![托福閱讀的常見文章結(jié)構(gòu)類型_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/18/28/wKhkGWWcLcmAc97zAAL8OI5gctM413.jpg)
![托福閱讀的常見文章結(jié)構(gòu)類型_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/18/28/wKhkGWWcLcmAc97zAAL8OI5gctM4132.jpg)
![托福閱讀的常見文章結(jié)構(gòu)類型_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/18/28/wKhkGWWcLcmAc97zAAL8OI5gctM4133.jpg)
![托福閱讀的常見文章結(jié)構(gòu)類型_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/18/28/wKhkGWWcLcmAc97zAAL8OI5gctM4134.jpg)
![托福閱讀的常見文章結(jié)構(gòu)類型_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/18/28/wKhkGWWcLcmAc97zAAL8OI5gctM4135.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
托福閱讀的常見文章結(jié)構(gòu)類型了解托福閱讀的常見文章結(jié)構(gòu)類型,對(duì)我們做托福閱讀題會(huì)有幫助,為了幫助大家備考,下面小編給大家?guī)?lái)托福閱讀的常見文章結(jié)構(gòu)類型,望喜歡!托福閱讀的常見文章結(jié)構(gòu)類型托??荚囎鳛橐婚T專業(yè)衡量語(yǔ)言能力的測(cè)試,無(wú)論是閱讀還是聽力,所涉及的篇章都是屬于學(xué)術(shù)性的,尤其是閱讀這一部分,根據(jù)ETS在《新托福考試官方指南》中所說,閱讀文章均摘錄于大學(xué)教科書,一般是對(duì)某一學(xué)科或主題的介紹性內(nèi)容,主要目的是評(píng)估考生對(duì)"學(xué)術(shù)性文章”的理解程度。而從ETS十大題型的設(shè)置來(lái)看,閱讀考試考察的是由最基本的詞匯到句子,再到文章邏輯關(guān)系以及段落理解,最后還通過小結(jié)題和圖表題考察對(duì)全文的掌握。對(duì)于很多考生來(lái)說,最后一大題也就是文章小結(jié)和表格題最為頭疼,因?yàn)樗吹膬?nèi)容實(shí)在太多,在有限的時(shí)間限制之下實(shí)在是毫無(wú)頭緒,只能亂選一氣。但其實(shí)只要我們搞清楚托福閱讀文章常見的結(jié)構(gòu),完全可以在很短時(shí)間內(nèi)抓住文章脈絡(luò)拿下最后一道大題。所有的閱讀文章,無(wú)論文章背景是什么,結(jié)構(gòu)無(wú)非會(huì)分為以下幾種,《新托??荚嚬俜街改稀飞习淹懈N恼陆Y(jié)構(gòu)類型大致分為四類:classification(分類),comparison/contrast(比較),cause/effect(S果),problem/solution(問題與解決方法)。Classification指的是文章對(duì)某一個(gè)大的話題進(jìn)行分類討論,這類文章結(jié)構(gòu)非常清晰,能夠讓我們一目了然。以TPO17的《SymbioticRelationships》為例,文章討論的大的話題是symbioticrelationship(共生關(guān)系),然后再第一段就直接寫明有3種symbioticrelationships,然后接下來(lái)分段論述3種共生關(guān)系分別有什么樣的特點(diǎn):paragrph2-3--parasitism(寄生),paragraph4--commensalism(片利共生),paragraph5--mutualism(互利共生),最后再用很簡(jiǎn)短的一句話稍作總結(jié)。這樣的結(jié)構(gòu)對(duì)于我們做小結(jié)題非常有利,因?yàn)閟ummary通常就是把所分的幾個(gè)小類分別用一個(gè)選項(xiàng)概括出來(lái),比如這篇文章的最后一題3個(gè)正確選項(xiàng):Parasiticrelationshipsinvolvetheinterplayofaggressionbytheparasiteandresistanceandadaptationbythehost對(duì)應(yīng)文章第二段講述parasitism部分的內(nèi)容;Mutualismisuniqueamongsymbioticrelationshipsinthatitbenefitsbothpartnersinvolvedintherelationship對(duì)應(yīng)文章第五段講述mutualism部分內(nèi)容;Therarityofcommensalrelationshipsstemsfromthedifficultyoffindingrelationshipsthatbenefitonespecieswithoutaffectingtheother對(duì)應(yīng)文章第4段講述commensalism部分內(nèi)容。把握住了文章的3種共生關(guān)系的主要特點(diǎn),最后一題也就手到擒來(lái)了。 同樣屬于分類結(jié)構(gòu)的文章還有TPO13的《TypesofSocialGroups》、TPO16的《PlanetsofOurSolarSystems》、TPO20的《FossilPreservation》等等,讀文章時(shí)注意在筆記上幾下各個(gè)類型的主要特點(diǎn),在面對(duì)最后一題時(shí)即便時(shí)間有限也可以從容不迫。Comparison/contrast指的是文章中含有兩種相關(guān)事物,將這兩種事物在各個(gè)方面進(jìn)行了一系列的比較,其實(shí)整體結(jié)構(gòu)類似于上面所說的分類。比較典型的文章例如TPO12的《Waterinthedesert》,文中主要介紹了沙漠中的水,將其中的河流分為兩大類:EndogenousRivers(I內(nèi)流河)和ExogenousRivers(外流河),然后分別論述這兩大類的主要特征一內(nèi)流河起源于沙漠內(nèi)部,往往來(lái)源于地下水,容易干涸;外流河只是途經(jīng)沙漠,往往是一些比較大的河流等等。在碰到這種類型的文章時(shí),往往最后會(huì)出到表格題,需要總結(jié)兩個(gè)比較對(duì)象的特征。表格題區(qū)別于小結(jié)題的一大特點(diǎn)是,選項(xiàng)中包含的細(xì)節(jié)比較多,不同于小結(jié)題的選項(xiàng)高度概括,表格題本質(zhì)上其實(shí)是基于全文的細(xì)節(jié)題,需要看的內(nèi)容比較多,所以在前面看文章時(shí)需要記好筆記,將文章主要行文結(jié)構(gòu)弄清楚,這兩類事物本質(zhì)區(qū)別是什么?分別是在哪些段落講述了各自的特征?確定好大的框架,最后做題時(shí)進(jìn)行定位不至于慌亂。類似的文章還有官方指南的《AppliedArtsandFineArts》,《ArtisanandIndustrialization》,《Nineteenth-CenturyPoliticsIntheUnitedStates》,《EarlyCinema》以及TPO7的《AncientRomeandGreece》,TPO30的《ThePaceofEvolutionaryChange》等等。Cause/effect又稱現(xiàn)象解釋型文章,所指的是一篇文章討論的話題是一個(gè)現(xiàn)象,就這個(gè)現(xiàn)象的形成原因或是產(chǎn)生的結(jié)果花了大量篇幅進(jìn)行介紹。最為典型的一篇文章就是官方指南《DesertFormation》,文章主要就是在介紹沙漠化形成的各種原因:植被減少,氣候干燥,人類活動(dòng)等等,最后文章小結(jié)也就是將這些原因當(dāng)中比較重要的幾點(diǎn)總結(jié)出來(lái),所以概括時(shí)主要關(guān)注每個(gè)段落的topicsentence即可。官方指南《GreenIcebergs》,《TheExpressionofEmotions》以及TPO16的《TradeandAncientMiddleEast》等都屬于此類文章。Problem/solution解決方法類文章指的是文章一開頭就拋出一個(gè)問題,而主題內(nèi)容是在就這個(gè)問題進(jìn)行探討給出答案。此類文章最明顯的特征就是在開頭段背景引入部分會(huì)引入問題,然后下面給出幾種可能的解釋。例如TPO17《Europe'sEarlySeaTradewithAsia》這篇文章,開頭段講東西方人都想要彼此進(jìn)行貿(mào)易,但是苦于陸上交通被阻隔掉了,因此需要海上貿(mào)易,可是又存在一系列的問題。接著文章就具體描述存在的問題以及是如何克服掉這些阻礙的:航船的改變,導(dǎo)航儀的改進(jìn),海上行為規(guī)則的制定等等。主要問題介紹完了整篇文章也就差不多了,而最后的小結(jié)題總結(jié)出來(lái)的三個(gè)選項(xiàng)也是跟這些主要問題相關(guān)。與此類似的,TPO1的《TheOriginsofTheater》研究的問題是究竟戲院的起源是什么以及為什么它會(huì)發(fā)展起來(lái),TPO6的《InfantileAmnesia》討論的問題是嬰兒為什么記不得自己三歲之前的事情,TPO18《TheMysteryofYawning》探究的是人為什么會(huì)打哈欠。類似的文章還是比較多的,做小結(jié)題時(shí)需要概括的就是給出的幾種主要答案。在平時(shí)做題過程中,考生需要學(xué)會(huì)對(duì)所做的每一篇文章進(jìn)行總結(jié),快速識(shí)別對(duì)應(yīng)的文章類型,可以幫助我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)抓住文章的主要內(nèi)容,從而提高最后一題的正確率。托福閱讀文章的結(jié)構(gòu)模式解密根據(jù)托福閱讀文章的出處及選材范圍,我們可以將這些文章歸為三類:說明文、議論文、史實(shí)文。三者合一統(tǒng)稱為:學(xué)術(shù)性文章。這種類型的文章,必須具備說理性特質(zhì),即行文邏輯大都遵循著相對(duì)固定的結(jié)構(gòu)模式。一句話:托福文章的篇章結(jié)構(gòu)有規(guī)律可尋,段落組成有原則可守:托福閱讀學(xué)術(shù)性文章的篇章結(jié)構(gòu):在托福閱讀學(xué)術(shù)性文章中,一般需要具備三個(gè)組成部分:Topic話題:即文章的主角是什么。比如講解某個(gè)科學(xué)理論、研究某種社會(huì)現(xiàn)象,探討某個(gè)歷史事件;在托福文章中,這種導(dǎo)入性信息往往出現(xiàn)在篇首位置??忌梢愿鶕?jù)篇首段信息對(duì)整篇文章所要討論的核心內(nèi)容有所了解;Aspects方面:即將篇首的話題延伸拓展為若干個(gè)方面進(jìn)行闡述說明。若話題為某個(gè)科學(xué)論點(diǎn),則方面可能分為若干個(gè)支持論據(jù);若話題為某種自然現(xiàn)象,則方面可能分為若干個(gè)內(nèi)夕卜成因;若話題為某個(gè)歷史事件,則方面為幾段發(fā)展時(shí)期;在托福文章中,往往依照各個(gè)方面之間的層次關(guān)系,將各個(gè)方面拆分為若干個(gè)獨(dú)立的自然段落,共同組成行文主體;⑶Attitude態(tài)度:即文章的作者對(duì)于所討論話題持怎樣的態(tài)度。或是積極肯定,或是消極否定,或是保持中立。在托福文章中,態(tài)度往往是被較多的淡化甚至有可能省略不提。Topic話題+Aspects方面+Attitude態(tài)度,這三要素加起來(lái)就是標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)論文體的"T+A+A篇章結(jié)構(gòu)”。托福文章大都遵循這種結(jié)構(gòu),考生通過篇首段落信息來(lái)把控整個(gè)文章話題及大致討論方向,再抓住文章的各個(gè)段落主旨,便可洞悉整個(gè)文章脈絡(luò)和邏輯結(jié)構(gòu)。托福閱讀學(xué)術(shù)性文章的段落結(jié)構(gòu)托福閱讀學(xué)術(shù)性文章的自然段落,一般需要具備兩個(gè)組成部分:TopicSentence主旨句:表達(dá)段落的主旨,即本段想要表達(dá)的核心內(nèi)容是什么;Detail細(xì)節(jié):為了詳細(xì)說明段落中心含義,所羅列的相關(guān)支持內(nèi)容,即本段通過哪些例證來(lái)闡明主旨句。TopicSentence主旨句+Detail細(xì)節(jié),這兩個(gè)要素加起來(lái)就是標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)論文體的"TS+D段落結(jié)構(gòu)"。托福文章段落大都遵循這種結(jié)構(gòu),考生通過段落主旨句就可以把握該段的中心含義。總結(jié):當(dāng)考生們了解了這種TAA篇章結(jié)構(gòu)和TS+D段落結(jié)構(gòu)的行文規(guī)律后,對(duì)文章框架的把握就會(huì)做到心里有數(shù),更有利于提高托福閱讀速度和定位有效信息的準(zhǔn)確度。淺談托福閱讀文章類型及備考方法既然被稱為iBT,新托福閱讀便不同于PBT,不再是完成紙質(zhì)試卷上的一系列問題;也不同于CBT,而是經(jīng)由互聯(lián)網(wǎng)直接從ETS位于美國(guó)的服務(wù)器傳輸題目至電腦終端。TOEFLiBT的閱讀部分在新托福四個(gè)module(讀、聽、說、寫)中最先進(jìn)行,也是唯一不需要借助聽力完成的一個(gè)部分。托福閱讀文章類型新托福閱讀的文體一般可分為說明(exposition)、議論(argumentation)和史實(shí)(historical)三類,而架構(gòu)則常常會(huì)表現(xiàn)為分類(classification)、比較(comparison/contrast)、因果(cause/effect)、解疑(problem/solution)四種之一。由于每篇新托福考試閱讀文章所對(duì)應(yīng)的題型都至少會(huì)包含一道涉及對(duì)文章總體架構(gòu)把握的多分值問題,上述文體方面的信息需要引起考生備考期間的充分注意。新托福閱讀的3或5篇700單詞左右的文章全都節(jié)選自高校本科水平的教材,通常為針對(duì)某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域的介紹。一般不做任何修改,從而能夠更好地被用于評(píng)估考生在學(xué)術(shù)英語(yǔ)氛圍下的閱讀能力,因而所涉及的詞匯量相對(duì)較大,但對(duì)于一些專業(yè)性較強(qiáng)的詞匯仍會(huì)給出注釋。主題廣泛,但并不要求考生對(duì)其非常熟悉,這是由于所有被考察的信息都包括在文章之中。閱讀方法從某種意義上來(lái)講,詞匯量的大小是托福閱讀理解高分的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。如果詞匯量沒有達(dá)到基本要求(五千以上),即使你有〃葵花寶典〃在手,也只能命喪托??荚嚨摹ǘ菊小敝隆K?,以犧牲詞匯量為代價(jià)的技巧練習(xí)簡(jiǎn)直是一種無(wú)用功。所謂主動(dòng)閱讀文章是指不能像一般的閱讀那樣完全被動(dòng)地接受信息,而應(yīng)該不斷的進(jìn)行思考和預(yù)測(cè);所謂關(guān)鍵部位,主要是每一段的開頭和結(jié)尾部分。由于TOEFL的閱讀理解文章全部選自于正式出版物,文章的邏輯(logic)結(jié)構(gòu)非常完整(complete)和嚴(yán)謹(jǐn)(rigorous),而且出現(xiàn)的邏輯模式也是屈指可數(shù)。若大家經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練,考生的預(yù)測(cè)可以做到非常準(zhǔn)確的程度。這樣,通過閱讀文章的幾處關(guān)鍵部位,就能很快地把握整個(gè)文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)在的邏輯關(guān)系,也就解決了問題的四分三左右了。更有效和迅速的辦法是讀完題干之后,就在腦子反映出一個(gè)模糊的或者是不完整的答案,然后直接在選項(xiàng)中尋找接近的答案進(jìn)行判斷。這種能力必須在平時(shí)的訓(xùn)練和講解中逐漸養(yǎng)成和加強(qiáng),而不是什么技巧之類的東西可以替代。平時(shí)還還是要多加練習(xí)。主動(dòng)地閱讀文章的關(guān)鍵部位。采取“結(jié)構(gòu)掃描”法分配閱讀具體一篇文章。所謂結(jié)構(gòu),即文章的骨架。托福閱讀文章是純學(xué)術(shù)文章,是北美學(xué)生在大學(xué)里天天都能接觸到的教科書風(fēng)格的文章,這些文章涉及人文社科各個(gè)方面。正確的閱讀文章的方法應(yīng)該是把文章首句先吃透,因?yàn)槲恼率拙渫褪俏恼碌闹黝}。然后把首段的其它句子盡快略讀,文章其他段落采取同樣的方法閱讀。各段落其他的句子一般來(lái)說都是用來(lái)說明各個(gè)段落的主題句的,沒有必要每個(gè)句子都徹底看個(gè)明白。有時(shí)候,段落中個(gè)別句子理解難度大,而不涉及考題,在此句停留無(wú)疑是白白浪費(fèi)時(shí)間。所以,采取“結(jié)構(gòu)掃描”法,意味著以最快的方式了解文章大意,從而正確引導(dǎo)下一步做題,而不至于出現(xiàn)大方向的理解錯(cuò)誤。備考積累對(duì)長(zhǎng)難句的把握要從熟悉長(zhǎng)難句的成分,包括復(fù)雜修飾成分、插入語(yǔ)或同位語(yǔ)、倒裝等;長(zhǎng)難句的結(jié)構(gòu)類型入手,然后對(duì)托福閱讀長(zhǎng)難句進(jìn)行分析練習(xí),練習(xí)到可以快速找到句子主干,在閱讀中句子理解困難不大的水平。對(duì)文章的快速把握要從對(duì)文章標(biāo)題理解并從標(biāo)題中對(duì)文章有初步預(yù)測(cè)開始,接著考生需要分清文章重點(diǎn)和次重點(diǎn),可以詳略得當(dāng)讀文章,最后考生要學(xué)會(huì)猜測(cè)文章生詞含義。總之要盡量掃清閱讀障礙。對(duì)于托福閱讀題型的機(jī)制掌握需要考生對(duì)托福閱讀十大題型進(jìn)行分類專項(xiàng)練習(xí),可以直接選擇TPO閱讀題目對(duì)題型出題點(diǎn)、問法、一般步驟進(jìn)行把握。托福閱讀從理解文章結(jié)構(gòu)開始新托??荚嚕ê?jiǎn)稱iBT)閱讀部分考試時(shí)間為60-100分鐘,共有39-42題。文章數(shù)量在3-5篇。根據(jù)2009年上半年的閱讀部分的命題趨勢(shì),總體給考生的一個(gè)感覺就是閱讀越來(lái)越難,難度直逼GRE。所以以至于許多考生聞閱讀扼腕嘆息,聞閱讀節(jié)節(jié)敗退。由于閱讀時(shí)托福考試的第一個(gè)部分,所以閱讀考試的成敗決定著考生接下來(lái)幾個(gè)部分考試的心理狀態(tài)。有許多學(xué)員這么和我說,老托的閱讀要比新托簡(jiǎn)單得多,甚至不看文章也能做對(duì)題。其實(shí)不然。我們知道,原來(lái)老托是350字一篇文章,10分鐘?,F(xiàn)在新托是700字左右一篇文章,20分鐘內(nèi)完成12-14題。按照時(shí)間比例來(lái)說,時(shí)間對(duì)考生是綽綽有余的。但是為什么眾多考生還是會(huì)有這樣的感覺呢?問題就出在托福的題目上,現(xiàn)在新托福閱讀的題目四個(gè)選項(xiàng)長(zhǎng)度呈不斷加長(zhǎng)趨勢(shì)。有很多考生用在理解題目和選項(xiàng)的時(shí)間就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過答題時(shí)間。這樣的話就直接影響了后面題目的答題質(zhì)量。假如出現(xiàn)閱讀加試,很多考生就一個(gè)頭兩個(gè)大了。這主要還是因?yàn)榭忌陬A(yù)備新托福閱讀考試過程中太注重技巧的提煉,而忘記了學(xué)習(xí)英語(yǔ)最根本的還是在對(duì)語(yǔ)言的把握上。因此在這
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年建筑工程設(shè)備租賃合同范例
- 2025年養(yǎng)豬企業(yè)租賃合同指南
- 2025年專利權(quán)合同轉(zhuǎn)讓協(xié)議
- 2025年動(dòng)漫師聘請(qǐng)合同
- 2025年企業(yè)股權(quán)聯(lián)盟合同樣本
- 2025年倉(cāng)儲(chǔ)物品保管合同格式
- 2025年協(xié)作承包協(xié)議(物流行業(yè))
- 2025年中藥材種植合作諒解協(xié)議
- 2025年再婚與前妻之間的解除婚姻策劃協(xié)議書樣本
- 2025年企業(yè)股權(quán)分割與分配協(xié)議
- 過氧乙酸消毒濃度及方法
- 王洪圖黃帝內(nèi)經(jīng)80課時(shí)講稿
- 英語(yǔ)課堂游戲PPT-英語(yǔ)游戲4個(gè)PPT-(切西瓜-打地鼠-開火車-植物大戰(zhàn)僵尸)
- 大學(xué)物理光學(xué)總結(jié)-大學(xué)物理光學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)課件
- 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定全文
- 個(gè)人借條電子版模板
- 物業(yè)公司特色服務(wù)、日常增值服務(wù)項(xiàng)目供參考
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)PPT全套完整教學(xué)課件
- 工業(yè)企業(yè)電源快速切換裝置設(shè)計(jì)配置導(dǎo)則
- 某有限公司雙螺紋偏轉(zhuǎn)型防松防盜螺母商業(yè)計(jì)劃書
- 新版冀教版(冀人版)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論