【高中語文】《文氏外孫入村收麥》課件24張 2023-2024學年統(tǒng)編版高中語文必修上冊

文氏外孫入村收麥蘇轍豁達

蘇東坡/六邊形戰(zhàn)士/全能蘇蘇軾（1037～1101年），字子瞻，又字和仲，號“東坡居士”，北宋眉州眉山（即今四川眉山）人，是宋代（北宋）著名的文學家、書畫家。他與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍皆以文學名世，世稱“三蘇”；與漢末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齊名。且蘇軾與唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏合稱“唐宋八大家”。并與黃庭堅、米芾、蔡襄被稱為最能代表宋代書法成就的書法家，合稱為\'宋四家\'。蘇氏四門生為：秦觀、黃庭堅、晁補之、張耒。

他的父親蘇洵，即是《三字經(jīng)》里提到的“二十七，始發(fā)憤”的“蘇老泉”。蘇洵發(fā)憤雖晚，但用功甚勤。蘇軾晚年曾回憶幼年隨父讀書的狀況，感覺自己深受其父影響。當然，假若沒有蘇洵的發(fā)奮讀書，也就不可能使蘇軾幼年承受好的家教，更不能年未及冠即“學通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言”，也就更不可能有日后的文學大家。嘉佑元年（1056年），虛歲二十一的蘇軾首次出川赴京，參加朝廷的科舉考試。在翌年，他參加了禮部的考試，以一篇《刑賞忠厚之至論》獲得主考官歐陽修的賞識，高中進士。嘉佑六年，蘇軾應中制科考試，即通常所謂“三年京察”，入第三等，授大理評事、簽書鳳翔府判官。后逢其父于汴京病故，丁憂扶喪歸里。熙寧二年（1069）服滿還朝，仍授本職。蘇軾幾年不在京城，朝里已發(fā)生了天大的變化。神宗即位后，任用王安石支持變法。蘇軾的許多師友，包括當初賞識他的恩師歐陽修在內，因在新法的施行上與新任當國王安石意見不合，被迫離京。朝野舊雨凋零，蘇軾眼中所見的，已不是他二十歲時所見的“平和世界”。蘇軾因在返京的途中見到新法對普通老百姓的損害，故很不同意宰相王安石的做法，認為新法不能便民，便上書反對。這樣做的一個結果，便是像他的那些被迫離京的師友一樣，不容于朝廷。于是蘇軾自求外放，調任杭州通判。

蘇軾在杭州呆了三年，任滿后，被調往密州、徐州、湖州等地，任知州。這樣持續(xù)了有大概十年，蘇軾遇到了生平第一禍事。當時有人故意把他的詩句扭曲，大做文章。元豐二年（1079年），蘇軾到任湖州還不到三個月，就因為作詩諷刺新法，“文字毀謗君相”的罪名，被捕下獄，史稱“烏臺詩案”。蘇軾坐牢103天，幾瀕臨被砍頭的境地。幸虧北宋在太祖趙匡胤年間即定下不殺仕大臣的國策，蘇軾才算躲過一劫。出獄以后，蘇軾被降職為黃州團練副使（相當于現(xiàn)代民間的自衛(wèi)隊副隊長）。這個職位相當?shù)臀ⅲ藭r蘇軾經(jīng)此一獄已變得心灰意懶，于公余便帶領家人開墾荒地，種田幫補生計。“東坡居士”的別號便是他在這時為自己起的。宋神宗元豐七年，蘇軾離開黃州，奉詔赴汝州就任。由于長途跋涉，旅途勞頓，蘇軾的幼兒不幸夭折。汝州路途遙遠，且路費已盡，再加上喪子之痛，蘇軾便上書朝廷，請求暫時不去汝州，先到常州居住，后被批準。當他準備南返常州時，神宗駕崩。哲宗即位，高太后聽政,新黨勢力倒臺，司馬光重新被啟用為相。蘇軾于是年以禮部郎中被召還朝。在朝半月,升起居舍人,三個月后,升中書舍人,不就又升翰林學士。俗語：“京官不好當?！碑斕K軾看到新興勢力拼命壓制王安石集團的人物及盡廢新法后，認為其與所謂“王黨”不過一丘之貉，再次向皇帝提出諫議。

蘇軾至此是既不能容于新黨，又不能見諒于舊黨，因而再度自求外調。他以龍圖閣學士的身分，再次到闊別了十六年的杭州當太守。蘇軾在杭州修了一項重大的水利建設，疏浚西湖,用挖出的泥在西湖旁邊筑了一道堤壩，也就是著名的“蘇堤”。蘇軾在杭州過得很愜意，自比唐代的白居易。但元佑六年，他又被召回朝。但不久又因為政見不合，被外放穎州。元佑八年（1093年）新黨再度執(zhí)政，他以“譏刺先朝”罪名，貶為惠州安置、再貶為儋州（今海南省儋縣）別駕、昌化軍安置?；兆诩次?，調廉州安置、舒州團練副使、永州安置。元符三年（1101年）大赦，復任朝奉郎，北歸途中，卒于常州，謚號文忠。享年六十六歲。

蘇軾的文學觀點和歐陽修一脈相承，但更強調文學的獨創(chuàng)性、表現(xiàn)力和藝術價值。他的文學思想強調“有為而作”，崇尚自然，擺脫束縛，“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”。他認為作文應達到“如行云流水，初無定質，但常行于所當行，常止于所不可不止。文理自然，姿態(tài)橫生”（《答謝民師書》）的藝術境界。蘇軾散文著述宏富，與韓愈、柳宗元和歐陽修三家并稱。文章風格平易流暢，豪放自如。釋德洪《跋東坡（左忄右允）池錄》說：“其文渙然如水之質，漫衍浩蕩，則其波亦自然成文。”蘇軾與歐陽修并稱“歐蘇”，是“唐宋八大家”之一。寫作背景蘇轍晚年仕途坎坷，自宋哲宗親政起用元豐新黨后，他連年遭貶，遠至嶺南雷州、循州。遠謫嶺南之前，蘇轍曾在穎川買田安頓家小，其《和遲田舍雜詩并引》中云“吾家本眉山，田廬之多寡，與揚子云等。仕宦流落，不復能歸。中竄嶺南，諸子不能盡從，留之穎川，買田筑室，賒饑寒之患?！被兆诩次缓?，蘇轍從嶺南量移岳州等地,不久被命奉祠，便還歸穎川居住，與子孫治田營生。從《和遲田舍雜詩》的表述“麥生置不視，麥熟為一來。我懶客亦惰，田荒誰使開”來看，蘇轍是把田地租給客戶耕種的主家。但即便如此，他與家人也要親自操持農事，《文氏外孫入村收麥》即是這類作品。整體感知

霪(yín)圃(pǔ)酤(gū)廩(lǐn)賴有：幸虧有。諸孫：泛指孫輩。陰霪：連綿不斷的雨。一竿：指太陽升起的高度。村酤：農家自釀的酒。酤：酒。閉廩：關閉糧倉。廩：糧倉。文氏：即文姓。蘇轍長女嫁于文氏家族，文氏外孫是長女之子。這是一首七言律詩，也是一首寫文家外孫進村幫忙收麥的敘事詩。欲收新麥繼陳谷，賴有諸孫替老人。三夜陰霪敗場圃，一竿晴日舞比鄰。急炊大餅償饑乏，多博村酤勞苦辛。閉廩歸來真了事，賦詩憐汝足精神。

快到收割新熟的麥子來接續(xù)去年的陳谷了，幸虧有各孫輩來替我收割。連續(xù)幾個晚上的陰雨毀壞了收打作物的場圃，初升的太陽令鄉(xiāng)鄰歡欣鼓舞。趕緊做好大餅給外孫吃以補償他的饑餓困乏，多取一些自釀的酒來慰勞辛勤收割的外孫。收好新麥關閉糧倉回到家里總算結束了農事，寫下這首詩來贊揚外孫不辭勞苦的精神。

理解本詩的層次結構。首聯(lián)

諸孫入村頷聯(lián)

久雨初晴頸聯(lián)

酒食償勞尾聯(lián)

賦詩憐汝

請說明詩歌的前兩聯(lián)是如何運用對比手法的。詩的首聯(lián)中的“新麥”和“陳谷”是新與舊的對比，“諸孫”和“老人”是幼與長的對比。頷聯(lián)中，“三夜陰霪”與“一竿晴日”是天氣壞與天氣好的對比，連綿陰雨時人們的沮喪,雨過天晴時人們的歡欣兩者形成對比,表現(xiàn)了農村麥收季節(jié)久雨忽晴、宜事農桑的喜悅。

詩歌標題為“文氏外孫入村收麥”，但詩中并沒有正面寫外孫收麥的情景，這樣的敘事安排是否合理?合理。詩歌以“收麥”為敘事線索，雖然沒有正面寫外孫在田中忙碌收麥的情景，但透過頷聯(lián)中鄰家的忙碌緊張,仿佛看到了文氏外孫幫忙收麥時忙碌的情景;而頸聯(lián)的兩個細節(jié)描寫從側面表現(xiàn)出外孫辛苦勞作的“饑乏”與“苦辛”，尾聯(lián)詩人毫不吝嗇的贊賞再次證明了外孫收麥的辛勞。詩人雖然沒有正面描寫外孫收麥辛勞，但詩歌處處體現(xiàn)出外孫收麥的辛勞。

這首詩體現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？前兩聯(lián)寫欣慰、喜悅之情：有諸孫替老人收麥；多日陰雨，終有日出。后兩聯(lián)寫疼愛贊賞之情:為諸孫“急炊大餅”、“多博村酤”、“賦詩足精神”小結詩歌反映了農忙時節(jié)詩人及其家人親耕務農的場景，表現(xiàn)了農人搶收時的繁忙與喜悅，讓人感受到濃濃的親情和勞動的歡樂。情境中的“教考鏈接”——練習閱讀下面這首宋詞，完成14～15題。青玉案·和賀方回韻①，送伯固歸吳中故居②蘇軾三年枕上吳中路，遣黃犬、隨君去。若到松江呼小渡，莫驚駕鷺，四橋盡是，老子經(jīng)行處③。輞川圖上看春暮，常記高人右丞句。作個歸期天已許，春衫猶是，小蠻針線，曾濕西湖雨。[注]①賀方回：名鑄，北宋詞人。②伯固：名蘇堅，蘇軾詩友。③老子：年長者自稱，此為作者自指。14．下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項是（3分）A．作者要“遣黃犬、隨君去”，還自稱為“老子”，表現(xiàn)了朋友間的親昵，語言生動有趣。B．“呼小渡”“莫驚鷺鷺”，既有作者對友人的提醒，也暗含著作者對吳中舊游的懷念之情。C．下闋寫到因為歸期“天已許”，故而作者也將要啟程，去見親人愛侶，感受西湖細雨。D．這首詞屬客中送客之作，依賀鑄所寫《青玉案》和韻而成，全詞寫法婉曲，含蓄深沉。15．這首詞以“歸”字為中心，表達了作者怎樣的感情?請簡要分析。定風波·紅梅①蘇軾好睡慵開莫厭遲。自憐冰臉不時宜。偶作小紅②桃杏色，閑雅，尚余孤瘦雪霜姿。休把閑心隨物態(tài)，何事，酒生微暈沁瑤肌。詩老③不知梅格④在，吟詠，更看綠葉與青枝⑤。注：①本詞寫于作者被貶黃州期間。②小紅：淺紅。③詩老：指北宋詩人石延年。④梅格，紅梅的品格。⑤綠葉與青枝：石延年《紅梅》詩有“認桃無綠葉，辯杏有青枝”句，在此，蘇軾是譏其詩的淺近，境界不高。8.詩中描繪的“梅花”是一個怎樣的形象？（2分）9.本詩藝術表現(xiàn)“絕倫”“曲盡其妙”，試任選角度加以賞析。（2分）

8.答案：艷如桃杏又冷若冰霜、傲然挺立（或神清骨秀、高潔端莊）和幽獨超逸、自甘淡泊（清冷、自愛）的形象。評分：答出一點得1分，共2分。意思對即可。9.答案：示例一以梅自況。詩人詠梅，實際上是他身處窮厄而不茍于世、潔身自守的人生態(tài)度的寫照。在詩人眼中，把紅梅比擬為一位內心世界感情十分豐富細膩的美人，詞以“好睡”發(fā)端，以“自憐”相承，從紅梅的特征來展示紅梅清冷、自愛的形象，詞尾“詩老不知梅格在”，補筆點明，一縱一收，回到本意。紅梅之所以不同于桃杏者，豈在于青枝綠葉之有無哉！這正是東坡詠紅梅之慧眼獨具、匠心獨運處。示例二借用詩句，對比襯托。詞以“好睡”發(fā)端，以“自憐”相承，從紅梅的特征來展示紅梅清冷、自愛的形象。紅梅的一個明顯特點，是苞芽期相當漫長，因謂“好睡”；雖然紅梅好睡，但并非沉睡不醒，而是深藏暗香，有所期待，故曰“莫厭遲”。詞尾“詩老不知梅格在”，補筆點明，一縱一收，回到本意。紅梅之所以不同于桃杏者，豈在于青枝綠葉之有無哉！梅花與桃李同框，構成對比，更進一步襯托出作者對梅花的喜愛之情。三）閱讀下面的作品，完成第12—14題。（8分）祭常山回小獵（宋）蘇軾青蓋前頭點皂旗，黃茅岡下出長圍。弄風驕馬跑空立，趁兔蒼鷹掠地飛。回望白云生翠巘①，歸來紅葉滿征衣。圣明若用西涼簿②，白羽猶能效一揮。注：①巘：大山上的小山。②西涼簿：謝艾，西涼名將，儒生出身，曾任主簿。12.本詩對