第九章第一節(jié)壓強(qiáng)說課

第九章第1節(jié)壓強(qiáng)石嘴山市第十五中學(xué)王志嬌義務(wù)教育教科書人民教育出版社說課環(huán)節(jié)說教材123說教學(xué)方法說教學(xué)過程教學(xué)背景123教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)說教學(xué)過程說教材第一部分說教材教學(xué)背景（1）知道壓力的概念。（2）理解壓強(qiáng)的大小跟哪些因素有關(guān)。（3）理解壓強(qiáng)的概念;能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。（4）了解增大和減小壓強(qiáng)的主要方法。（1）經(jīng)歷探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過程,培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題、歸納問題的能力。（2）進(jìn)一步掌握用控制變量的思路設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的一般過程.（1）在探究過程中,有主動與他人交流的愿望,敢于提出與別人不同的見解,也勇于放棄和修正自己的錯誤觀點(diǎn)。（2）體驗(yàn)“從生活走向物理、從物理走向社會”。知識目標(biāo)

能力目標(biāo)

情感目標(biāo)

第一部分說教材2教學(xué)目標(biāo)第一部分說教材探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)，建立壓強(qiáng)的概念。重點(diǎn)難點(diǎn)3教學(xué)重難點(diǎn)應(yīng)用壓強(qiáng)的知識說明生活實(shí)例。說教學(xué)方法第二部分說教學(xué)方法4第一環(huán)節(jié)：發(fā)現(xiàn)探究呈現(xiàn)任務(wù)1235第二環(huán)節(jié)：自主學(xué)習(xí)探究新知

第三環(huán)節(jié)：交流評價(jià)分享成功

第四環(huán)節(jié)：學(xué)以致用課后延伸

第三部分說教學(xué)過程由圖片引入新課，將學(xué)生帶到創(chuàng)設(shè)的問題情境中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生根據(jù)問題自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，最后確定壓力的大小和受力面積的大小兩個因素讓大家在課堂內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。1.課件展示8組生活圖片,引導(dǎo)學(xué)生分析:(1)哪些生活場景需增大壓強(qiáng)?人們通常用哪些方法增加壓強(qiáng)?(2)哪些生活場景需減小壓強(qiáng)?人們通常用哪些方法減小壓強(qiáng)?學(xué)生根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行分類和歸納。本課小結(jié)壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積有關(guān)壓強(qiáng)的定義壓強(qiáng)的公式壓強(qiáng)