小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽試卷

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽試卷學(xué)校：班級(jí)：姓名：得分：同學(xué)們，這一學(xué)期大家讀了好多書吧，就讓我們?cè)谙旅娴母?jìng)賽中大顯身手吧！一、考考你：正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（10分）1、神話傳說(shuō)中射掉天上九個(gè)太陽(yáng)的是夸父。

（

）2、蟋蟀蓋房子是在秋天初寒的時(shí)候。

（

）3、《題西林壁》的作者是南宋詩(shī)人蘇軾。（

）4、“草船借箭”是《水滸傳》的故事。

（

）5、在我國(guó)古代文學(xué)作品中，有三種耐寒植物特別受到贊美，被稱為“歲寒三友”，這三種植物指的是松、竹、梅。（

）二、品悟語(yǔ)句。（20分）1、大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)上叫，有的飛起來(lái)，有的撲翅膀。這句話中

是寫鳥的形態(tài)、顏色，

是寫鳥的動(dòng)作，這句話寫了鳥的

不一，各異，千姿百態(tài)。（6分）2、這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤，一會(huì)兒金燦燦，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。還有葡萄灰，茄子紫……句中描寫色彩變化的遣詞很有特色，照樣子寫幾個(gè)（9分）：紅彤彤：半紫半黃：葡萄灰：3、在你寫作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。（5分）句中“梅花”指的是。把比做，表達(dá)了作者。三、課文品讀。（20分）鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂（xiāo）；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。1、這兩個(gè)自然段的關(guān)系是（）（選填序號(hào)）2分A、總分B、分總C、總分總2、第三自然段寫了鵝的叫聲的特點(diǎn)。第三自然段還采用了寫法突出鵝的叫聲這一特點(diǎn)。4分3、從哪些地方可以看出養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗？請(qǐng)用“”畫出相關(guān)句子。2分4、在下列句中填上含有“然”的詞語(yǔ)。8分（1）凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝（）厲聲叫囂，主人告訴我，養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，（）如此。（2）今天（）下著雨，已經(jīng)下了快一個(gè)星期了，天氣（）沒(méi)有一點(diǎn)轉(zhuǎn)晴的跡象。5、讀句子“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中?！边@句話既是全文的句，又是句，在文中起到了的作用。1+1+2分四、拓展閱讀。（50分）（一）因?yàn)椤浴m然…卻…雖然…但是……5、閱讀短文填空。10分（1）魚行老板開(kāi)始聽(tīng)了老鼠的話，于是就。“敲竹杠”文中指；后來(lái)魚行老板猛然醒悟，明白。（2）“咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？”這句話中“敵”指；“友”指?！柏埛浅８吲d，果真與鼠‘化敵為友’了”。這句話中的“敵”指；“友”指。（3）貓和鼠“化敵為友”的原因是。（4）因?yàn)?，所以該市老鼠成?zāi)。6、這則寓言故事告訴我們什么道理？5分小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽附答案一、×、√、×、×、√二、1、大的，小的，花的，黑的；叫，飛，撲；大小、顏色、動(dòng)作。2、略3、貓的腳印、貓的腳印、小梅花、對(duì)貓的喜愛(ài)。三、1、A2、大、兇；對(duì)比3、（第三句）4、（1）必然果然（2）依然仍然5、中心、過(guò)渡、承上啟下四、（一）1、略2、對(duì)某事感到很可惜；灰也飛散了;煙也消失了。比喻人的死亡;事物的消亡。3、（3）；4、略；5、略（言之有理即可）（二）1、（1）cab(2)ecab2、明白（醒悟）敵（友）3、，：“，？”：“，，。，，？……”4、雖