榆林市重點中學2024屆生物高二下期末綜合測試模擬試題含解析

榆林市重點中學2024屆生物高二下期末綜合測試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于細胞結構與功能的敘述，不正確的是()A．心肌細胞內有大量的線粒體，有利于能量的供應B．漿細胞內有豐富的高爾基體，有利于抗體的分泌C．小腸上皮細胞細胞膜上有大量突起，有利于附著更多的載體蛋白D．神經細胞軸突末梢有大量突起，有利于附著更多的神經遞質受體蛋白2．下列關于生物變異與進化的敘述，錯誤的是A．可遺傳變異是生物進化的前提B．植物自交種群的基因頦率不發(fā)生改變C．有害的突變基因一般不會在種群中擴展而會被刪除掉D．突變的方向與環(huán)境的誘導無關而與環(huán)境的選擇作用有關3．糖類和脂質是細胞中兩種重要的有機物，下列相關敘述錯誤的是(

)A．細胞膜上的脂質包括磷脂、膽固醇等B．糖類中的淀粉、纖維素和糖原都完全由葡萄糖縮合而成C．淀粉和脂肪水解的終產物是葡萄糖D．質量相同的糖類和脂肪被徹底氧化分解時，糖類耗氧較少4．下圖為某動物細胞內部分蛋白質合成、加工及轉運的示意圖，下列相關敘述錯誤的是A．高爾基體對其加工的蛋白質先進行分類再轉運至細胞的不同部位B．內質網上核糖體合成的多肽通過囊泡運輸到內質網腔內加工C．分泌蛋白經細胞膜分泌到細胞外體現了細胞膜的具有一定的流動性D．細胞膜上糖蛋白的形成需經內質網和高爾基體的加工5．標準的PCR過程一般分為變性、復性、延伸三大步，這三大步需要的溫度依次是()A．94℃、55℃、72℃ B．72℃、50℃、92℃C．50℃、92℃、72℃ D．80℃、50℃、72℃6．在生產實踐中，植物生長調節(jié)劑通常不能被應用于（）A．水果催熟 B．農田間除去某些種類的雜草C．改變植物的基因型 D．延長植物種子的儲藏期7．用含有某種植物激素的溶液浸種能促進種子的萌發(fā)，該植物激素是（）A．生長素 B．脫落酸 C．赤霉素 D．乙烯8．（10分）某農科所研究一花生新品種的葉肉細胞在不同光照強度下(其他條件適宜)單位時間內CO2釋放量或O2產生量的變化如圖表示。有關說法正確的是A．當光照強度為a時，細胞光合作用速率大于呼吸作用速率B．給花生提供18O2，體內18O的直接轉移途徑僅為：18O2→H218O→18O2C．當光照強度為c時，該花生植株光合作用制造有機物的速率與呼吸作用消耗速率相等D．光照強度為d時，該花生植株光合作用制造有機物的速率可能小于呼吸作用消耗速率二、非選擇題9．（10分）下圖1是將動物致病菌的抗原基因導入香蕉制成植物疫苗的過程，下表1是三種限制酶的識別序列及切割位點，請回答下列問題：限制酶EcoRⅠPstⅠSmaⅠ切割位點G↓AATTCCTTAA↑GCTGCA↓GG↑ACGTCCCC↓GGGGGG↑CCC（1）將圖1中的含抗原基因的DNA片段用如圖所示的EcoRⅠ、PstⅠ和SmaⅠ完全酶切后，可以得到____種DNA片段。（2）用圖1中的質粒和抗原基因構成重組質粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是______；與只使用EcoRⅠ相比較，使用EcoRⅠ和PstⅠ兩種限制酶同時處理質粒和含抗原基因的DNA的優(yōu)點是_______。（3）步驟①所用的DNA連接酶對所連接的DNA兩端堿基序列是否有專一性要求？____________。（4）選用農桿菌是由于農桿菌的Ti質粒上的T一DNA具有什么特點？_________。（5）步驟④是_________過程，培養(yǎng)愈傷組織的培養(yǎng)基中需要添加蔗糖的目的是________________。（6）為了促進胚狀體的生長發(fā)育，可以向人工種子內添加___________。10．（14分）下圖分別表示生物體內生物大分子的部分結構模式圖，據圖回答下列問題。（1）圖甲中的三種物質都是由許多__________連接而成的。這三種物質中，在功能上與另外兩種截然不同的是__________，這種物質參與細胞中__________的構成。（2）圖乙所示化合物的基本組成單位可用圖中字母_________表示，各基本單位之間是通過_______（填“①”“②”或“③”）連接起來的。（3）在豌豆的葉肉細胞中，由A、C、T、U4種堿基參與構成的核苷酸共有__________種；在人體細胞核中，由A、C、T這3種堿基組成的核苷酸有__________種，將乙片段徹底水解產物最多有__________種。11．（14分）環(huán)境污染物多聚聯(lián)苯難以降解，受其污染的土壤中常同時存在重金屬污染。研究發(fā)現聯(lián)苯降解菌內的聯(lián)苯水解酶是催化多聚聯(lián)苯降解的關鍵酶。回答下列問題：（1）為了從富含多聚聯(lián)苯的環(huán)境中分離聯(lián)苯降解菌，培養(yǎng)基中加入多聚聯(lián)苯作為____________，該培養(yǎng)基屬于____________（填“選擇”或“鑒定”）培養(yǎng)基。用平板劃線法純化該細菌時，第1次劃線及其以后劃線總是從上次劃線的末端開始是為了____________。（2）為了能夠反復利用聯(lián)苯水解酶，可以采用____________技術，該技術的另一個優(yōu)點是___________。（3）若從聯(lián)苯降解菌中分離并得到純度較高的聯(lián)苯水解酶，純化該酶常用的方法是____________，采用該方法先分離出分子質量____________的蛋白質。（4）下圖中實線表示聯(lián)苯水解酶催化的反應速度與酶濃度的關系，虛線表示在其他條件不變的情況下，底物濃度增加一倍，反應速度與酶濃度的關系，能正確表示兩者關系的是____________。12．回答下列關于植物激素調節(jié)的問題。為獲得棉纖維既長又多的優(yōu)質棉花植株，研究者棉花植株中生長素與棉纖維生長狀況的關系做了一系列研究。（1）在研究中發(fā)現，生長素在棉花植株中可以逆濃度梯度運輸，缺氧會嚴重阻礙這一過程，這說明生長素在棉花植株中的運輸方式是_____。（1）圖1所示棉花植株①、②、③三個部位中，生長素合成旺盛的部位是____________，生長素濃度最高的部位是_______________。（3）研究者比較了棉纖維將要從棉花胚珠上發(fā)生時，無纖維棉花、普通棉花和優(yōu)質棉花胚珠表皮細胞中生長素的含量，結果如圖1．從圖中信息可知，生長素與棉纖維生長狀況的關系是_____。（4）研究者用生長素類似物處理細胞，得到結果如表1，據此分析生長素類似物作用于植物細胞的分子機制是_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

1、線粒體是有氧呼吸的主要場所，線粒體內膜向內凹陷形成脊增大了膜面積，與線粒體的功能相適應。2、分泌蛋白是在細胞內合成后，分泌到細胞外起作用的蛋白質，分泌蛋白的合成、加工和運輸過程：最初是在內質網上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入內質網進行加工，形成有一定空間結構的蛋白質由囊泡包裹著到達高爾基體，高爾基體對其進行進一步加工，然后形成囊泡經細胞膜分泌到細胞外，該過程消耗的能量由線粒體提供?！绢}目詳解】線粒體是有氧呼吸的主要場所，是細胞的“動力工廠”，心肌細胞中的線粒體數量多，能為心肌的收縮提供大量能量，A正確；抗體屬于分泌蛋白，由上述分析可知，高爾基體參與分泌蛋白的加工和分泌過程，故漿細胞內有豐富的高爾基體，有利于抗體的分泌，B正確；小腸是營養(yǎng)物質吸收的主要場所，小腸上皮細胞膜上有許多運輸物質的載體蛋白，小腸上皮細胞細胞膜上有大量突起，有利于附著更多的載體蛋白，C正確；神經細胞軸突末梢為突觸前膜，突觸前膜釋放神經遞質，作用于突觸后膜，故一般突觸前膜沒有神經遞質的受體蛋白，突觸后膜（神經細胞的樹突或胞體）有神經遞質的受體蛋白，D錯誤。故選D。2、D【解題分析】

1、突變和基因重組產生生物進化的原材料。2、生物進化的實質是種群基因頻率的改變。3、自然選擇對基因頻率定向改變，決定生物進化的方向?！绢}目詳解】A、達爾文將個體間存在可遺傳的變異視為進化性變化得以發(fā)生的前提條件，A正確；B、植物自交種群的基因型頻率改變，基因頻率不發(fā)生改變，B正確；C、研究證明，大多數突變是有害的，突變基因不會在種群中擴展而會被刪除掉。少數突變是有利的，可能會被保留和擴增，從而引起基因庫較大的變化，C正確；D、基因突變具有多方向性，突變的方向與環(huán)境的誘導及環(huán)境的選擇作用均無關，D錯誤。故選D。【題目點撥】解答本題的關鍵是識記現代生物進化理論的主要內容，明確突變具有多方向，與自然選擇無關。3、C【解題分析】

脂質包括脂肪、磷脂和固醇，固醇包括膽固醇、性激素和維生素D。細胞中多糖的基本單位都是葡萄糖。脂肪是由三分子脂肪酸和一分子甘油發(fā)生反應而形成的酯。糖類和脂肪的組成元素都是C、H、O，但脂肪中氫的含量高于糖類，而氧的含量低于糖類?！绢}目詳解】A、磷脂雙分子層是構成細胞膜的基本骨架，膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分，可見，細胞膜上的脂質包括磷脂、膽固醇等，A正確；B、糖類中的淀粉、纖維素和糖原的基本單位都是葡萄糖，淀粉、纖維素和糖原均完全由葡萄糖縮合而成，B正確；C、淀粉水解的終產物是葡萄糖，脂肪的水解產物是甘油和脂肪酸，C錯誤；D、與糖類相比，脂肪中C、H比例高，因此質量相同的糖類和脂肪被徹底分解時，脂肪耗氧多，糖類耗氧較少，D正確。故選C。4、B【解題分析】

據圖可知，粗面內質網上的核糖體合成的肽鏈進入內質網進行肽鏈的折疊等加工，然后通過高爾基體的進一步加工、分類、包裝，運到細胞的特定位置。【題目詳解】由圖可知，高爾基體對其加工的蛋白質先進行分類和包裝后再轉運至細胞的不同部位，A正確；附著核糖體合成的多肽是在信號肽的引導下進入內質網腔進行粗加工的，這一過程沒有囊泡運輸，B錯誤；分泌蛋白經細胞膜分泌到細胞外屬于胞吐作用，體現了生物膜的結構特點--流動性，C正確；據圖分析可知，細胞膜上糖蛋白（膜蛋白）的形成需要經過內質網和高爾基體的加工，D正確。5、A【解題分析】

PCR技術：1、概念：PCR全稱為聚合酶鏈式反應，是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術。2、過程：①高溫變性：95℃左右DNA解旋的過程（PCR擴增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動解開）；②低溫復性：50℃左右引物結合到互補鏈DNA上；③中溫延伸：72℃左右合成子鏈?！绢}目詳解】標準的PCR過程一般分為變性、復性、延伸三大步，其中變性需要高溫使DNA解螺旋，溫度為90～96℃；復性是在較低溫度下，兩種引物和DNA單鏈想結合，溫度為50℃左右；延伸為在DNA聚合酶的作用下，合成新的DNA鏈，溫度為70～75℃。綜上所述，A正確，B、C、D錯誤。故選A。6、C【解題分析】

植物生長調節(jié)劑是指人工合成的對植物的生長發(fā)育有調節(jié)作用的化學物質，如生長素類似物就是一種植物生長調節(jié)劑；植物生長調節(jié)劑在生產上得到了廣泛的應用，如用乙烯利催熟、用生長素類似物培育無籽果實等?！绢}目詳解】A、乙烯利可應用于水果催熟，A正確；B、雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，所以用一定濃度的生長素類似物可以除去農田間某些雙子葉雜草，B正確；C、植物生長調節(jié)劑能調節(jié)植物的生命活動，但不能改變植物的基因型，C錯誤；D、青鮮素可以延長馬鈴薯、大蒜、洋蔥儲藏期，D正確。故選C?！绢}目點撥】解答此題要求考生識記五大類植物激素的功能，明確植物激素只能調節(jié)生命活動，不能改變生物的遺傳物質；掌握植物生長調節(jié)劑的應用，能運用所學的知識準確判斷各選項。7、C【解題分析】

植物體內的激素有生長素、細胞分裂素、赤霉素、脫落酸、乙烯等五類。①細胞分裂素的主要生理作用：促進細胞分裂和組織分化。②乙烯的主要生理作用：促進果實成熟，乙烯存在于植物體的各個部位。③脫落酸的作用：抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落。④植物的生長和發(fā)育的各個階段，由多種激素相互協(xié)調、共同調節(jié)的?！绢}目詳解】A、生長素能夠促進細胞的伸長，A錯誤；B、脫落酸抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落，B錯誤；C、赤霉素能夠打破種子的休眠，促進發(fā)芽，C正確；D、乙烯促進果實成熟，乙烯存在于植物體的各個部位，D錯誤。故選C。8、D【解題分析】

據圖分析：（1）橫坐標是光照強度，縱坐標是CO2釋放量代表呼吸作用速率-光合作用速率；氧氣的產生總量代表實際光合作用速率。（2）a點：只有CO2釋放量，說明只進行呼吸作用，呼吸作用速率是6；（3）b點：氧氣的產生總量是3，說明實際光合作用速率為3；CO2釋放量是3，說明呼吸作用速率大于光合作用速率，并且呼吸作用速率是光合作用速率的二倍關系；（4）c點：氧氣的產生總量是6，說明光合作用速率是6，等于呼吸作用速率6；（5）d點；氧氣的產生總量是8，說明光合作用速率是8，大于呼吸作用速率6?！绢}目詳解】A.光照強度為a時，O2產生量為零，說明細胞只進行呼吸作用，此時呼吸作用速率為6，A錯誤；B.給花生提供18O2，體內18O的轉移途徑有：18O2→H218O→18O2或18O2→H218O→C18O2→C3→（CH218O），B錯誤；C.光照強度為c時，葉肉細胞中CO2釋放量為零，而O2產生量為6，與其呼吸作用速率相等，因此該葉肉細胞的光補償點等于光強c，對整株花生植株而言，光合作用制造有機物的速率應小于呼吸作用消耗速率（因為部分細胞不進行光合作用），C錯誤；D.光照強度為d時，CO2釋放量為零，而O2產生量為8，說明葉肉細胞的光合作用速率大于呼吸作用速率6，但對整株花生植株而言，光合作用制造有機物的速率仍可能小于呼吸作用消耗速率，D正確；故選：D【題目點撥】分析本題關鍵要注意縱坐標上“CO2釋放量”代表“呼吸作用強度-光合作用強度”；“氧氣的產生總量”代表“實際光合作用強度”。進而得出葉肉細胞中（不是整株植株）：光照強度為a時，只進行呼吸作用，無光合作用，呼吸作用強度為6個單位；光照強度為b時，CO2釋放量和O2產生總量相等，此時呼吸作用強度大于光合作用強度；光照強度為c時，此時光合作用等于呼吸作用；光照強度為d點時，光合作用強度大于呼吸作用強度。二、非選擇題9、5使用SmaⅠ切割會破壞質粒的抗性基因防止質粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化否Ti質粒上的T一DNA上攜帶的目的基因可以整合到受體細胞的染色體DNA上脫分化提供營養(yǎng)和調節(jié)滲透壓植物生長調節(jié)劑【解題分析】

圖1是將動物致病菌的抗原基因導入香蕉制成植物疫苗的過程，①表示構建基因表達載體，②表示將重組質粒導入到農桿菌，③表示將農桿菌導入到愈傷組織，④表示脫分化，⑤表示再分化，⑥表示將胚狀體用人工薄膜包裹得到人工種子。表1是三種限制酶的識別序列及切割位點，EcoRⅠ、PstⅠ切割形成的是黏性末端，SmaⅠ切割形成的是平末端?！绢}目詳解】（1）將圖1中的含抗原基因的DNA片段用如圖所示的EcoRⅠ、PstⅠ和SmaⅠ完全酶切后，可以得到5種DNA片段。（2）用SmaⅠ切割質粒，會導致質粒的抗性基因被破壞。與只使用EcoRⅠ相比較，使用EcoRⅠ和PstⅠ兩種限制酶同時處理質粒和含抗原基因的DNA的優(yōu)點是：可以避免切割的外源DNA、質粒的黏性末端自身環(huán)化。（3）多種限制酶切割，形成不同的切割位點，所用的DNA連接酶對所連接的DNA兩端堿基序列沒有專一性要求。（4）農桿菌中的Ti質粒上的T-DNA（可轉移的DNA）可轉移至受體細胞，并整合到受體細胞染色體的DNA上。（5）形成愈傷組織的過程是脫分化，在愈傷組織的培養(yǎng)基中添加蔗糖可以提供營養(yǎng)和調節(jié)滲透壓。（6）在人工種子內添加植物生長調節(jié)劑可以促進胚狀體的生長發(fā)育?！绢}目點撥】解答本題的關鍵是明確圖示中各序號的含義，以及表格中三種限制酶識別序列和切割位點的區(qū)別，再根據題意作答。10、葡萄糖纖維素細胞壁b②655【解題分析】本題考查細胞中的糖類和核酸相關知識，意在考察考生對圖形的分析能力和知識點的理解掌握程度。（1）圖甲中的都是多糖，單體都是葡萄糖。淀粉是植物細胞內的儲能物質，糖原是動物細胞內的儲能物質，纖維素是構成植物細胞壁的主要成分，因此與另外兩個功能不同的是纖維素。（2）圖乙所示化合物是一段核苷酸鏈片段，其基本組成單位是核苷酸，是由一分子磷酸，一分子五碳糖和一分子含氮堿基組成的。核苷酸鏈中的五碳糖上連接了兩個磷酸，需要分析鏈的起始處，磷酸在上時，中間的五碳糖是和上面的磷酸構成的核苷酸，即圖中字母b。核苷酸之間是依靠②磷酸二酯鍵連接的。（3）在豌豆的葉肉細胞中，既含有DNA也含有RNA，由A、C、T、U4種堿基參與構成核苷酸時，A和C可以參與核糖核苷酸和脫氧核苷酸的組成，而T只能參與脫氧核苷酸的組成，U只能參與核糖核苷酸的組成，所以由它們構成的核苷酸共有6種。在人體細胞核中，既有DNA也有RNA，由A、C、T這3種堿基組成的核苷酸有5種。將乙片段徹底水解產物最多有一種五碳糖，一種磷酸和3種含氮堿基共5種。點睛：細胞生物中既有DNA也有RNA，但含氮堿基T只能參與脫氧核苷酸的組成，U只能參與核糖核苷酸的組成，而A、C、G是既能參與脫氧核苷酸的組成也能參與核糖核苷酸的組成。11、（唯一）碳源選擇將聚集的菌體逐漸稀釋以便獲得單個菌落固定化酶提高產物的純度凝膠色譜法較大B【解題分析】

微生物的培養(yǎng)基按功能分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基；固定化酶是指用物理學或化學的方法將酶與固相載體結合在一起形成的仍具有酶活性的酶復合物，在催化反應中，它以固相狀態(tài)作用于底物，反應完成后，容易與水溶性反應物和產物分離，可被反復使用；凝膠色譜法的原理：凝膠色譜法是根據相對分子質量的大小來分離蛋白質的有效方法，相對分子質量小的蛋白質容易進入凝膠內部的通道，路程長，移動的速度慢，相對分子質量大的蛋白質不容易進入凝膠內部的通道，路程短，移動的速度快，因此相對分子質量不同的蛋白質得以分離?！绢}目詳解】（1）為了從富含多聚聯(lián)苯的環(huán)境中分離聯(lián)苯降解菌，應該用以多聚聯(lián)苯作為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基；用平板劃線法純化該細菌時，在進行第二次以及其后的劃線操作時要從上一次劃線的末端開始劃線，因為每次劃線后，線條末端細菌的數目比線條起始處要少，每次從上一次劃線的末端開始，能使細菌的數目隨著劃線次數的增加而逐步減少