河北省唐山市豐南區(qū)2019-2020學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末考試語文試卷

PAGE豐南區(qū)2019-2020學(xué)年第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測七年級(jí)語文試卷第一部分（1～6題22分）1.在下列橫線上填寫相應(yīng)的句子（每空1分，共7分）（1），衣冠簡樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）（2），一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（3）趙師秀在《約客》一詩中，通過寫一個(gè)小小的動(dòng)作，生動(dòng)而又含蓄地表達(dá)詩人候客時(shí)長而失望焦躁情緒的兩句是：，。（4）《木蘭詩》中，“，”描寫了木蘭在邊塞軍營艱苦戰(zhàn)斗生活的畫面。（5）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，？（紀(jì)昀《河中石獸》）2.下列詞語字形和加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.懺悔伶仃毋寧（wù）千鈞重負(fù)（jūn）B.案牘遺撼吞噬(shì)海市蜃樓(shèn)C.厄運(yùn)羸弱熾熱(chì)憂心忡忡(chōng)D.燒灼遲鈍舷窗(xián)屏息凝神(píng)3.下面句子加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.想起戰(zhàn)爭年間顛沛流離的生活，心中不免一陣酸楚。B.富有創(chuàng)造性的人總是誨人不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。C.自疫情發(fā)生以來，美國一直試圖為自己抗疫不力推卸責(zé)任，企圖將這個(gè)“鍋”扣在中國身上，并且非常無理地要求中國賠償，美國這是要欲蓋彌彰嗎？D.漫畫往往用讓人忍俊不禁的畫面暗寓犀利的諷刺，具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。4.下列加點(diǎn)的短語類型，與其他三項(xiàng)不同的是（）（2分）A.一個(gè)須眉花白的瑤族老人站在門前。B.他們誰也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走。C.我不由得停住了腳步。D.“落日”飛船不是飛向天空，而是潛入地球深處。5.七（1）班將組織“孝親敬老”為主題的語文實(shí)踐活動(dòng)。請按要求完成任務(wù)（4分）（1）知孝道：請收集有關(guān)“孝親”的經(jīng)典名句，寫出你最喜歡的一句。（2分）（2明孝義：請仿照所給例句寫一句話，把你對“孝”的理解表達(dá)出來。（2分）例句：孝是稍縱即逝的眷戀，孝是無法重現(xiàn)的幸福。仿句：6.名著閱讀（5分）(1)《海底兩萬里》中尼摩船長的潛水艇從太平洋出發(fā)，途經(jīng)澳大利亞珊瑚海，在游歷了印度洋、紅海、、等海域后到達(dá)南極。(2分)《海底兩萬里》結(jié)尾中寫道：“有一天學(xué)術(shù)進(jìn)步，這海底是要變成可以自由通行的。”如果有可能實(shí)現(xiàn)海底旅行，你最想親歷書中哪一個(gè)章節(jié)里的情景？請?jiān)谙铝羞x項(xiàng)中任選一項(xiàng)，結(jié)合小說內(nèi)容和你的閱讀感受簡要說明。(3分)A.《在海底平原上散步》B.《價(jià)值千萬的珍珠》C.《沉默的大陸》D.《章魚》答：第二部分（7～21題38分）一、閱讀詩詞，完成7～8題（4分）登幽州臺(tái)歌唐·陳子昂前不見古人，后見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！7.下列對這首詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．前兩句通過“前”“后”“古”“今”的對比，表明時(shí)間一去不復(fù)返。B．后兩句通過“天地之悠悠”和“獨(dú)”的對比，寫出了天地的廣闊和宇宙的永恒。C．整首詩情景交融，不僅有對幽州臺(tái)的具體描寫，也有直接的情感的抒發(fā)。D．這首詩語言蒼勁奔放，句式長短參差，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。8.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（2分）答：二、閱讀下面兩則文言文，完成9～11題（11分）犬救幼女呈貢縣村民畜一犬，甚馴①。母未時(shí)上山采薪，幼女隨之不及②，后于母里許。俄大雪，母薄暮③負(fù)薪歸，女與犬俱不見。母驚恐萬狀，奔走號(hào)呼，竟不見女。鄰里相助，亦無濟(jì)④于事。是夜其幼女之父母悲痛欲絕，以為女或溺水，或墮井，或?yàn)槔撬场?fù)邀鄰人尋之見女臥大樹下犬倚偎在旁乃⑤不死。此雍正(清愛新覺羅胤禎的年號(hào))十一年十一月事，邑人⑥無不稱奇。（選自《滇南雜志》）【注釋】①馴：溫順。②不及：趕不上。③薄暮：接近傍晚。④濟(jì)：幫助。⑤乃：竟然。⑥邑人：縣里的人。9.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）俄大雪。俄：（2）竟不見女。竟：（3）亦無濟(jì)于事。于：（4）是夜其幼女之父母悲痛欲絕是：10.下列句子中，“之”的用法和意義與“幼女隨之不及”相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.大兄何見事之晚乎！B.孔子云：何陋之有？C.蓮，花之君子者也。D.康肅笑而遣之。11.用“｜”給下面的句子劃分朗讀停頓，標(biāo)三處（1分）。復(fù)邀鄰人尋之見女臥大樹下犬倚偎在旁乃不死。12.翻譯下面句子。(4分)（1）女與犬俱不見。譯文：（2）以為女或溺水。譯文：13.短文結(jié)尾寫到“邑人無不稱奇”，你覺得“奇”在哪里？(2分)答：三、閱讀下文，完成14～17題（11分）牡丹的拒絕張抗抗（1）歐陽修曾有詩云：洛陽地脈花最重，牡丹尤為天下奇。（2）傳說中的牡丹，是被武則天一怒之下逐出京城，貶去洛陽的。卻不料洛陽的水土最適合牡丹的生長。于是洛陽人種牡丹蔚然成風(fēng)，漸盛于唐，極盛于宋。每年陽歷四月中旬春色融融的日子，街巷園林千株萬株牡丹競放，花團(tuán)錦簇香云繚繞——好一座五彩繽紛的牡丹城。（3）所以看牡丹是一定要到洛陽去看的。沒有看過洛陽的牡丹就不算看過牡丹。況且洛陽牡丹還有那么點(diǎn)來歷，它因被貶而增值而名聲大噪，是否因此勾起人的好奇也未可知。（4）這一年已是洛陽的第九屆牡丹花會(huì)。這一年的春卻來得遲遲。（5）連日濃云陰雨，四月的洛陽城冷風(fēng)嗖嗖。（6）街上擠滿了從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方趕來的看花人?？椿ㄈ瞬戎昴陸?yīng)準(zhǔn)的花期。（7）明明是梧桐發(fā)葉，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣紅，海棠更已落英繽紛——可洛陽人說春尚不曾到來；看花人說，牡丹城好安靜。（8）一個(gè)又冷又靜的洛陽，讓你覺得有什么地方不對勁。你悄悄閉上眼睛不忍尋覓。你深呼吸掩藏好了最后的僥幸，姍姍步入王城公園。你相信牡丹生性喜歡熱鬧，你知道牡丹不像幽蘭習(xí)慣寂寞，你甚至懷著自私的企圖，愿牡丹接受這提前的參拜和瞻仰。（9）然而，枝繁葉茂的滿園綠色，卻僅有零零落落的幾處淺紅、幾點(diǎn)粉白。一叢叢半人高的牡丹植株之上，昂然挺起千頭萬頭碩大飽滿的牡丹花苞，個(gè)個(gè)形同仙桃，卻是朱唇緊閉，潔齒輕咬，薄薄的花瓣層層相裹，透出一副傲慢的冷色，絕無開花的意思。偌大的一個(gè)牡丹王國，竟然是一片黯淡蕭瑟的灰綠……（10）一絲蒼白的陽光伸出手竭力撫弄著它，它卻木然呆立，無動(dòng)于衷。（11）驚愕伴隨著失望和疑慮——你不知道牡丹為什么要拒絕，拒絕本該屬于它的榮譽(yù)和贊頌？（12）于是看花人說這個(gè)洛陽牡丹真是徒有虛名；于是洛陽人搖頭說其實(shí)洛陽牡丹從未如今年這樣失約，這個(gè)春實(shí)在太冷，寒流接著寒流怎么能怪牡丹？當(dāng)年武則天皇帝令百花連夜速發(fā)以待她明朝游玩上苑，百花懾于皇威紛紛開放，惟獨(dú)牡丹不從，寧可發(fā)配洛陽。如今怎么就能讓牡丹輕易改了性子？（13）于是你面對綠色的牡丹園，只能竭盡你想象的空間。想象它在陽光與溫暖中火熱的激情；想象它在春暉里的輝煌與燦爛——牡丹開花時(shí)猶如解凍的大江，一夜間千朵萬朵縱情怒放，排山倒海驚天動(dòng)地。那般恣意那般宏偉，那般壯麗那般浩蕩。它積蓄了整整一年的精氣，都在這短短幾天中轟轟烈烈地迸發(fā)出來。它不開則已，一開則傾其所有揮灑凈盡，終要開得一個(gè)傾國傾城，國色天香。（14）牡丹為自己營造了神秘與完美——恰恰在沒有牡丹的日子里，你探訪了窺視了牡丹的個(gè)性。（15）其實(shí)你在很久以前并不喜歡牡丹。因?yàn)樗偙蝗俗鳛楦毁F膜拜。后來你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都會(huì)為之感動(dòng)：一陣清風(fēng)徐來，嬌艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落，鋪散一地絢麗的花瓣。那花瓣落地時(shí)依然鮮艷奪目，如同一只被奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。牡丹沒有花謝花敗之時(shí)，要么爍于枝頭，要么歸于泥土，它跨越萎頓和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁。它雖美卻不吝惜生命，即使告別也要留給人最后一次驚心動(dòng)魄的體味。（16）所以在這陰冷的四月里，奇跡不會(huì)發(fā)生。任憑游人掃興和詛咒，牡丹依然安之若素。它不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗，它遵循自己的花期自己的規(guī)律，它有權(quán)利為自己選擇每年一度的盛大節(jié)日。人們不會(huì)因牡丹的拒絕而拒絕它的美。牡丹之美，驚世駭俗。（17）于是你在無言的遺憾中感悟到，富貴與高貴只是一字之差。同人一樣，花兒也是有靈性、有品位之高低的。品位這東西為氣為魂為筋骨為神韻只可意會(huì)。你嘆服牡丹卓爾不群之姿，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠視的美。（有刪改）14.你從“牡丹拒絕寒冷”中讀出牡丹具有哪些品質(zhì)，用原文回答。（2分）答：15.選文多采用第二人稱敘述，這樣寫有什么好處（3分）答：16.選文對想象中的牡丹花開的景象進(jìn)行了描寫，請任選一個(gè)角度加以賞析。（3分）答：17.請說一說文章標(biāo)題的妙處。（3分）答：四、閱讀下文，完成18～21題（10分）聞一多先生汪曾祺（1）很多人都知道聞一多先生是留胡子的。報(bào)刊上發(fā)表他的照片，大都有胡子。那張流傳很廣的木刻像(記得是個(gè)姓夏的木刻家所刻)，聞先生口噙煙斗，目光炯炯，而又深沉，是很傳神的。這張木刻像上，聞先生是有胡子的，但是聞先生原來并未留胡子，他的胡子是抗戰(zhàn)那一天留起來的。當(dāng)時(shí)發(fā)誓：抗戰(zhàn)不勝，誓不剃須。（2）聞先生原來并不熱衷于政治。他潛心治學(xué)，用心甚篤。他的治學(xué)，考證精嚴(yán)，而又極富想象。他是個(gè)詩人學(xué)者，一個(gè)藝術(shù)家。他的講課很有號(hào)召力，許多工學(xué)院的學(xué)生會(huì)從拓東路(工學(xué)院在昆明東南角的拓東路)步行穿過全城，來聽聞先生的講課。聞先生講課，真是“神采奕奕”。他很會(huì)講課(有的教授很有學(xué)問，但不會(huì)講課)，能把本來是很枯燥的考證，講得層次分明，引人入勝，邏輯性很強(qiáng)，而又文詞生動(dòng)。他講話很有節(jié)奏，頓挫鏗鏘，有“穿透力”，如同第一流的演員。他教過我們楚辭、唐詩、古代神話。好幾篇文章說過，聞先生講楚辭，第一句話是：“痛飲酒，熟讀離騷，可以為名士”，是這樣的。我上聞先生的楚辭課，他就是這樣開頭的。他講唐詩，把晚唐詩和后期印象派的畫放在一起講。我記得他講李賀詩，同時(shí)講法國的點(diǎn)彩派，這樣的東西比較的研究方法，當(dāng)時(shí)運(yùn)用的人還很少。他講古代神話，在黑板上釘滿了用毛邊紙墨筆手摩的大幅伏羲女媧的石刻畫像(這本身是珍貴的藝術(shù)品)。昆中北院的大教室里各系學(xué)生坐得滿滿的，鴉雀無聲。聽這樣的課，真是超高級(jí)的藝術(shù)享受。（3）聞先生的個(gè)性很強(qiáng)，處處可以看出。他用的筆記本是特制的，毛邊紙，紅格，寬一尺，高一尺有半，是離京時(shí)帶出來的。他上課就帶了這樣的筆記，外面用一塊藍(lán)布包著。聞先生寫筆記用的是正楷，一筆不茍，字兼歐柳字體稍長。他愛用禿筆。用的筆都是從別人筆筒中搜來的廢筆。禿筆寫蠅頭小字，字字都像刻出來的，真是見功夫。他原是學(xué)畫的。他和幾位教授帶領(lǐng)一群學(xué)生從北京步行到長沙，一路上畫了許多鉛筆速寫(多半是風(fēng)景)。他的鉛筆速寫另具一格，他以中國的書法入鉛筆畫，筆觸肯定，有金石味。他冶印，朱白布置很講究。（4）聞先生的胡子不是絡(luò)腮胡子，只下巴下長髯一綹，但上髭濃黑，襯出他的輪廓分明，稍稍扁闊的嘴巴，顯得瀟灑而又堅(jiān)毅。（5）聞先生以前整天鉆在圖書館樓上，同事曾戲稱為“何妨一下樓主人”，后來，聞先生走下“樓”拍案而起，獻(xiàn)身民主運(yùn)動(dòng)，原因很多，我只想說，這和他的剛強(qiáng)的個(gè)性是很有關(guān)系的。一是一，二是二，想怎么樣，就怎么樣，心口如一，義無反顧。聞先生是中國現(xiàn)代史上一個(gè)無半點(diǎn)渣滓的、完整的、真實(shí)的浪漫主義者。他的人格，是一首詩。（6）能為聞先生塑像的理想人物，是羅丹?？上Я_丹早就死了。在西南聯(lián)大舊址，現(xiàn)在的西南師范學(xué)院的校園中有聞先生的全身石像，長髯飄飄，很有神采。聞先生遇難時(shí)，已經(jīng)剃了胡子。我建議在聞先生犧牲的西倉坡另立一個(gè)胸像(現(xiàn)在有一塊碑)，最好是銅像。這個(gè)胸像可以沒有胡子。（選自《修髯飄飄》，有刪改）【注】聞一多于1946年7月15日被國民黨特務(wù)殺害。文中第（2）段，作者說“聽這樣的課，真是超高級(jí)的藝術(shù)享受。”聞一多先生課的特色體現(xiàn)在哪里？請用簡潔的語言概括。(3分)答：19.文章第(3)段畫線句子能不能刪去，為什么？（2分）答：20.請說說聞一多先生的性格特點(diǎn).（3分）答：21.作者在結(jié)尾提出建議：“在聞先生犧牲的西倉坡另立一個(gè)胸像，最好是銅像，這個(gè)胸像可以沒有胡子。”你贊成這個(gè)建議嗎？說說理由。（2分）答：第三部分22.成長就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵(lì)、陌生人的關(guān)愛，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書香……請以“溫暖的旅程”為題，寫一篇文章。要求：（1）自選文體（詩歌除外）。（2）不少于500字。（3）不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。（4）書寫工整，卷面整潔。七年級(jí)語文參考答案第一部分（1～622分）1.（7分）簫鼓追隨春社近；會(huì)當(dāng)凌絕頂；有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花；朔氣傳金柝，寒光照鐵衣；可據(jù)理臆斷歟？2.（2分）C3.（2分）B4.（2分）A5.（1）（2分）示例一：百善孝為先示例二：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。示例三：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。示例四：不孝的人是世界上最可惡的人。示例五：孝子之至，莫大乎尊親。（2）（2分）示例一：孝是設(shè)身處地的理解，孝是心動(dòng)行動(dòng)的付出。示例二：孝是知恩順意的回報(bào)，孝是春去秋來的堅(jiān)持。（字?jǐn)?shù)相同，意思相近，言之有理即可）6.(1)(2分)地中海、大西洋(2分)。（2）（3分）能較準(zhǔn)確概括事件的經(jīng)過。（2分）談出自己的閱讀感受。（1分）示例一：選A，在《海底平原上散步》這一節(jié)里，阿龍納斯一行三人第一次穿上潛水服，走出“諾第留斯”號(hào)（鸚鵡螺號(hào)），跟尼摩船長欣賞海底美景。海水非常清澈，陽光照射下來，可以看見各種美麗的植蟲動(dòng)物和軟體動(dòng)物，腳踩海底草坪非常柔軟。我在閱讀時(shí)就對這五彩繽紛的海底世界充滿了向往。示例二：選B，《價(jià)值千萬的珍珠》這一節(jié)里，尼摩船長帶阿龍納斯三人來到印度洋的珠母沙，數(shù)以百萬計(jì)的珠母在這里繁殖，場面壯觀，他們還見識(shí)了洞穴里一直孕育著價(jià)值千萬的珍珠的珠母，最后尼摩船長在黑鯊嘴下救起采珠人并送他珍珠。尼摩船長無語倫的膽略和對一個(gè)落難者無私的幫助讓我欽佩和感動(dòng)，我希望在這里游覽時(shí)能再一次感受到閱讀時(shí)的那種激動(dòng)。示例三：選C《沉沒的大陸》這一節(jié)，尼摩船長與阿龍納斯在黑夜中來到了一個(gè)傳說中沉沒的古老城市的廢墟，廢墟上還有熔巖在噴發(fā)。一個(gè)古老的地名喚起了他們對歷史的回憶，在此陷入沉思。我希望也能向他們一樣，在廣袤的廢墟上思考悠久的歷史和短暫的人生，豐富自己的人生體驗(yàn)。示例四：選D，《章魚》這一節(jié)快要接近海底旅行的尾聲里，在經(jīng)歷了缺氧的生死考驗(yàn)后，他們又一次遇到了危險(xiǎn)，七只巨大的章魚圍困了諾第留斯號(hào)，尼摩船長帶領(lǐng)大家與章魚搏斗，一名船員不行被章魚卷走，船長留下了眼淚。讀到這里，我覺得海底旅行是勇敢者的行動(dòng)，我喜歡冒險(xiǎn)，希望能感受那一份驚心動(dòng)魄。第二部分7.（2分）C8.（2分）表達(dá)了詩人在亙古不變的時(shí)空中，生命短暫、個(gè)人渺小、懷才不遇、時(shí)不我待的孤獨(dú)（1分）和悲涼。（1分）9.（4分）⑴不久，一會(huì)兒⑵最終⑶對⑷這，這個(gè)10.（2分）D11.（1分）復(fù)邀鄰人尋之/見女臥大樹下/犬倚偎在旁/乃不死。12.（4分）⑴女兒和狗都不見了（與，俱，各1分）⑵認(rèn)為女兒或許被水淹死了（以為，或，各1分）13.在山里，趕上下大雪，女孩夜里睡在大樹下卻沒有死；犬忠誠、通人性。（意思對即可，2分）14.（2分）進(jìn)一步突出牡丹“不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗”的品質(zhì)。15.（3分）①采用第二人稱，能拉近與讀者的距離，②表達(dá)更親切，更能產(chǎn)生情感的共鳴，③讀起來令人印象深刻，更具感染力。（答出1點(diǎn)1分，2點(diǎn)3分）16.（3分）示