大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導 課程標準58_第1頁
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文檔簡介

《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》課程標準1.課程的性質和地位2.課程基本理念3.課程設計思路1.情感、態(tài)度、價值觀或專業(yè)能力的培養(yǎng)2.能力或方法能力的培養(yǎng)3.知識、社會能力的培養(yǎng)三、教學內容目標和教學要求職業(yè)興趣、職業(yè)能力、氣質1、理解職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃的含2、掌握制定職業(yè)生涯規(guī)劃的原則與步2、掌握初入職場的常見問題的解決方識，并積極為實現職業(yè)生涯集相關的就業(yè)信息并合理利守信、自信進取的求職心理法律武器維護自身的合法權2、能積極思考職業(yè)發(fā)展目4、根據職業(yè)道德的基本要每次課布置1-2題課后作業(yè)。1214333234334448662.靈活運用多種教學方法，注重理論聯系實際。教師除了通過3.組織學生通過報數方式成立學習小組(一般6-8人)，教師根據課程內容和4.采用現代教學技術手段，編制多媒體課件，增加課堂的信息量，使學生更5.采取集中與分散相結合的教學形式。集中教學形式包(1)課程評價的目的主要是考核學生通過本課程的學習，是否思考并設計自(2)以過程性考核綜合評定成績，采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級計分(四)課程資源的利用與開發(fā)2.名人傳記和影視資料：介紹名人的勵志故事，激勵學生勇于3.網上課程資源庫：建立了共享型專業(yè)教學資源平

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