名師工作室活動(dòng)總結(jié)范文

名師工作室活動(dòng)總結(jié)范文

一、積極參與活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念。

上學(xué)期，工作室的活動(dòng)豐富多彩，我先后參與了在市先盛里小學(xué)組織的二、三年級(jí)課例展現(xiàn)及溝通研討活動(dòng)、在市迎秋里小學(xué)組織的一、四年級(jí)課例展現(xiàn)及溝通研討活動(dòng)、在區(qū)古城小學(xué)組織的二年級(jí)課例展現(xiàn)并傾聽了于主任講座《透過(guò)“課標(biāo)”看“有效”》。

每一次活動(dòng)都讓我歷經(jīng)一次洗禮。那一堂堂精彩的數(shù)學(xué)課總是那樣清楚地出現(xiàn)在腦海中：劉教師的《簡(jiǎn)潔的數(shù)據(jù)分析》、計(jì)教師講的《一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍》、韓教師的《三角形的分類》、費(fèi)教師的《熟悉人民幣》、韓麗教師的《找規(guī)律》。執(zhí)教者們睿智的語(yǔ)言、獨(dú)到的教材解讀、“大雪無(wú)痕”的教學(xué)藝術(shù)……無(wú)不深深震撼著我。于主任的講座《透過(guò)“課標(biāo)”看“有效”》更是引領(lǐng)了我的教學(xué)工作，讓我找到了努力的方向。每一次活動(dòng)的仔細(xì)傾聽都給了我新的思想、新的啟發(fā)，這一切為我的教學(xué)注入了新的活力。

二、利用平臺(tái)溝通，積存教學(xué)閱歷。

“名師工作室”博客為我們供應(yīng)了一個(gè)溝通的平臺(tái)，在這里可以暢談教學(xué)中的得失，和各位教師共同教研，所以，我每上完一節(jié)課，每遇到一個(gè)問(wèn)題，我都會(huì)在平臺(tái)上和教師們共同探討。這樣一點(diǎn)一滴的記錄下自己的得失，也就是在記錄著自己的成長(zhǎng)，現(xiàn)在，我經(jīng)?；貞浺郧暗奶樱硎苤且豢探虒W(xué)中的圓滿或勝利，也收獲著當(dāng)時(shí)記錄的心得。另外這個(gè)溝通平臺(tái)不僅可以表達(dá)自己的見解，重要的是還可以向其他教師學(xué)習(xí)。我常常掃瞄各位教師的教學(xué)博文。一有新的跟帖我都會(huì)前去學(xué)習(xí)一下，學(xué)習(xí)各位教師教學(xué)中的好方法，在各位的”得失中，感悟自己教學(xué)中的缺乏，準(zhǔn)時(shí)訂正。

三、理論聯(lián)系實(shí)踐，制造優(yōu)質(zhì)課堂。

在這半年多的時(shí)間里，我在課堂上踐行著我在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)到的一切，新的理念、好的方法等等。備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課成為我的工作重點(diǎn)。扎扎實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印的進(jìn)展著教育教學(xué)工作，在工作中不斷反思自己，不斷進(jìn)步、改正自己課堂上的缺乏。完善自己的教學(xué)。3月底，在我校組織的“家長(zhǎng)學(xué)?！被顒?dòng)中，我所講的一年級(jí)《分類與整理》一課被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課。

跟著大家溝通的這多半年時(shí)間里，覺得自己最大的進(jìn)步就是能夠把課堂還給學(xué)生，或許我現(xiàn)在做的還不夠好，可是和自己比，我看到了自己的成長(zhǎng)——課堂上，我能靜下心傾聽孩子們的每一句話、我的眼中能夠看到孩子們的需求、我盡力的讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)……這一切，我都在努力。

四、反思我自缺乏，今后努力方向

回憶這段時(shí)間的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，沒(méi)能準(zhǔn)時(shí)、積極的參加到博客的溝通爭(zhēng)論中是我存在的缺乏。特殊是6月的平臺(tái)溝通。在本學(xué)期的活動(dòng)中，我將連續(xù)認(rèn)仔細(xì)真、積極參加到我們的團(tuán)隊(duì)中來(lái)，跟著大家一同學(xué)習(xí)溝通，充實(shí)自己，提高自己。爭(zhēng)取在個(gè)人業(yè)務(wù)力量上更上一層樓！

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