2023北京東直門(mén)中學(xué)初二（上）期中語(yǔ)文試卷

2023北京東直門(mén)中學(xué)初二(上)期中考試時(shí)間：120分鐘總分100分一、基礎(chǔ)與運(yùn)用(共18分)見(jiàn)證者，既激動(dòng)更自豪，有遺憾更羨慕。”1.小組成員對(duì)文段中劃線詞語(yǔ)的字形作出判斷，下列判斷正確的一項(xiàng)是()(2分)A.因?yàn)楸磉_(dá)的是“可供參考、依照的經(jīng)驗(yàn)”,所以應(yīng)寫(xiě)作“可遁”。B.因?yàn)楸磉_(dá)的是“早晚都不停息地訓(xùn)練”,所以應(yīng)寫(xiě)作“不綴”。C.因?yàn)楸磉_(dá)的是“有些惋惜、不太稱心”,所以應(yīng)寫(xiě)作“遺撼”。D.因?yàn)楸磉_(dá)的是“太空的廣大無(wú)垠”,所以應(yīng)寫(xiě)作“浩瀚”。2.小組成員對(duì)文段中空缺處的詞語(yǔ)進(jìn)行補(bǔ)充，下列補(bǔ)充詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是()(2分)A.B.①捷徑C.①?gòu)澛稤.①?gòu)澛发趫?zhí)行②實(shí)現(xiàn)②實(shí)現(xiàn)④譜寫(xiě)④譜寫(xiě)有“南有袁隆平，北有趙治?！敝Q的趙治海。在雜交谷子領(lǐng)域主研發(fā)的，他說(shuō)了不起，這是一項(xiàng)超級(jí)雜交谷子的研究成果3.小組成員對(duì)文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的字音作出判斷，下列判斷正確的一項(xiàng)是()(2分)A.燕yān塞sāi怯què黝yòuB.燕yàn塞sāi怯qiè黝yǒuC.燕yān塞sàiEQ\*jc3\*hps5\o\al(\s\up5(),)D.燕yàn4.小組成員對(duì)文段中空缺部分的標(biāo)點(diǎn)作出判斷，下列判斷正確的一項(xiàng)是()(2分)文、水利專(zhuān)家。他初見(jiàn)元世祖忽必烈就提出了發(fā)展華北水利和漕運(yùn)的“水利六事”,第一條用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)B.北京城市副中心五河交匯處，天上一大片彎彎的晚霞，倒映水中，色彩絢爛，C.全市河湖健康水體比例從不足60%提升到87.2%,很多河流、湖庫(kù)成為鳥(niǎo)類(lèi)棲息的樂(lè)園。D.點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)D.在北京水系的治理問(wèn)題上，今天的“治水人”也沒(méi)有墨守成規(guī)，他們深入挖掘“8.對(duì)下列書(shū)法作品賞析有誤的一項(xiàng)是()(2分)【甲】者田直常不依賴集的朝事待乾【甲】嫦娥遨游天宮北鬥遙連神州周系素大年d中識(shí)漸了共走周熟0…至年熟0…【丙】?【丁】B.【乙】作品為行書(shū)書(shū)寫(xiě)的“工農(nóng)業(yè)大豐收中認(rèn)識(shí)了共產(chǎn)主義事業(yè)真?zhèn)ゴ蟆?行云流水，揮C.【丙】作品為楷書(shū)書(shū)寫(xiě)的“上善若水”,字形端正，筆畫(huà)圓轉(zhuǎn)，秀美圓潤(rùn)?！八f(wàn)物而不爭(zhēng)”,留給世人無(wú)限況味的人生禪意。9.下列文學(xué)和文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是()(2分)二、古詩(shī)文閱讀(共16分)(一)默寫(xiě)(共5分)10.根據(jù)上下句或提示內(nèi)容默寫(xiě)。(5分)(1),都護(hù)在燕然。(王維《使至塞上》)(1分)(2)自康樂(lè)以來(lái)，。(陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》)(1分)(3)王績(jī)?cè)凇兑巴分幸詣?dòng)寫(xiě)靜，襯托出秋日晚景的安詳與寧?kù)o，也寫(xiě)出了放牧和打獵的人文中，有許多寫(xiě)“月光”的句子。你積累的一句是“”。(1分)(二)古詩(shī)閱讀(共5分)11.下列對(duì)兩首詩(shī)(曲)理解不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.《黃鶴樓》首聯(lián)寫(xiě)仙人駕鶴杳無(wú)蹤跡，鶴去樓空，給人一種悵然若失的感覺(jué)。B.《黃鶴樓》頸聯(lián)描繪了作者想象中的秋景：晴空里，漢陽(yáng)城的樹(shù)木清晰可見(jiàn)，鸚鵡洲上的D.《天凈沙》中的景象相互映襯：動(dòng)態(tài)的“流水”與靜態(tài)的“小橋”相映，動(dòng)態(tài)的“西風(fēng)”12.你從《黃鶴樓》和《天凈沙》中讀出了作者哪一種共同的情感?請(qǐng)任選一首，結(jié)合具體詩(shī)句談?wù)勀愕母惺堋?2分)(三)閱讀文言文，完成題目。(共6分)【甲】“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！鳖?lèi)。林木高茂，略盡冬春。猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕?！彼^三峽，此其一也。山松14.下面加點(diǎn)字詞語(yǔ)意思及用法相同的一項(xiàng)是()(2分)15.對(duì)下列語(yǔ)句的翻譯和理解全部正確的一項(xiàng)是()(2分)(2分)三、名著閱讀(共8分)他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出在每一個(gè)紅軍駐地里都有一個(gè)少年先鋒隊(duì)“模范連”。他們都是十二歲至十七歲(照外國(guó)算法實(shí)際是十一歲至十六歲)之間的少年，他們都來(lái)自中國(guó)各地。文中的“他們”被作者斯諾親切地稱為“②”:“③”和“猛攻不?！币毁H一褒，表達(dá)了作者對(duì)敵軍的嘲笑和18.豆瓣讀書(shū)網(wǎng)上，讀者阿信在讀了《西行漫記》(《紅星照耀中國(guó)》)后，發(fā)表了短評(píng)，“我覺(jué)得這本書(shū)對(duì)人物的刻畫(huà)很生動(dòng)，展現(xiàn)的四、現(xiàn)代文閱讀(共18分)(一)閱讀《藤野先生》節(jié)選，完成下面小題。(共9分)(一)①東京也無(wú)非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不③到別的地方去看看，如何呢?監(jiān)獄旁邊一個(gè)客店里的，初冬已經(jīng)頗冷，蚊子卻還多，后來(lái)用⑥從此就看見(jiàn)許多陌生的先生，聽(tīng)到許多新鮮⑦“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的……”19.魯迅的文章在語(yǔ)言運(yùn)用上特別講究意味和趣味，請(qǐng)你自選角度(詞語(yǔ)、修辭、寫(xiě)法等),20.本文題目為“藤野先生”,有的同學(xué)認(rèn)為①-⑤段內(nèi)容與“藤野先生”無(wú)關(guān)，可以刪去。你同意這種看法嗎?結(jié)合《藤野先生》全文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理由。(2分)(二)“他們”又指什么人?作者對(duì)后一個(gè)“他們”持怎樣的態(tài)度?(3分)分)(二)閱讀《門(mén)縫里看戲》,完成題目。(共9分)《三國(guó)演義》的《失街亭》《空城計(jì)》《斬馬謖》,當(dāng)時(shí)卻懵懵懂懂：三國(guó)人物為啥長(zhǎng)成、穿成那個(gè)模樣?講話為啥是那個(gè)腔調(diào)?平常為啥在街上看不見(jiàn)他們?難道他們是單獨(dú)住在一是日午前，天朗氣清，母親在屋后小洋河的碼頭洗衣服。我他沒(méi)文化，我已經(jīng)在私塾讀了一年，剛才在正門(mén)，看到海報(bào)淮劇《梁山伯與祝英臺(tái)》。兩位女子唱罷《梁?！?又唱了幾首歌曲，然后，像完成了一次說(shuō)“門(mén)縫里看人——把人瞧扁了”,是說(shuō)把人看小了，或者扁平化了。我倒不這么認(rèn)為，反從兩壁夾峙的縫隙覷探藍(lán)天。無(wú)論如何，這是一個(gè)特殊的與眾不同的半個(gè)世紀(jì)后，我歷盡滄桑，風(fēng)塵仆仆還鄉(xiāng)。像武陵人重訪(有刪改)23.文中作者記述了自己小時(shí)候看戲的幾次經(jīng)歷和心理變化。①之前跟祖父在劇場(chǎng)看《失空斬》,懵懵懂懂，但又感覺(jué)神秘玄妙。④,快樂(lè)滿足。五、寫(xiě)作(共40分)(1)成長(zhǎng)日子里，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中會(huì)遇見(jiàn)很多人，經(jīng)歷很多事。許多凡人瑣事，看似平常，卻折射著美好的精神品質(zhì)，給人啟發(fā)，催人進(jìn)步，精神力量。正如馬爾