山東省菏澤市曹縣2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題

2023年2月素質(zhì)教育質(zhì)量檢測八年級語文試題一、積累與運用（30分）1.下列加點字的讀音錯誤的一項是（）A.楠木nán佃農(nóng)diàn俯瞰kàn慘絕人寰huánB.鮮腴yú盎然àng矗立chù殫精竭慮dānC.嶙峋xún熾熱chì遁形dùn深惡痛絕wùD.天塹zhàn不遜xùn禁錮gù振聾發(fā)聵kuì2.下列詞語書寫有錯別字的一項是（）A.泄氣纖維依傍春寒料峭 B.韁繩苔痕游逛眼花繚亂C.挑釁古樸倔強無動于中 D.城郭櫻花芭蕉銳不可當(dāng)3.下列句子中加點的詞語運用不正確的一項是（）A.一個氣質(zhì)高雅的人說話必定是懂得抑揚頓挫的，既可以擲地有聲，也可以輕言細語。B.年夜飯擺上桌，媽媽做的糖醋里脊色香味俱全，真的是油光可鑒。C.正月初一，南湖邊上人們摩肩接踵，濃濃的年味撲面而來。D.要理清鄉(xiāng)村振興推進的思路，要因地制宜，避免為了完成任務(wù)而瞎打槍、亂放炮。4.下列句子沒有使用夸張的修辭手法的一項是（）A.我記得有這么一句話：“笑一笑，十年少?！盉.來個三十歲的人聽相聲，哈哈一樂，剩下二十了。C.柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。D.秋天的楓葉，遠遠看上去好像一團火焰，近看又像一只只金黃的蝴蝶在樹上翩翩起舞。5.下列句子中沒有語病的一項是（）。A.現(xiàn)在，這條尋寶的大道上沒有熱鬧什么可看了。B.人家說了再做，我是做了再說。C.放學(xué)了，小亮還沉浸在歡樂之中，蹦蹦跳跳地從家中走去。D.彎彎的一條小河緩慢地向東南流去，岸邊盛開著美麗的一簇簇鮮花。6.下列句子標(biāo)點符號使用錯誤的一項是（）A.網(wǎng)絡(luò)改變了閱讀方式，讀者“百度”一下“電子書下載”，就可以搜到三千多萬個相關(guān)網(wǎng)頁。B.我國南海蘊藏著豐富的海洋動力資源，如潮汐能、波能、溫差能、密度差能等……C.人一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。D.通過別人反復(fù)實踐和思考，他終于明白了做這件事有什么意義，怎樣才能把這件事做得更好，更有價值。7.下列有關(guān)句子語氣的判斷，正確的一項是（）①早在13世紀，盧溝橋就聞名世界。②你有沒有告訴他真正的原因？③你就在此地，不要走動。④我要高聲贊美白楊樹！A.①陳述句②祈使句③陳述句④感嘆句B.①感嘆句②疑問句③祈使句④陳述句C.①陳述句②疑問句③祈使句④感嘆句D①祈使句②陳述句③感嘆句④陳述句8.下列句子中表達得體的一項是（）A.文學(xué)愛好者李筠在電話里對編輯說：“我的拙作已經(jīng)發(fā)到您的郵箱里，請您指正。”B.廠長熱情地說：“我們貴單位一定鼎力支持你們的決定。”C.新娘的父親激動地說：“各位親友前來參加令愛的婚禮，我在此真誠地表示感謝！”D.王驍一進李老師的家門，就高興地說：“我初次登門拜訪，您家真是蓬蓽生輝??！”9.下列文學(xué)常識、文化常識表述有錯誤的一項是（）A.新聞特寫是指采用類似于特寫的手法，截取新聞事件中最具有價值、最生動感人、最富有特色的片段和部分予以放大，從而鮮明地再現(xiàn)典型人物、事件、場景的一種新聞體裁。B.《藤野先生》選自《吶喊》，作者魯迅，我們還學(xué)過他的作品《從百草園到三味書屋》《阿長與〈山海經(jīng)〉》。C.《列夫·托爾斯泰》節(jié)選自《托爾斯泰》，作者茨威格是奧地利的著名小說家、傳記作家。列夫·托爾斯泰是俄國著名作家，主要作品有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》等。D.《愚公移山》選自《列子·湯問》。這是一篇寓言故事，告訴我們要想做成一件事，不但要有堅定的決心，還要勇于克服困難，堅持不懈。10.古詩文背誦。（1）____________，長歌懷采薇。（王績《野望》）（2）無可奈何花落去，____________。（晏殊《浣溪沙》）（3）李清照的《漁家傲》中以奇特的想象描繪了銀河流轉(zhuǎn)、晨霧蒙蒙的句子是“____________，____________”。（4）李賀的《雁門太守行》中“____________，____________”兩句借用典故表達了戰(zhàn)士們舍身報國、英勇無畏的決心。名著導(dǎo)讀（2分）11.班級開展名著閱讀活動，下面是王英同學(xué)根據(jù)閱讀積累所做的讀書筆記，有些項目空缺，請你幫他補全。時間2022.12.10編號012書名：《（1）______》作者：埃德加·斯諾作品內(nèi)容：寫了兩個層面的事實，一是作者1936年6月至10月采訪“紅色中國”的過程；二是“紅色中國”的（2）____________。綜合性學(xué)習(xí)（4分）12.班級開展“話說互聯(lián)網(wǎng)”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成下面任務(wù)。（1）為豐富活動內(nèi)容，請你仿照示例再設(shè)計一個活動形式。示例：板塊一：說一說，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展板塊二：學(xué)一學(xué)，互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)板塊三：________________________（2）座談會上，同學(xué)們熱烈討論上網(wǎng)的利弊。有人認為“中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利”，有人認為“中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊”。你的觀點是什么？請簡要陳述。（50字左右）二、閱讀理解（40分）（一）（4分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。錢塘湖春行（唐）白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。13.下列說法正確的一項是（）A.這首七言律詩表達了詩人對錢塘湖仲春時節(jié)美麗景致的懷念之情。B.首聯(lián)通過寫錢塘湖水面降低、白云與波浪相連接表現(xiàn)季節(jié)特點。C.頷聯(lián)和頸聯(lián)選取有代表性的動物和植物描繪春天生機盎然的景象。D.最后兩句間接抒情，點明湖東景致不足稱道，而白沙堤景致最美。14.從下面A、B兩題中選做一題A.頷聯(lián)中有兩個動詞極富表現(xiàn)力，請找出來并簡要分析它們的妙處。B.經(jīng)過艱苦卓絕的努力，我市成功遏制了新冠病毒傳播，我們得以走出家門，觀賞美景。請模仿本詩尾聯(lián)，抒寫自己所見所感。寫作時可不考慮律詩音韻方面的要求。答：我選（）。____________________（二）（14分）閱讀下面文言文，完成下面小題。舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。15.解釋下列加點詞在文中的意思。①孫叔敖舉于海______②人恒過______③衡于慮______④而后作______16.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①行拂亂其所。②生于憂患而死于安樂。17.第①段以______的修辭手法列舉______論據(jù)，證明人才要在憂患中造就的道理。18.下面對選文內(nèi)容理解不正確一項是（）A.從全文來看，文章完全是從“生于憂患”的角度來論證的。B.文章在闡述的思路上，先說個人再說到國家，這樣使文章論述層次顯得很清楚。C.本文在論述造就人才問題時，強調(diào)了客觀條件和主觀因素兩個方面的作用。D.作者認為人才是在艱苦環(huán)境中造就的，因此要增長才干，必須先經(jīng)受艱苦磨煉。19.唐代名臣魏征認為：帝王心懷憂危，就能任賢受諫；心懷安樂，就會危及國家。選文中的哪句話也表達出了類似的觀點？（三）（10分）閱讀下面文段，完成小題。那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內(nèi)絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了；它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹！哪怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風(fēng)。20.選文從四個方面描寫了白楊樹的外形特征，請根據(jù)理解填寫下表。方面外部特征①____________筆直，一丈以內(nèi)絕無旁枝枝②________________________葉③________________________皮④________________________21.選文用“力爭上游、倔強挺立”寫白楊樹內(nèi)在特征，并用“______”“______”等詞語進一步突出了白楊樹在惡劣環(huán)境下仍堅強不屈地進行斗爭的內(nèi)在特征。22.下面對畫線句的理解有誤的一項是（）A.畫線句子運用了比喻的修辭手法，把白楊樹比喻成“碗”，生動形象。B.畫線句子運用了夸張的修辭手法，“參天聳立”是夸張，給人以想象。C.畫線句子運用了擬人的修辭手法，“不折不撓，對抗著西北風(fēng)”，擬人逼真，如見其形。D.畫線句子表達了作者對白楊樹不折不撓、積極向上精神的贊美和崇敬之情。23.這段文字綜合運用的表達方式是（）A.記敘、議論、抒情相結(jié)合 B.記敘、描寫、議論相結(jié)合C.說明、議論、抒情相結(jié)合 D.描寫、議論、抒情相結(jié)合（四）（12分）閱讀下面短文，完成下面小題。老家的柿子樹①初夏到來，柿子樹就開出一朵朵如鞋眼扣樣的黃瓣白蕊花，一陣挾帶閃電余光的風(fēng)吹過，無數(shù)的柿子花如天女散花澆灑一地。苕田里、樹根座上，堆砌出厚厚的絨。不細看，還以為是老天爺錯了季節(jié)，在初夏下起雪來了。我就與小伙伴們將柿子花拾起，用棉線穿成一串串。有許多女生，將那串串柿子花當(dāng)成項鏈掛在頸項上，更顯秀氣乖巧。在操場上、教室里、放學(xué)路上，彌漫著柿子花的淡淡清香，給孩子們的補丁衣衫添加了幾分暖色，給清貧的生活增加幾分諧趣。②柿花落下，一個浪漫的季節(jié)過去。柿子樹上調(diào)換頻道，長出一顆顆嫩綠的青春豆來。盛夏中，火辣太陽的烘烤，給青澀的柿子灌注陽氣。頻繁的雨水，給柿子洗著淋浴，把上天的營養(yǎng)傳遞到柿子的內(nèi)核。等柿子如小雞蛋般大小，父親就會打下一籮筐，用錘子砸破，放進一個缸里，加少量清水，然后，將幾副麻線漁網(wǎng)放進去，浸潤半個月時間。這是要用青柿子油，浸染麻線網(wǎng)，等于是用柿子青春的血漿，給麻線網(wǎng)上油。據(jù)老輩人講，青柿子油不僅使麻線網(wǎng)瀝水不腐，而且色澤紫潤、油光發(fā)亮，麻線堅韌柔綿，不會輕易被激流中的雜草石頭掛斷，可以大大提高漁網(wǎng)的使用壽命。③時到中秋，柿子紅了。它輕抿初霜，由表入里，零星地在某一個枝丫上，探出一個紅頭來。這個季節(jié)里，我每天會守在柿子樹下，仰望樹冠行注目禮，指望天上掉下紅柿子來。每天早上，總是早早起床，到柿樹下的苕藤中搜索。心里想著，一夜到亮，就沒有哪陣風(fēng)兒將熟透的柿子吹落？我們還備起了十多米長的細竹竿，專門用來敲紅柿子。④到了深秋時節(jié)，柿樹上綻放萬只燈籠，大人們就爬上柿子樹，每個枝丫上可以承載一人。柿子樹上一下子爬上去七八個人，他們?nèi)绾镆粯樱自谥ρ旧?，邊吃著柿子，不時向樹下扔幾個，照顧樹下幾十張饞嘴。記得有一天，全生產(chǎn)隊男女老少齊聚柿子樹下，開成了一百多號人的柿子宴。經(jīng)過一天的折騰，高大的柿子樹殘葉橫飛、柿核遍野，紐扣一樣的蒂兒一地狼藉，粗壯的柿樹抽空了真氣，疲憊得如一位蒼老的父親，在秋風(fēng)中顫抖著身骨。村里人咂巴著甜膩的嘴巴，酣然入夢。⑤之后，外出求學(xué)或工作，回家時，遠隔三五里，就可以看見老屋旁的柿子樹。這，就是我回家的路標(biāo)。在我溫暖而潮濕的眼中，柿樹幻化成父親的身影，在向我揮手。清風(fēng)抖動葉片，在歡迎我回家。⑥1987年10月，清江隔河巖水庫蓄水，老屋旁的柿子樹產(chǎn)下了一千多斤柿子。據(jù)老輩相傳，這是它兩百年來產(chǎn)柿子最多的一年，也成了它生命的最后一次彩排。因無法遷移，父輩們將它砍倒，鋸成5戶移民新居堂屋的門檻和門額，把它的魂靈遷到山上，嵌在新宇，福蔭著一代一代移民。只有那粗壯盤虬如龍的根，存盤著兩百年世事滄桑，永遠植在180米水位下，成為老柿樹安放在龍宮的化石……24.請以時間為線索梳理文章的主要內(nèi)容。時間主要內(nèi)容（溫馨提示：寫清主要人物和事件）初夏到來孩子們把柿花項鏈掛在頸項上。盛夏中時到中秋深秋時節(jié)25.品味下列句子中加點的詞語。給孩子們的補丁衣衫添加了幾分暖色，給清貧的生活增加幾分諧趣。26.說說最后一段