高一語文第二學期期中考試題(職高)

2015——2016學年第二學期期中考試試題語文（適用于航空、幼師、212班、226班）一、單項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共計10分）1.下列詞語中加點字注音全正確的一項是（）A.紫綃（xiāo）醴酪（lǐlào）龜裂（guī）啖（dàn）B.經傳（zhuàn）貽之（yí）師襄（xiāng）以資切磋（chuō）C.諛(yú)句讀（dòu）諂媚（chǎn）不拘于時（jū）D.蟠（fán）嚴謹（jǐn）或否焉（fǒu）惑之不解（jiě）2.下列各句中，有錯別字的一組是（）A.癱瘓、虔誠B.僥幸、寵幸C.紅繒、萌蘗D.歡謔、金樽3.下列各句中，加點的詞語使用恰當的一句是（）A.他這樣做自以為很穩(wěn)妥，其實是如履薄冰，稍不注意就會出現錯誤。B.試聽產品的盜版是把雙刃劍，它既給國內演藝界造成了損失，也使外國投資者望而卻步。C.“知足常樂”的古語，有人認為不足為訓，因為它束縛了人們的思想。D.教育部出臺一系列大快人心的教育改革新舉措，規(guī)范中小學辦學行為，減輕中小學生課業(yè)負擔。4.對下列句子使用說明方法的判斷不正確的一項是（）A．荔枝大小，通常是直徑三四厘米，重十多克到二十多克。（列數字）

B．舊記載中還有一些稀奇的品種，如細長如指形的“龍牙”。（引用）

C．荔枝殼表面有細小的塊狀裂片，好像龜甲，特稱龜裂片。（打比方）

D．荔枝也有淡紅色的，如廣東產的“三月紅”和“掛綠”等。（舉例子）5.下列各句中，語言運用得體的一項是（）A.貴校師生十分熱情地請我作報告，校長親自在門口恭候光臨，我很受感動。B.送君千里，終須一別，請您留步，恕不遠送了。C.閣下能光臨寒舍，真使蓬蓽生輝，我感到十分榮幸。D.令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖，栩栩如生。二．填空題(本大題共10空，每空1分，共計10分。請把正確答案填寫在橫線上）6.《合歡樹》的作者是，代表作有《》、《》等。7.《將進酒》的作者是，號，被后人稱為“詩仙”，與并稱“李杜”。8.君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。，。9.，千金散盡還復來。10.，但愿長醉不用醒。三．判斷題（本大題共5小題，每小題2分，共計10分）11．“六藝經傳皆通習之”中的六藝指“禮”、“樂”、“射”、“御”、“書”、“數”等六種技藝和學問。傳，解釋經書的著作。（）12．《師說》標題的含義就是“說說老師”。（）13．“郯子之徒，其賢不及孔子。”應翻譯為：郯子的徒弟，他們的賢能比不上孔子。（）14．《南州六月荔枝丹》的作者是賈平凹。（）15.《南州六月荔枝丹》是一篇介紹荔枝的科學小品，屬說明文。（）四．文言文閱讀（共計21分）

古之學者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬簦煹乐粡?，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！16.文學常識填空（5分）韓愈，字，世稱，作品集有《》。他是唐代“”的倡導者，后人稱之為“文起八代之衰”，位列“”之首，其余七家為柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。17．下列句中加點的詞解釋不正確的一項是（）（2分）A．今其智乃反不能及乃：卻，竟然B．或師焉，或不焉不：通“否”6、D．（出人：超出一般的人）7、B．（B和例句都是人稱代詞，他們；A，表示推測的語氣副詞，大概；C，表示加強語氣的副詞；D，指示代詞，那些）8、C．（師道：從師的風尚；則：轉折連詞，卻／順接連詞，就；所以：……的原因／用來……的，……的憑借；惑：形容詞，糊涂／名詞，疑難問題）9、D10、D．（這個對比，目的在于揭示了尊卑貴賤和智力高下成反比的奇怪現象，發(fā)人深思）三、翻譯下列句子（共20分）11.不通曉句讀，不解除迷惑，有的從師，有的不（從師）。（“句讀之不知，惑之不解”，注意這兩句的句式特點：賓語前置）（3分）12.不受世俗的限制，向我學習。（注意兩個“于”的用法，一個表被動，一個是介詞“向”。）（2分）13.老師，（是）靠（他）來傳授道理、教授學業(yè)、解釋疑難問題的。（者，助詞，用在主語之后表判斷）（3分）14.我（是向他）學習道理，哪管他的年齡比我大（在我之前出生）還是比我?。ㄔ谖抑蟪錾┠?？（3分）15.因此無論貴賤，無論年長年少，道存在的地方，就