方面取得肯定的成果。

一、傾心教化，為人師表

任現(xiàn)職以來，我深深地相識到，作為一名新時代的老師，只有具備高深的職業(yè)道德，才能培育出品質優(yōu)良的接班人。因此，在工作中，我具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L跟良好的思想素養(yǎng)，酷愛、關切全體學生，對學生的教化能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。嚴格根據學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。

二、細心設計，愛心施教

作為在第一線上課的老師，我知道，只有把教學工作搞好，才能對得起國家的培育。近三年，學校支配我上科學課程，我深深知道，沒有科學發(fā)展，就沒有人類的發(fā)展跟進步。為此，我細心設計試驗課堂教學，精確把握科學課程的教學大綱跟教材，制定合理的試驗教學目標，把各種現(xiàn)代的教學方法有機地觸合到科學課程中去，并充分發(fā)揮現(xiàn)代多媒體教學手段的作用，課前充分打算，引領學生在課內外探究宇宙跟地球的奇妙。平常帶領學生到大自然中去探究，做好各項試驗工作，力求讓學生自己去動手操作，養(yǎng)成動手動腦的好習慣。把學生愛上科學課作為我的教學目標。

作為一名一般的教學工作者，我還深深知道：學生光有學問，沒有良好的品德修養(yǎng)，也是一個殘缺的人才。這樣，我們的社會就不會跟諧發(fā)展。因此，培育學生的愛心，讓學生學會做人，讓學生學會做一個會關愛別人的人是何等的重要。為此，我不僅細心備課，上課，仔細批改作業(yè)，更把怎么培育好學生學會關愛別人、學會關愛社會作為我上課上的重點。我還在工作中注意表率作用，平常留意關切學生，做學生的良師益友。讓學生感染愛，體會到愛心的存在對每一個人來說多么的重要。對于教學，我花了不少功夫對課程目標進行了深化探討與探討;改進老的教學方法，自始至終以培育學生的創(chuàng)新思維實力，提高學生分析問題、解決問題的實力為宗旨，依據學生的特性差異，因材施教，使學生的特性、特長順當發(fā)展，學問水平明顯得到提高。

三、不斷學習，完善自我

任現(xiàn)職以來，本人主動參與小學老師接著教化培訓學習，并取得了合格的成果。還參與了20xx年的國培安排，也取得了合格的成果。在工作中。我樹立了終身學習的理念，不斷學習，吸取各種學問精華，跟上時代的發(fā)展步伐，做一個新型的、科研型的現(xiàn)代老師，

四、展望將來，努力奮進

成果已成為過去，我將挑戰(zhàn)迎接將來，克服各種困難，接著學習，探究創(chuàng)新，努力工作，生命不息，奮進不停。我將爭取今后更大的進步。

老師競聘述職報告篇3

本人1967年誕生，本科學歷，1999年5月被聘為中學一級老師，20xx年8月調入廈門二中，20xx年3月被評為中學高級老師，在中學一級崗位已任職13年11個月，教齡27.5年。現(xiàn)將任職以來的狀況匯報如下：

一、思想政治表現(xiàn)

擁護中國共產黨，忠誠黨的教化事業(yè)，堅持四項基本原則，具有良好的思想品德，遵守《老師法》和《義務教化法》，主動參與學校的各項政治學習，仔細完成學校支配的各項值日和值班工作，切實履行工作職責，以身作則，為人師表，有事業(yè)心、責任感和使命感，辛勤耕耘，靜默奉獻，關切學生，對學生的教化能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。

二、教學工作

本人能以學校大局為重，聽從學校支配，保質保量地完成每學年的教學工作。

近四年來，連續(xù)3年擔當高三年的教學工作，其中1年擔當高三畢業(yè)班和高二的跨年段教學工作，今年擔當高二（6）足球班和高二（10）班的英語教學工作，并擔當高二（10）班主任。

在教學中，本人仔細備課，因材施教，做好教學常規(guī)工作，注意教學閱歷的總結及反思，努力提高教學質量，在高考和中考取得優(yōu)異的教學成果。20xx-2023學年所教班級中考英語成果超過廈門市均線，20xx-2023學年所教班級高考英語成果超過廈門市均線和省均線、獲校教學質量獎。在20xx年、20xx年、20xx年的高考工作中，所執(zhí)教的班級的英語成果均完成或超額完成學校下達的任務。

三、德育工作

本人每年完成學校規(guī)定的家訪工作和德育工作，利用節(jié)假日或者周末時間，與科任老師對學生進行家訪，有時針對個別學生突發(fā)的狀況，請家長來學校座談，對學生進行德育教化，有完整的家訪記錄。近三年，每學年結對幫扶1位或者2位后進生，有完整記錄，在學科教學中，做到德育滲透，并供應德育滲透教案。

任現(xiàn)職以來擔當班主任4.5年，仔細完成班主任工作，盡職盡責。遇到問題時，虛心向段長和有閱歷的老師請教，克服種種困難，做好班級管理工作，所帶班級有較好的班風和學風，取得較好的成果。在廈門二中，所帶班級2次被評為年度校先進班級，多次被評為月文明班級。

四、其他

按學校的要求，每學期開設校本課程，進行校本探討，并按時上交相關材料，20xx年參加編寫學校校本課程教材《游鼓浪嶼學英語》。在指導學生參與學科競賽方面，20xx年指導黃小雅參與全國中學生英語實力競賽獲初三組省三等獎，20xx年指導柯雯靖參與全國中學生英語實力競賽獲初二組市三等獎，20xx年指導陳若嵐參與福建省中學生英語實力競賽獲中學組市優(yōu)勝獎、指導學生參與學校探討性學習成果展示獲二等獎，20xx年指導趙楊梓淼參與全國中學生英語實力競賽獲高二組市三等獎，20xx年指導黃蓉參與全國中學生英語實力競賽獲高三組市三等獎、“雙語之星”口語大賽獲市級優(yōu)秀獎。

在教研方面，本人20xx-2023年參與廈門市試驗區(qū)課改的子課題《中學英語學生自主學習評價探討與試驗》，20xx-2023年參與福建省級課題《新課程背景下一般中學學生英語自主性閱讀的探討與試驗》，論文案例分別被收入市級和校級匯編。平日注意教學閱歷的總結及反思，20xx年論文《巧用非智力因素優(yōu)化英語教學》獲三明市中學英語教學論文二等獎，20xx年論文《從中考英語測試看初中英語教學》入選《廈門市中學英語教學論文匯編》，20xx年論文《加強學習策略的指導，培育學生自主學習實力》入選《廈門市中學英語教學論文匯編》，20xx年英語論文《ImprovingListeningAbilityinESLClass》在學校溝通匯編，20xx年論文《構建“和諧課堂”——對中學英語課堂教學的反思》入選《福建省中學優(yōu)秀論文匯編》，20xx年教學案例入選《廈門市中學英語學科骨干老師優(yōu)秀教學課例匯編》，論文《重視情感看法，優(yōu)化英語教學》在20xx年福建省其次屆基礎教化優(yōu)秀論文評比中獲三等獎。20xx-2023年參與廈門市骨干老師培訓，主動參與三項主題活動和崗位大練兵活動，提高自身業(yè)務水平。任現(xiàn)職以來，4次被廈門二中評為校先進，2次考核優(yōu)。

鑒于以上條件，本人符合《福建省廈門其次中學崗位競聘管理實施方案》中副高七級崗位條件，特此申報，請校領導和全體教職工審議通過為盼。感謝！

老師競聘述職報告篇4

本人***，20xx年7月畢業(yè)于福建師范高校中文系漢語言文學教化專業(yè)，獲得文學學士學位。20xx年3月被確認為中學一級老師。

本人堅持四項基本原則，堅決正確的政治方向，關切國家大事，主動參與有益的政治活動和政治學習，遵紀遵守法律，愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，扎實工作，不斷加強自身道德修養(yǎng)，提高自身的業(yè)務水平。

自20xx年任中學二級老師以來，本人始終擔當兩個班級的語文教學工作，具有扎實的專業(yè)理論學問和較為豐富的教學閱歷。在工作中，我始終保持著一種主動學習的心態(tài)，不斷探討試題與考試改變，努力構建一套切實有效的教學模式。20xx年和20xx年兩年擔當高三教學工作，所任教班級成果良好。

任職期間，主動參與我校教研組組織的課題探討，一次為省級課題《開發(fā)利用本土資源探究學習語文》，一次為國家級課題《寄宿制背景下語文教學有效性探討》。20xx年一篇論文參加學校匯編。

任現(xiàn)職以來，本人自20xx年9月至20xx年7月連續(xù)5年擔當班主任，所任教班級主動參與學校組織的各項活動，多次取得好成果，班風良好，班級成果位列年級前列。20xx年9月起任高一語文備課組長，能協(xié)調好備課組內工作，完成學校各項任務。

參與工作以來，我年年出滿勤，能較好地完成教學工作量。并且不斷發(fā)展自己，完善自己：20xx-20xx學年，被評為同安一中“校優(yōu)秀老師”；20xx年，獲“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽作文教學成果二等獎；20xx年，獲廈門市班會創(chuàng)新大賽二等獎，20xx年參與全國語文老師讀書競賽獲全國一等獎，20xx年獲廈門二中德育先進個人稱號。

同時，20xx年9月起參與廈門市骨干老師培訓，不斷完善發(fā)展自己?！鞍俪吒皖^，更上一層樓”，將來工作的路還更長，教學工作任重而道遠，我將做好以下幾方面：

一、酷愛語文呈現(xiàn)特性——“不學梧桐半年綠，要學松柏四季青”

在工作中，我會保持住一貫以來對于語文的神圣感、崇高感和榮譽感，矢志不渝，堅決不移，并且力求語文教學銳意創(chuàng)新張揚特性。

我會做到以下幾點：一是有一個恰當而精確的自我定位；二是多讀書，不斷接納新思想，特殊是加深對新課程、新教化理念的理解和相識；三是要成為專業(yè)化、探討型的新型老師，用全新的教化觀統(tǒng)領教化教學活動。四是主動參加課程改革并落實在教化教學的實踐內，主動參加課題教學探討。

二、學習名師追求進步——衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

1、做一個有人文關懷的老師

我會關注每一個學生發(fā)展的潛力，敬重學生的個體差異，對后進生熱忱激勵，耐性誘導，努力提高他們的自信念和自覺實力。我將通過課堂教學、課外活動、面談及家訪等多種方法幫助每一個學生健康成長，爭取不讓班內出現(xiàn)學科薄弱的學生。

2、做一個主動思索的老師

在教學中，專心鉆研教材考綱；在生活中，關注思索現(xiàn)實。并把獨到的見解，辯證的觀點落實到教學實踐中，通過班級日記、作文、周記等與學生進行溝通，干脆引導學生去磨礪自己的思想。同時自己要把思索的結果結晶為教學論文。

3、做一個真才實學的老師。

我會傾注自己全部的熱忱，用自己的學問去影響每個學生，努力抓好教學常規(guī)，并著力培育學生的人文素養(yǎng)。爭取教學成果再上一個臺階，爭取讓學生的寫作有所進步。

學海無涯，業(yè)務探討更是無限。作為一名青年老師，我還有許多不足須要改善，我會再接再厲，開拓進取，不斷創(chuàng)新，讓“教書”與“育人”成為我工作的主線，不斷前行。

老師競聘述職報告篇5

各位領導，各位老師，大家好！

下面我把自己的近來的工作和學習向在座的各位作簡潔的匯報。

一、傾心教化，為人師表

我愛崗敬業(yè)，教書育人，以良好的職業(yè)道德、扎實的教學實踐和銳意進取的精神為教化事業(yè)付出了自己最大的努力。仔細學習專家領導的指導性建議,不斷反思并運用于自身的教化教學.如6s學習策略,杜郎口的教改閱歷,都給我很大的觸動與幫助.用真誠的心去關愛全體學生，贏得他們的敬重與信任.每天堅持早到晚歸，嚴格根據學校的要求保質保量做好各項工作.

二、細心施教，形成特色

我執(zhí)教嚴謹，教法敏捷，堅持把教學與科研融為一體。注意提高教學技巧，講究教學藝術，讓學生學的輕松歡樂.課堂教學效率高，學生課外沒有負擔,十幾次執(zhí)教市、縣級公開課、觀摩課。任教班級的數(shù)學成果各項指標多次名列全縣第一.受到學生和家長的好評.

三、潛心鉆研，完善自我

十余年的教學生涯中，我致力于教化教學探討，大膽改革，勇于創(chuàng)新，取得優(yōu)異的成果。教化是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。我信任，只要專心,在不斷的探究和實踐中，我的教化教學觀念會越來越成熟,駕御教化教學的技能也會逐步提高.無論這次競聘高級老師的愿望能否實現(xiàn),我都會一如既往踏踏實實的對待工作,爭取早日成為更加精彩的人民老師!

本人從事體育工作多年來受到了校領導及各位老師的關切和幫助，使我在各方面的實力都得到了熬煉和提高。期間多次被評為優(yōu)秀老師及六好職工。曾經參與市級體育課競賽獲一等獎，所寫論文也曾獲得過市一等獎及煤炭部二等獎。所帶我校男女籃球隊在參與局市級的競賽中，也多次獲得優(yōu)異成果。深受學校的老師及學生們的寵愛。現(xiàn)將近兩年的主要工作總結如下：

一、傾心教化，為人師表

身為老師，為人師表，我深深相識到教書育人的重要性和艱難性。多年來，始終具有明確的目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教化方針，仔細貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，酷愛、關切全體學生，幫助學生樹立正確的人生觀。，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，根據學校的要求做好各項工作。

二、細心施教，關愛學生

緊隨當前課改的新形勢，狠抓課堂教學，嚴格要求，一著不讓；能主動接近學生，與學生打成一片；時刻關切學生的學習和身體狀況，詢問他們對體育課的感受；剛好駕馭學生的反饋信息，剛好訂正教學方法；熟讀《體育與健康課程標準》，加強探討，力爭使自己的課成為學生真正喜愛的課，讓每一個學生都體驗運動的樂趣。

經過多年的教學，我認為，要想讓學生喜愛上體育課，只有寓教于樂、樂中求學、學中益智、練中健體，才能激發(fā)學生的學習熱忱。在課上，只有堅持以人為本，健康第一的教學理念，才能接近學生，與學生打成一片；只有以學生為主線，思、探、學、練、評結合，才能提高學生的身體素養(yǎng)。

三、潛心鉆研，完善自我

由于不斷的努力工作和艱辛付出，所獲得的成果也被認可。在本學期結束前又被泉山區(qū)舉薦選為徐州市體育先進個人。所在班組也被評為市體育先進集體。為我校爭得了榮譽。

成果屬于過去，教學永無止境，我將本著勤學、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，為求是小學體育教學及競技體育的明天出力，流汗。

成果屬于過去，教學永無止境，我將本著勤學、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，為梅小競技體育的明天出力，流汗。

參與小學體育老師教學能手競賽，經過努力，取得優(yōu)異成果。

老師競聘述職報告篇6

一、思想相識

任職以來，我思想上主動上進，政治上立場堅決。在教化教學工作中，始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，主動參與學校各種活動，加強師德修養(yǎng)，聽從領導支配，留意與同事、學生搞好團結，虛心向老老師學習。

二、教學工作

我仔細備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的特長，領悟優(yōu)秀老師的教學藝術。平常上課嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順當完成了教化教學任務。教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習主動性。

三、教研工作

我主動參與校本教研活動，按時參與學校和教研組組織的教研學習、聽課、評課、座談等活動，細心上好課。活動中主動參加，大膽提出自己的觀點與同事們溝通探討，努力向更有閱歷的老師學習，深化反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，努力提高自己的教研組織實力和個人的教研實力。

四、出勤與業(yè)績。

參與工作以來，我從不因為個人的私事耽擱工作的時間，并主動運用有效的工作時間做好自己分內的工作，還主動擔當繁重的教化教學工作，精彩的完成了各項教學任務。不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，履行了育人的職責，贏得了校領導、學生和家長的一樣好評。多次受到上級部門的表彰，xx年被學區(qū)評為優(yōu)秀老師，xx年9月被評為區(qū)級優(yōu)秀老師。

回顧自己13年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重，也深深地知道，之所以能夠取得這樣的成果是與上級領導和學校領導的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，提高自已的業(yè)務水平，服務學生，回報社會，為美妙的明天奉獻自己的力氣!

老師競聘述職報告篇7

一、“愛”的職責。

“我們吃進去的草，擠出的是奶”，“捧著一顆心來，不帶半根草去”……任何形容我們老師的工作的語言都不為過。蔡元培說過：“小學老師的責任比大總統(tǒng)還大些。”是的，廣闊的中小學老師，尤其是小學老師，擔負著特別的使命。說特別，是因為小學老師教授的對象都是一些不懂事的孩子們，低年級的老師更是這樣，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教化成為明白懂事的“人”，該是一件多么艱難的.事情。我們常年在忙勞碌碌中生活，不論八小時內外，下了班還在工作，甚至有時連做夢都是在操著孩子們的心，實在辛苦!我作為一個小學老師，深深體驗到其中的艱辛，我要祝愿我的同仁們和我自己，祝我們華蜜!祝我們歡樂!

我們愛孩子，孩子也愛你。我們付出一個微笑，孩子會回報幾十個微笑;我們付出一片愛，會收獲層層的愛。我經常為此而感動。今年元旦，我收到了幾十張賀卡，有的折了紙鶴，有的用布做了一些小掛件等等，他們用稚嫩語言傾訴著對老師的愛，其中有四位同學聯(lián)名寫道：“沈老師，您的樣子的確有些像xx爺爺，摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠的希望您可以留下來，陪我們渡過小學，祝您身體健康!”還有許多學生把他最喜愛的照片貼在賀卡上送給我，留作恒久紀念。我把全部的賀卡拍成照片掛在我的博客上，時時回味，時時感動。

我們在學生身上的付出，其實都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現(xiàn)在的學生身上更猛烈些吧!!!

二、“愛”的行動

我追求真正的素養(yǎng)教化，“他”應當是這樣的一種教化：學生是自由的、輕松的、活潑的、特性是張揚的、人格是健全的......

為實踐我心目中的志向教化，我正在行動。

首先，我向學生傳銷了我的做人的理念：自由、敬重、合作。這是我第一節(jié)課就讓學生意識到的--我是一個“活”的生命。其次，我切實轉變教學觀念。在我的課堂，會有嬉戲、表演、辯論、操作、講故事等數(shù)學活動，我實行了更多的探究式、發(fā)覺式的學習方式，我要讓學生覺得數(shù)學課是好玩的，我要讓學生從學習過程中享受到歡樂。正如一位家長在我的博客上留言到：你所推行并實施的教化理念,激發(fā)了孩子們的愛好,挖掘了孩子們的潛能.讓他們對自我有了意識,深一點說,維護了他們健全的人格,讓他們的童年變"活"了,從長遠的發(fā)展來看,有著肯定主動的意義.假如他們學的好,不會是書呆子.假如他們學得不好,也不會是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他們還有做人的尊嚴。

其三，我變更評價方式。我采納了多種形式激勵學生學習。我刻了十個獎章：每堂課評“心算之星”，每天的作業(yè)蓋“大五角星”，每星期評“紀律之星”，每月評“進步之星”，每學期評“學習之星”。發(fā)言洪亮的評“金話筒”，見解特殊的評“大拇指”，敢于競爭的評“小紅旗”，“還有“優(yōu)秀”、“大獎”表揚品德、綜合等方面優(yōu)秀的學生。我開通了網上學習的方式，學生可以在線通過qq與我溝通