課件比賽活動(dòng)方案

課件比賽活動(dòng)方案課件競(jìng)賽活動(dòng)方案篇一

簡(jiǎn)筆畫

幼師專業(yè)二班級(jí)

xxx

（一）、課程特點(diǎn)

繪畫是通過目識(shí)、心記、手寫等活動(dòng)，提取客觀物象最典型、最突出的特點(diǎn)，以簡(jiǎn)潔的線條進(jìn)行表現(xiàn)的繪畫形式。同學(xué)學(xué)習(xí)主要是靠形象思維和形象記憶。而簡(jiǎn)筆畫使用完可能少的筆劃線條，塑造簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、易懂的形象，把它與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，是適應(yīng)同學(xué)的心理特征和審美情趣，是倍受歡迎的教學(xué)手段。

（二）、同學(xué)現(xiàn)狀分析

二班級(jí)同學(xué)從繪畫的素養(yǎng)上一般，有先天因素，有后天緣由，造成他們對(duì)美術(shù)課愛好的不同，所以，在課堂上的接受力量便有所差別。同學(xué)繪畫水平參差不齊，差距也很大，如年歲、共性等方面都要因其特點(diǎn)加以掌握、把握，去急躁引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的樂觀性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)同學(xué)對(duì)簡(jiǎn)筆畫課程的愛好。

（一）、讓同學(xué)觀賞老師供應(yīng)的優(yōu)秀作品，提高同學(xué)的觀賞力量，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

（二）、通過各種形式的簡(jiǎn)筆畫，熬煉同學(xué)的繪畫、技能、表現(xiàn)力量、把握多種形式的繪畫技巧。

（一）、仔細(xì)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，力量培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高同學(xué)的審美力量。

（二）、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視同學(xué)的學(xué)，確立同學(xué)的主體地位。

（三）、鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)簡(jiǎn)筆畫與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與同學(xué)生活閱歷的聯(lián)系，培育同學(xué)的綜合思維和綜合探究的力量。

（四）、注意同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)同學(xué)以感受、觀看、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。

（五）、教學(xué)手段生動(dòng)好玩，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、嬉戲、音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)增加對(duì)形象的感受力量與想象力量，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

（六）、改革評(píng)價(jià)制度，重視同學(xué)的自我評(píng)價(jià)，重視對(duì)同學(xué)繪畫活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采納多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)同學(xué)的作業(yè)。

（七）、充分利用自然環(huán)境資源以及校內(nèi)和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫教學(xué)。

（八）、培育同學(xué)的形象思維力量，創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為和核心，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)展。

（九）、利用競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。

課件競(jìng)賽活動(dòng)方案篇二

為了更好的響應(yīng)三月文明禮貌月的團(tuán)委號(hào)召，為了豐富高校生校內(nèi)生活、體現(xiàn)當(dāng)代高校生的風(fēng)采。所以我院特舉辦“文明禮貌”——“ppt設(shè)計(jì)制作大賽”。ppt作為一門有用技術(shù)，在現(xiàn)在這個(gè)技術(shù)發(fā)達(dá)的社會(huì)儼然成了一項(xiàng)基本要求，作為一名當(dāng)代高校生我們應(yīng)當(dāng)更多的了解、把握這方面的學(xué)問。

現(xiàn)將此活動(dòng)的開展?fàn)顩r，做以下總結(jié):

一、時(shí)間：20xx年3月19日

二、地點(diǎn)：在綜合樓西階一進(jìn)行決賽

三、到場(chǎng)嘉賓：團(tuán)總支書記。。。，輔導(dǎo)員老師。。。。。。以及團(tuán)委同學(xué)會(huì)主席團(tuán)擔(dān)當(dāng)評(píng)委。

四、參賽選手：、、、、、、、

五、競(jìng)賽開展

在競(jìng)賽前抽簽打算參賽挨次，競(jìng)賽實(shí)行非常制，評(píng)為當(dāng)場(chǎng)打分，由學(xué)習(xí)部統(tǒng)計(jì)得分狀況。依據(jù)選手的得分狀況，我們按名次評(píng)比出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，并由老師們?yōu)楂@獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。期間為了活躍競(jìng)賽氣氛，我們還細(xì)心為大家預(yù)備了一首歌曲?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，由團(tuán)總支書記趙紅衛(wèi)進(jìn)行了總結(jié)，趙書記為我們講解了此次活動(dòng)的意義及ppt對(duì)我們今后的重要性。最終，在各個(gè)部門的協(xié)作下我們對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行了打掃，確保會(huì)場(chǎng)干凈。

六、活動(dòng)的不足

由于第一次舉辦這個(gè)活動(dòng)，在這方面也沒有太多閱歷，

我們預(yù)備的不夠充分，許多問題都沒有考慮到，臨時(shí)也消失了比較多的問題，如在競(jìng)賽時(shí)間、活動(dòng)的一些支配方面我們都沒有做好，顯得有點(diǎn)忙手忙腳。并且在許多細(xì)節(jié)方面得問題我們都沒有留意到，像是選手在時(shí)間上的掌握問題和對(duì)外在狀況的考慮問題上都有些欠缺。

七、改進(jìn)方向

1、對(duì)于活動(dòng)的開展，我們必需仔細(xì)而細(xì)致的做好活動(dòng)

的策劃工作，并就活動(dòng)的各個(gè)階段和各個(gè)環(huán)節(jié)制定詳細(xì)的實(shí)施方案。

2、從主持人的到場(chǎng)到現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持，從選手的抽簽

到分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)，一切都體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性。因此，我們應(yīng)當(dāng)重視每一個(gè)細(xì)節(jié)，努力做到最好。

八、活動(dòng)效果

通過這次ppt制作大賽的進(jìn)行，使得越來越多的同學(xué)們

了解到當(dāng)前制作ppt作為高校生必要學(xué)會(huì)的技能的重要性。豐富多彩的畫面加入聲音、視頻令各位同學(xué)對(duì)此愛好大增。信任同學(xué)們今后會(huì)更加重視學(xué)習(xí)此技能。

課件競(jìng)賽活動(dòng)方案篇三

全校老師，以自愿參賽為原則。

1．本次活動(dòng)分為老師優(yōu)秀課件．

2．作品上交時(shí)間：2022年4月29日前。

3．上交地點(diǎn)：信息中心。

4．作品必需原創(chuàng)。

（一）作品包括：

1、參賽課件及相關(guān)素材。

2、簡(jiǎn)介、課件說明、相應(yīng)教學(xué)設(shè)計(jì)和反思，分別存為三個(gè)word文檔。其中，課件說明須包含課件的課程背景、教材版本、課程或?qū)W問點(diǎn)名稱、設(shè)計(jì)理念或思路、操作指南等內(nèi)容。

3、如需特別的播放軟件，請(qǐng)一并提交。

上述提交內(nèi)容須打包到同一文件夾，并壓縮文件包，壓縮文件包統(tǒng)一命名為：。

（二）課件格式不限，制作平臺(tái)不限，運(yùn)行環(huán)境不低于windowsxp操作系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)版多媒體課件應(yīng)能用web掃瞄器播放。

（四）課件的片頭或封面或其他顯著位置應(yīng)消失規(guī)范的教材版本、課程或?qū)W問點(diǎn)名稱，樣式不限。

（五）作品評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：

評(píng)價(jià)內(nèi)容

權(quán)重

教學(xué)內(nèi)容：以課程目標(biāo)為依托，概念描述科學(xué)，問題表述精確?????，資料引用正確，認(rèn)知規(guī)律合理。

教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)目標(biāo)明確、過程清楚，解決實(shí)際教學(xué)問題，富有創(chuàng)意。

教學(xué)策略：學(xué)習(xí)進(jìn)度可調(diào)、學(xué)習(xí)路徑可選、交互參數(shù)可控，支持多種學(xué)習(xí)方式（如合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)或探究學(xué)習(xí)）

技術(shù)應(yīng)用：具有運(yùn)行穩(wěn)定、操作簡(jiǎn)便、可移植、易維護(hù)等特點(diǎn)。

運(yùn)行效果：畫面、語言、聲音等整體運(yùn)行效果流暢、清楚，藝術(shù)性強(qiáng)。

分學(xué)科進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，按參賽作品總數(shù)的10%、20%、70%的比例評(píng)定一、二、三等獎(jiǎng)。

課件競(jìng)賽活動(dòng)方案篇四

有人說，21世紀(jì)是屬于*的世紀(jì)。而在21世紀(jì)上半葉，將是我們當(dāng)代高校生一展身手的黃金時(shí)期。

一、自我盤點(diǎn)

1、基本狀況

自己的愛好愛好:看書，體育，象棋等

自己的性格:性格內(nèi)向.

自己的缺點(diǎn)盤點(diǎn):性格偏內(nèi)向，交際力量不足，冒險(xiǎn)精神不夠，體質(zhì)偏弱

2、揚(yáng)長(zhǎng)避短

二、高校四年的規(guī)劃

自己的規(guī)劃

三、專業(yè)規(guī)劃

課件競(jìng)賽活動(dòng)方案篇五

1、仔細(xì)做好新課程試驗(yàn)工作，限度地提高課堂教學(xué)效果。

2、加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽課評(píng)課工作，使組內(nèi)老師課堂教學(xué)水平得以提高。仔細(xì)備課，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好預(yù)備。仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組老師在教學(xué)力量上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面對(duì)每一位同學(xué)，重視每一位同學(xué)的進(jìn)展，關(guān)心同學(xué)樹立信念，促進(jìn)同學(xué)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的進(jìn)展。

3、公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動(dòng)記錄，聽課老師要仔細(xì)評(píng)課，對(duì)授課內(nèi)容提出建設(shè)性看法。授課者要客觀地對(duì)待他人的看法和建議，并對(duì)授課內(nèi)容做好記錄。

4、加強(qiáng)教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。

5、體育組作好各項(xiàng)日常工作，樂觀訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

6、音樂組要樂觀組織特長(zhǎng)同學(xué)的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭(zhēng)在本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)競(jìng)賽中取得佳績(jī)。

7、美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)著重培育特長(zhǎng)同學(xué)，樂觀參與各種競(jìng)賽，力爭(zhēng)藝術(shù)節(jié)取得好成果。

8、科學(xué)要充分挖掘同學(xué)的動(dòng)手、動(dòng)腦的的實(shí)踐操作力量，多為有創(chuàng)作愛好的同學(xué)供應(yīng)關(guān)心，培育他們的制作技巧。

9、信息技術(shù)學(xué)科