蘇教小學(xué)科學(xué)五下《2.3．建橋梁》課件(五)

茅以升

土木工程學(xué)家、橋梁專家、工程教育家。20世紀(jì)30年代，他主持設(shè)計(jì)并組織修建了錢(qián)塘江公路鐵路兩用大橋，成為中國(guó)鐵路橋梁史上的一個(gè)里程碑，在我國(guó)橋梁建設(shè)上做出了突出的貢獻(xiàn)。

楚雄市北浦小學(xué)問(wèn)題1：同學(xué)們，生活中你們?cè)谀男┑胤揭?jiàn)過(guò)橋?是什么形狀的?

楚雄市北浦小學(xué)綜合一組3建橋梁?jiǎn)栴}2：如果按形狀來(lái)分,橋可分為哪幾類(lèi)?這些不同形狀的橋，共同點(diǎn)是都有哪幾部分組成？按形狀分可分為：平板橋拱橋吊橋橋都由橋面和橋墩兩部分組成。請(qǐng)各小組給形態(tài)各異的橋梁按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)，看哪一組的分法最多。(時(shí)間2分鐘)按形狀分：平板橋拱橋吊橋按材料分：木橋磚橋石橋鋼橋鋼筋混凝土橋按作用分：公路橋鐵路橋管道橋按總長(zhǎng)度分:特大橋大橋中橋小橋按跨越對(duì)象分：跨河橋 跨山谷橋跨鐵路橋立交橋橋梁大比拼活動(dòng)內(nèi)容：各小組用手中的卡紙、紙盒、木棍和細(xì)繩來(lái)搭建一座平板橋、一座拱橋和一座吊橋，并檢驗(yàn)其承受力。要求1、搭建前先預(yù)測(cè)，哪種形狀的橋梁承受力最大。2、每搭好一座橋就驗(yàn)證其承受力。方法是：在橋面上放硬幣來(lái)驗(yàn)證，假設(shè)放了5個(gè)硬幣時(shí)橋塌了，則說(shuō)明橋的承受力只算4個(gè)。3、邊測(cè)量邊做好記錄，最后每組選出一名同學(xué)交流。限時(shí):10分鐘.實(shí)驗(yàn)記錄橋的形狀猜想承受力大小

實(shí)際放硬幣個(gè)數(shù)

平板橋

拱橋

吊橋

結(jié)論拱橋的承受力最大結(jié)論 拱橋承受力最大 思考這些橋梁都由相同的材料建成,為什么各種橋梁的承受力不同？橋梁的承受力跟橋梁的形狀有關(guān)。拱橋最結(jié)實(shí)，最適合將整個(gè)橋面上重量分散開(kāi)來(lái)。吊橋相對(duì)平板橋牢固，平板橋最不牢固，因?yàn)樗臉蛎鏇](méi)有支撐結(jié)構(gòu)。茅以升土木工程學(xué)家、橋梁專家、工程教育家。本世紀(jì)30年代，他主持設(shè)計(jì)并組織修建了錢(qián)塘江公路鐵路兩用大橋，成為中國(guó)鐵路橋梁史上的一個(gè)里程碑，在我國(guó)橋梁建設(shè)上做出了突出的貢獻(xiàn)。課外活動(dòng)建造一座“瓜皮橋”方法：1、把西瓜（或其他瓜）縱向切成兩半，再橫向切開(kāi)。

2、把瓜瓤吃掉，留下瓜皮（拱形），每塊按原4-5厘米寬切下。