公開課教案教學設(shè)計冀教初中語文七下《牛群》課件

牛群劉成章，1937年生，陜西省延安市人。1961年畢業(yè)于陜西師范大學中文系?，F(xiàn)任陜西省作家協(xié)會副主席、中國散文學會常務(wù)理事。已出版六種散文集，其中《羊想云彩》獲首屆魯迅文學獎。主要作品著有散文集《黃土情》、《劉成章散文選》、《纖麗的陽光》、《劉成章散文集》、羊想云彩等。教學目標1、了解作者，掌握、積累課文中出現(xiàn)的生字、詞語。2、能用普通話正確、流利有感情的朗讀課文，整體感知，理解內(nèi)容，掌握牛群的主要特點，把握主旨，體會作者的思想感情。3、學習課文中寫景的方法，感知文章中的語言，學習整句與散句結(jié)合，比喻與排比融合，段落錯落的寫作手法，提高寫作水平。4、動物有生命且是人類的朋友，學習本文要培養(yǎng)學生保護動物的感情。牛群思考以下問題：學習課文（1—3段），齊讀課文，思考寫了什么內(nèi)容？從哪些句子可以看出？請找出來。作者是否直接點出贊美對象？有什么手法寫的？這樣寫的作用是什么?(討論并找同學回答)找同學朗讀課文（4—14段）,思考：找出有關(guān)寫牛群出現(xiàn)過程的句子，想一想作者的觀察順序如何？運用了那些修辭方法?有什么作用？作者筆下牛群具有怎樣的特點？(同學們分組討論然后回答)學習（21——22段）齊讀課文，思考：最后兩段的內(nèi)容寫了什么?(找同學回答)1.（1---3段）設(shè)置布景，渲染氣氛————加州原野由遠及近大處落筆間接描寫（比喻、排比）2.（4---20段）重點寫牛群龐大壯觀直接描寫細處描寫3.（21---22段）由景及人，揭示主旨，表達贊美、崇敬之情牛群牛群特點：（1）層層鋪陳，波瀾迭出（2）精心修飾，語句鏗鏘（3）寫景：觀察細致，重點突出

賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復述清楚?？磮D復述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一山還比一山高，