吉林省吉林市第五十五中學2024屆生物高二下期末經(jīng)典試題含解析

吉林省吉林市第五十五中學2024屆生物高二下期末經(jīng)典試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．關于生物體內(nèi)能量代謝的敘述，不正確的是A．硝化細菌主要從硝酸還原成氨的過程中獲取能量B．呼吸作用最常利用的物質(zhì)是葡萄糖C．葉肉細胞中合成葡萄糖的過程是需要能量的過程D．葡萄糖和果糖合成蔗糖的過程需要消耗ATP2．如圖甲、乙、丙表示真核生物遺傳信息傳遞的過程，以下分析正確的是A．圖中酶1和酶2表示同一種酶B．圖甲、乙、丙所示過程在高度分化的細胞中均會發(fā)生C．圖丙過程需要tRNA，每種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸；而某些氨基酸可以由不同tRNA轉(zhuǎn)運D．圖丙中最終合成的四條肽鏈各不相同3．以紫色洋蔥鱗片葉為材料進行細胞質(zhì)壁分離和復原的實驗，原生質(zhì)體長度和細胞長度分別用x和y表示，如右圖所示。在處理時間相同的前提下，有關結(jié)果和分析正確的是（）A．同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，x/y值越小，則紫色越淺B．不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，x/y值越小，則越容易復原C．同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，x/y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高D．不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，x/y值越大，則細胞的正常細胞液濃度越高4．下列關于酵母菌、大腸桿菌和變形蟲這三種微生物的共性的敘述，錯誤的A．其活細胞內(nèi)時刻發(fā)生著ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化B．都能在核糖體上發(fā)生堿基互補配對并合成多肽鏈C．mRNA都能通過核孔進入細胞質(zhì)中發(fā)揮作用D．遺傳物質(zhì)都是DNA，并且都能發(fā)生基因突變5．下列不屬于臭氧減少導致的危害的是A．南極冰蓋開始融化 B．農(nóng)作物產(chǎn)量減少C．人體免疫功能減退 D．皮膚癌患者增加6．下圖為物質(zhì)P和Q跨膜出細胞的示意圖。下列敘述正確的是A．物質(zhì)P可能是氧氣 B．物質(zhì)Q一定是水分子C．物質(zhì)P和Q出細胞都消耗能量 D．物質(zhì)Q出細胞未必需要載體7．下列關于下丘腦與垂體以及相關激素作用的敘述，錯誤的是（）A．下丘腦和垂體細胞都是具有內(nèi)分泌功能的神經(jīng)細胞B．下丘腦調(diào)節(jié)激素分布在全身血液中C．下丘腦調(diào)節(jié)激素能調(diào)節(jié)、控制腺垂體的分泌D．腺垂體激素能調(diào)節(jié)和控制有關內(nèi)分泌腺體的激素分泌8．（10分）有關稀釋涂布平板法的敘述，錯誤的是A．首先將菌液進行一系列的梯度稀釋B．其關鍵是防止雜菌污染，保證培養(yǎng)物的純度C．然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面D．結(jié)果都是在培養(yǎng)基表面由單個細胞形成單個的菌落二、非選擇題9．（10分）某校課外興趣小組對某種品牌的酸奶中乳酸菌的數(shù)量進行了測定。取6支滅菌的試管，分別加入9mL滅菌的生理鹽水，編號為B1、B2、B3、B4、B5、B6；吸取1mL酸奶樣液加入試管B1中，混合均勻；然后另取一支吸管從B1中吸取1mL溶液，加入B2中，依次類推，最后從試管B6中取0.1mL樣液進行涂布計數(shù)，涂布三個平板，其菌落數(shù)分別為251、265、276個。請回答下列問題：（1）乳酸是乳酸菌___________呼吸的產(chǎn)物，進行的場所是：______________________。（2）制備乳酸菌的培養(yǎng)基過程中，對培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是___________。平板冷凝后，倒置的目的是___________。（3）該興趣小組對乳酸菌接種所采用的方法是___________。根據(jù)三個平板中的菌落數(shù)，可推測原酸奶中乳酸菌的濃度為___________個/mL，該方法測定的乳酸菌的含量和實際值相比，一般___________（填“偏大”或“偏小”）。（4）為了使測量結(jié)果更加準確，對照組的設置是___________。10．（14分）如圖表示病菌感染人體后,免疫細胞作出應答的部分過程,甲、乙、丙、丁表示不同細胞,1、2、3、4、5、6、7表示免疫過程。請據(jù)圖回答問題:（1）該過程屬于特異性免疫中的___免疫過程。其中細胞丙表示___,細胞丁為______。

（2）若甲細胞為T淋巴細胞,當乙細胞被病毒致敏后,過程3中還需接受甲細胞分泌的_______才能進一步增殖分化。

（3）抗體的化學本質(zhì)為___,因而丙細胞釋放抗體的方式為___,相比于1、2、4過程,病毒通過7和6過程使丙細胞釋放抗體具有_________的特點。11．（14分）下圖是某植物細胞有絲分裂一個細胞周期中部分時期的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）作為一個完整細胞周期，該圖示缺少處于__________期的示意圖，而該時期細胞主要進行活躍的物質(zhì)準備，即進行__________。（2）上述細胞有絲分裂的先后順序是__________（用字母和箭頭表示）。（3）圖D中1結(jié)構(gòu)稱為__________其向四周擴展會形成__________。（4）觀察染色體最佳時期的圖示是__________。（5）A圖細咆有染色體_______條，DNA分子_______個，染色單體_______條；B圖細胞有染體_____條，DNA分子_________個，染色單體__________條。該細胞有絲分裂形成的子細胞中含_________條染色體。12．請回答利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)基因植物的相關問題:（1）培育轉(zhuǎn)基因植物過程的核心步驟是___________,其目的是使目的基因在受體細胞中____,并且可以通過復制遺傳給下一代,同時使目的基因表達和發(fā)揮作用。

（2）構(gòu)建基因表達載體時,可利用DNA連接酶連接被限制酶切開的_____鍵。基因表達載體的組成部分包括啟動子、終止子、目的基因、____、復制原點等。

（3）組成基因表達載體的單體是____。基因表達載體中的啟動子是___識別和結(jié)合的部位,這種結(jié)合完成后才能驅(qū)動目的基因通過-----___________________(填過程)合成mRNA。

（4）用兩種限制酶XbaⅠ和SacⅠ(兩種酶切出的黏性末端不同)切割某DNA,獲得含目的基因的片段。若利用該片段構(gòu)建基因表達載體,應選用的Ti質(zhì)粒是如圖中的____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解題分析】

光合作用所需的能量來自光能，而化能合成作用所需的能量來自無機物氧化分解釋放的能量；ATP的產(chǎn)生途徑包括光合作用和細胞呼吸作用；細胞中的吸能反應往往與ATP的水解相關聯(lián)，放能反應往往與ATP的合成相關聯(lián)?！绢}目詳解】A、硝化細菌進行化能合成作用時，需要的能量來自氨氣氧化成亞硝酸鹽和硝酸鹽過程中釋放的能量，A錯誤；B、呼吸作用最常利用的反應底物是葡萄糖，B正確；C、葉肉細胞通過光合作用暗反應過程合成葡萄糖，而暗反應過程中三碳化合物的還原過程需要能量，C正確；D、葡萄糖和果糖合成蔗糖的過程屬于吸能反應，需要消耗ATP，D正確。故選A。2、C【解題分析】

圖甲中，DNA兩條單鏈均做模板，表示DNA復制過程；乙中以DNA的一條單鏈為模板，表示轉(zhuǎn)錄過程，丙代表翻譯過程。其中①②③④代表不同長度的肽鏈?！绢}目詳解】A、圖中酶1和酶2分別是催化DNA復制和轉(zhuǎn)錄的酶，不是同一種酶，A錯誤；B、圖甲所示過程在高度分化的細胞中不會發(fā)生，但是圖乙和丙可以發(fā)生，B錯誤；C、翻譯過程需要tRNA搬運氨基酸，每種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸；某些氨基酸有多個密碼子，可以由多個不同tRNA轉(zhuǎn)運，C正確；D、圖丙中以同一條mRNA為模板，最終合成的四條肽鏈上的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序是相同的，D錯誤。故選C?！绢}目點撥】“列表法”比較復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯復制轉(zhuǎn)錄翻譯場所主要在細胞核主要在細胞核細胞質(zhì)(核糖體)模板DNA的兩條鏈DNA的一條鏈mRNA原料4種脫氧核糖核苷酸4種核糖核苷酸20種氨基酸原則A－T、G－CT－A、A－U、G－CA－U、G－C結(jié)果兩個子代DNA分子mRNA、tRNA、rRNA蛋白質(zhì)信息傳遞DNA→DNADNA→mRNAmRNA→蛋白質(zhì)意義傳遞遺傳信息表達遺傳信息3、D【解題分析】

質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；表現(xiàn)：液泡由大變小，細胞液顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細胞壁分離。圖中y是細胞長度，x是原生質(zhì)層長度，所以x/y表示質(zhì)壁分離的程度，該比值越大，說明質(zhì)壁分離程度越小，則失水越少。【題目詳解】AC、同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，x/y值越小，質(zhì)壁分離程度越大，所用蔗糖溶液濃度越高，細胞失水越多，紫色越深，x/y值越大，質(zhì)壁分離程度越小，所用的蔗糖溶液濃度越小，AC錯誤。BD、不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，x/y值越小，質(zhì)壁分離程度越大，細胞失水多，越不容易復原，x/y值越大，質(zhì)壁分離程度越小，細胞失水少，所以細胞的正常細胞液濃度越高，B錯誤，D正確。故選D?！绢}目點撥】本題考查細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因的相關知識，關鍵是分析出x/y的值的含義。4、C【解題分析】

原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體，原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。題干中酵母屬于真核生物中的真菌類生物，大腸桿菌屬于原核生物中的細菌類生物，變形蟲屬于真核生物中的單細胞動物?！绢}目詳解】A、ATP是新陳代謝所需能量的直接來源，活細胞中ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化時刻發(fā)生，以保證生命活動所需能量的供應，A正確；B、酵母菌、大腸桿菌和變形蟲的細胞中都有核糖體，而核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，核糖體上能發(fā)生堿基互補配對并合成多肽鏈，B正確；C、大腸桿菌是原核生物，細胞中沒有核孔，C錯誤；D、酵母菌和變形蟲是真核生物，大腸桿菌屬于原核生物，真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，并且都能發(fā)生基因（具有遺傳效應的DNA片段）突變，D正確。故選C。5、A【解題分析】

平流層中的臭氧能吸收對人體和生物有致癌和殺傷作用的紫外線、X射線和γ射線，從而保護人類和其他生物免受短波輻射的傷害?！绢}目詳解】A、南極冰蓋開始融化是地球溫度升高引起的，A正確；BCD、平流層中的臭氧減少，到達地球表面的紫外線輻射強度增加，這將會導致人類皮膚癌患者數(shù)量增加，農(nóng)作物產(chǎn)量減少，水產(chǎn)品損失，人體免疫功能減退，B、C、D均錯誤。故選A。【題目點撥】了解臭氧層的作用及臭氧減少導致的危害是解答本題的關鍵。6、D【解題分析】

據(jù)圖分析，物質(zhì)P的運輸方向是低濃度到高濃度，表示主動運輸，特點是需要載體和能量；物質(zhì)Q的運輸方向是高濃度到低濃度，表示被動運輸，包括協(xié)助擴散和自由擴散，協(xié)助擴散的特點是需要載體，不要能量；自由擴散的特點是不需要載體和能量?！绢}目詳解】氧氣的運輸方式是自由擴散，圖中物質(zhì)P為主動運輸，A錯誤；水分子的運輸方式是自由擴散，可用物質(zhì)Q表示，但物質(zhì)Q不一定是水，B錯誤；物質(zhì)P的運輸方向是低濃度到高濃度，表示主動運輸，需要消耗能量，物質(zhì)Q的運輸方向是高濃度到低濃度，可表示被動運輸，不需要消耗能量，C錯誤；物質(zhì)Q出細胞是被動運輸，包括自由擴散和協(xié)助擴散，而自由擴散不需要載體，D正確?！绢}目點撥】自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸?shù)膮^(qū)別如下：自由擴散協(xié)助擴散主動運輸運輸方向順濃度梯度高濃度→低濃度順濃度梯度高濃度→低濃度逆濃度梯度低濃度→高濃度載體不需要需要需要能量不消耗不消耗消耗舉例O2、CO2、H2O、N2、甘油、乙醇、苯、尿素葡萄糖進入紅細胞Na+、K+、Ca2+等離子；小腸吸收葡萄糖、氨基酸7、A【解題分析】

激素作用的一般特征：（1）微量高效，如：在人體血液中甲狀腺激素的含量只有3×10-5～14×10-5mg/mL，而1mg甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱增加4200kJ。（2）通過體液運輸：內(nèi)分泌腺沒有導管，分泌的激素彌散到體液中，隨血液流到全身，傳遞著各種信息。（3）作用于靶器官、靶細胞：研究發(fā)現(xiàn)，甲狀腺激素幾乎對全身細胞都起作用，而促甲狀腺激素只作用于甲狀腺。能被特定激素作用的器官、細胞就是該激素的靶器官、靶細胞。激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了，因此，體內(nèi)需源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡?！绢}目詳解】下丘腦的某些細胞既能傳導興奮，也能分泌激素，是具有內(nèi)分泌功能的神經(jīng)細胞，垂體的一些細胞不能傳導興奮，能分泌激素，不屬于神經(jīng)細胞，A錯誤；激素分泌后，隨體液運輸?shù)饺砀魈?，所以下丘腦調(diào)節(jié)激素能分布在全身血液中，B正確；下丘腦是激素調(diào)節(jié)的中樞，它可以通過分泌促激素釋放激素來控制垂體分泌一系列其它腺體的促激素，對其它腺體的生長發(fā)育和分泌激素的情況進行調(diào)節(jié)，C正確；腺垂體分泌一系列促激素，對其它腺體的生長發(fā)育和分泌激素的情況進行調(diào)節(jié)，D正確。故選A?！绢}目點撥】本題考查動物激素的特點及體液調(diào)節(jié)，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力。8、D【解題分析】

稀釋涂布平板法則是將菌液進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，進行培養(yǎng)。在稀釋度足夠高的菌液里，聚集在一起的微生物將被分散成單個細胞，從而能在培養(yǎng)基表面形成單個菌落?！绢}目詳解】稀釋涂布平板法首先將菌液進行一系列的梯度稀釋，A正確；稀釋涂布平板法的關鍵是防止雜菌污染，保證培養(yǎng)物的純度，B正確；然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，C正確；結(jié)果在培養(yǎng)基表面由單個細胞形成單個菌落，也可由兩個或多個細胞連在一起形成一個菌落，D錯誤；因此，本題答案選D?！绢}目點撥】解答本題的關鍵是：明確微生物接種的方法，最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法，再根據(jù)題意作答。二、非選擇題9、無氧細胞質(zhì)基質(zhì)干熱滅菌法既可以防止培養(yǎng)皿蓋上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基，又可以避免培養(yǎng)基中的水分過快地揮發(fā)稀釋涂布平板法2.64×109偏小另增設一組培養(yǎng)基，接種等量無菌生理鹽水，其他操作均相同【解題分析】試題分析：制備培養(yǎng)基過程中，對培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是干熱滅菌法，對培養(yǎng)基常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法。倒平板時，溫度太低會導致培養(yǎng)基凝固，無法鋪展均勻，溫度太高，可能會燙傷手指等，因此倒平板時培養(yǎng)基的溫度不能太低也不能太高；待平板冷凝后，要將平板倒置，其目的是防止平板冷凝后，培養(yǎng)皿蓋上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基中造成污染，同時又可以避免培養(yǎng)基中的水分過快地揮發(fā)。分離微生物常用的方法:平板劃線法和稀釋涂布平板法，但要對微生物分離后再計數(shù),則只能采用稀釋涂布平板法。(1)乳酸是乳酸菌進行無氧呼吸的產(chǎn)物，無氧呼吸的場所是乳酸菌細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)。(2)制備培養(yǎng)基過程中，對培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是干熱滅菌法，對培養(yǎng)基常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法。平板冷凝后將平板倒置的目的是防止培養(yǎng)皿蓋上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基中造成污染，同時又可以避免培養(yǎng)基中的水分過快地揮發(fā)。(3)取6支滅菌的試管，分別加入9mL滅菌的生理鹽水，標號B1、B2、B3、B4、B5、B6，吸取1mL酸奶樣液中加入試管B1中，然后另取一支吸管從B2中吸取1mL溶液，加入B2中，依此類推，最后從試管B6中取0.1mL樣液進行涂布計數(shù)，這種接種方法是稀釋涂布法。根據(jù)操作步驟可推知，得到101、102、103、104、105、106倍的稀釋液。從試管B6中取0.1mL樣液進行涂布計數(shù)，三個平板中菌落數(shù)分別為251、265、276個,可推測原酸奶中乳酸菌的濃度為(251+265+276)÷3×10×106=2.64×109個/mL。稀釋涂布平板法測定活菌數(shù)目時，因為相鄰的細菌可能形成一個菌落，因此測定值可能比實際值小。(4)為了使測量結(jié)果更加準確，需要另增設一組培養(yǎng)基，接種等量滅菌的生理鹽水，主要是檢測對培養(yǎng)基和培養(yǎng)器具滅菌是否徹底和操作是否嚴格按無菌操作要求進行?！绢}目點撥】注意兩種常用的接種方法區(qū)別，僅用于分離微生物得到單菌落，兩種方法均可，但要對分離的微生物進行計數(shù)，則需要用稀釋涂布平板法，?？键c有計數(shù)原理、計算方法和測定值偏小的原因等等。10、體液漿細胞記憶B細胞白細胞介素-2蛋白質(zhì)胞吐速度更快、數(shù)量更多【解題分析】

本題是關于免疫的問題圖像中有抗體產(chǎn)生，表示體液免疫過程，因此細胞甲、乙、丙、丁依次是T細胞、B細胞、漿細胞和記憶細胞，1、2、3、4、5、6、7表示抗原的識別以及呈遞過程。當抗原二次以上進入機體時，記憶細胞會迅速增殖分化產(chǎn)生大量的漿細胞，進而產(chǎn)生更強的免疫過程?！绢}目詳解】（1）由圖像可知該免疫過程中產(chǎn)生了抗體，因此該過程屬于特異性免疫中的體液免疫過程。其中細胞丙能夠產(chǎn)生抗體，表示漿細胞，細胞丁為記憶B細胞。（2）若甲細胞為T淋巴細胞,當乙細胞是B細胞，該細胞的增殖、分化除了被抗原刺激之外，還需接受T細胞分泌白細胞介素-2（淋巴因子）的作用才能進一步增殖分化。

（3）所有抗體的化學本質(zhì)均為蛋白質(zhì)，為大分子物質(zhì)，因而丙細胞釋放抗體的方式為胞吐，相比于1、2、4過程，病毒通過7刺激記憶細胞，使記憶細胞迅速的增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細胞，因此釋放抗體具有速度更快、數(shù)量更多的特點?！绢}目點撥】二次免疫過程中記憶細胞迅速的增殖分化產(chǎn)生大量的漿細胞，進而產(chǎn)生大量的抗體，但是需要我們知道的是二次免疫過程中，漿細胞的來源不僅是記憶細胞和B細胞，大部分漿細胞是記憶細胞增殖分化形成的，少部分來自B細胞的增殖分化。11、間DNA分子的復制和有關蛋白質(zhì)的合成B→C→A→D細胞板細胞壁C8804884【解題分析】分析題圖：圖示是某植物細胞有絲分裂一個細胞周期中部分時期示意圖。A細胞中著絲點分裂，處于有絲分裂后期；B細胞中核膜和核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)染色體和紡錘體，處于有絲分裂前期；C細胞中著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；D細胞中出現(xiàn)細胞板1，處于有絲分裂末期。(1)一個完整的細胞周期包括分裂間期和分裂期，圖中只有分裂期，還缺少分裂間期；分裂間期的細胞中主要進行DNA的復制和有關蛋白質(zhì)的合成。(2)由以上分析可知，A細胞處于后期，B細胞處于前期，C細胞處于中期，D細胞處于末期，因此先后順序依次是B→C→A→D。(3)D圖中1結(jié)構(gòu)稱為細胞板，其向四周擴展會形成細胞壁。(4)有絲分裂中期，細胞中染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰，是觀察染色體的最佳時期，即圖中C圖細胞所示的時期。(5)A圖細胞有染色體8條,由于每條染色體只含1個DNA分子，所以染色體上DNA分子有8個；