2023年教導(dǎo)工作計(jì)劃錦集六篇

2023年教導(dǎo)工作計(jì)劃錦集六篇教育工作安排篇1

教化教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必需堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教育處將接著以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。

一、樹立新型的教化觀，建立新型的師生關(guān)系。

隨著教化改革的不斷深化，要求每位老師轉(zhuǎn)變觀念、提高相識(shí)，形成新型的教化觀、質(zhì)量觀。為此，本學(xué)期要求老師在教學(xué)中，要做到以下轉(zhuǎn)變。（1）為師生相互敬重，相互信任。（2）由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。（3）由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦袦贤?。?）學(xué)生犯有錯(cuò)誤，老師有權(quán)指責(zé)，讓其相識(shí)錯(cuò)誤所在。（5）學(xué)生應(yīng)明確人生觀，有責(zé)任感。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，老師的主要任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)建多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行質(zhì)疑、推斷和評價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學(xué)期教育處安排組織支配提高老師新理念的活動(dòng)為：（1）聘請有關(guān)專家舉辦學(xué)問講座；（2）加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)科備課組活動(dòng)；（3）多為老師的各類競賽創(chuàng)建條件。

二、加強(qiáng)對教學(xué)的管理

課堂是素養(yǎng)教化的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。老師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教育處將對教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚海?）備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）；“六備”（備目標(biāo)、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具）。本學(xué)期將在期中、期末對教案進(jìn)行例行檢查，作為對老師考核的一項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)期中間對部分老師的教案進(jìn)行不定期的抽查。（2）上課：目前我校絕大多數(shù)老師仍采納以老師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，少數(shù)老師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進(jìn)，沒有真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利用我校課改的契機(jī)，要求每位老師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實(shí)際的教學(xué)方法，漸漸變更傳統(tǒng)教學(xué)方式。對教改有成效的老師要多激勵(lì)、多表揚(yáng)，多樹典型。教育處隨堂聽課時(shí)的課堂評價(jià)更加側(cè)重于學(xué)生是否參加學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽；加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。①組織機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教育處主任、教研組長、備課組長。②形式：深化課堂隨堂聽課。③目的：督促指導(dǎo)老師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，精確評價(jià)老師課堂教學(xué)水平。④標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽課20節(jié)，并要求有詳評。（3）作業(yè)：對學(xué)問的駕馭乃至敏捷的運(yùn)用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科必需有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。作文：作文兩周一篇，周記一周一篇，必需按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學(xué)科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教育處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否剛好、三查批改是否仔細(xì)（定期與不定期檢查相結(jié)合）。

三、抓好全程，注意抓好高三年級(jí)畢業(yè)班。

高一年級(jí)：抓好起始。高一年級(jí)任課老師，在教學(xué)中肯定要留意學(xué)問的連接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注意對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化和對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把須要學(xué)生必需做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣（規(guī)范）張貼上墻，督促學(xué)生遵照執(zhí)行。教育處將加強(qiáng)對高一年級(jí)學(xué)生的成果跟蹤。

抓好高三年級(jí)畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，全部的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在高考成果上，要求下一年高考我校成果保持基本穩(wěn)定，高考成果在尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標(biāo)。詳細(xì)措施：（1）成立高三年級(jí)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組；（2）合理配置畢業(yè)班的師資力氣；（3）召開新、老畢業(yè)班老師教學(xué)研討會(huì)；（4）組織畢業(yè)班老師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)溝通；（5）留意對高考信息的收集；（6）畢業(yè)班實(shí)行“月考”“周練”制度，要求剛好批改講解；（7）每月召開一次畢業(yè)班老師工作例會(huì)；（8）教育處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課；（9）加強(qiáng)對有體育藝術(shù)特長學(xué)生的培育；（10）制定高考獎(jiǎng)懲制度，與高三年級(jí)老師簽訂教學(xué)責(zé)任制；高三年級(jí)教學(xué)工作思路：面對全體，力保重點(diǎn)，注意課堂，強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出實(shí)力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。

四、強(qiáng)化對教研組、備課組的管理。

1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研的職責(zé)、義務(wù)。每兩周召開一次教研室會(huì)，本學(xué)期要求各教研室：①每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課；②每人設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案；③召開一次教改專題研討會(huì)；④每人出一份高質(zhì)量的試卷；

2、抓好備課組：備課組是學(xué)校教學(xué)和教研的基本單位，本學(xué)期要求各備課組每兩周至少活動(dòng)一次，高三年級(jí)備課組每周活動(dòng)一次，備課組活動(dòng)要求定時(shí)間，定內(nèi)容，活動(dòng)有記錄。堅(jiān)持集體備課，備課要求做到四個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，備課組活動(dòng)記錄學(xué)期末交教育處。

五、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，造就高素養(yǎng)的骨干老師群體。

老師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)行“分別要求，分類推動(dòng)，分層評價(jià)”。青年老師的要求：快速成長，快速成為學(xué)校的骨干老師；中年老師：學(xué)者型、教研型老師發(fā)展；老年老師：發(fā)揮參謀詢問、指導(dǎo)新秀等作用。（1）本學(xué)期接著開展“以老帶新”活動(dòng)，每對新老老師做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同探討試題，共同開好公開課。與老老師簽約培育制，要求老老師制定對青年老師培育的近期目標(biāo)，使青年老師快速成長。本學(xué)期教育處將支配對部分老師的崗前培訓(xùn)和組織青年老師進(jìn)行板書、課件制作、講課競賽等一系列老師基本功大賽等活動(dòng)。（2）全體老師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教化”思想，充分用好電教設(shè)備。（3）建立老師業(yè)務(wù)檔案，對每位老師教學(xué)看法、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評教等方面的狀況實(shí)行積分制，建立業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)、評先和晉級(jí)的主要依據(jù)。

教育工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

以教化局明教辦12號(hào)文件為指導(dǎo)，深化貫徹黨的十八大精神，全面落實(shí)教化方針，以市教學(xué)局工作要點(diǎn)和教研室工作安排為中心，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，努力更新教化思想和教化觀念；以教科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，仔細(xì)探究和探討新的教學(xué)方式和方法；大力開展校本探討，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)；強(qiáng)化教育處探討、指導(dǎo)和服務(wù)功能，為我校教化教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)課程管理，開齊開足課程，全力推行素養(yǎng)教化。實(shí)施素養(yǎng)教化的主陣地在學(xué)校，主渠道在課堂。一是嚴(yán)格執(zhí)行新的課程安排，在保證語、數(shù)、英課時(shí)足夠的前提下，科學(xué)編排音、體、美等藝體常識(shí)學(xué)科。二是創(chuàng)建性開設(shè)寫字課，依據(jù)教化部的要求，結(jié)合新課標(biāo)和學(xué)校實(shí)際，制定《橋頭小學(xué)寫字教學(xué)方案》，讓寫字和經(jīng)典頌讀有機(jī)整合，漸漸形成辦學(xué)特色。全面落實(shí)課程設(shè)置方案，組織老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),通過班班通加強(qiáng)綜合實(shí)踐、藝術(shù)、科學(xué)等一些新課程教學(xué)。

2、加強(qiáng)教育處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

3、強(qiáng)化教研組職能，使各科教研活動(dòng)開展豐富有效。

4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培育中青年老師，確保老師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平；升老師隊(duì)伍素養(yǎng)，在各級(jí)各類競賽中爭創(chuàng)佳績。

5、堅(jiān)持走科研興校、科研興教之路，主動(dòng)開展教化科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度。語文組以寫字教學(xué)和經(jīng)典誦讀為特色，數(shù)學(xué)以《小學(xué)數(shù)學(xué)生活化在教學(xué)中的應(yīng)用探討》為中心，提升辦學(xué)水平；接著開展調(diào)研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成果穩(wěn)步上升。

三、主要工作：

（一）抓實(shí)校本培訓(xùn)，提升老師的綜合素養(yǎng)

1、緊緊圍繞課堂教學(xué)，組織老師開展自學(xué)、探討、寫心得體會(huì)、專題講座活動(dòng)。外出培訓(xùn)老師回校作專題匯報(bào)、骨干老師輪番作教學(xué)閱歷介紹等形式，讓全校老師在各種學(xué)術(shù)研討中汲取、消化新的教改信息和教化理論，逐步確立全新的教化理論，然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

2、加強(qiáng)老師的理論學(xué)習(xí)，要求每位老師每學(xué)期撰寫一篇讀書筆記。組織老師開展學(xué)習(xí)探討活動(dòng)和教化反思研討活動(dòng)。激勵(lì)中青年在按時(shí)完成遠(yuǎn)程教化課時(shí)，剛好提交作業(yè)，撰寫博客。

3、加強(qiáng)青年老師的培育，開展青年老師評優(yōu)課和新課程滿足課堂活動(dòng)、師徒結(jié)對活動(dòng)，為青年老師創(chuàng)設(shè)更多的熬煉機(jī)會(huì)，同時(shí)加強(qiáng)聽課、評課的探討性，形成深厚的`教學(xué)研討氛圍。

(二)強(qiáng)化校本教研，推動(dòng)課程改革

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研活動(dòng)的的質(zhì)量。

接著對教研組實(shí)施有效的管理，在教研活動(dòng)中要充分發(fā)揮組長和組員兩支隊(duì)伍的作用，確保組長仔細(xì)組織，組員全力參加。教研活動(dòng)要定點(diǎn)、定時(shí)定內(nèi)容，重點(diǎn)進(jìn)行教材分析與教法探討，要求年級(jí)內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測。

2、以教研組、課題組為龍頭，開展教學(xué)探討。

以中青年老師為骨干隊(duì)伍，通過一人一課活動(dòng)，切實(shí)提高青年老師的業(yè)務(wù)。圍繞數(shù)學(xué)課題組組織開展探討，為青年老師創(chuàng)建機(jī)會(huì)，搭建舞臺(tái)，促使其早日成長、成熟、成材。

3、主動(dòng)實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)和課外閱讀活動(dòng)。

開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過自主的體驗(yàn)、嘗試和實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，開發(fā)學(xué)生的潛能，激發(fā)創(chuàng)建力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

閱讀對學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，文化底蘊(yùn)的增加創(chuàng)設(shè)了路徑，本學(xué)期圖書室將按時(shí)開放，在各年級(jí)開展讀書活動(dòng)，讓更多的學(xué)生樂于讀書、讀好書，營造深厚的“書香校內(nèi)”。

（三）完善教化教學(xué)常規(guī)管理，提高教化教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程安排，科學(xué)合理地支配課時(shí)、課務(wù)，加強(qiáng)查課力度，要求老師嚴(yán)格按課表上課。

2、加強(qiáng)課程教學(xué)的研討和過程管理，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。對課堂教學(xué)實(shí)施全面的質(zhì)量監(jiān)控，努力抓好教學(xué)過程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對老師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差等工作實(shí)行跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，剛好反饋，剛好督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

3、強(qiáng)化德育意識(shí)，提高德育質(zhì)量。以少先隊(duì)為主陣地，全體老師必需充分相識(shí)到當(dāng)前德育工作的重要性和緊迫性，堅(jiān)持把德育工作擺在素養(yǎng)教化的首位，樹立育人為本的思想，老師時(shí)刻保持醒悟的頭腦，遵守老師職業(yè)道德，注意師德修養(yǎng)，言傳身教，做學(xué)生的表率,做學(xué)生的摯友，全心關(guān)愛學(xué)生，讓他們感受到濃濃的師愛。特殊是針對新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題，要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，激活學(xué)生主體，提高學(xué)生的德育素養(yǎng)；進(jìn)一步加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)和常規(guī)管理工作，堅(jiān)持家校聯(lián)系，通過國旗下講話和少先隊(duì)活動(dòng)為載體，對學(xué)生進(jìn)行“愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義”為基本內(nèi)容的社會(huì)主義公德教化、社會(huì)常識(shí)教化和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，努力培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

4、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，接著仔細(xì)做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。仔細(xì)做好單元監(jiān)測工作，做到每次測試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)工作，快速提高教學(xué)質(zhì)量。

5、重視學(xué)生全面素養(yǎng)的提高，加強(qiáng)常識(shí)、藝體課的管理，提高校內(nèi)活力與生氣，營造校內(nèi)文化氛圍。

6、加強(qiáng)對各專用室的管理，提高各室的運(yùn)用率。規(guī)范運(yùn)用電腦房、試驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂室、閱覽室等專用教室，使其最大限度地為教化教學(xué)服務(wù)。

7、加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、借讀手續(xù)；規(guī)范學(xué)籍檔案、資料的管理，力求科學(xué)規(guī)范。

8、提高教育處服務(wù)意識(shí)。做到責(zé)任明確、通力合作，講究工作方法和效率，仔細(xì)完成校長室布置的各項(xiàng)工作，與各部門互通信息，相互協(xié)調(diào)，把常規(guī)管理工作做到實(shí)處。

教育工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

我校教育處工作以學(xué)校教化教學(xué)工作安排為指導(dǎo)，進(jìn)一步樹立四個(gè)意識(shí)，即“服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)”，以“清雅”校內(nèi)創(chuàng)建為目標(biāo)，以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為主線，以加強(qiáng)實(shí)效課堂探討、提高老師業(yè)務(wù)實(shí)力為抓手，扎實(shí)推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)教育處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2.重視教研活動(dòng)的組織與開展，做到教研活動(dòng)主題化。本學(xué)期圍繞“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的探討專題，開展校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)。

3.主動(dòng)開展校本教研活動(dòng)，以一堂課為切入點(diǎn)，引導(dǎo)老師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高老師的專業(yè)水平。

4.接著教研課、抽簽聽課、隨堂聽課等形式，關(guān)注老師的業(yè)務(wù)成長。

5.主動(dòng)開展教化科研活動(dòng)。做好微型課題的探討工作和省、市、縣級(jí)教化科學(xué)“十二五”規(guī)劃20xx年度課題的申報(bào)工作，提升老師的教科研水平，主動(dòng)做好“星級(jí)”校本教研學(xué)校評估平臺(tái)的運(yùn)用工作。

6.加強(qiáng)特色建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，爭創(chuàng)“清雅”校內(nèi)。

三、詳細(xì)措施

㈠規(guī)范教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規(guī)管理

在教學(xué)管理過程中，以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為指導(dǎo)思想，落實(shí)常規(guī)管理細(xì)微環(huán)節(jié)，提高精細(xì)管理水平。

1.全面落實(shí)課程安排。嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，開設(shè)國家課程和地方課程，要求老師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，上足、教好每一門課程，并不得隨意調(diào)課，嚴(yán)禁發(fā)生隨意增減課時(shí)、擠占課程現(xiàn)象，教育處加強(qiáng)隨堂檢查。

2.進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。依據(jù)學(xué)校的要求及學(xué)生的實(shí)際狀況編寫好教案;嚴(yán)格根據(jù)課程表、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容上課;作業(yè)設(shè)計(jì)上能抓重難點(diǎn)、關(guān)注特性差異并剛好批改、訂正;仔細(xì)輔導(dǎo)學(xué)生、剛好總結(jié)教學(xué)心得。

⑴每位老師期初定好各學(xué)科的教學(xué)安排。各教研組長依據(jù)學(xué)校工作安排、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制訂教研活動(dòng)安排，剛好上交教育處。

⑵抓好老師的備課。備課時(shí)要考慮學(xué)生的實(shí)際狀況，做到因材施教，教學(xué)過程要具體、詳細(xì)，要體現(xiàn)教法和學(xué)法;練習(xí)作業(yè)要有針對性;剛好寫出課后教學(xué)評價(jià)。

⑶每雙星期組織老師分學(xué)科進(jìn)行集體備課，定時(shí)、定點(diǎn)、采納專題探討、了解學(xué)科學(xué)問之間的聯(lián)系等形式相互溝通、共同探討。

⑷抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特殊注意培育學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛惜好作業(yè)本，保持清潔和齊全。老師批改剛好、仔細(xì)，學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)要?jiǎng)偤糜喺?/p>

⑸落實(shí)教學(xué)工作檢查制度。

①接著實(shí)行“月檢”制，加強(qiáng)過程管理。對老師的備課、聽課及學(xué)生作業(yè)、課外輔導(dǎo)等每月檢查一次，實(shí)行集中檢查與抽查相結(jié)合，全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合，全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次，檢查狀況剛好向老師反饋，并做好書面記錄，并將檢查結(jié)果納入老師績效考核之中。

②抓實(shí)課堂主陣地。接著實(shí)行抽簽聽課、隨堂聽課制，教育處常常深化課堂聽課，確保課堂40分鐘高質(zhì)高效。

㈡抓好教研組建設(shè)，扎實(shí)有效開展校本研修

1.主動(dòng)開展教科研活動(dòng)。本學(xué)期充分用好校本教研“星級(jí)學(xué)?！痹u估平臺(tái)，每周三下午三節(jié)課后，分教研組扎實(shí)開展集體備課、評課等網(wǎng)上教研活動(dòng)，并剛好上傳教研材料。

2.以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為主題，開展校內(nèi)研討活動(dòng)，提高課堂時(shí)效。3.加強(qiáng)老師間的課堂教學(xué)溝通，開展教研組內(nèi)聽課、評課活動(dòng)。一學(xué)期每位老師聽課不少于20節(jié)。要求記錄齊全，有聽后思索記錄，期末上交聽課記錄本。

4.主動(dòng)開展校本研修活動(dòng)，以教研課為切入點(diǎn)，引導(dǎo)老師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高老師的專業(yè)水平。本學(xué)期要求全部資料電子文檔上傳校本教研網(wǎng)，主動(dòng)做好“星級(jí)學(xué)校”評估平臺(tái)的運(yùn)用工作。

5.為老師成長搭建平臺(tái)，通過理論學(xué)習(xí)、骨干老師示范、體驗(yàn)實(shí)踐、教學(xué)反思、專題研討等形式，提高老師的專業(yè)水平，不斷促進(jìn)老師專業(yè)成長。

㈢學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持常抓不懈

1.各學(xué)科老師仔細(xì)抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，利用老師集體的才智取長補(bǔ)短，并做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，確保質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2.抓學(xué)生基本實(shí)力的形成，主動(dòng)打造“清雅”校內(nèi)

。①各年級(jí)仔細(xì)上好書法指導(dǎo)課，培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提高學(xué)生識(shí)字、寫字的實(shí)力;②重視課外閱讀，培育學(xué)生廣泛的閱讀愛好，利用好學(xué)校圖書室，擴(kuò)高校生閱讀量。充分利用經(jīng)典誦讀時(shí)間，激發(fā)學(xué)生讀經(jīng)誦典的愛好，豐富學(xué)生的語言積累，培育學(xué)生文靜的品位。

㈣加強(qiáng)特色建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1.接著仔細(xì)實(shí)行體育、衛(wèi)生工作精神,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按課程安排開齊、開足、上好體藝課，開展好體育大課間活動(dòng)，提高“兩操”及活動(dòng)課質(zhì)量。

2.充分挖掘教化資源，因地制宜地開展常常性的、豐富多彩的象棋特色活動(dòng)，上好“三棋”課，不斷培育學(xué)生的思維實(shí)力，主動(dòng)為學(xué)生供應(yīng)展示自我的舞臺(tái)。通過棋藝活動(dòng)陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的文化品位。

3.重視“特別學(xué)生”教化。重視潛能生、“學(xué)習(xí)短暫困難學(xué)生”及“留守兒童”等特別學(xué)生的教化工作，對他們堅(jiān)持“訪要勤、情要真、心要誠”的原則，師生結(jié)對，利用空余時(shí)間，給他們做好輔導(dǎo)、提升、轉(zhuǎn)化工作，做好輔導(dǎo)記錄，切實(shí)做好幫扶轉(zhuǎn)化工作。

㈤做好幼教工作

督促幼兒老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和幼兒教化規(guī)律，主動(dòng)探究幼兒教化的新方法，注意早期幼兒潛能開發(fā)和特性發(fā)展，培育幼兒良好的行為習(xí)慣，愛護(hù)和啟發(fā)幼兒的新奇心和求知欲，讓幼兒在歡樂中嬉戲、在嬉戲中學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、歡樂地成長。

教育工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)教化局20xx學(xué)年度教化工作會(huì)議精神，本學(xué)期教育處的工作以學(xué)校的工作思路為依據(jù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！白穼ひ粋€(gè)幻想”；“創(chuàng)建一種文化”；“突出兩個(gè)重點(diǎn)”；“深化三個(gè)項(xiàng)目”；“實(shí)現(xiàn)五個(gè)強(qiáng)化”的目標(biāo)。以規(guī)范辦學(xué)和精細(xì)化管理為手段，提高教學(xué)質(zhì)量；以我校“精雕細(xì)琢，打造精品課例”、“青藍(lán)工程”為途徑，提升老師執(zhí)教實(shí)力，實(shí)踐高效課堂；進(jìn)一步落實(shí)和深化教學(xué)常規(guī)管理的督查和反饋工作，進(jìn)一步做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，進(jìn)一步做好“2+1”體藝工作的落實(shí)和考核并加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教化工作，主動(dòng)推動(dòng)和文化建設(shè)，推動(dòng)素養(yǎng)教化。

二、工作目標(biāo)

1．初三中考教學(xué)質(zhì)量全縣前二，初一、初二年級(jí)教學(xué)質(zhì)量全縣前三。

2．各年級(jí)期末考試后20%比率限制在10%以內(nèi)。

3．學(xué)生鞏固率、升學(xué)率為100%，國家體育健康達(dá)標(biāo)率為90%左右。

4．“2+1”體藝活動(dòng)參加率為100%，科學(xué)試驗(yàn)開出率95%以上。

5．組織學(xué)生參與市縣美術(shù)、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術(shù)，獲獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)80人次以上。

6．教研活動(dòng)全學(xué)年的次數(shù)不少于12次，老師聽課不少于24節(jié)，全員研教參加率為100%.

7.提升老師業(yè)務(wù)實(shí)力建設(shè)：強(qiáng)化老師“學(xué)為中心”的意識(shí)與實(shí)踐，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)與檢查，提升課堂教學(xué)實(shí)效；加強(qiáng)中考考試探討，嘗試初三年級(jí)的“分層走班”教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)初三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

三、主要工作與措施

（一）五育并舉，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化

1．依據(jù)國家教化行政部門的要求，教育處嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的作息時(shí)間，努力執(zhí)行課程安排，開足開齊課程，主動(dòng)開設(shè)地方課程和綜合實(shí)踐課程；客服困難，初一年級(jí)、初二年級(jí)開設(shè)心理健康課。努力規(guī)范教學(xué)行為，建立和文化下的科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀。

2．依據(jù)省教化廳的“減負(fù)”要求，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)的有效性，將結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查對布置作業(yè)，精選習(xí)題等方面進(jìn)行調(diào)查，了解作業(yè)布置和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的狀況，并逐步修正一些不合理的做法。

3.加強(qiáng)和改進(jìn)體藝衛(wèi)等工作。全面落實(shí)《中小學(xué)生健康促進(jìn)行動(dòng)安排實(shí)施方案》，在規(guī)范體藝課教學(xué)的基礎(chǔ)上，開展大課間活動(dòng)、課外體育活動(dòng)和體藝2+1活動(dòng)，切實(shí)保證學(xué)生體育活動(dòng)每天不少于一小時(shí)。創(chuàng)建條件保證在縣組織的各項(xiàng)抽測中能夠進(jìn)入前八名，并力取更好名次。參與縣社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，辦好學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和讀書節(jié)，特殊是辦好校體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)，能夠在參加度、趣味性有所突破，讓體育節(jié)成為競爭意識(shí)、集體主義、團(tuán)隊(duì)精神和歡樂活動(dòng)的有效載體。引導(dǎo)學(xué)生特性發(fā)展，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵。

4．根據(jù)“早發(fā)覺、早培育”為原則，結(jié)合學(xué)校的體藝2+1活動(dòng)，會(huì)同政教處，共抓齊管社團(tuán)建設(shè)。抓好田徑隊(duì)、籃球隊(duì)，乒乓球隊(duì)和棋類隊(duì)等各文體團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練，主動(dòng)參與上級(jí)組織的各類體育競賽活動(dòng)，力爭取得縣運(yùn)動(dòng)會(huì)前3名，其它團(tuán)隊(duì)競賽進(jìn)入縣前四名。發(fā)覺有藝術(shù)特長的學(xué)生，結(jié)合社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，尤其是要加強(qiáng)在書法、繪畫等方面的培訓(xùn)工作，力爭在縣藝術(shù)節(jié)中獲得團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)以上，其它諸如美術(shù)、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術(shù)等各級(jí)各類競賽中，獲獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)80人次以上。

（二）加強(qiáng)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1．做好精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理工作

（1）落實(shí)和深化教學(xué)常規(guī)是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基本保證，為履行老師職責(zé)崗位的考核，能較合理體現(xiàn)老師在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理中的評價(jià)，教育處在本學(xué)期接著實(shí)施《丹城中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》，即“十條教學(xué)常規(guī)管理”的細(xì)則，分期中、期末兩次檢查，依據(jù)總分評出“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”。為強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理，在定期檢查的基礎(chǔ)上，教育處采納不定期抽查的方法，鞭策老師能夠按時(shí)備課。

（2）依據(jù)上級(jí)對老師教學(xué)常規(guī)的要求，各老師本學(xué)年重視落實(shí)以下常規(guī)：嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，細(xì)心備好每一課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象；落實(shí)作業(yè)批改和二次批改，尤其要重視二次批改；不得出現(xiàn)嚴(yán)峻的拖課現(xiàn)象，并把其作為老師教學(xué)常規(guī)學(xué)生調(diào)查內(nèi)容之一。

（3）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的結(jié)果反饋，采納平常分散檢查和集中督查相結(jié)合的方法，工作流程如下：

接著對男55周歲和女50周歲老師進(jìn)行免檢，在期中教學(xué)常規(guī)檢查優(yōu)秀的老師，期末時(shí)免檢，對常規(guī)檢查為不合格老師跟蹤檢查。

2．扎實(shí)做好考試探討和質(zhì)量分析

端正老師的考試觀念，考試不僅是對前階段學(xué)習(xí)成果的檢測，也是激勵(lì)學(xué)生后階段接著學(xué)習(xí)的手段，老師要用足用好考試和平常測試的功能，努力把考試的難度系數(shù)限制在0.7以上。

加強(qiáng)考試的組織管理，教育處重點(diǎn)抓好初三月考及各年級(jí)的期中、期末考試工作，規(guī)范命題，考試組織等工作，成立命題審查小組，期中測試命題老師填寫命題的承諾書，試題審核小組出具審核的看法書。各任課老師、備課組長、年級(jí)組長對月考、期中、期末考試的成果作剛好分析，找出緣由，提出措施，寫出書面報(bào)告，并上交教育處存檔。教育處每學(xué)年專題召開四次以上教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

3．強(qiáng)化畢業(yè)班工作管理

（1）教化質(zhì)量是硬道理，畢業(yè)班的教學(xué)是學(xué)校的窗口，畢業(yè)班的質(zhì)量干脆影響學(xué)校的榮譽(yù)，要把師資搭配向畢業(yè)班傾斜。加強(qiáng)對畢業(yè)班的教學(xué)管理，開展復(fù)習(xí)調(diào)研活動(dòng)、質(zhì)量分析會(huì)等，深化教學(xué)第一線剛好發(fā)覺問題，剛好訂正。特殊要在尖子生培育上下功夫。全部全體課任老師要團(tuán)結(jié)合作、誠意教學(xué)，抓好月考的命題、考試、分析。

（2）抓好復(fù)習(xí)迎考。要依據(jù)本年段實(shí)際狀況，備課組細(xì)心籌劃新課教學(xué)和復(fù)習(xí)教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的學(xué)問與技能。加強(qiáng)考試探討，傳授考試策略，著力培育學(xué)生的應(yīng)試實(shí)力。對畢業(yè)生的思想教化、心理疏導(dǎo)、學(xué)科平衡、復(fù)習(xí)質(zhì)量、身體素養(yǎng)等方面要予以足夠的重視，常常性集體會(huì)診，提出解決方法。

（3）更新教學(xué)理念，親密關(guān)注中考命題方向，仔細(xì)探討中考試卷的命題思路，努力探究新中考的應(yīng)對策略，剛好做好月考和信息資料的收集、整理工作，初三各備課組在月考分析的基礎(chǔ)上要?jiǎng)偤没ネㄐ畔ⅰ?/p>

（4）要充分重視體育新中考。早日制訂初三體育備考方案，備考工作分三個(gè)階段：第一階段是縣運(yùn)動(dòng)會(huì)前，在課堂中落實(shí)各項(xiàng)考試內(nèi)容的指導(dǎo)和訓(xùn)練；其次階段是縣運(yùn)動(dòng)會(huì)后，體育老師在課堂或課外活動(dòng)中上訓(xùn)練強(qiáng)度；第三階段是下學(xué)期項(xiàng)目確定后，作為最終的沖刺階段。在詳細(xì)課程中，要保證初三課外活動(dòng)訓(xùn)練。

4．狠抓培優(yōu)補(bǔ)差工作

針對象山中學(xué)保送生的選拔模式，初二年級(jí)、初三年級(jí)都要開展培優(yōu)工作。動(dòng)態(tài)組織肯定數(shù)量的績優(yōu)學(xué)生進(jìn)行全面輔導(dǎo)，并有安排地進(jìn)行調(diào)整。特殊是初三，在《培優(yōu)》方案的基礎(chǔ)上，做到“五定”（確定學(xué)生人數(shù)，確定老師人數(shù)，確定輔導(dǎo)地點(diǎn)，確定輔導(dǎo)內(nèi)容，確定上課時(shí)間）。初二爭取能在期末之前把班級(jí)組建起來。

為限制明年中考后20%的學(xué)生的比率為10%以內(nèi)，教育處會(huì)同政教處，對學(xué)困生和德困生進(jìn)行整合，建立后20%學(xué)生的檔案，每個(gè)任課老師結(jié)對若干名生結(jié)對，結(jié)對幫教和各類輔導(dǎo)要有輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化安排、有幫教措施、有跟蹤檔案，從抓學(xué)習(xí)常規(guī)的角度強(qiáng)化結(jié)對幫教的效果。

5.嘗試初三年級(jí)的“分層走班”教學(xué)改革.本學(xué)年，實(shí)行走班選課的改革嘗試，一方面在初三年級(jí)數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科實(shí)行分層走班先課，另一方面在全校推行實(shí)踐類、拓展性、文體藝術(shù)類課程的走班先課。學(xué)校初步確定以“基于學(xué)科教化的拓展閱讀”為主題，主動(dòng)做好教改項(xiàng)目的申報(bào)、及方案的制定工作，并于其次學(xué)期開展改革實(shí)踐活動(dòng)。

（三）拓寬渠道，提升老師業(yè)務(wù)實(shí)力

1.制度引領(lǐng)，努力轉(zhuǎn)變老師觀念。老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”是教學(xué)中的兩個(gè)沖突統(tǒng)一體，也正因如此，這兩個(gè)話題才能顯現(xiàn)出不盡的魅力。完善修正原來的課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使其更突出“教”和“學(xué)”的雙主體原則，立足課堂，建立“學(xué)為中心”的教學(xué)理念。并通過課例評比、老師論壇、質(zhì)量監(jiān)控等方式，促進(jìn)老師的實(shí)踐和反思，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)，并逐步建立以問題為先導(dǎo)，目標(biāo)達(dá)成和落實(shí)為主要內(nèi)容的生態(tài)課堂，促進(jìn)師生的和諧發(fā)展。

2.協(xié)同教科處做好20xx學(xué)年度象山縣中小學(xué)老師全員研教活動(dòng)全員研教暨我?！熬窦?xì)琢，打造精品課例”活動(dòng)，搭建促進(jìn)老師深化思索的平臺(tái)，主動(dòng)探究“高效課堂”，以備課組為單位組建研教團(tuán)隊(duì)，把同伴互助與專家的引領(lǐng)相結(jié)合。深化開展集體備課、上課、評課活動(dòng)，以“研”促“教”提升本組老師業(yè)務(wù)水平。在每個(gè)老師上一堂公開課的基礎(chǔ)上，同時(shí)做好“提升教學(xué)質(zhì)量的抓手”研討活動(dòng)、中青年老師命題競賽、“我的研教故事”征文競賽、微課制作培訓(xùn)競賽等。通過上述活動(dòng)，達(dá)到團(tuán)隊(duì)融合和個(gè)人業(yè)務(wù)實(shí)力的提高的目的。同時(shí)，各組、各研教團(tuán)隊(duì)剛好整理教案、課件等各類資料，并上送到學(xué)校FTP中的資源庫。

3.青藍(lán)工程。為全面提高我校青年老師的執(zhí)教實(shí)力，加快培育青年老師的成長，發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，實(shí)現(xiàn)師徒間的導(dǎo)學(xué)相長，實(shí)施師徒結(jié)對為主要形式的丹城中學(xué)青藍(lán)工程。徒弟對象主要是工作未滿3年的新老師，新班主任，導(dǎo)師主要是校骨干老師和骨干班主任。并采納學(xué)科帶徒和班主任帶徒相結(jié)合的“雙導(dǎo)師制”師徒結(jié)對方式，每年進(jìn)行考核評比。

4.錯(cuò)題庫與錯(cuò)題集。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率和課堂的教學(xué)實(shí)效，探討和實(shí)踐《學(xué)科錯(cuò)題資源的構(gòu)建與利用》，通過學(xué)生和老師錯(cuò)題資源的構(gòu)建，形成錯(cuò)題利用的方法，構(gòu)建學(xué)生的反思性學(xué)習(xí)和老師的反思性教學(xué)，以提高學(xué)習(xí)的效率。要求學(xué)生每天在作業(yè)訂正后，選擇一至三題典型的錯(cuò)題進(jìn)行錯(cuò)題歸類和錯(cuò)誤緣由反思，并整理成錯(cuò)題集。同時(shí)，為促進(jìn)老師反思教學(xué)，反思課堂，進(jìn)行錯(cuò)題庫（或優(yōu)題庫）整理，供復(fù)習(xí)或下一輪教學(xué)參考運(yùn)用。安排以每學(xué)科組的優(yōu)秀年青老師為骨干力氣組建團(tuán)隊(duì)，也激勵(lì)其他老師參加。每學(xué)期進(jìn)行優(yōu)秀錯(cuò)題庫評比，逐步呈現(xiàn)輻射效應(yīng)。

（四）加強(qiáng)考核，發(fā)揮教研組的實(shí)效作用

1．本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的實(shí)際，對教研組和備課組長人員進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，學(xué)校發(fā)文聘任，并召開教研組長和備課組長會(huì)議。

2．各教研組期初制訂安排，并一份紙質(zhì)上交教育處，一份上掛在校內(nèi)網(wǎng)內(nèi)部信息欄上。

3．規(guī)范教研組活動(dòng)，做到定點(diǎn)、定時(shí)、定人、定主題，老師未參與教研活動(dòng)需提前向教研組長請假。每學(xué)期教研課活動(dòng)次數(shù)不少于6次，每學(xué)期組織一次有影響、有實(shí)效的教研活動(dòng)。

4．各教研組開出1—2堂有肯定規(guī)模，有肯定影響的公開課。

5．完善教研組的年終考核制度。做好迎接縣規(guī)范、優(yōu)秀、品牌教研組的評比工作，依據(jù)《丹城中學(xué)教研組評優(yōu)考核制度》評比出2-3名校級(jí)優(yōu)秀教研組。

6．加強(qiáng)教研組學(xué)習(xí)和溝通。

（五）其他工作

1.加強(qiáng)學(xué)籍管理，完成電子學(xué)籍的登記，健全學(xué)生檔案，嚴(yán)格限制流生，輟學(xué)率限制在1%以下。

2.加強(qiáng)老師教學(xué)資料的征訂和運(yùn)用管理做好老師們的教學(xué)服務(wù)工作。

3.加強(qiáng)對功能用房和設(shè)備，加強(qiáng)對圖書室、閱覽室、計(jì)算機(jī)房、多媒體教室、電子備課室管理和充分利用，教化設(shè)施設(shè)備運(yùn)用率高。體育館、圖書館、試驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室能常常向?qū)W生開放；

4.接著加強(qiáng)試驗(yàn)室管理，做好試驗(yàn)開出登記，各科學(xué)老師緊密協(xié)作，試驗(yàn)開出率在90%以上。

教育工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

在柿子鎮(zhèn)中心校教育處和新課程理念指導(dǎo)下，根據(jù)扎實(shí)有效、穩(wěn)步推動(dòng)新課改的思路，以探討課堂教學(xué)為切入口，加大教研、教學(xué)力度，從吃透教材、探究教法、學(xué)法入手，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，力求使課堂教學(xué)符合既扎實(shí)有效，又開拓創(chuàng)新的要求。進(jìn)一步規(guī)范教研活動(dòng)、備課制度，扎實(shí)完成我校老師素養(yǎng)提升工程的培訓(xùn)任務(wù)。加大對骨干老師培育指導(dǎo)工作，進(jìn)一步全面提升我校老師整體素養(yǎng)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)和措施

(一)提高師德修養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)水平

提高我校老師的政治思想素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，酷愛小學(xué)教化教學(xué);更新教化觀念，樹立素養(yǎng)教化新理念，并能用新理念指導(dǎo)自己的教化教學(xué)初中;駕馭現(xiàn)代教化的理論和方法，尤其是把握本學(xué)科的前沿信息，提高專業(yè)學(xué)問和業(yè)務(wù)實(shí)力;了解和把握開展小學(xué)教化科研的常用方法和操作策略，開展有針對性的探討、加強(qiáng)理論的指導(dǎo)作用，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。

(二)實(shí)施課程改革，加強(qiáng)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、建立集體備課制度。針對以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分別等一些弊病，本學(xué)期加強(qiáng)集體備課的力度。并要求每次集體備課的各類資料歸檔。在詳細(xì)備課過程中，要求備詳案，注意課后反思。

2、切實(shí)規(guī)范校本研修，提高校本研修質(zhì)量。全體老師參加學(xué)習(xí)思辨、實(shí)踐體驗(yàn)、研討提升、反思總結(jié)的全過程。

3、開展聽課評課活動(dòng)。各老師要發(fā)揮教學(xué)主陣地的優(yōu)勢，協(xié)作教育處開展好隨堂聽課活動(dòng)。課后要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，指出不足，提出改正看法，總結(jié)優(yōu)秀老師的閱歷并加以推廣，幫助部份老師提高上課技巧與課堂效率。仔細(xì)開設(shè)校內(nèi)公開課，老師要仔細(xì)進(jìn)行聽課與評課等工作。

4、有序抽查學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)布置要做到質(zhì)重于量，少布置重復(fù)型作業(yè)，多布置提高型作業(yè)。為了解作業(yè)布置狀況及書面完成狀況，有序抽查各教學(xué)班的學(xué)生作業(yè)。做到有記錄，有反饋，以督促學(xué)生仔細(xì)完成各科作業(yè)。任課老師要重視培育學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，做到批改剛好、仔細(xì)、正確，反饋糾錯(cuò)剛好顯效。提倡面批，提倡分層練習(xí)，提倡布置多種形式的作業(yè)。對不仔細(xì)、不剛好批閱作業(yè)的老師和布置過重作業(yè)的老師，要?jiǎng)偤谜宜麄冋勗?，使其改正?/p>

5、仔細(xì)分析考試狀況。單檢、期中、期末考試后，要組織好各任課老師從各個(gè)層面和角度進(jìn)行分析、探討，找出教化教學(xué)工作中的優(yōu)勢和不足之處，仔細(xì)反思。

6、健全班主任考核制度。進(jìn)一步完善班主任考核制度，并在工作中主動(dòng)貫徹，提高制度建設(shè)水平，提高教化教學(xué)管理效能。

(三)開展校本研修，提高教研質(zhì)量。

1、加大教研活動(dòng)力度。教育處要在安排中把本學(xué)期專題教研的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、專題內(nèi)容、主講人具體列出并切實(shí)實(shí)行。任課老師要加大課堂教學(xué)改革的力度;探究與新課標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)方法。教育處要改革、創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)個(gè)案探討，提高老師上課實(shí)效;強(qiáng)化個(gè)人反思，多研討、多積累勝利閱歷。

2、主動(dòng)組織各類競賽。組織校一二三年級(jí)口算過關(guān)、四五六年級(jí)數(shù)學(xué)小博士評比、一二三年級(jí)閱讀競賽、四五六年級(jí)作文競賽，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

(四)仔細(xì)履行常規(guī)，服務(wù)于師生，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

做好學(xué)籍管理工作。仔細(xì)做好學(xué)生的報(bào)到統(tǒng)計(jì)工作，依據(jù)學(xué)生變更狀況，精確匯總各班在籍、在讀人數(shù)，嚴(yán)格要求辦理轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、杜絕流生。

以上是教育處本學(xué)期的工作思路，在工作實(shí)踐中，我們將對其進(jìn)行修改、完善，做好各項(xiàng)工作，做到為老師服務(wù)好，為學(xué)生服務(wù)好，為提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量而努力。

(五)月工作支配：

九月份：

1、開學(xué)注冊工作，搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。

2、制定工作安排，編寫上學(xué)期工作總結(jié)

3、編排課程表

4、完成“班級(jí)狀況欄”

5、開展兩節(jié)探討課

6、待優(yōu)生進(jìn)步狀況調(diào)查

十月份：

1、有關(guān)國慶節(jié)作文競賽及繪畫競賽

2、第六周進(jìn)行常規(guī)檢查

3、開展4節(jié)探討課

4、待優(yōu)生進(jìn)步狀況調(diào)查

5、與外鄉(xiāng)兄弟學(xué)校進(jìn)行學(xué)術(shù)溝通活動(dòng)

十一月份：

1、開展4節(jié)探討課

2、進(jìn)行期中考試，量化分析

3、第十周進(jìn)行常規(guī)檢查

4、待優(yōu)生進(jìn)步狀況調(diào)查

5、實(shí)行書法競賽

十二月份：

1、開展4節(jié)探討課

2、第十四周進(jìn)行常規(guī)檢查

3、一二三年級(jí)口算過關(guān)、四五六年級(jí)數(shù)學(xué)小博士評比

4、待優(yōu)生進(jìn)步狀況調(diào)查

20xx年元月份：

1、實(shí)行“元旦”相關(guān)活動(dòng)

2、第十八周進(jìn)行常規(guī)檢查

3、做好期末復(fù)習(xí)工作

4、做好期末考試工作

5、教學(xué)資料歸檔

6、做好學(xué)期工作總結(jié)

教育工作安排篇6

一、背景分析

上學(xué)期，南航初中主動(dòng)響應(yīng)教化局要求，開展新課改，提升執(zhí)行力，推動(dòng)質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項(xiàng)工作穩(wěn)步有序，在期末全區(qū)質(zhì)量調(diào)研中三個(gè)年級(jí)均取得令人滿足的成果。初三達(dá)到全區(qū)總均分第四，且各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到或超過教化局基本要求。初一、初二穩(wěn)步推動(dòng)，質(zhì)量較學(xué)期初有明顯提升。雖然我校教學(xué)工作取得肯定成果，但仍要看到工作中的不足，在教學(xué)常規(guī)、師生關(guān)系、高效減負(fù)等方面我校仍需努力，為辦人民滿足的學(xué)校而奮斗。

二、工作思路

本學(xué)期我處將仔細(xì)貫徹執(zhí)行區(qū)教化局的工作要求，將教學(xué)質(zhì)量的提升當(dāng)作本學(xué)期工作的重中之重。落實(shí)本學(xué)年學(xué)校工作安排中所提出的各項(xiàng)要求，加強(qiáng)教學(xué)管理，建立高效課堂，向“學(xué)”的課堂要質(zhì)量;樹立“服務(wù)意識(shí)”,為師生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

三、工作目標(biāo)

1、突出學(xué)校中心工作，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2、進(jìn)一步增加老師的責(zé)隨意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)。

3、提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，以老帶新，培育嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)。

4、嚴(yán)格管理，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，增加質(zhì)量意識(shí)。

5、主動(dòng)推動(dòng)新課程，落實(shí)新課標(biāo)，結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行教學(xué)探討和教學(xué)反思，增加教研意識(shí)。

6、抓初三，促初二，帶初一，力爭今年中考取得好成果。

四、工作重點(diǎn)

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)化管理

負(fù)責(zé)人：張文、周德根、洪萍

效能目標(biāo)：加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要依據(jù)課改的要求，對教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析探討，做到精細(xì)化管理。

工作舉措：

(1)接著仔細(xì)學(xué)習(xí)實(shí)行國家新課程方案，開齊開足規(guī)定的各類課程，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的課程安排，維護(hù)課表的肅穆性。

(2)堅(jiān)持“推磨探討課”制度，開展好聽課活動(dòng)，