公開課教案教學(xué)設(shè)計北師大初中語文九上《項鏈》課件

項鏈1、為下列劃線的字注音佳肴（）贗品（）裙褶（）寒傖（）自慚形穢（）2、根據(jù)拼音寫出漢字油ｎì（）租ｌìｎ（）ｔěｎｇ（）寫面面相（）qù3、根據(jù)解釋寫出詞語Ａ．因為自己的樣子不如別人而感到慚愧（自慚形穢）Ｂ．因失望．失意而引起不愉快的情緒（惆悵）

作者簡介基.德.莫泊桑(1850—1893)，

19世紀后期法國著名的批判現(xiàn)實主義作家。1850年8月5日生于法國西北部諾曼底省邦迪耶普小城附近的一個沒落的貴族家庭，父親是個商人，父母分居，頗有文學(xué)修養(yǎng)的母親帶著莫泊桑住在海濱的一座別墅里，他幼時受母親的熏陶而愛好文學(xué)。

在盧昂中學(xué)上學(xué)時，受到他的老師、著名的詩人路易.布耶的指導(dǎo)，開始多種體裁的文學(xué)創(chuàng)作。1870年到巴黎入大學(xué)攻讀法律專業(yè)，適逢普法戰(zhàn)爭爆發(fā)，應(yīng)征入伍，目睹普魯士軍隊入侵家園的情景。一年后，法軍戰(zhàn)敗，1871年停戰(zhàn)后，他先后在海軍部和教育部任職，工作之余孜孜不倦地寫作，得到法國大作家福樓拜的指導(dǎo)。

1880年，莫伯桑以《羊脂球》登上法國文壇，一舉成名。1880年到1890年，是他創(chuàng)作的旺盛期。這期間他寫成中短篇小說300多篇，長篇小說6部、游記3部，以及許多文學(xué)和時政的評論性文章。1890年因病導(dǎo)致精神失常，于1893年7月6日在一所精神病醫(yī)院去世。

莫泊桑的文學(xué)成就以短篇小說最為突出，有“短篇小說巨匠”之稱。他的作品真實地反映了當(dāng)時的法國現(xiàn)實，他對資本主義社會中的丑惡現(xiàn)象和社會道德風(fēng)氣的墮落進行了揭露和嘲諷，對下層社會的小人物則予以同情和表彰。作品：短篇小說《項鏈》《我的叔叔于勒》

長篇小說《一生》《俊友》。世界三大短篇小說大師①莫泊桑（1850—1893）法國《我的叔叔于勒》《項鏈》（《首飾》）《羊脂球》《漂亮朋友》（《俊友》）②契訶夫（1860—1904）俄國《變色龍》《裝在套子里的人》（《套中人》）《小公務(wù)員之死》③歐?亨利（1862—1910）美國《警察與贊美詩》《麥琪的禮物》莫泊桑是19世紀后半葉法國

作家，世界短篇小說巨匠，被譽為“

”。他出生于法國諾曼底的一個沒落的貴族家庭。1870年，他中學(xué)畢業(yè)后剛到巴黎攻讀法律，普法戰(zhàn)爭就爆發(fā)了，他被征入伍。戰(zhàn)后退伍，先后在炮軍部和教育部任小職員。1880年，以《》登上法國文壇，一舉成名。和美國的

，俄國的

，并稱“世界三大短篇小說巨匠”。作品：短篇小說《》《》，長篇小說《》《》。內(nèi)容概述內(nèi)容概述項鏈借丟明賠這個故事中有兩處重要的曲折波瀾（情節(jié)出乎意料），誰能說一說？丟項鏈——人物命運的制高點和轉(zhuǎn)折點假項鏈——人物再次受到命運的捉弄

1．“她也是一個美麗動人的姑娘”中“也”有什么含義？

這個“也”字告訴我們，她未能憑借自己的美貌躋身于上層社會的無可奈何的處境，揭示了資本主義社會的價值觀。

2、她為什么“覺得她生來就是為著過高雅和奢華的生活”？

因為她“美麗動人”，按照當(dāng)時社會的價值標(biāo)準，她具有優(yōu)越的“出身”和“資本”。

3．結(jié)合課文內(nèi)容，揣摩當(dāng)她“看著那個替她做瑣碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨”，她到底感慨什么？

①“勃雷大涅省的小女仆”是傭金最廉價的；②小女仆只能做“瑣碎家事”，她感慨自己家境的平民化。

4．小說中寫了她七個“夢想”，從哪幾個方面來寫，體現(xiàn)了人物什么樣的心理？通過衣食住行四個方面的夢想，揭示了人物愛慕虛榮的心理。

5．請描述出從“得請柬”到借到項鏈時瑪?shù)贍柕碌男睦碜兓瘹v程。得請?zhí)焊吲d—懊惱—不耐煩——悲痛——平靜借項鏈：郁悶不安，憂愁——驚喜——猶豫不決——發(fā)現(xiàn)、發(fā)抖、出神（驚喜、急切）－－遲疑而焦急－－－跑起來、摟、親、跑（狂喜）6、“失項鏈”后瑪?shù)贍柕驴梢赃x擇哪些方式來解決這個問題，只選擇“賠”說明了什么？①她可以選擇騙、偷、逃等方式；②之所以選擇“賠”說明了她人格的自尊、誠實。

7、“賠項鏈”使瑪?shù)贍柕滦蜗蟮乃茉飚a(chǎn)生了一個飛躍，那么在“借項鏈”中小說是否有些鋪墊？①她的“夢想”與追求實際上是希望自己的人格得到別人的尊重；②她并沒有利用姿色去沉淪，只是“常常整天整天地哭泣”；③她的“遲疑”說明她對丈夫的了解，表現(xiàn)她的善良；④舞會上她陶醉在所有的人都注視她，說明她希望自己的人格受人尊重。8、本文所著力塑造的人物是誰？是如何塑造這個人物，主要采用了何種人物描寫方法？突出怎樣的性格特點？A：第一部分中的七個“夢想”：

B：舞會部分中的四個“陶醉”：愛慕虛榮，追求享樂

C：十年艱辛部分中的一個“回想”：瑪?shù)贍柕聛G失項鏈是有伏筆的，我們不妨做一回福爾摩斯，判斷一下瑪?shù)贍柕驴赡苁鞘裁磿r候丟的項鏈，當(dāng)然，要從字里行間去“偵破”：?舞會后：自慚形穢、慌忙逃離（一個“逃”字體現(xiàn)了其虛榮）?舞會中：狂熱、沉迷、陶醉（四個“陶醉”體現(xiàn)其欣喜若狂，忘乎所以）對于項鏈是“假”的這一情節(jié)的三處鋪墊：?借項鏈時，佛來思節(jié)夫人表現(xiàn)得相當(dāng)大方，沒有任何猶豫。?還項鏈時，佛來思節(jié)夫人竟“沒有打開盒子”檢驗一下。?當(dāng)馬蒂爾德去買項鏈時，珠寶店只賣出了那個盒子。在小說的什么地方可以說出項鏈是假的，為什么在文章的最后才說出來呢？深化了主題，既嘲諷了小資產(chǎn)階級的虛榮心理，又對瑪?shù)贍柕录挠枇松钋械耐?。再設(shè)想一下，瑪?shù)贍柕略趦斶€巨額債款后，忽然得知丟失的項鏈原來是假的，會怎樣？“最偉大的詩人并不是創(chuàng)作得最好的詩人，而是啟發(fā)得最多的詩人……他留下許多東西讓你自己去追索，去解釋，去研究?！?/p>

——法國文學(xué)評論家圣?勃夫①瑪?shù)贍柕禄诤薏灰?，慨嘆年華已逝，從此一蹶不振。②瑪?shù)贍柕孪渤鐾?償還了三萬五千五百法郎，開始了新的追求，新的生活。③瑪?shù)贍柕掳俑薪患?，喜怒無常，她的精神崩潰了。④瑪?shù)贍柕屡c佛來思節(jié)夫人爭吵不休，最后不得不訴諸法律，打了一場曠日持久的官司而未得結(jié)果。

歸納結(jié)尾特點一是似乎在意料之外，可掩卷回思，卻又發(fā)現(xiàn)在情理之中；二是結(jié)尾戛然而止，給讀者留下了自由想象的空間，回味無窮?！伴_篇如爆竹，驟響易徹；結(jié)句如撞鐘，清音有余?！?/p>

《項鏈》的主題

1、諷刺小資產(chǎn)階級虛榮心。2、贊揚瑪?shù)贍柕碌恼\實與勇氣。3、揭示命運之手對人的掌控。4、主張隨遇而安，不要想入非非。5、表現(xiàn)女人的有懷著青澀的夢到成熟的成長歷程。

賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍