2023年學校健康教育規(guī)章制度（通用5篇）

2023年學校健康教育規(guī)章制度（通用5篇）學校健康教化規(guī)章制度1

一、學校成立健康教化工作小組，并實行上級教化行政部門、衛(wèi)生行政部門等有關(guān)部門關(guān)于健康教化的各項工作要求。并結(jié)合學校師生健康狀況及各時期防病工作重點制定和實施健康教化工作安排。

二、學校健康教化工作由健康教化小組主管；學校全體師生、其他員工有參加和協(xié)作執(zhí)行各項健康教化工作制度的責任和義務。配備1名以上兼職健康教化人員

三、學校健康教化工作制度包括健康體檢和隨訪制度、健康信息傳播制度、健康環(huán)境促進制度等。

四、學校實行健康體檢和隨訪制度。至少每年對全體學生、教職工進行健康普查，建立健康檔案并科學管理。對存在健康缺陷或疾病的學生、教職工進行跟蹤隨訪，督促他們盡早矯正和診治。主要由后勤處負責。

五、學校要結(jié)合師生健康狀況及各時期防病工作重點，通過課內(nèi)外教化活動，利用網(wǎng)站、宣揚欄、廣播、讀物、報刊、雜志等載體，定期向師生傳授身心發(fā)育發(fā)展學問（心理健康教化學問）和傳染病、學生常見病、食品衛(wèi)生與養(yǎng)分、慢性疾病預防、平安與健康等方面的學問，并做好健康教化檔案工作。同時，要通過參加式、體驗式的各種活動，讓師生駕馭各種維護自身健康的生活技能。

六、每學期要對學校環(huán)境噪聲，室內(nèi)空氣質(zhì)量、采光、照明，黑板、課桌椅的設置按國家有關(guān)標準進行定期檢查監(jiān)測。要按能滿意師生須要的原則設置足夠的廁所和洗手設施，并定期清潔消毒。健康教化課要納入學校工作安排、教學工作安排里面。

七、學校年工作安排、年工作總結(jié)中要有肯定篇幅的健康教化工作內(nèi)容，要具體、詳細，能反映開課率及學生知行狀況。學校要有專、兼職老師授課，有教案，教案內(nèi)容與教材同步，教育處定期檢查老師教案。

八、定期組織學生開展健康教化活動，利用班、隊會學習和鞏固健康學問。各班級能仔細主動協(xié)作衛(wèi)生室開展活動者，期末賜予嘉獎。未按要求開展活動的班級，在期末評估時視程度不同而降等。

學校健康教化規(guī)章制度2

良好的心理素養(yǎng)是人的全面素養(yǎng)中的重要組成部分。心理健康教化是提中學小學生心理素養(yǎng)的教化，是實施素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容。中小學生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會閱歷的擴展及思維方式的改變，特殊是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往、升學就業(yè)和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此，在中小學開展心理健康教化，是學生健康成長的須要，是推動素養(yǎng)教化的必定要求。結(jié)合本校實際，特制定相關(guān)制度如下：

一、開展中小學心理健康教化，要立足教化，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康教化的實踐性與實效性。為此，必需堅持以下基本原則：

1、依據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教化;

2、面對全體學生，通過普遍開展教化活動，使學生對心理健康教化有主動的相識，使心理素養(yǎng)逐步得到提高;關(guān)注個別差異，依據(jù)不同學生的不同須要開展多種形式的教化和輔導，提高他們的心理健康水平;

3、敬重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的主動性。主動做到心理健康教化的科學性與針對性相結(jié)合;面對全體學生與關(guān)注個別差異相結(jié)合;

4、敬重、理解與真誠同感相結(jié)合;預防、矯治和發(fā)展相結(jié)合;老師的科學輔導與學生的主動參加相結(jié)合;助人與自助相結(jié)合。

二、開設心理健康選修課、活動課或?qū)ｎ}講座。普及心理健康科學常識，幫助學生駕馭一般的心理保健學問，培育良好的心理素養(yǎng)。

三、個別詢問與輔導。開設心理詢問室(或心理輔導室)進行個別輔導，對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題賜予干脆的指導，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進行診斷、矯治的有效途徑。

四、加強師資隊伍建設。逐步建立在校長領導下，以班主任和專兼職心理輔導老師為骨干，全體老師共同參加的心理健康教化工作體制。

五、輔導員明確職責和要求，嚴格遵守對學生的心理問題進行保密。

學校健康教化規(guī)章制度3

一、組織領導

1、落實國家政策。全面貫徹國家教化方針和有關(guān)法律法規(guī)，仔細落實《中小學心理健康教化指導綱要（2023年修訂）》，主動推動本校心理健康教化工作。

2、納入學校規(guī)劃。將心理健康教化納入學校整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作安排，一般應有3年以上心理健康教化發(fā)展規(guī)劃，有學期或?qū)W年心理健康教化工作安排和工作總結(jié)。

3、健全工作機制。建立在校長領導下，以專職心理健康教化老師為核心，以班主任和兼職心理健康教化老師為骨干，全體教職員工共同參加的心理健康教化工作機制，分工負責，各司其職。

4、成立工作機構(gòu)。成立學校心理健康教化工作指導機構(gòu)，每學年至少召開1次專題工作會議，并有會議紀要。有明確的心理健康教化工作責任部門，有專人負責心理健康教化的詳細組織與實施，有相關(guān)的工作檔案。

5、完善規(guī)章制度。完善心理健康教化工作組織實施、檢查督導、評估評價等方面的規(guī)章制度。完善心理輔導倫理規(guī)范、檔案管理、值班值勤、學生轉(zhuǎn)介、危機干預等方面的工作制度。

二、條件保障

6、配齊配好老師。在核定的編制范圍內(nèi)，學校對小學、初中、中學每個學段至少配備1名專職心理健康教化老師，并依據(jù)學生人數(shù)須要配備兼職心理健康教化老師。心理健康教化老師要有相關(guān)切理學教化背景或取得相關(guān)資格證書，經(jīng)過崗前培訓，能夠勝任心理健康教化教學工作。

7、加強培育培訓。將心理健康教化列入師資培訓內(nèi)容，每學期至少組織一次全體老師的'心理健康教化培訓。每年對專兼職心理健康教化老師和班主任的心理健康教化的培訓不少于10課時。定期開展心理健康教化學習溝通和教研活動。

8、保障老師待遇。專兼職心理健康教化老師開展心理健康教化教學活動和心理輔導要計入工作量。保證心理健康教化老師在評優(yōu)評比、工資待遇、職務評聘等方面享受班主任同等待遇。關(guān)注老師心理健康，制定維護和調(diào)適老師心理的相關(guān)措施。

9、加強陣地建設。有完備的心理輔導場所、設施，專人負責，運作正常。心理輔導室要有個別輔導室、團體輔導室、心理拓展訓練等功能空間及相應的設備設施，能滿意學生心理輔導的須要。心理輔導室或?qū)W校圖書館要配備心理健康教化類的報刊、圖書。

10、加大經(jīng)費投入。設立心理健康教化專項經(jīng)費，納入學校年度經(jīng)費預算，原則上年生均心理健康教化經(jīng)費不低于10元，保證心理健康教化工作的正常開展。

三、教化教學

11、保證課堂教學。開設特地的心理健康教化課程，并列入課程表，課時可在地方課程或?qū)W校課程中支配，一般每班每兩周1課時。心理健康教化課應以活動為主，體系完整，有各年級教學安排、教學大綱、教案與課件等。每月至少有1次年級以上的教研活動，每學期至少有2次年級或校級的公開課或觀摩課。

12、注意學科滲透。各學科老師應堅持以人為本，在學科教學中滲透心理健康教化，學校應組織相關(guān)的公開課、教研活動或供應學科滲透心理健康教化的優(yōu)秀案例，供老師學習溝通。

13、加強文化建設。校內(nèi)文化建設注意人文關(guān)懷和心理疏導，創(chuàng)設符合心理健康教化要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境和心理環(huán)境，每學期都要通過心理健康教化節(jié)（月、周），學生心理社團，宣揚欄、校內(nèi)廣播、電視、網(wǎng)絡等校內(nèi)媒介開展形式多樣的心理健康教化活動，營造良好的心理健康教化氛圍。

14、做好心理輔導。心理輔導室定期對學生開放，每周不少于10小時，主要用于對有須要的學生進行個別或團體輔導。心理輔導室值班記錄、輔導過程記錄完整并剛好歸檔，有相應的分析、對策與輔導效果評價。心理輔導要在學生知情自愿的基礎上進行，保證輔導質(zhì)量，依法愛護學生隱私，謹慎運用心理測試量表或其他測試手段。對個別有嚴峻心理疾病的學生，能夠剛好識別、轉(zhuǎn)介到相關(guān)切理診治部門并記錄在案。

15、親密社會合作。學校與家庭主動協(xié)作，共同實施學生的心理健康教化工作。每學年為家長舉辦1—2次心理健康教化講座或宣揚活動，幫助家長了解和駕馭孩子成長的特點、規(guī)律以及教化方法。通過家長委員會、家訪等多種途徑，了解、反饋學生的心理狀況，幫助家長或監(jiān)護人共同解決孩子在發(fā)展過程中的心理行為問題。充分利用校外教化資源開展心理健康教化，同時利用學校心理健康教化資源服務社區(qū)，發(fā)揮學校心理健康教化的輻射作用。

四、科學發(fā)展

16、開展科學探討。主動開展心理健康教化科研活動，有相關(guān)的探討課題與試驗成果。學校至少有1項地市級以上心理健康教化獲獎成果，有2篇公開發(fā)表的心理健康教化科研論文，或1本公開出版的心理健康教化類書籍。

17、提高教化實效。學校開展心理健康教化工作5年以上，在區(qū)域內(nèi)較好發(fā)揮示范引領作用，形成良好的社會效益。心理健康教化對學生成長成才產(chǎn)生主動作用，老師廣泛參加相關(guān)工作，多數(shù)學生心理發(fā)展得到有益幫助，出現(xiàn)心理問題能剛好求助并得以解決。學校師生對校內(nèi)生活滿足度高，全體師生和學生家長對心理健康教化工作評價良好。

學校健康教化規(guī)章制度4

一、學校健康教化制度

1、學校要成立健康教化領導小組，做到有安排、有檢查、有總結(jié)、確保班班開課、人人有書。

2、宣揚個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生等有關(guān)常識。

3、結(jié)合季節(jié)特點進行健康學問宣揚，學校、班級設衛(wèi)生宣揚欄（角），定期刊登有關(guān)衛(wèi)生學問。

4、宣揚形式力爭豐富多彩。健康教化課每兩周1節(jié)，還可以借助宣揚單、宣揚畫、幻燈片、錄像等形式進行宣揚教化。

5、做好學校常見病的預防和治療，使常見病的患病率逐年下降。

6、對學校發(fā)生的傳染病要“管起來”，剛好上報有關(guān)部門領導。同時遵醫(yī)囑對患者隔離或休學。

二、學生健康教化制度

1、定時作息，每天學習與課外活動時間不超過六小時，課外作業(yè)量不超過國家教委和省教委的規(guī)定，保證學生睡眠不少于十小時。

2、自覺養(yǎng)成坐正、立直的良好習慣。

3、自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，努力做到“六勤”、“六不”。

勤刷牙、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡、勤洗衣、勤曬被褥，不喝生水，不吃不潔變質(zhì)食物，不吸煙飲酒，不隨地大小便，不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼紙屑雜物。

4、愛護視力，做到“五要”：

①讀書、寫字姿態(tài)要端正；

②讀書、寫字時眼與書本距離要一尺；

③寫字時手距筆尖要一寸；

④讀書一小時后要休息片刻；

⑤每天要做眼保健操。

“五不要”：

①不要躺在床上看書；

②不要歪頭或歪著身子寫字；

③不要在強光或弱光下看書；

④不要在走路或乘車時看書；

⑤不要把字寫的過小過密。

5、不用手指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴里。

6、飯前、飯后要洗手。

7、飯前、飯后不做猛烈運動。

8、仔細上好健康教化課，學習健康教化學問，知曉率達到95%，行為形成率達到90%。

三、老師健康教化制度

1、衣著整齊、儀表端莊、公共場合不準穿拖鞋、平角短褲、背心。

2、上課時不對著學生咳嗽、打噴嚏，不抽煙，不與學生口對口近距離講話。

3、保持教室門窗玻璃齊全，窗明幾凈，墻壁無污物、灰塵，地面無紙屑、雜物，課桌椅排列整齊。

4、加強體育熬煉，增加身體素養(yǎng)，留意飲食，預防疾病。

5、主動響應安排生育號召，做好晚婚晚育、避孕工作。

6、仔細學習公民健康教化學問，遵守社會公德，健康教化學問知曉率達到95%，行為形成率達到90%。

學校健康教化規(guī)章制度5

為堅決落實省市教化主管部門、區(qū)教體局和鎮(zhèn)中心校的關(guān)于防控新型冠狀病毒肺炎的決策部署和要求，科學依法落實落細疫情防控措施，切實保障全校師生的生命平安和身體健康，特制定健康教化制度如下：

1.理論學習制度。加強"學習強國"、"臨淄云"和學校微信宣揚平臺的學習，剛好跟進落實省市教化主管部門、區(qū)教體局和鎮(zhèn)中心校的關(guān)于防控新型冠狀病毒的決策部署和要求，切實把師生、家長的思想統(tǒng)一起來，全力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

2.法規(guī)教化制度。加強對師生和家進步行《中華人民共和國傳染病防治法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國治安管理懲罰法》等法制法規(guī)教化，以及學校微信平臺發(fā)布的疫情防治工作《預案》、網(wǎng)格化管理《實施方案》、"通知公告"等相關(guān)內(nèi)容學習教化，引導師生和家長自覺遵守國家法律法規(guī)和各項規(guī)章制度，依法科學規(guī)范地做好疫情防控工作。

3.防控健康學問宣揚制度。通過校內(nèi)廣播、宣揚欄、微信群、qq群、以及短視頻、直播、微課程等，主動開展健康理念和傳染病防控學問宣揚教化，引導師生做好自身防護的同時教化督促家人、親屬有效落實防控措施，不外出、不聚集，出門帶口罩，保持足夠睡眠，主動參與體育熬煉，增加體質(zhì)和免疫力，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式，切實增加自我防范意識和愛護實力，不斷提高依法科學防范的實力。

4.輿情監(jiān)限制度。學校德育處和辦公室要教化廣闊師生和家長嚴格遵守國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室印發(fā)《互聯(lián)網(wǎng)群組信息服務管理規(guī)定》，剛好關(guān)注中心、省委和教化部、教化廳、學校官方信息，科學預防、理性應對，不造謠、不信謠、不傳謠，不發(fā)布、不評論、不轉(zhuǎn)發(fā)任何未經(jīng)權(quán)威機構(gòu)認證的疫情信息。對惡意造謠傳謠和發(fā)布不實信息的、對惡意