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文檔簡介
高一語文第一次月考試題(含答案)
總分150分
時間150分鐘一二三四五六
一、(18分,每小題3分)1、下列加下劃線的字讀音全都相同的一組是(
)A.祈禱
杞人憂天
稽首
乞哀告憐B.魁梧
發(fā)聾振聵
窺探
揆情度理C.緝私
放蕩不羈
躋身
反唇相譏D.餅鐺
瞠目結舌
嗔怪
稱孤道寡2、下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是(
)A.卓見
真知卓見
疾駛
疾風勁草B.消滅
銷聲匿跡
滂沱
氣勢滂礴C.冒犯
貿然行動
呼吁
長吁短嘆D.淡薄
淡泊明志
轅馬
心轅意馬3.依次填入下面橫線處的詞語,恰當的一組是(
)1在歐元區(qū)的十二國中,作為龍頭老大的德國經濟的低迷,很可能
其他國家。2新任市長每天都會接到大量群眾來信,即使工作再忙,他也
作出答復。3嚴格地講,語言和文化的關系,不是一般的并列關系,
部分和整體的對峙關系,
說是點面對峙的關系。A.波及
擇要
而是/或者B.涉及
擇要
就是/或許C.涉及
摘要
而是/或者D.波及
摘要
就是/或許4.下列各句中,加下劃線的成語使用恰當的一句是(
)A.寫議論文必須有一定的理論深度,文章才能入情入理,否則就只能是隔靴搔癢。B.張老師和大家一起商討他擬定的語文研究學習實施方案,他洞若觀火,對方案作了很多修改。C.只要臺灣當局領導人拿出誠意和實際行動來,兩岸關系的進一步發(fā)展就會柳暗花明的。D.我們寫一篇文章文思泉涌的時候,一定是來自命不凡的,否則就根本不會動筆了。5.下列句子中,有語病的一句是(
)A.要不要打擊恐怖主義?打擊恐怖主義,允不允許同時侵犯他國主權?對這兩個問題,我國政府都明確表明了自己的立場。B.一部全國性的《職業(yè)病防治法》將提交中國最立法機關全國人大審議,有望使勞動者保護自身健康提供更有力的武器。C.中國將以兩萬多個小城鎮(zhèn)為重點推行戶籍改革,在這些小城鎮(zhèn)有固定住所和合法收入的外來人口均可辦理該地城鎮(zhèn)戶口。D.廣東將用三年的時間,重點培育30家大型農產品批發(fā)市場,形成以珠江三角洲為重點,向東西兩翼和山區(qū)輻射的格局。6.什么是聯想呢?聯想就是見到甲就想到乙。通過甲喚起對乙的聯想通常有兩種情形:一是甲和乙在性質上類似,如:
,
;二是甲和乙在經驗上接近,如
,
。1看扇子想起螢火蟲2看到蠟燭想到教師3看到春光想到少年4看到赤壁想到曹操A.1234
B.1324C.2314
D.3412二(12分,每小題3分)中國一向是所謂“閉關主義”,自己不去,
別人也不許來。自從給槍炮打破了大門之后,
又碰了一串釘子,到現在,成了什么都是“送去主義“了。別的且不說罷,單是學藝上的東西,
近來就先送一批古董到巴黎去展覽,但終“不知后事如何”;還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫,在歐洲各國一路的掛過去,叫作“發(fā)揚國光”。聽說不遠還要送梅蘭芳博士到蘇聯去,以催進“象征主義”,此后是順便到歐洲傳道。我在這里不想討論梅博士演藝和象征主義的系,總之,活人替代了古董,我敢說,也可以算得顯出一點進步了。但我們沒有人根據了“
禮尚往來”的儀節(jié),說道:拿來!
當然,能夠只是送出去,也不算壞事情,一者見得豐富,二者見得大度。尼采就自詡過他是太陽,光熱無窮,只是給與,不想取得。然而尼采究竟不是太陽,他發(fā)了瘋。中國也不是,雖然有人說,掘起地下的煤來,就足夠全世界幾百年之用。但是,幾百年之后呢?幾百年之后,我們當然是化為魂靈,或上天堂,或落了地獄,但我們的子孫是在的,所以還應該給他們留下一點禮品。要不然,則當佳節(jié)大典之際,他們拿不出東西來,只好磕頭賀喜,討一點殘羹冷炙做獎賞。
7、下列詞語中注音、書寫均無誤的一組是(
)。A.殘羹冷灸(gēng)
冠冕堂皇(guàn)B.鴉片(y?。?/p>
腦髓(suǐ)C.自栩(xǔ)
玄虛(xúan)D.吝嗇(sè)
蹩進(piē)8、對以下句義理解不正確的有(
)。A、中國一向是所謂“閉關主義”,自己不去,別人也不許來。(1840年鴉片戰(zhàn)爭以前,清政府奉行的是閉關自守的政策。)B、當然,能夠只是送出去,也不算壞事情,一者見得豐富,二者見得大度。(魯迅先生充分肯定了“送出去”。)C、所以我們要運用腦髓,放出眼光,自己來拿?。斞赶壬中蜗蟮靥岢隽恕澳脕碇髁x”的主張。)D、那么,主人是新主人,宅子也就會成為新宅子。(只要堅持和實行了拿來主義,文藝就會成為新文藝。)9“自己不去,別人也不許來”的理解最準確是(
)A.反映中國人對帝國主義的刻骨仇恨。
B.中國人信奉“小國寡民”的思想,習慣于“雞犬之聲相聞,老死不相往來”。
C.對別國的先進經驗自己不去學習,也不許別人來傳播。
D.反映有些中國人對外國人冷漠,拒人于千里之外的排外思想。10.選出對第三段的中心概括正確的一項(
)A.諷刺尼采自詡是太陽,反對“送去主義”。B.揭露“送去主義”自欺欺人的危害及實質。C.反對“送去主義”,提出“拿來主義”。D.提倡“拿來主義”,反對不給子孫留點禮品的做法。三、(共12分,每小題3分)閱讀下面的文章,完成11題~14題。
為什么人們要這樣呢?為什么要捧我的妻,捧我的兒女和親眷呢?因為我是王,是他們的主子,我將恍然大悟:我生活在這些奴才們中間,連我所敬畏的尊長和師友也無一不是奴才,而我自己也不過是一個奴才的首領。
我是民國國民,民國國民的思想和生活習慣使我深深地憎惡一切奴才或奴才相,連同敬畏的尊長和師友們。請科學家不要見笑,我以為世界之所以還大有待于改進者,全因為有這些奴才的緣故。生活在奴才們中間,作奴才們的首領,我將引為生平的最大恥辱,最大的悲哀。我將變成一個暴君,或者反而正是明君:我將把我的臣民一齊殺死,連同尊長和師友,不準一個奴種留在人間。我將沒有一個臣民,我將不再是奴才們的君主。
我若為王,將終于不能為王,卻也真地為古今中外最大的王了?!叭f歲,萬歲,萬萬歲!”我將和全世界的真的人們一同三呼。11.依次填入下列橫線處詞語,最恰當的一組是(
)1這篇文章批判了皇權
和奴才思想,這是沒有疑問的。2作者
自己如果是“王”,則妻就是“王后”,兒子就是“太子和王子”。3我將把我的臣民
殺死,連同尊長和師長。不準一個奴種留在人間。A.意識
虛擬
一齊B.意志
虛擬
一起C.意志
模擬
一齊D.意識
模擬
一起12.下面句子中劃線的詞用括號里的成語替換不準確的一項是(
)A.從這影片的名字,我想到和影片毫無關系的另外的事。(風馬牛不相及)B.我的妻的德性,我不懷疑,為王后只會有余的。(綽綽有余)C.生活在奴才們中間,做奴才們的首領,我將引以為生平最大的恥辱,最大的悲哀。(奇恥大辱)D.—個太子或王子是如何地尊重呀,會如何地被人們像捧天上的星星一樣地捧來捧去呀。(眾星捧月)13.下列名句中有語病的一項是(
)A.聶紺弩像魯迅那樣,敢于用自己的筆對付反動當局的手槍。B.我以為世界之所以還大有待于改進者,全因為有這些奴才的緣故。C.通過作者設想“我若為王”的種種情形,使讀者充分認識到王權和奴才意識的荒謬和可笑。D.形象化說理是雜文創(chuàng)作的最主要藝術規(guī)律,也是衡量雜文的最主要的標尺。14.對這段文字理解有誤的一項是(
)A.作者所理解的民國國民的思想和生活習慣,使得作者深深地厭惡中國人的奴性,就算是自己的尊長或師友也一樣值得憎惡。一、1-6
C、C、A、C、B、C二、7-10
B、B、C、B三、11-14
A、D、C、D四、15(1)
(2)借景借情,運用想像16(1)夜闌臥聽風吹雨(2)化作春泥更護花(3)人生自古誰無死。五17
在人
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