用我三生煙火換你一世迷離教案-九年級上學(xué)期心理健康教育

心理健康教育九年級用我三生煙火,換你一世迷離教學(xué)背景教育部新頒布的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)鋼要(2012年修訂)(以下簡稱《網(wǎng)要》)指出，心理健康教育的目標(biāo)是“提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，結(jié)養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)，充分開發(fā)他們的心理潛能，促進(jìn)學(xué)生身心和諧可持續(xù)發(fā)展，為他們健康成長和幸福生活莫定基礎(chǔ)”。要實現(xiàn)這個目標(biāo)，應(yīng)該“普及心理健康知識，樹立心理健康意識，了解心理調(diào)節(jié)方法，認(rèn)識心理并?，F(xiàn)象，掌提心理保健常識和掛能。其重點是認(rèn)識自我、學(xué)會學(xué)習(xí)、人際交狂、情賭調(diào)通升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會適應(yīng)等方面的內(nèi)容”。新時代推進(jìn)、深化心理健康教育，不僅在于預(yù)防各種心理行為問題和心理疾病，更要立足于提高人的綜合素質(zhì)、促進(jìn)身心和諧發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)1.幫助學(xué)生加強(qiáng)自我認(rèn)識，客觀地評價自己，認(rèn)識青春期的生理特征和心理特征。2.適應(yīng)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，發(fā)展學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。3.積極與老師及父母進(jìn)行溝通，把握與異性交往的尺度，建立良好的人際美系。教學(xué)重難點1.鼓勵學(xué)生進(jìn)行積極的情堵體臉與表達(dá)，并對自己的情緒進(jìn)行有效管理，正確處理厭學(xué)心理，抑制沖動行為。2.把提升學(xué)選擇的方向，培養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃意識樹立早期職業(yè)發(fā)展目目。3.逐步適應(yīng)生活和社會的各種變化，希重培養(yǎng)應(yīng)對失敗和扯折的能力。教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)視頻、課件、各小組課前搜集的資料教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣導(dǎo)入。（一）觀看視頻：《用我三生煙火,換你一世迷離》（二）出示教學(xué)目標(biāo)，指定學(xué)生讀一讀。設(shè)計意圖通過觀看視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)的主題，讓學(xué)生初步了解用我三生煙火,換你一世迷離的相關(guān)知識，知道它們的重要意義。二、匯報分享，展示才能。各小組根據(jù)課前預(yù)習(xí)，整理搜集到的資料。異性交往有尺度進(jìn)入初中后，男女同學(xué)在心理上對異性充滿了好奇和好感。與異性交往，既令人向往又充滿煩惱。一方面我們需要友誼，需要朋友，需要不同性格和不同性別的朋友，另一方面如果分不清友誼和愛情的界限，在感情上把握不住分寸，就會過早地陷入感情的煩惱之中。我們應(yīng)讓與異性交往成為可待追憶的美好情誼，而不是人生一段不堪回首的經(jīng)歷。我訴我心新學(xué)年開始的第一天，一個我以前見過，但從沒真正仔細(xì)看過的女孩和我在教室里并排而坐。我的兩眼睜得老大，緊盯著她。她倒過頭來，非常鎮(zhèn)定地看著我，那一眼已經(jīng)令我神魂顛倒?！澳愕裳矍剖裁础睂λ膯栐掃^了很久，我才支支吾吾地回答:“沒什么……沒看什么?！蔽覈肃橹?，趁地冷冰冰的黑眼睛把人化成石頭之前，趕快別過頭去。她名叫玉柔。為什么玉柔一走近我的心就撲通撲通跳?是什么使我看上了她?這令我很煩惱，就像患了流行性感冒似的，出現(xiàn)了可怕的癥狀:頭暈?zāi)垦?、打冷?zhàn)、茶飯不思。玉柔對我的諾大影響真令我迷惑不解。老實說，我們是鄰居，多年來我都沒有理會她，可是這次不同了。她使我心動，我每天都渴望見到她，又害怕見到她，心中有一種莫名的企盼，企盼她的目光，企盼與她一起學(xué)習(xí)和聊天。只要能看到她的身影，聽到她在說語，心里就能平靜，感到很幸福。由于我常想著她，導(dǎo)致我上課時不能認(rèn)真聽講，無心學(xué)習(xí)，成績急劇下滑，眼看中考在即，老師和父母都為我看急，卻又沒什么辦法。我也不知這是怎么了。是自己變壞了嗎?怎樣才能控制自已呢?實!這季節(jié)，怎一個“愁”字了得。心海導(dǎo)航日記中的“我”在見到玉柔時的心理狀態(tài)、行為表現(xiàn)以及“我”所提出的問題，是步入青春期的中學(xué)生經(jīng)常遇到的困惑。德國作家歌德說:“哪個少女不懷春，哪個少男不鐘情?”異性間的相互愛慕和喜歡，是中學(xué)生性生理和性心理成長發(fā)育的必經(jīng)階段和正常表現(xiàn)，不是什么不光彩的事。一棵植物慢慢長大，到一定時候就要開花，有一定條件就會結(jié)果，人也一樣。青春期的心理發(fā)展，可分為三個階段。一是朦朧期:對異性的好感是朦朧的，卻又有些神秘，加上怕同學(xué)議論嘲笑，想接近又不敢接近。因此，表現(xiàn)為行動上與異性疏遠(yuǎn)。彼此很少往來，男生往往嫌棄女生嬌氣、膽子小而女生則討厭男生淘氣、粗野、不懂禮貌、不尊敬女同學(xué)，但被此內(nèi)心卻愿意接近。二是兩性接近期;少年男女隨著身心的不斷發(fā)展，彼此吸引，開始產(chǎn)生好奇、不安甚至躁動的心理。主動接近異性，特別愿意在一起學(xué)習(xí)、活動、游戲、爭論問題，力爭在異性而前表現(xiàn)自己。少數(shù)人可能會悄悄進(jìn)行“戀愛”的嘗試。三是戀期，這種心理活動不一定都表現(xiàn)出來，但與前面的曖昧的好感和想要接近的意愿十分不同，少年男女往往把特定的異性作為自己交往的對象，持續(xù)交往，相互愛慕。向往愛情生活。這個階段的愛情多為內(nèi)心隱秘的愛情，以精神內(nèi)容為主，重視純潔的感情。了解了這些知識后，我們不難發(fā)現(xiàn)，日記中的“我”之所以會產(chǎn)生與以前不同的感受就是因為“我”的生理發(fā)育引起心理變化，產(chǎn)生了對異性的好感和想接近異性的愿望。對于這種情況，同學(xué)們要明白;感情處理得當(dāng)，就能發(fā)展正常的同學(xué)友誼，促進(jìn)學(xué)習(xí)和工作;如果處理不當(dāng)，就會引發(fā)一系列煩惱，甚至誤入歧途?；顒釉诰€活動1異性相吸初中生對異性充滿了好奇和好感，正常的異性交往有利于了解異性，滿足自己的好奇心，緩解學(xué)習(xí)的壓力。[活動時間]25分鐘[活動程序]1.人們一起跳舞的時候，需要保持步調(diào)一致，這就表示了尊重。嘗試男女混合一起跳集體舞。2.同學(xué)們站成一排，男女手挽手交叉排列。3.右腳向右移一步。左腳跟上，重復(fù)此動作。4.左腳向左秘一步，右腳跟上，重復(fù)此動作。5.右腳向后退一步。左腳也向后退一步:右腳再向后退一步，左腳向右腳并攏。6.左腳向前一步，右腳后退一步。然后左腳向右腳并擾。7.左腳向前一步，并向左旋轉(zhuǎn)90°然后移動右腳，以使和左腳一起畫一個完整的圓。8，重復(fù)上述步驟。討論與分享:如果有人步調(diào)不一致，會發(fā)生什情況?活動2收到求愛紙條怎么辦在情竇初開時，不少男同學(xué)都會發(fā)出“求愛”行動，女同學(xué)，你準(zhǔn)備好面對了嗎?[活動時間]30分鐘[活動程序]雅云是班級里公認(rèn)的班花，她舉習(xí)成績伏秀，外表文靜美麗，待人彬彬有禮，很受同學(xué)們的喜愛。一次上完體育課后，雅云發(fā)現(xiàn)抽屜里多了一瓶水，下面壓著一封信，里面用滾燙的詞語表達(dá)了對自己的愛慕之情，并約她周末在公園門口見面。雅云頓時心跳加快，滿臉通紅，不知所措。2.針對情境，回答下面的問題，然后分組討論。假如你是雅云，遇到此事會怎么辦?假如你喜歡一個人，你會怎么做?假如你是那位寫信的男同學(xué)，你要怎樣克服自己的感情沖動呢?討論與分享:對異性的好感是否等于愛情?體驗課堂我變了嗎？1.經(jīng)常對著鏡子竭詳自己的容悅。(是否)2.開始注意自己的聚飾。(是否)3.括場所有異性在場時。心情特別好。(是否)4.概在意異性同學(xué)對自己的評價。(是否)5.跑意和異性在一起工作、學(xué)習(xí)。(是否)6.關(guān)注某位異性同學(xué)的學(xué)習(xí)、活動。(是否)7.總想不經(jīng)意地看某位異性同學(xué)兩眼。(是否)8.喜歡聽異性同學(xué)之間的談?wù)?、嬉鬧。(是否)9.總想找機(jī)會和異性同學(xué)接近。(是否)10.單獨(dú)與異性相處時，既賠到偷快，又感到景張。(是否)11.想在學(xué)習(xí)、工作、活動等某一方面與眾不同，引起異性同學(xué)的注意。(是否)如果你的大部分答案是肯定的，說明你的心理正在發(fā)生變化，預(yù)示著你正在長大、成熟:隨之而來也會產(chǎn)生莫名的煩惱。此時，一方面應(yīng)多學(xué)一些生理和心理知識，科學(xué)認(rèn)識自己的變化:另一方面要樹立遠(yuǎn)大理想，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，使自已健康成長。出現(xiàn)問題時，不要壓抑心中的困惑，要主動找老師、家長和你所信任的朋友尋求解決辦法。方法指南拒絕性行為守則決定發(fā)生性行為之前，要先想清楚后果。感情、父母、同學(xué)、法律、疾病、懷孕，這些問題你都考慮過了嗎?拒絕性行為可以參考以下幾條原則。1.按受性知識的學(xué)習(xí)和教育，真誠地與班上的異性交流思想和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，減少性好奇和性壓抑。接觸界限，如“最多只能牽手”。3.清楚且堅定地拒絕對方的性邀請，“我不要”“我不愿意”“我不喜歡”。4.避開危險及充滿誘惑的環(huán)境，如陰暗的地方，單獨(dú)相處的空間，色情書刊或影片，喝酒或使用藥物，玩身體接觸的游戲，等等。異性相處，堅持這些原則，會讓感情越來好異性相處是一種復(fù)雜而又精彩的人際關(guān)系，它要求我們保持相互尊重、理解和包容。在這個過程中，堅持一些基本原則可以讓感情越來越好，并建立起健康、穩(wěn)定的關(guān)系。分析在異性相處中堅持以下幾個原則的重要性，并探討其對感情發(fā)展的積極影響。首先，相互尊重：相互尊重是建立良好感情的基石。在與異性相處時，我們應(yīng)始終尊重對方的價值觀、意愿和感受。尊重意味著聽取對方的意見，接納他們的個性和特點，不對對方進(jìn)行歧視或貶低。這樣的尊重能夠增進(jìn)雙方之間的信任和親近感，創(chuàng)造出一個關(guān)系平等、和諧的環(huán)境。其次，誠實和坦率：誠實和坦率是建立真誠感情的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該坦誠地表達(dá)自己的想法和感受，并且真實面對對方的反饋。避免欺騙和虛偽的行為，通過坦率的溝通建立起信任和深入的了解。這樣的誠實能夠讓感情更加牢固，減少誤解和猜疑，維持長久的關(guān)系。再次，包容和理解：包容和理解是培養(yǎng)良好感情的關(guān)鍵。我們應(yīng)該學(xué)會包容對方的缺點和不足，理解他們的需要和想法。容忍對方的錯誤和過失，并與之相互扶持和幫助。包容和理解能夠建立起一種寬容和寬闊的情感空間，讓雙方更好地共處和成長。最后，共同成長：在異性相處中，共同成長是使感情更加美好的動力。我們應(yīng)該積極投入到對方的生活中，相互支持和鼓勵對方的成長。共同制定目標(biāo)和追求夢想，共同面對挑戰(zhàn)和困難，共同進(jìn)步和進(jìn)取。這樣的共同成長能夠增進(jìn)雙方之間的默契和凝聚力，讓感情變得更加深厚和持久。在異性相處中，堅持相互尊重、誠實和坦率、包容和理解，以及共同成長的原則，有助于建立穩(wěn)定、健康的感情關(guān)系。這些原則能夠增進(jìn)雙方之間的信任和親近感，減少沖突和誤解，創(chuàng)造出一個和諧、溫暖的環(huán)境。通過堅守這些原則，我們能夠與異性共同成長、相互扶持，共同創(chuàng)造美好的未來。因此，無論是在友誼還是愛情中，堅持這些原則都能讓感情越來越好，并且建立起真實、深入的關(guān)系。我們應(yīng)該時刻牢記這些原則，并將其應(yīng)用于我們的日常生活中，以創(chuàng)造出更加美滿的人際關(guān)系。我的感悟與收獲學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你有哪些感悟與收獲呢?請將它們寫下來。三、課堂小測，展現(xiàn)風(fēng)采。（一）出示測試題，各小組搶答。（二）主持人指名回答，評選優(yōu)秀小組。四、課堂小結(jié)。結(jié)束語：作為新時代的學(xué)生，能夠?qū)W會理解用我三生煙火,換你一世迷離，一定要能夠成為中學(xué)生心理成長道路上的一盞明燈，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供共同精神支柱和強(qiáng)大精神動力。五、特色作業(yè)，鞏固拓展。以小組合作的形式完成一篇小論文，根據(jù)自己的理解，談?wù)動梦胰鸁熁?換你一世迷離的重要意義，下周四的課后服務(wù)時間進(jìn)行展示。設(shè)計意圖學(xué)以致用。全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育。堅持文化知識學(xué)習(xí)與思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與社會實踐的統(tǒng)一、全面發(fā)