一模高三家長會(huì)

尊敬的各位家長:歡迎您的到來!第二頁第二頁，共37頁。一切為了孩子做好孩子的護(hù)航使者第三頁第三頁，共37頁。

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會(huì)。關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長：我們需要共同努力！第四頁第四頁，共37頁。

讓我們架起心靈溝通的橋梁,為孩子們的健康成長共商教育教學(xué)大計(jì)!第五頁第五頁，共37頁。知識(shí)改變命運(yùn)態(tài)度決定一切刻苦完成學(xué)業(yè)奮斗成就人生第六頁第六頁，共37頁。家長會(huì)議程1、家長會(huì)召開的意義2、班級(jí)基本情況3、學(xué)生在校表現(xiàn)4、一模情況分析5、存在的問題及下一階段工作思路6、需要家長配合的工作7、給家長的一些建議8、個(gè)別交流第七頁第七頁，共37頁。家長積極配合，老師傾情教育，學(xué)生努力進(jìn)步！我們的愿望第八頁第八頁，共37頁。任課教師的學(xué)生觀關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生沒有最好，只有更好！班級(jí)沒有后進(jìn)生不以一時(shí)成敗論英雄。希望每個(gè)人都有好前途第九頁第九頁，共37頁。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人嚴(yán)格要求,自主管理讓每一位學(xué)生都健康成功!班級(jí)管理理念班級(jí)管理價(jià)值觀：學(xué)會(huì)做人，珍惜集體，追求上進(jìn)第十頁第十頁，共37頁。

一模成績分析第十一頁第十一頁，共37頁。一、匯報(bào)篇第十二頁第十二頁，共37頁。二、反思篇第十三頁第十三頁，共37頁。反思一:1、這次考試在個(gè)人名次上發(fā)生了一些明顯的變化，原因?yàn)楹危?、我們也有不少同學(xué)在考試前也投入了大量精力，但未收到如期效果。3、模擬考試是冶煉，心態(tài)最重要。經(jīng)歷是最好的老師。第十四頁第十四頁，共37頁。反思二:一模顯露出的問題：1.在這次考后，我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的總分總高不了，究其原因，偏科太厲害！2.試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性。3.基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)、知識(shí)漏洞多。4.方法掌握不牢，平時(shí)不善于總結(jié)。第十五頁第十五頁，共37頁。反思三:個(gè)別學(xué)生目前存在的問題

1、自我放棄，度日如年。

2、學(xué)習(xí)觀念前衛(wèi)，考多兩分也賺不了錢。

3、不能認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的批評(píng)和建議。

4、學(xué)習(xí)方法需要調(diào)整。

5、心理素質(zhì)，適應(yīng)性需要加強(qiáng)。

6、時(shí)間觀念淡薄，課上人在心不在。第十六頁第十六頁，共37頁。應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：第十七頁第十七頁，共37頁。1、不能驕傲：奮力保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)2、保強(qiáng)補(bǔ)弱才會(huì)有進(jìn)步，否則不進(jìn)必退！3、樹立危機(jī)意識(shí)4、注重心理（學(xué)不進(jìn)去，怎么調(diào)整，要盡快找到方法，減少不必要的干擾）5、永不言敗的勇氣（高考一天不考，只要拼搏，就有機(jī)會(huì)）第十八頁第十八頁，共37頁。6、只有站得高才能看得遠(yuǎn)。什么樣的環(huán)境才造就什么樣的人！7、感恩之心常在，拼搏之志永存。追求理想的路上你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗！第十九頁第十九頁，共37頁。堅(jiān)定信心，沖刺高考（常規(guī)、常態(tài)、成績）1、常規(guī)：上課：聽課——積極思維——大膽質(zhì)疑——解決問題（找老師）————確定落實(shí)（錯(cuò)題本）；心理：正視正常波動(dòng)——尋求有效幫助

——積極樂觀紀(jì)律：嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不輕易請(qǐng)假2、常態(tài)：常態(tài)課收獲常態(tài)精神常態(tài)行動(dòng)堅(jiān)持不懈的常規(guī)+不打折扣的常態(tài)=成績第二十頁第二十頁，共37頁。三、展望篇第二十一頁第二十一頁，共37頁。一模之后我們老師要做的：1.落實(shí)學(xué)生的成績情況之后，和學(xué)生進(jìn)行一次較為深入的談話。2.通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)補(bǔ)薄學(xué)生給予更多的關(guān)注，時(shí)時(shí)跟蹤，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步。第二十二頁第二十二頁，共37頁。3.加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁；4.嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序；第二十三頁第二十三頁，共37頁。9.老師們?nèi)σ愿?，精心備課。和學(xué)生同甘共苦，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，用真情激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。8.加強(qiáng)自習(xí)課余時(shí)間的整體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)；7.增強(qiáng)學(xué)生時(shí)間觀念；6.向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；5.通過談話幫助學(xué)生分析成績，找出原因，幫助學(xué)生確定目標(biāo)；第二十四頁第二十四頁，共37頁。家長如何看待孩子第二十五頁第二十五頁，共37頁。如何看待成績肯定子女的每一滴收獲鼓勵(lì)子女的每一點(diǎn)進(jìn)步第二十六頁第二十六頁，共37頁。

家長適當(dāng)?shù)钠谕?/p>

孩子是家長的希望，教育好孩子是老師的希望。父母對(duì)孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。應(yīng)該有一定的期望值，盡量要恰到好處。

給孩子一個(gè)能達(dá)到的目標(biāo)第二十七頁第二十七頁，共37頁。*期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學(xué)習(xí)，也許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康。盡力后仍達(dá)不到家長的要求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。*期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、無所謂。*適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔高，不操之過急，不高不可攀，否則可能大家都失望。第二十八頁第二十八頁，共37頁。對(duì)您的幾點(diǎn)參考：4.積極配合老師工作3.作好后勤工作（生活上）2.掩藏負(fù)面情緒1.以孩子為中心不要過分嘮叨讓孩子感覺這是一個(gè)溫暖的家第二十九頁第二十九頁，共37頁。——孩子的健康成長，有賴您精心的呵護(hù)、正確的教導(dǎo)。寄語家長學(xué)生的成功=50%（學(xué)生的自身努力）+30%（教師的力量）+20%（家長的推動(dòng)力）第三十頁第三十頁，共37頁。1.在思想上，家長能夠多與子女溝通，及時(shí)了解和掌握自己子女的心理動(dòng)向，并給其學(xué)習(xí)施加一定的壓力。注意對(duì)子女的教育方式方法，要多鼓勵(lì)少批評(píng)；對(duì)子女要有一定的期望，但不能過高或過低，注意觀察學(xué)生變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護(hù)短；1）、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。2）工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。3）要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。希望家長配合的工作：第三十一頁第三十一頁，共37頁。2.在生活上，做孩子的朋友，平等對(duì)待，莫總以“俺是老爸（老媽）”自居。如果長期以來溝通有問題，那更應(yīng)該冷靜。在孩子面前做好表率，身教重于言教。第三十二頁第三十二頁，共37頁。3.在學(xué)習(xí)上，多讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)、精神等各方面得到父母的支持和鼓勵(lì)，給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（物質(zhì)、文化、精神環(huán)境）；不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。正確的看待自己的孩子，不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。第三十三頁第三十三頁，共37頁。4.在教育方式上，要尊重學(xué)生人格，用科學(xué)方法教育、引導(dǎo)，切忌因簡單、粗暴的武力壓服而影響其身心健康，導(dǎo)致教育失敗等?？傊Ｍ议L能以負(fù)責(zé)的態(tài)度，正確的方法，與教師共同塑造學(xué)生健康的心態(tài)，培養(yǎng)其良好行為習(xí)慣，激發(fā)其勇于創(chuàng)新、不懈努力的積極性的目的。第三十四頁第三十四頁，共37頁。我們重視學(xué)生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格，而不僅