高三語文一輪復(fù)習(xí)骨干班資料：全國高考命題分析及對策

交流目錄：綜述（一）論述類文本閱讀（二）文言文閱讀（三）古代詩歌閱讀（四）名篇名句默寫命題特點(diǎn)：理解型（五）文學(xué)類文本閱讀（六）實(shí)用類文本閱讀（七）語言文字運(yùn)用部分（八）作文第一頁第二頁，共57頁。綜述：四川卷與全國卷考試說明中的兩處不同（四川）二、考試范圍與要求……確定本學(xué)科的考試內(nèi)容與范圍。必修課程中“語文1”至“語文5”五個模塊與選修課程《中外傳記作品選讀》《語言文字應(yīng)用》兩個模塊的語文能力，均屬于2015年考查范圍。（全國）二、考試范圍與要求按照語文課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的必修課程中閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流兩個目標(biāo)的“語文1”至“語文5”五個模塊，選修課程詩歌與散文、小說與戲劇、新聞與傳記、語言文字應(yīng)用、文化論著研讀五個系列，組成必考和選考內(nèi)容。對必考和選考內(nèi)容均可有難易不同的考查。第二頁第三頁，共57頁。（四川）三、試卷結(jié)構(gòu)

語文試卷分第1卷和第II卷，全部為必考題，不設(shè)選考題。

第1卷為單項(xiàng)選擇題，第II卷為非單項(xiàng)選擇題。

題型有：單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題、文言文斷句題、文言文翻譯題、簡答題、論述題、寫作題。全卷共21題，試卷內(nèi)容……

（全國）三、試卷結(jié)構(gòu)

試題類型：單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題、文言文斷句題、文言文翻譯題、簡答題、論述題、寫作題。試卷結(jié)構(gòu)：試卷分為閱讀題和表達(dá)題兩部分。閱讀題分必考題和選考題。必考題要求考生全部作答，選考題考生只能從文學(xué)類文本閱讀和實(shí)用類文本閱讀中選擇一類作答。必答題125分左右，約占全卷總分值的83%，選考題25分左右，約占全卷總分值的17%。全卷20題左右，結(jié)構(gòu)如下：

綜述：四川卷與全國卷考試說明中的兩處不同第三頁第四頁，共57頁。四川卷與全國卷對比年份卷考點(diǎn)別201320142015四川卷論述類文本古代詩文文學(xué)類文本語言文字運(yùn)用寫作論述類文本古代詩文文學(xué)類文本語言文字運(yùn)用寫作論述類文本古代詩文文學(xué)類文本語言文字運(yùn)用寫作全國卷論述類文本古代詩文文學(xué)類文本實(shí)用類文本語言文字運(yùn)用寫作論述類文本古代詩文文學(xué)類文本實(shí)用類文本語言文字運(yùn)用寫作論述類文本古代詩文文學(xué)類文本實(shí)用類文本語言文字運(yùn)用寫作第四頁第五頁，共57頁。

版塊卷別變化論述類古詩文文學(xué)類四川卷無具體事例式轉(zhuǎn)述試題分值：9題型及考點(diǎn)：單獨(dú)設(shè)虛詞題、文章理解歸納簡答題、文言斷句主觀題。名篇名句補(bǔ)足式默寫分值：37（文言文閱讀23分、詩歌鑒賞8分）考點(diǎn)：因文而異分值：22題型：不設(shè)選擇題全國Ⅰ、II卷出現(xiàn)具體事例式轉(zhuǎn)述試題分值：9題型及考點(diǎn)：不單獨(dú)設(shè)虛詞題；設(shè)文言斷句客觀題、文化常識題。名篇名句理解性默寫分值：36（文言文閱讀19分、詩歌鑒賞11分）考點(diǎn)：相對穩(wěn)定分值：25題型：設(shè)多項(xiàng)選擇題第五頁第六頁，共57頁。

版塊卷變化別實(shí)用類語言文字運(yùn)用寫作四川卷不設(shè)選考，未考實(shí)用類文本考點(diǎn)：考字音、字形分值：22題型：靈活多變材料作文全國ⅠII卷設(shè)置選考，實(shí)用類文本閱讀分值：25考點(diǎn)：未考字音、字形分值：20題型：相對穩(wěn)定材料作文第六頁第七頁，共57頁。

年份卷別內(nèi)容201320142015全國II卷何丹《試論中國鳳文化的“歷史素地”及其在文化類型學(xué)上的深層涵義》文化張煒達(dá)《古代食品安全監(jiān)管述略》史學(xué)陳望衡《藝術(shù)是什么》藝術(shù)全國Ⅰ卷李學(xué)勤《<老子>的年代》史學(xué)王曉旭《美的奧秘》美學(xué)王芳《宋代信用的特點(diǎn)與影響》經(jīng)濟(jì)

四川卷《明代花鳥畫》藝術(shù)《大數(shù)據(jù)時代的教育》教育類《兩漢經(jīng)學(xué)》經(jīng)學(xué)（一）論述類文本閱讀第七頁第八頁，共57頁。命題特點(diǎn)：轉(zhuǎn)換與整合（一）選材1.（全）注重從作品集中取材。這類選文思想性較強(qiáng)，論證嚴(yán)密，語言老到，觀點(diǎn)權(quán)威，涉及的話題往往是某個領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的新成果。2.（四）注重從報紙、雜志中取材。這類選文突出的特點(diǎn)是時效性強(qiáng)，有時代氣息，談及的問題具有現(xiàn)實(shí)意義。（二）設(shè)題1.正確的選擇肢必須來自所提供的材料，但要設(shè)法加工與提煉，切忌直白。2.設(shè)計錯誤大致類型：（1）在概念、判斷或推理的內(nèi)涵、外延表達(dá)上設(shè)計失誤；（2）在修飾成分表達(dá)上制造誤差；（3）利用表達(dá)的歧義性來混淆正確的理解。3．陳述性的表達(dá)分項(xiàng)在文字長短上要盡量一致。第八頁第九頁，共57頁。

版塊卷別變化論述類四川卷無具體事例式轉(zhuǎn)述試題分值：9全國Ⅰ、II卷出現(xiàn)具體事例式轉(zhuǎn)述試題

分值：9安徽卷單獨(dú)設(shè)思路結(jié)構(gòu)題第九頁第十頁，共57頁?！?014全國Ⅰ卷第1題】下列各項(xiàng)中其性質(zhì)不屬于原文所論悲劇的一項(xiàng)是

A．在梁山伯與祝英臺的故事中，祝英臺女扮男裝外出求學(xué)，為追求愛情自由，面對封建勢力的巨大壓力，拒絕委曲求全，最后觸碑殉情，化成蝴蝶。B．在甲午海戰(zhàn)中，清軍致遠(yuǎn)艦在中彈累累、艦身傾斜、彈藥耗盡的情況下，開足馬力，沖向日本吉野艦，最后被魚雷擊中，沉人海中，200多名官兵壯烈殉國。C．老舍筆下的祥子，純樸善良，勤勞能干，有著駱駝般堅韌的精神,在飽受舊社會、舊制度的沉重打擊之后，淪為自甘墮落的行尸走肉。D．在電影《狼牙山五壯士》中，五位八路軍戰(zhàn)士為了掩護(hù)大部隊撤退及當(dāng)?shù)厝罕姲踩D(zhuǎn)移，阻擊了3000多名日寇的多次進(jìn)攻，彈盡糧絕之后，跳下懸崖。第十頁第十一頁，共57頁?！?014安徽卷第2題】下列對原文思路的分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．①段針對當(dāng)前許多文化工程、文藝演出中技術(shù)應(yīng)用貪大求奢的現(xiàn)象，對技術(shù)的作用進(jìn)行了反思和追問，明確指出藝術(shù)領(lǐng)域中技術(shù)崇拜正在形成，自然引出本文話題。B．②段先明確藝術(shù)和技術(shù)的關(guān)系，借著分析文學(xué)作品成文經(jīng)典的原因，指出在現(xiàn)代社會藝術(shù)和技術(shù)本末倒置；③段聯(lián)系中國藝術(shù)傳統(tǒng)，進(jìn)一步闡述藝術(shù)和技術(shù)的關(guān)系。C．④段與②③兩段形成遞進(jìn)關(guān)系，先指出光怪陸離的外觀往往掩蓋了內(nèi)容的蒼白，接著通過一些娛樂現(xiàn)象表明由技術(shù)主打的娛樂節(jié)目主題貧乏，技術(shù)游離了藝術(shù)的初衷。D．⑤段首先指出技術(shù)的工具性，然后聯(lián)系社會現(xiàn)象，揭示技術(shù)使用人員的作用和良知才是真正的關(guān)鍵所在，從而得出重新審視技術(shù)和道德關(guān)系的結(jié)論，與①段相照應(yīng)。第十一頁第十二頁，共57頁?，F(xiàn)代文客觀閱讀應(yīng)考策略的雙管齊下：1、認(rèn)識現(xiàn)代文客觀閱讀干擾項(xiàng)設(shè)置基本規(guī)律（比照口訣）：文題不相符，思路被掐斷。曲解原文意，概念被偷換。邏輯被攪亂，信息被隱瞞。生僻造迷惑，句意亂轉(zhuǎn)換：說法太超前，間接直接換；肯否不恰當(dāng)，必然變或然。2、注意新題型把握整體文意，理清基本思路，理解關(guān)鍵語句，事例觀點(diǎn)對應(yīng)。第十二頁第十三頁，共57頁。

年份卷別內(nèi)容201320142015全國II卷《舊唐書?李揆傳》《明史?韓文傳》《北史?來護(hù)兒傳》1、文言實(shí)詞2、篩選文中信息3、分析文章內(nèi)容4、翻譯1、文言實(shí)詞2、文言文斷句3、分析文章內(nèi)容4、翻譯1、文言文斷句2、古代文化常識3、分析文章內(nèi)容4、翻譯全國Ⅰ卷《明史?馬文升傳》《舊唐書?于休烈傳》《宋史?孫傅傳》1、文言實(shí)詞2、篩選文中信息3、分析文章內(nèi)容4、翻譯1、文言實(shí)詞2、文言文斷句3、分析文章內(nèi)容4、翻譯1、文言文斷句2、古代文化常識3、分析文章內(nèi)容4、翻譯（二）文言文閱讀第十三頁第十四頁，共57頁。

年份卷別內(nèi)容201320142015四川卷《元史·金履祥傳》）

《梁書·王筠傳》

《晉書·虞溥傳》

1、文言實(shí)詞2、文言虛詞3、翻譯4理解文本，篩選信息，歸納要點(diǎn)5、文言斷句1、文言實(shí)詞2、文言虛詞3、翻譯4理解文本，篩選信息，歸納要點(diǎn)5、文言斷句1、文言實(shí)詞2、文言虛詞3、翻譯4理解文本，篩選信息，歸納要點(diǎn)5、文言斷句全國Ⅰ、II卷1、文言實(shí)詞2、篩選文中信息3、分析文章內(nèi)容4、翻譯1、文言實(shí)詞2、文言文斷句3、分析文章內(nèi)容4、翻譯1、文言文斷句2、古代文化常識3、分析文章內(nèi)容4、翻譯（二）文言文閱讀第十四頁第十五頁，共57頁。命題特點(diǎn)：積累與推斷1.從二十四史中選材。2.注重考查課內(nèi)知識的遷移能力以及結(jié)合文本的推斷能力。3.大處著眼與注意細(xì)微處結(jié)合。4、文化常識的積累。第十五頁第十六頁，共57頁?！?015年全國Ⅰ卷第4題】下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.宣和末/高麗入貢/使者所過/調(diào)夫治舟/騷然煩費(fèi)/傅言/索民力以妨農(nóng)功/而于中國無絲毫之益/宰相謂其所論同蘇軾/奏貶蘄州安置/B.宣和末/高麗入貢/使者所過/調(diào)夫治舟/騷然煩費(fèi)/傅言/索民力以妨農(nóng)功/而于中國無絲毫之益/宰相謂其所論/同蘇軾奏/貶蘄州安罝/C.宣和末/高麗入貢使者/所過調(diào)夫治舟/騷然煩費(fèi)/傅言/索民力以妨農(nóng)功/而于中田無絲毫之益/宰相謂其所論/同蘇軾奏/貶蘄州安置/D.宣和末/高麗入貢使者/所過調(diào)夫治舟/騷然煩費(fèi)/傅言/索民力以妨農(nóng)功/而于中國無絲毫之益/宰相謂其所論同蘇軾/奏貶蘄州安罝/【命題解密】熟讀精思、前后聯(lián)系、先易后難【參考答案】A第十六頁第十七頁，共57頁。【2015年全國Ⅰ卷第5題】下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.登進(jìn)士第，又可稱為進(jìn)士及第，指科舉時代經(jīng)考試合格后錄取成為進(jìn)士。B.兵部是古代“六部”之一，掌管全國武官選用和兵籍、軍械、軍令等事宜。C.廟號是皇帝死后，在太廟立室奉祀時特起的名號，如高祖、太宗、欽宗。D.太子指封建時代君主兒子中被確定繼承君位的人，有時也可指其他兒子?！久}解密】文化常識【參考答案】D第十七頁第十八頁，共57頁?！?014全國Ⅱ卷第7題】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）淳安公主賜田三百頃，復(fù)欲奪任丘民業(yè)，文力爭乃止?！久}解密】據(jù)后文可知，“賜”應(yīng)是被動句式。據(jù)前文可知，“民業(yè)”意為“民眾的產(chǎn)業(yè)”。注意兩個虛詞“復(fù)”“乃”的準(zhǔn)確翻譯。（2）即偕諸大臣伏闕上疏，疏入，帝驚泣不食，瑾等大懼?！久}解密】“偕”可以參照“及爾偕老”（《詩經(jīng)·氓》）中的“偕”的意思?！瓣I”常見，不難理解。“疏入”要依據(jù)古代文化知識加以準(zhǔn)確推斷?！緟⒖即鸢浮浚?）淳安公主受賜田地有三百頃，又想強(qiáng)奪任丘民眾的產(chǎn)業(yè)，因韓文盡力相爭才停止。（2）當(dāng)即與各位大臣一道拜伏宮闕上奏，奏章呈進(jìn)，皇上驚哭不食，劉瑾等人大為恐懼。第十八頁第十九頁，共57頁。文言文閱讀應(yīng)考策略的雙管齊下：一、文言文考點(diǎn)的滾動復(fù)習(xí)與文言文誦讀默寫的綜合考查。二、古代文化常識的歸類整理與介紹。1、古代官職2、古代官場遷謫3、古代稱謂4、古代科舉5、古代地理6、古代紀(jì)時第十九頁第二十頁，共57頁。古代地理之行政區(qū)劃：1、九州：一般指冀州、兗州、青州、徐州、揚(yáng)州、荊州、豫州、梁州、雍州。2、同一級行政區(qū)劃的數(shù)量由少變多，轄區(qū)由大變小，層

級由高變低

由少變多：郡、州、省

由大變?。嚎?、州

由高變低：郡、州、道、路、府3、地方最高一級行政區(qū)，往往由監(jiān)察區(qū)、軍區(qū)

轉(zhuǎn)變而來

東漢：州（刺史、州牧）

南北朝：都督

唐：道、節(jié)鎮(zhèn)

遼、元：行省

明、清：巡撫、總督第二十頁第二十一頁，共57頁。古代地理之行政區(qū)劃：4、三級制是歷代行政區(qū)劃制度最常見的層級形式

?秦：郡、縣二級制

東漢末：州、郡、縣三級制

?魏晉南北朝：都督、州、郡、縣四級制

?隋：州、縣二級制

唐前期：道、州、縣三級制

唐中期以后：道（節(jié)鎮(zhèn)）、州、縣三級制

?宋：路、州（府、軍、監(jiān)）、縣（軍、監(jiān)）三級制

?元代：行省、路、府、州、縣多級，但主要為行省、路（府、州）、縣三級制

?明、清：省、府、縣為主體的三級制第二十一頁第二十二頁，共57頁。古代地理之習(xí)慣稱呼：1、五岳、五湖2、山東

關(guān)東、關(guān)西、關(guān)中、關(guān)內(nèi)3、江東（江左）江西（江右）4、河?xùn)|、河西、河內(nèi)、河外5、中國6、劍外7、嶺南8、百越第二十二頁第二十三頁，共57頁。

年份卷別內(nèi)容201320142015四川卷蘇洵《九日和韓魏公》１、評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度2、鑒賞表達(dá)技巧

趙執(zhí)信《秋暮吟望》（宋詩）1、鑒賞語言2、分析概括作者的觀點(diǎn)態(tài)度駱賓王《夏日游山家同夏少府》（唐詩）1、評價思想內(nèi)容、觀點(diǎn)態(tài)度2、鑒賞表達(dá)技巧全國II卷朱熹《次韻雪后書事二首（其一）》（宋詩）1、鑒賞表達(dá)技巧2、評價思想內(nèi)容、情感韋莊《含山店夢覺作》（唐詩）郭震《宿漁家》（宋詩）考點(diǎn)同左韓偓《殘春旅舍》唐詩1、鑒賞語言2、評價思想內(nèi)容、情感全國Ⅰ卷陸游《鵲橋仙》（宋詞）考點(diǎn)同右無名氏《阮郎歸》（宋詞）考點(diǎn)同右岑參《發(fā)臨洮將赴北庭留別》（唐詩）1、鑒賞表達(dá)技巧2、評價思想內(nèi)容、情感（三）古代詩歌閱讀第二十三頁第二十四頁，共57頁。命題特點(diǎn)：知人論世與緣景明情（一）選材。唐宋詩詞仍是主流，名家的非名篇或非名家的名篇。（二）設(shè)題。兩道試題應(yīng)分別側(cè)重于鑒賞與主觀認(rèn)識。一小題在內(nèi)容、藝術(shù)手法或修辭運(yùn)用等主要鑒賞角度上命制，另一小題在思想內(nèi)容或啟迪探析上著眼設(shè)計。兩題之間不應(yīng)出現(xiàn)內(nèi)容交錯，應(yīng)能相互獨(dú)立存在。第二十四頁第二十五頁，共57頁。【2013年全國Ⅰ卷第8、9題】閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。鵲橋仙陸游華燈縱博，雕鞍馳射，誰記當(dāng)年豪舉①？酒徒一一取封候，獨(dú)去作江邊漁父。輕舟八尺，低逢三扇，占斷蘋洲煙雨②。鏡湖③元自屬閑人，又何必君恩賜與？[注]①這三句是追憶當(dāng)年軍中的生活。博，古代的一種棋戲。②占斷：占盡。蘋洲煙雨：指長滿蘋草、煙雨空濛的風(fēng)光。③鏡湖：即鑒湖，在今浙江紹興。唐天寶初，賀知章請求回家鄉(xiāng)會稽當(dāng)?shù)朗浚谠t賜他鏡湖一角。8.上闋最后兩句是什么意思？他表達(dá)了作者什么樣的情感？9.詞的結(jié)尾借用了賀知章的故事，這有什么用意？請簡要分析?！久}解密】以意逆志知人論世【參考答案】8.那些整天酣飲的酒徒一個個都受賞封侯，而自己只能做個閑散的江邊漁翁。表達(dá)了對自己壯志未酬而只能隱居的無奈與牢騷。9.用來含蓄地表現(xiàn)對統(tǒng)治者的不屑以及憤慨不平?；实奂戎梦矣陂e散，鏡湖風(fēng)月原本就屬于閑散之人，又何必要你皇帝恩賜呢？再說，天地之大，何處容不下我一個閑散之人，誰又稀罕你皇帝的恩賜！第二十五頁第二十六頁，共57頁?！?014年全國Ⅰ卷第8、9題】閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。阮郎歸

無名氏①春風(fēng)吹雨繞殘枝，落花無可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。簾半卷，燕雙歸。諱愁無奈眉②。翻身整頓著殘棋，沉吟應(yīng)劫遲③。[注]①作者一作秦觀。②諱愁：隱瞞內(nèi)心的痛苦。③劫：圍棋術(shù)語。8.詞上半闋的景物描寫對全詞的感情抒發(fā)起了什么作用？請結(jié)合內(nèi)容分析。9.末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒？是如何表現(xiàn)的？請簡要闡述?！久}解密】置身詩境緣景明情【參考答案】8.奠定了詞的情感基調(diào)。春風(fēng)吹雨，殘紅滿地，詞一開始就給人以掩抑低回之感；接下來寫風(fēng)雨雖停，紅日卻已西沉，凄涼的氛圍非但沒有解除，反而又被抹上了一層暗淡的暮色。9.末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物思緒紛亂、無法排遣的愁情。這是通過人物自身的動作來表現(xiàn)的?；厣碚須埰宀⑾肜m(xù)下，借以轉(zhuǎn)移愁情，可又因心事重重，以致猶豫不決，落子遲緩。第二十六頁第二十七頁，共57頁?！?015年全國Ⅰ卷第8、9題】閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。發(fā)臨洮將赴北庭留別①岑參

聞?wù)f輪臺路②，連年見雪飛。春風(fēng)曾不到，漢使亦應(yīng)稀。白草通疏勒，青山過武威。勤王敢道遠(yuǎn)，私向夢中歸。[注]①臨洮：在今甘肅臨潭西。北庭：唐六都護(hù)府之一，治所為庭州（今新疆吉木薩爾北)。②輪臺：庭州屬縣，在今新疆烏魯木齊。8.與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩描寫塞外景物的角度有何不同？請簡要分析。9．詩的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？對全詩的情感抒發(fā)有怎樣的作用？【參考答案】8.本詩描寫的邊塞風(fēng)光并非親眼所見，而是出于想象。從標(biāo)題可以看出，作者此時尚處于前往邊塞的途中；開頭“聞?wù)f”二字也表明后面的描寫是憑聽聞所得。9.（第一問）表現(xiàn)了詩人雖有羈旅思鄉(xiāng)之愁，卻能以國事為重的愛國熱忱。（第二問）使得詩中的思鄉(xiāng)之情不至流于感傷，也提升了全詩的格調(diào)。第二十七頁第二十八頁，共57頁。詩詞鑒賞應(yīng)考策略的雙管齊下：1、試題設(shè)置的剖析：A、形象語言表達(dá)技巧。B、思想內(nèi)容與情感態(tài)度。2、知識（賞析）網(wǎng)絡(luò)的建立與穿越。第二十八頁第二十九頁，共57頁。詩歌鑒賞一、形象：1、塑造的人物2、抒情主人公3、物象4、景象二、語言：1、語言風(fēng)格：平（平易自然質(zhì)樸簡潔）雅（清淡素雅清新典雅）華（華美絢麗明麗曉暢）婉（委婉含蓄沉郁凝練）神（準(zhǔn)確傳神生動形象）壯（悲壯豪放雄渾粗獷）2、煉字詞析詩眼3、句式特點(diǎn)技巧一1人稱：親切自然、真實(shí)生動2人稱：對話呼告、直接抒情3人稱：不受限制、靈活自由技巧二、表達(dá)方式：記敘、說明、議論、描寫、抒情（方式方法見后）技巧三、修辭手法（計十六種，見口訣）技巧四、表現(xiàn)手法（融于抒情方式、描寫方法、修辭手法）例如：借景抒情、托物言志（即象征）用典其實(shí)屬于抒情方式；又如虛實(shí)結(jié)合其實(shí)可屬于描寫方式。注意：試題中常用表現(xiàn)手法來發(fā)問，所以單獨(dú)排列。技巧六、選材方面：1、敘事詩2、抒情詩（包括寫景抒情和狀物抒情）3、說理詩等技巧五、結(jié)構(gòu)布局方面：首尾照應(yīng)、開門見山、層層深入、先總后分、先景后情、卒章顯志等，也有過渡、鋪墊、伏筆等形式。比較特殊的諸如絕句中的起、承、轉(zhuǎn)、合與律詩中的首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。

第二十九頁第三十頁，共57頁。搜狗百科：表達(dá)技巧，也稱“表現(xiàn)手法”。作家、藝術(shù)家在創(chuàng)作中所運(yùn)用的各種具體的表現(xiàn)方法。在文學(xué)創(chuàng)作中，有敘述、描寫、虛構(gòu)、烘托、渲染、夸張、諷刺、抒情、議論、對比等手法。第三十頁第三十一頁，共57頁。高考網(wǎng)及《語文基礎(chǔ)知識手冊》：文學(xué)作品的表達(dá)技巧，是指作家運(yùn)用了哪些寫作原則、規(guī)律和方法來塑造文學(xué)形象和表現(xiàn)作品的內(nèi)容的。具體來說，對文章的表達(dá)技巧的分析主要指：一是作家在表達(dá)方式運(yùn)用上的技巧和文體知識運(yùn)用方面的技巧，二是修辭手法的運(yùn)用和其他相關(guān)寫作方面的技巧。

第三十一頁第三十二頁，共57頁。答疑網(wǎng)：表達(dá)技巧是指作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、表達(dá)思想感情時所采取的特殊的表現(xiàn)手法。第三十二頁第三十三頁，共57頁。

從高考試題來看，對表達(dá)技巧的考查不但要求學(xué)生判斷運(yùn)用什么表達(dá)技巧，而且要求賞析其表達(dá)的作用。首先搞清楚考查方向：詩歌鑒賞和文學(xué)類文本閱讀其次建立知識網(wǎng)絡(luò)：

第三十三頁第三十四頁，共57頁。詩歌鑒賞一、形象：1、塑造的人物2、抒情主人公3、物象4、景象二、語言：1、語言風(fēng)格：平（平易自然質(zhì)樸簡潔）雅（清淡素雅清新典雅）華（華美絢麗明麗曉暢）婉（委婉含蓄沉郁凝練）神（準(zhǔn)確傳神生動形象）壯（悲壯豪放雄渾粗獷）2、煉字詞析詩眼3、句式特點(diǎn)技巧一1人稱：親切自然、真實(shí)生動2人稱：對話呼告、直接抒情3人稱：不受限制、靈活自由技巧二、表達(dá)方式：記敘、說明、議論、描寫、抒情（方式方法見后）技巧三、修辭手法（計十六種，見口訣）技巧四、表現(xiàn)手法（融于抒情方式、描寫方法、修辭手法）例如：借景抒情、托物言志（即象征）用典其實(shí)屬于抒情方式；又如虛實(shí)結(jié)合其實(shí)可屬于描寫方式。注意：試題中常用表現(xiàn)手法來發(fā)問，所以單獨(dú)排列。技巧六、選材方面：1、敘事詩2、抒情詩（包括寫景抒情和狀物抒情）3、說理詩等技巧五、結(jié)構(gòu)布局方面：首尾照應(yīng)、開門見山、層層深入、先總后分、先景后情、卒章顯志等，也有過渡、鋪墊、伏筆等形式。比較特殊的諸如絕句中的起、承、轉(zhuǎn)、合與律詩中的首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。

第三十四頁第三十五頁，共57頁。（一）描寫方法探討：1、從描寫角度入手：正面（直接）側(cè)面渲染烘托（間接）2、從色彩線條入手：白描勾勒、濃墨重彩3、從感官角度入手：視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺4、從空間位置入手：遠(yuǎn)景、近景（遠(yuǎn)近結(jié)合）

俯瞰仰視、內(nèi)外結(jié)合等5、從狀態(tài)入手：動靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、想象與現(xiàn)實(shí)描寫相結(jié)合6、從整體局部關(guān)系入手：場面描寫、細(xì)節(jié)描寫、概括描寫、具體描寫、以小見大、以點(diǎn)帶面。7、人物描寫方法：外貌（肖像）、語言（對話）動作（行動）心理（神態(tài)、表情）第三十五頁第三十六頁，共57頁。（二）抒情方式探討：1、直接抒情（直抒胸臆）

2、間接抒情：借古諷今用典抒情借景抒情（情景交融）

托物言志（即象征手法）敘事抒情第三十六頁第三十七頁，共57頁。（三）修辭方法探討：教材出現(xiàn)較多的：兩對兩比借來引，兩反夸擬說兩問，通感互雙與頂真。課標(biāo)要求掌握的：對偶兩比借來引，一反夸擬說兩問，第三十七頁第三十八頁，共57頁。（成都市診斷）12、閱讀下面宋詞，然后回答問題。

滿江紅·登黃鶴樓①有感岳飛

遙望中原，荒煙外、許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣。萬歲山②前珠翠繞，蓬壺殿③里笙歌作。到而今、鐵騎滿郊畿，風(fēng)塵惡。兵安在？膏鋒鍔④。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來、再續(xù)漢陽游，騎黃鶴。

[注]①黃鶴樓：故址在今武漢長江大橋，因相傳仙人乘黃鶴過此而得名。②萬歲山：北宋京城汴梁內(nèi)皇帝營造的精美宏偉的假山。③蓬壺殿：汴梁內(nèi)宮殿名。④膏鋒鍔：血肉浸透刀劍。（2）本詞上片運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，請選擇一種作具體欣賞。第三十八頁第三十九頁，共57頁。答一：運(yùn)用了對比的寫法。作者以“荒煙”中的城郭、布滿郊畿的“鐵騎”寫出了現(xiàn)實(shí)中的荒蕪殘敗，以“花遮柳護(hù)”“珠翠繞”“笙歌作”等寫出了昔日歌舞不斷、富庶升平的景象，今昔對比，表達(dá)了作者對國土淪陷的痛惜之情。答二：運(yùn)用了借景抒情的寫法，作者先通過“荒煙”和殘敗的城郭，抒寫了作者面對國家殘破的傷悲；然后通過“花”“柳”“珠翠”“笙歌”等意象描繪昔日歌舞升平的景象，借此表達(dá)了作者對國土淪陷的痛惜；最后寫敵人鐵騎踐踏國土，含蓄的表達(dá)了對金人入侵的憤怒。答三：運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法。作者先寫登樓遙望所見到的荒蕪殘破的景象，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，回憶昔日歌舞升平的景象，最后想象京城附近金兵遍布的現(xiàn)狀。整個上片，先實(shí)后虛，虛實(shí)結(jié)合，極大的拓寬了詩歌的意境，表現(xiàn)了詩人對國土淪陷的痛惜之情，為下片做了鋪墊。第三十九頁第四十頁，共57頁。答一：從修辭手法角度看，運(yùn)用了對比的寫法……答二：從抒情方式角度看，運(yùn)用了借景抒情的寫法……答三：從描寫方法角度看，運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法……第四十頁第四十一頁，共57頁。其次，來分析一下同一套檢測卷中的現(xiàn)代文閱讀方面的試題。現(xiàn)代文閱讀的語言材料為《詩意》，作者是趙麗宏。請看其中的第16題。

16、詩意虛渺復(fù)雜，難以把握，作者是怎樣把它表現(xiàn)出來的?請結(jié)合文章簡要分析。（6分）答案：（1）通過具體的畫面（或典型的細(xì)節(jié)）來形象表現(xiàn)詩意。比如冬日殘荷、情侶互視、久別重逢、憤怒吶喊等，將虛渺的詩意變得具體而可感。[注：此處回答以實(shí)寫虛也可]（2）采用比喻等多種修辭手法形象描繪詩意。比如將“詩意”比喻為“自由的心靈在廣闊世界撞擊出的美麗火花”，將邂逅的美好感覺比喻為“記憶中”的“一盞不滅的燈”等，形象具體的表現(xiàn)了“詩意”的美好。分析：其（1）從描寫方法角度作答，其（2）從修辭手法角度作答。第四十一頁第四十二頁，共57頁。（2013年全國II卷）閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（11分）次韻雪后書事二首(其一)朱熹惆悵江頭幾樹梅，杖藜行繞去還來。前時雪壓無尋處，昨夜月明依舊開。折寄遙憐人似玉，相思應(yīng)恨劫成灰，沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨(dú)自回。8、這首詠梅詩中，作者用什么手法來表現(xiàn)梅花的？請簡要分析（5分）第四十二頁第四十三頁，共57頁。8答：運(yùn)用了烘托和渲染的手法。全詩幾乎未涉及梅花的色香，而注重環(huán)境的烘托和感情的渲染，從而表現(xiàn)梅花的精神和品格。（答出烘托和渲染手法的2分，能做簡要分析的給3分。意思答對即可，如果有其他答案，只要言之成理，即可酌情給分。）第四十三頁第四十四頁，共57頁。

年份卷別內(nèi)容201320142015四川卷（補(bǔ)足型）《詩經(jīng)氓》李白《蜀道難》杜甫《春望》（白居易《琵琶行》）《鄒忌諷齊王納諫》賈誼《過秦論》柳宗元《小石潭記》蘇軾《赤壁賦》）

《孟子·告子下》《荀子·勸學(xué)》王羲之《蘭亭集序》李白《行路難》杜甫《懷古跡》范仲淹《岳陽樓記》蘇軾《赤壁賦》辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》《曹劌論戰(zhàn)》曹操《短歌行》王勃《滕王閣序》杜甫《登高》自居易《琵琶行》周敦頤《愛蓮說》蘇軾《江城子·密州出獵》李清照《醉花陰》全國II卷（補(bǔ)足型）《荀子?勸學(xué)》酈道元《三峽》白居易《琵琶行》（理解型）《莊子?逍遙游》李白《行路難》蘇軾《赤壁賦》（理解型）《莊子?逍遙游》白居易《琵琶行》杜牧《赤壁》全國Ⅰ卷（補(bǔ)足型）白居易《觀刈麥》杜牧《阿房宮賦》蘇軾《赤壁賦》（理解型）屈原《離騷》李白《蜀道難》杜甫《春望》（理解型）屈原《離騷》王維《使至塞上》蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》（四）名篇名句默寫命題特點(diǎn)：理解型第四十四頁第四十五頁，共57頁。(全國卷)名篇名句默寫命題特點(diǎn)：理解型【2015年全國Ⅰ卷第10題】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《離騷》中，屈原訴說自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅定地表示：“__________，__________。”（2）王維《使至塞上》中“______，_______”一聯(lián)，寫了到達(dá)邊塞后看到的奇特壯麗風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾。（3）蘇軾《念奴嬌（大江東去)》中“______，_______”兩句，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對歷史的緬懷?！緟⒖即鸢浮浚?）亦余心之所善兮雖九死其猶未悔（2）大漠孤煙直長河落日圓（3）江山如畫一時多少豪杰第四十五頁第四十六頁，共57頁。(2015四川卷)名篇名句默寫命題特點(diǎn)：補(bǔ)足型14．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（限選6個小題）（6分）（1）吾視其轍亂，_________________，故逐之。（《曹劌論戰(zhàn)》）（2）明明如月，_________________?（曹操《短歌行》）（3）閭閻撲地，_________________，舸艦彌津，青雀黃龍之舳。（王勃《滕王閣序》）（4）萬里悲秋常作客，_________________。（杜甫《登高》）（5）_________________，鐵騎突出刀槍鳴。（自居易《琵琶行》）（6）予謂菊，_________________；牡丹，花之富貴者也。（周敦頤《愛蓮說》）（7）持節(jié)云中，_________________？（蘇軾《江城子·密州出獵》）（8）_________________，瑞腦銷金獸。（李清照《醉花陰》）答：⑴望其旗靡

⑵何時可掇

⑶鐘鳴鼎食之家

⑷百年多病獨(dú)登臺⑸銀瓶乍破水漿迸

⑹花之隱逸者也

⑺何日遣馮唐

⑻薄霧濃云愁永晝第四十六頁第四十七頁，共57頁。

年份卷別內(nèi)容201320142015四川卷黃毅《負(fù)重的河流》（散文）郁達(dá)夫《山水及自然景物的欣賞》（散文）范煙橋《太湖碎錦》（散文）全國Ⅰ卷《喂自己影子吃飯的人》（外國小說）《古渡頭》（中國小說）《馬蘭花》（中國小說）全國II卷阿城《峽谷》（中國小說）劉慶邦《鞋》（中國小說）劉震云《塾師老汪》（中國小說）（五）文學(xué)類文本閱讀