2024屆江蘇省啟東市生物高二下期末復習檢測模擬試題含解析

2024屆江蘇省啟東市生物高二下期末復習檢測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．圖為細胞間進行信息交流的一種方式，下列有關敘述錯誤的是（）A．圖中所示反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能B．圖中甲可以表示某種分泌細胞，圖中乙可以表示能識別a的靶細胞C．圖中a可以表示信號分子（如激素），隨血液運輸可到達全身各處D．圖中b表示細胞膜上的受體，是細胞間進行信息交流必需的結構2．下列有關可遺傳的變異的敘述中，正確的是A．非同源染色體互換部分片段屬于基因重組B．染色體片段的缺失和重復必然導致基因種類的變化，C．雜合子自交后代發(fā)生性狀分離的原因都是基因重組D．發(fā)生在體細胞中的基因突變也可以遺傳給子代3．生物膜分子結構模型的探究歷經(jīng)了100多年的時間，目前仍在研究之中。在這期間，無數(shù)科學家積極投身該項研究之中并各自取得一定的進展。下列敘述正確的是（）A．19世紀末，歐文頓對植物細胞的通透性進行上萬次實驗，最終推測膜上含有蛋白質(zhì)B．1925年，兩位荷蘭科學家抽提出蛙紅細胞內(nèi)所有脂質(zhì)，最終確定膜上的磷脂為雙層C．1959年，羅伯特森獲得細胞膜“暗﹣亮﹣暗”電鏡照片，認為蛋白質(zhì)分布于膜兩側D．1972年，桑格和尼克森提出流動鑲嵌模型，認為膜上所有磷脂和蛋白質(zhì)都是運動的4．下列有關細胞分化的敘述錯誤的是“＋”表示基因開放表達“－”表示基因關閉不表達A．細胞呼吸酶基因和核糖體rRNA基因在細胞中均表達B．胰島B細胞中不存在血紅蛋白基因和抗體基因C．可利用基因探針檢測細胞中相關基因是否轉(zhuǎn)錄D．上述三種細胞的差異是基因選擇性表達的結果5．由于農(nóng)田的存在，某種松鼠被分隔在若干森林斑塊中。人工生態(tài)通道可以將森林斑塊彼此連接起來。下列敘述正確的是A．農(nóng)田的存在增加了松鼠的活動空間B．生態(tài)通道有利于保護該種松鼠基因多樣性C．不同森林斑塊中的松鼠屬于不同物種D．不同斑塊中松鼠的基因庫相同6．下列與生物膜結構和功能有關的說法正確的是A．植物細胞質(zhì)壁分離過程中只體現(xiàn)了細胞膜的結構特點B．洋蔥表皮細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時，細胞膜外液體濃度一定高于細胞液濃度C．通常青春期人體性腺細胞膜上運輸性激素的載體蛋白數(shù)量要比幼年和老年時期要多D．胰島B細胞的細胞膜上沒有運輸胰島素的載體蛋白，有感受血糖的受體蛋白二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖，請據(jù)圖分析回答：(1)圖中構成生物膜系統(tǒng)的結構有________(填序號)，其中能產(chǎn)生囊泡的結構有________(填序號)。(2)該細胞面向腸腔的一側形成很多突起即微絨毛，微絨毛的基本支架是________，微絨毛不僅可以增加膜面積，還可以增加細胞膜上________數(shù)量，有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì)。(3)該細胞膜表面還存在能水解二糖的膜蛋白B、能識別特異性信號分子的膜蛋白C，說明膜蛋白還具有________、________功能；膜蛋白結構有差異、功能不同，其根本原因是________。8．（10分）圖中表示胰腺細胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程，請據(jù)圖回答有關問題：（1）在胰腺細胞內(nèi)部，酶的合成場所是_____；對酶進行加工和包裝的場所是_____．（2）將酶運輸?shù)郊庸鏊募毎魇莀____．（3）除分泌小泡外，參與酶原顆粒分泌過程的非細胞器結構有_____．（4）酶原顆粒的合成、運輸、加工和分泌需要ATP提供能量，與ATP生成極為密切的細胞器是_____．9．（10分）下圖為A、B兩種二倍體植物體細胞雜交過程示意圖，請據(jù)圖回答：（1）步驟①的方法是__________。步驟②常用的化學試劑是__________，之后___（是/否）需要篩選。（2）在利用雜種細胞培育成為雜種植物的過程中，運用的技術手段是______________，其中步驟④是__________。植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植物，與A、B兩種植物相比，該雜種植物是新物種的原因是______________________________。（3）培育該雜種植物的過程中，遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾遺傳規(guī)律？為什么？______________________________________________________________________。10．（10分）下圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖。請據(jù)圖回答:(1)如果將這兩種細胞分別放入蒸餾水中,甲細胞的變化是_______________,乙細胞的變化是_____________________________________________。(2)如果用某種藥物處理細胞乙,發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是________________。(3)若乙圖示癌變后的皮膚上皮細胞,則明顯增多的細胞器有_______________等。(4)根據(jù)甲圖所示的細胞產(chǎn)生ATP的場所_______________(填編號)，圖乙細胞進行細胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所有_________（填序號），圖乙細胞構成生物膜系統(tǒng)的結構有__________________（填序號）。(5)如果乙圖所示的細胞是豚鼠的胰腺腺泡細胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料,則15N依次出現(xiàn)的結構是_______________(填編號)。(6)動植物細胞有絲分裂過程的差異主要與圖中的_______（填序號）等細胞器的功能有關。11．（15分）長跑比賽中，運動員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變。(1)機體產(chǎn)熱大量增加，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，引起皮膚________和汗腺分泌增強，導致散熱加快以維持體溫的相對恒定。這一調(diào)節(jié)過程的中樞位于________。(2)機體大量出汗導致失水較多，刺激滲透壓感受器，引起垂體釋放________，繼而促進________，以維持體內(nèi)的水鹽平衡。(3)比賽結束后，運動員可適量補充水分以消除由于________中滲透壓升高引起的渴感，還可通過積極放松的方式緩解因肌肉細胞中________積累過多造成的肌肉酸痛。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解題分析】

據(jù)圖分析，題圖是細胞間信息交流的一種方式，反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能。圖中a表示信號分子（如激素），是由甲細胞分泌的；乙細胞是信號分子a的靶細胞，其細胞膜上的b是信號分子a的受體?！绢}目詳解】圖為細胞間進行信息交流的一種方式，反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能，A正確；圖中甲可表示分泌細胞，該細胞分泌產(chǎn)生a物質(zhì)可能是激素等信號分子，可以隨血液運輸?shù)竭_全身各處，乙細胞表示靶細胞，細胞膜上的b有識別功能，可以接受信號分子a，是細胞膜上的受體蛋白，BC正確；圖中b表示細胞膜上受體，其成分是糖蛋白，而信息交流不一定通過與受體結合，如植物細胞通過胞間連絲傳遞信息，D錯誤?！绢}目點撥】解答本題的關鍵是掌握細胞膜的信息交流功能，明確圖中甲細胞與乙細胞之間通過信號分子a發(fā)生了信息傳遞，a只能作用于乙細胞是因為乙細胞膜上的特異性受體b。2、D【解題分析】

可遺傳變異來源是基因突變、基因重組、染色體變異；基因突變的類型有堿基對的替換、增添、缺失；基因重組包括自由組合型和交叉互換；染色體變異包括染色體結構變異和染色體數(shù)目變異，染色體結構變異包括染色體片段的缺失、重復、易位、倒位，染色體數(shù)目變異包括個別染色體數(shù)目的變化和以染色體組的形式成倍的增加或減少。梳理相關知識點，然后根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷。【題目詳解】非同源染色體互換部分片段屬于染色體變異中的易位，A錯誤；染色體片段缺失和重復一定會導致基因的數(shù)量變化，而重復不會導致基因的種類變化，但會使生物體性狀改變，B錯誤；一對等位基因的雜合子是由于基因分離后，不同雌雄配子隨機結合出現(xiàn)性狀分離，此過程沒有基因重組，C錯誤；發(fā)生在體細胞中的基因突變也可以通過無性生殖遺傳給子代，D正確?！绢}目點撥】本題考查可遺傳變異的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。易錯點：交叉互換與染色體變異中的易位的區(qū)別與聯(lián)系。3、C【解題分析】

19世紀末，歐文頓對植物細胞的通透性進行上萬次實驗，最終推測膜上含有脂質(zhì)，A錯誤；1925年，兩位荷蘭科學家從人的紅細胞內(nèi)提取脂質(zhì)，最終確定膜上的脂質(zhì)分子為雙層，B錯誤；1959年，羅伯特森獲得細胞膜“暗﹣亮﹣暗”的電鏡照片，認為生物膜都由蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)三層結構構成，C正確；1972年，桑格和尼克森提出流動鑲嵌模型，認為膜上所有磷脂分子和絕大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是運動的，D錯誤。4、B【解題分析】

1、人體內(nèi)所有體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的，都含有該生物全部的遺傳物質(zhì)。2、細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，即不同細胞選擇表達的基因不完全相同。3、基因探針即核酸探針，是一段帶有檢測標記，且順序已知的與目的基因互補的核酸序列（DNA或RNA）【題目詳解】A、分析題表可知，細胞呼吸酶基因和核糖體rRNA基因在三種細胞中均為開放表達，A正確；B、人體內(nèi)所有體細胞都含有該生物全部的遺傳物質(zhì)，B錯誤；C、可利用基因探針中的RNA探針檢測相關基因轉(zhuǎn)錄得到的mRNA是否存在來判斷相關基因是否轉(zhuǎn)錄，C正確；D、以上三種細胞的差異是細胞分化的結果，而細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，D正確。故選B?！绢}目點撥】結合細胞分化的內(nèi)涵分析表格是本題解題的關鍵。5、B【解題分析】

生物多樣性包括：基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性?；驇熘敢粋€種群中全部個體所含有的全部基因?！绢}目詳解】農(nóng)田的存在，把某種松鼠分隔在若干森林斑塊中，所以農(nóng)田限制了松鼠的活動空間，A錯誤；人工生態(tài)通道可以將森林斑塊彼此連接起來，有利于保護該種松鼠基因多樣性，B正確；不同森林斑塊中的松鼠可以進行基因交流，是不同種群，但屬于同一物種，C錯誤；不同斑塊中松鼠屬于不同的種群，基因庫有差異，D錯誤。故選B。6、D【解題分析】

1、質(zhì)壁分離和復原的原理是：當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入外界溶液中，使細胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮。由于原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離開來，也就是逐漸發(fā)生了質(zhì)壁分離。當細胞液的濃度大于外界溶的濃度時，外界溶液就透過原生質(zhì)層進入細胞液中，整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復成原來的狀態(tài)，使植物細胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的復原。2、胰島素是由胰島B細胞分泌的激素，胰島素的生理功能是：能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低?！绢}目詳解】A.植物細胞質(zhì)壁分離過程中既體現(xiàn)了細胞膜的結構特點（流動性），又體現(xiàn)了細胞膜的功能特點(選擇透過性)，A錯誤；B.洋蔥表皮細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時，此時細胞的變化可能有三種趨勢，一細胞吸水膨脹，二細胞繼續(xù)失水，三維持現(xiàn)狀，因此不能判定細胞液濃度與外界溶液濃度大小的關系，B錯誤；C.性激素屬于固醇類物質(zhì)，自由擴散通過細胞膜，C錯誤；D.胰島B細胞的細胞膜上沒有運輸胰島素的載體蛋白，因為胰島素是蛋白質(zhì)，通過胞吐出細胞，有感受血糖的受體蛋白，因為胰島B細胞能夠感受血糖濃度的變化，D正確；因此選D?！绢}目點撥】本題考查生物膜的結構和功能等知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。二、綜合題：本大題共4小題7、②③④⑤⑥②③④磷脂雙分子層載體蛋白(膜蛋白A)生物催化(或催化)受體(識別)控制膜蛋白的基因(或DNA)不同【解題分析】本題借助圖形考查生物膜系統(tǒng)的組成和作用，解題要點是識記相關知識點，并能對圖示進行分析判斷。（1）細胞的生物膜系統(tǒng)包括細胞器膜（②高爾基體、③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑥線粒體）、細胞膜④和核膜⑤。其中能產(chǎn)生囊泡的結構有②高爾基體、③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④細胞膜。（2）微絨毛是細胞膜形成的突起，其基本支架是磷脂雙分子層。微絨毛不僅可以增加膜面積，還可以增加細胞膜上載體蛋白數(shù)量，有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì)。（3）據(jù)圖示分析，細胞膜上的膜蛋白B具有催化二糖水解作用，膜蛋白C作為受體能識別特異性信號分子。膜蛋白結構有差異、功能不同，其根本原因是控制合成膜蛋白的基因不同。[點睛]：解題關鍵是對圖示的分析：首先是根據(jù)細胞器的形態(tài)和結構識別圖中各結構名稱，識記各種細胞器的功能；其次根據(jù)圖示分析各種膜蛋白的作用，找出與教材的銜接點，用規(guī)范性語言答題。8、核糖體高爾基體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)細胞膜線粒體【解題分析】試題分析：（1）在胰腺細胞內(nèi)部，酶的合成場所是核糖體；對酶進行加工和包裝的場所是高爾基體．（2）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有運輸作用，將酶運輸?shù)郊庸鏊募毎魇莾?nèi)質(zhì)網(wǎng)．（3）除分泌小泡外，參與酶原顆粒分泌過程的非細胞器結構有細胞膜．（4）酶原顆粒的合成、運輸、加工和分泌需要ATP提供能量，與ATP生成極為密切的細胞器是線粒體．9、酶解法聚乙二醇是植物組織培養(yǎng)技術脫分化該雜種植株與A、B兩種植物間均存在生殖隔離不遵循，該過程不屬于有性生殖【解題分析】

分析題圖，圖示為植物體細胞雜交過程示意圖，其中①表示去壁獲取原生質(zhì)體的過程；②表示人工誘導原生質(zhì)體融合；③表示再生出新細胞壁的過程；④表示脫分化過程；⑤表示再分化過程?！绢}目詳解】（1）步驟①是去掉細胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體，常用酶解法，即用纖維素酶和果膠酶處理。步驟②是人工誘導原生質(zhì)體融合的過程，常用的化學試劑是聚乙二醇（PEG）；誘導后形成的兩兩融合的原生質(zhì)體有三種，所以需要進行篩選。（2）圖中雜種細胞通過植物組織培養(yǎng)技術培育成為雜種植物；其中過程④表示脫分化過程，⑤表示再分化過程。圖中獲得的雜種植物與A、B兩種植物間均存在生殖隔離，與A、B不屬于同一個物種，所以新形成的物種。（3）圖示為體細胞雜交過程，沒有經(jīng)過不同配子的結合，所以不屬于有性生殖，因此該過程中不遵循孟德爾遺傳規(guī)律?！绢}目點撥】分析植物體細胞雜交過程示意圖，確定5個過程的名稱，掌握每個過程的細節(jié)及其注意事項，是解答本題的關鍵。10、吸水膨脹(或大小基本不變)吸水漲破抑制(或破壞)了運輸Ca2+的載體核糖體、線粒體④⑥⑨④①②③④⑤①⑦⑤②①②⑩【解題分析】

分析甲圖：甲細胞為植物細胞結構示意圖，其中結構①～⑨依次為細胞膜、高爾基體、細胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體、液泡和葉綠體。分析乙圖：乙細胞為動物細胞結構示意圖，其中結構①～⑦依次為細胞膜、高爾基體、細胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體，結構⑩為中心體?！绢}目詳解】（1）甲細胞有細胞壁保護，將其分別放入蒸餾水中，會吸水膨脹，但不會脹破；乙細胞沒有細胞壁保護，將其放入蒸餾水中會吸水漲破。（2）細胞吸收Ca2+的方式為主動運輸，需要載體蛋白和能量，如果用某種藥物處理乙細胞，發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是抑制了Ca2+的載體。（3）癌細胞具有無限增殖的能力，且新陳代謝旺盛，即需要合成較多的蛋白質(zhì)和更多的能量供應，因此明顯增多的細胞器有核糖體和線粒體等。（4）圖甲中，能產(chǎn)生ATP的場所有④線粒體、⑥細胞質(zhì)基質(zhì)和⑨葉綠體。圖乙細胞是動物細胞，進行細胞呼吸產(chǎn)生CO2只有有氧呼吸第二階段，其場所在線粒體基質(zhì)，即④。由真核細胞內(nèi)細胞膜、核膜和細胞器膜構成生物膜系統(tǒng)，所以圖乙細胞中構成生物膜系統(tǒng)的結構有①細胞膜、②高爾基體、③細胞核、④線粒體、⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。（5）胰蛋白酶屬于分泌蛋白，其合成與分泌的過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工→細胞膜，而氨基酸首先需要細胞膜以