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文檔簡介
就我一個人的時候【美】愛·格林菲爾第一頁第二頁,共50頁。就我一個人的時候,閉起眼睛,我真快活。
我是雙胞胎,
我是小酒窩兒,
我是玩具倉庫,
我是動人的歌兒,第二頁第三頁,共50頁。
我是吱吱叫的松鼠,
我是一面銅鑼。
我是棕色的面包皮,
我是樹枝變成了紅色……
反正,我想是什么,就是什么,
可是,一睜開眼睛,唉!我還是我。第三頁第四頁,共50頁。
蕭紅,當(dāng)今中國,最有前途的女作家。
——魯迅第四頁第五頁,共50頁。
蕭紅(1911—1942)中國現(xiàn)代著名女作家。黑龍江省呼蘭縣人,原名張乃瑩。1935年在上海出版成名作《生死場》時,開始用蕭紅作筆名,蜚聲文壇。l940年發(fā)表了著名長篇小說《呼蘭河傳》。在蕭紅不到10年的創(chuàng)作生涯中,為祖國文學(xué)寶庫留下了近百萬字的作品,深受廣大讀者的喜愛,具有廣泛而深遠的影響。走近作者第五頁第六頁,共50頁。19我和祖父的園子——陳艷玲第六頁第七頁,共50頁。
《我和祖父的園子》選自《呼蘭河傳》。蕭紅的《呼蘭河傳》,是對故鄉(xiāng)的一本回憶錄。也就在寫完后的一年,這個女子就從世間消失了,只有31歲。但她把她對鄉(xiāng)土農(nóng)家的愛戀,把她對生活的嚴肅思考,傳達給了她的讀者,世世代代的讀者。在《呼蘭河傳》里,她用了許多的文字寫了自己的童年,尤其重點描寫了家里的園子,她稱它為祖父的園子,自己的后花園。為什么她對園子如此念念不忘呢?這個園子給童年的蕭紅留下了什么呢?讓我們隨著作者美好的回憶,走進她魂牽夢繞的祖父的園子。第七頁第八頁,共50頁。第一課時學(xué)習(xí)目標:1、能正確、流利地朗讀課文。2、學(xué)會本課生字新詞,結(jié)合課文理解詞義。3、學(xué)習(xí)課文第二和第十三自然段,初步感知
園子的美麗和園中事物的自由。第八頁第九頁,共50頁。初讀提示:1、認真讀課文,讀準字音,讀通讀順句子。2、找出自己喜歡的段落先自己練讀,再小組內(nèi)讀。3、想一想:作者回憶了童年時代在祖父的園子里快樂玩耍的哪些情景?第九頁第十頁,共50頁。蝴帽瞎鏟韭穗拋倭自學(xué)成果展示一:第十頁第十一頁,共50頁。蝴蝶螞蚱草帽溜平
瞎鬧
鏟地韭菜谷穗
倭瓜拋開
謊花隨意陰涼枕頭拔草狗尾草藍悠悠自學(xué)成果展示二:第十一頁第十二頁,共50頁。
小組開火車讀課文,想一想課文主要寫了什么?哪幾個自然段寫園子?哪幾個自然段寫我和祖父在園子里干什么?自學(xué)成果展示三:第十二頁第十三頁,共50頁。1.課文主要寫了什么?園子里的景象園子里發(fā)生的趣事2.哪幾個自然段寫園子?哪幾個自然段寫我和祖父在園子里干什么?第十三頁第十四頁,共50頁。1、觀賞小昆蟲。在祖父的園子里干活和玩耍的情景理清課文脈絡(luò)2、跟隨外祖父栽花,拔草,種菜,鏟地。3、誤把狗尾草當(dāng)谷穗留下不鏟除。4、摘吃黃瓜,追逐蜻蜓,捉玩螞蚱。5、用瓢舀水往天空揚。6、沐浴陽光,感受花、鳥、果、蟲的自由。7、用草帽遮臉睡覺。第十四頁第十五頁,共50頁。第一段():通過對園子的描寫,表現(xiàn)了祖父的園子里充滿了生機。第二段():寫祖父一天都在園子里勞動,“我”也跟著祖父在園子里邊學(xué)干活邊玩耍。第三段():寫在“我”童年的記憶中,祖父的園子里一切都是鮮活的,都是自由的。理清課文脈絡(luò)1-23-1213-14請同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí),給課文分段,概括大意。第十五頁第十六頁,共50頁。
這令蕭紅魂牽夢縈的園子究竟是一個怎樣的園子?請同學(xué)們拿起筆,默讀課文的第二、第十三自然段,把你想到的詞就寫在句子的旁邊。自學(xué)成果展示四:第十六頁第十七頁,共50頁。
我家有一個大園子,這園子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱,樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這些蝴蝶極小,不太好看。好看的是大紅蝴蝶,滿身帶著金粉。蜻蜓是金的,螞蚱是綠的,蜂子則嗡嗡地飛著,滿身絨毛,落到一朵花上,胖圓圓的就跟一個小毛球似的不動了?!瘛瘛瘛瘛瘛鷪@子里:昆蟲眾多,五彩繽紛,充滿生機。第十七頁第十八頁,共50頁。第十八頁第十九頁,共50頁。
太陽在園子里是顯得特別大。花開了,就像花睡醒了似的。鳥飛了,就像鳥上天了似的。蟲子叫了,就像蟲子在說話似的。一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么樣,就怎么樣,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一謊花,就開一謊花,愿意結(jié)一個黃瓜,就結(jié)一個黃瓜。玉米愿意長多高就長多高,它若愿意長上天去,也沒有人管。蝴蝶隨意地飛,一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶,一會兒又從墻頭上飛走了一只白蝴蝶。他們是從誰家來的,又飛到誰家去,太陽也不知道這個。只是天空藍悠悠的,又高又遠。1.你覺得這是一個怎樣的園子,從哪里看出?3.說說本段文字主要寫了什么?表達了作者怎樣的心情?表達了作者對快樂和自由的童年美好生活的眷念之情。2.本文是圍繞哪句話來寫的?第十九頁第二十頁,共50頁。第二十頁第二十一頁,共50頁。此時此刻,你能用簡潔的四字詞語表達內(nèi)心最強烈的感受嗎?自由自在、無憂無慮、無拘無束、隨心所欲
太陽在園子里是顯得特別大。花開了,就像花睡醒了似的。鳥飛了,就像鳥上天了似的。蟲子叫了,就像蟲子在說話似的。一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么樣,就怎么樣,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一謊花,就開一謊花,愿意結(jié)一個黃瓜,就結(jié)一個黃瓜。玉米愿意長多高就長多高,它若愿意長上天去,也沒有人管。蝴蝶隨意地飛,一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶,一會兒又從墻頭上飛走了一只白蝴蝶。他們是從誰家來的,又飛到誰家去,太陽也不知道這個。只是天空藍悠悠的,又高又遠。第二十一頁第二十二頁,共50頁。下種
種小白菜溜平溜冰鋤頭桿旗桿liùliūzhǒngzhònggǎngān自測自評一:第二十二頁第二十三頁,共50頁。自測自評二:近義詞:瞎鬧——隨意——陰涼——反義詞:隨意——陰涼——自由——第二十三頁第二十四頁,共50頁。
預(yù)習(xí)課文,我和祖父在園子里的生活又是怎樣的?預(yù)習(xí)引領(lǐng):第二十四頁第二十五頁,共50頁。復(fù)習(xí)回顧:蝴蝶螞蚱草帽溜平瞎鬧
鏟地韭菜谷穗倭瓜拋開
謊花隨意陰涼枕頭拔草狗尾草藍悠悠第二十五頁第二十六頁,共50頁。
我家有一個大園子,這園子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱,樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這些蝴蝶極小,不太好看。好看的是大紅蝴蝶,滿身帶著金粉。蜻蜓是金的,螞蚱是綠的,蜂子則嗡嗡地飛著,滿身絨毛,落到一朵花上,胖圓圓的就跟一個小毛球似的不動了。第二十六頁第二十七頁,共50頁。第二課時學(xué)習(xí)目標:1、流利、有感情地朗讀課文。2、讀懂課文內(nèi)容,感受“我”童年生活的自由快樂,
體會“我”對童年生活的眷戀和對祖父的懷念。3、學(xué)會作者動中有靜,靜中有動,反復(fù)的獨特表達方
式。第二十七頁第二十八頁,共50頁。
小組內(nèi)默讀課文,交流:在園子里發(fā)生了幾件有趣的事?你覺得哪一件最有趣?說說為什么?(用筆勾出相關(guān)句子,并在旁邊批注自己的體會。)自學(xué)成果展示一:第二十八頁第二十九頁,共50頁。祖父戴一頂大草帽,我戴一頂小草帽。祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。當(dāng)祖父下種,種小白菜的時候,我就跟在后邊,把那下了種的土窩,用腳一個個地溜平。哪里會溜得準,東一腳西一腳地瞎鬧。有時不單菜種沒被土蓋上,反而被我踢飛了。第二十九頁第三十頁,共50頁。祖父鏟地,我也鏟地。因為我太小,拿不動鋤頭桿,祖父就把鋤頭桿拔下來,讓我單拿著那個鋤頭的“頭”來鏟。其實哪里是鏟,也不過爬在地上,用鋤頭亂勾一陣就是了。也認不得哪個是苗,哪個是草,往往把韭菜當(dāng)作野草一起割掉,把狗尾草當(dāng)做谷穗留著。第三十頁第三十一頁,共50頁。一抬頭看見一個黃瓜長大了,跑過去摘下來,我又去吃黃瓜去了。黃瓜還沒有吃完,又看見一只大蜻蜓從旁邊飛過,于是丟了黃瓜又去追蜻蜓了。跑了幾步就又去做別的了。第三十一頁第三十二頁,共50頁。玩膩了,又跑到祖父那里去亂鬧一陣。祖父澆菜,我也搶過來澆。不過我并不往菜上澆,而是拿著水瓢,拼盡了力氣,把水往天空一揚,大喊著:“下雨了!下雨了!”第三十二頁第三十三頁,共50頁。再來讀文章這段話,你從中又感受到什么?
太陽在園子里是顯得特別大。花開了,就像花睡醒了似的。鳥飛了,就像鳥上天了似的。蟲子叫了,就像蟲子在說話似的。一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么樣,就怎么樣,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一謊花,就開一謊花,愿意結(jié)一個黃瓜,就結(jié)一個黃瓜。玉米愿意長多高就長多高,它若愿意長上天去,也沒有人管。蝴蝶隨意地飛,一會從墻頭上飛來一對黃蝴蝶,一會又從墻頭上飛走了一只白蝴蝶。它們是從誰家來的,又飛到誰家去,太陽也不知道這個。只是天空藍悠悠的,又高又遠。自學(xué)成果展示二:第三十三頁第三十四頁,共50頁。蕭紅出生于一個地主家庭,幼年喪母。父親是個冷酷的人,繼母對她更是及其嚴厲。只有祖父給她疼愛和溫暖,成為她的第一位啟蒙老師,在祖父的支持下她才得以讀書。祖父死后,她失去了唯一的保護人,父親和繼母強迫她輟學(xué)接受封建制婚姻,她不得不逃離家庭,從此走上文學(xué)創(chuàng)作之路。后來的生活也一直處在極端苦難與坎坷之中,可謂不幸中的更不幸者。第三十四頁第三十五頁,共50頁。自學(xué)成果展示二:
小組內(nèi)再次快速瀏覽課文,找一找從文中哪些細節(jié)能夠感受到祖父對我的愛。用“~~~~”畫出來,并一起讀一讀。第三十五頁第三十六頁,共50頁。
當(dāng)祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊滿留著一片狗尾草時,他問我:“這是什么?”
我說:“谷子?!弊娓复笮ζ饋?,笑得夠了,把草摘下來問我:“你每天吃的就是這個嗎?”我說:“是的。”我看著祖父還在笑,我就說:“你不信,我到屋里拿來你看?!蔽遗艿轿堇锬昧锁B籠上的一頭谷穗,遠遠地就拋給祖父,說:“這不是一樣的嗎?”第三十六頁第三十七頁,共50頁。
我,要做什么,就做什么,要怎么樣,就怎么樣,都是自由的。第三十七頁第三十八頁,共50頁。
我玩累了,就在房子底下找個陰涼的地方睡著了。不用枕頭,不用席子,把草帽遮在臉上就睡著了……第三十八頁第三十九頁,共50頁。作者為什么能將她的童年生活寫得那樣有趣,真實,吸引我們?自學(xué)成果展示三:第三十九頁第四十頁,共50頁。自測自評一:《我和祖父的園子》一文通過對“我”童年時代跟隨祖父在園子里勞動的情景的描寫,讓人真切地感受到祖父的園子真是一個________________的園子,同時也表達了對___________________的眷念和對親人的______。第四十頁第四十一頁,共50頁。自測自評二:我會填:祖父:我:園子:第四十一頁第四十二頁,共50頁。1.祖父:勤勞、寬容、慈祥。我:好奇、幼稚、天真、可愛。園子:充滿生機、活力、自由自在。第四十二頁第四十三頁,共50頁。自測自評三:我知道:描寫親情的成語:
關(guān)于自由的成語:
關(guān)于親情的諺語:
第四十三頁第四十四頁,共50頁。描寫親情的成語
血濃于水寸草春暉舐犢情深骨肉至親關(guān)于自由的成語
無拘無束自由飛翔逍遙自在自由自在關(guān)于親情的諺語
不當(dāng)家不知柴米貴,不養(yǎng)子不知父母恩。
從小不知老娘親,育兒才知報娘恩。
第四十四頁第四十五頁,共50頁。我和祖父的園子我家有一個大園子,這園子里有____________________________________,樣樣都有。在這個園子里,我愿意
就
。我愿意
就
?;ㄩ_了,就像_______
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