學校班主任德育管理工作總結范文

學校班主任德育管理工作總結范文班主任是班級工作的舵手，是學生成才的導師，是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會。

一、當好“心理醫(yī)生”，因人施教

“教師應當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應當是學生心理的塑造者，是學生心理健康的維護者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學而有效的方法把握學生的心理，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。

如何做好學生思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導與疏導，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：

1、因人施教

每個學生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的家庭、社會影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學生中間，與學生交朋友，熟悉每一個學生的情況。及時了解學生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，在班集體中開展有針對性的工作。

2、因材施教

斷增強學生的心理健康意識，注意培養(yǎng)和提高學生的心理品質(zhì)，讓學生學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造。組織學生多參加社會實踐活動和豐富多彩的活動，促進學生身心健康發(fā)展和良好的思想品德形成。

二、精心策劃主題班會，防患未然

主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學生的情操，轉變和提高學生的思想認識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學生實際，各種類型的主題班會課對學生的思想道德、藝術審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。

三、注重情理結合，一種平等交往的關系

教師和學生在教育過程中各自的地位是平等的，班主任要樹立正確的師生觀，尊重學生的人格和感情。堅持一切從育人的角度出發(fā)，不做有損學生人格和自尊心的工作，充分信任他們，多關心他們學習、生活情況，建立一種互相理解、信賴、愛護的情感。多年來我深深地體會到：教師的真摯感情是打開學生心靈的金鑰匙；微妙的師生感情往往是一個班級同學搞好團結的金鏈條。

四、自尊自愛，以身作則

孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”因此要想做好班級德育工作，我自身就要做出好榜樣。工作中我時刻注意自身修養(yǎng)，處處嚴格要求自己，以自己的行為作為一面鏡子去照亮學生的內(nèi)心世界。要求學生做到的自己一定先要做到；要求學生不做的自己堅決不做。我曾任教的班級里各方面都比較好，絕大部分學生有集體主義觀念，勞動意識較強。同學們團結互助、互相關心蔚然成風。記得有一次大掃除后衛(wèi)生沒打掃干凈，我說了句：“以后擦完玻璃一定要把窗臺擦干凈?！钡诙觳镣瓴ＡШ罄顫瑢W把窗臺擦得干干凈凈。我當時在班里表揚了他并號召全班同學向他學習。后來類似這樣的好人好事層出不窮。我經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育以幫助學生澄清思想上的模糊認識排除心理障礙；還根據(jù)不同時機巧妙地教育學生要學會求知、學會做人、學會生存發(fā)展。

五、多表揚鼓勵，少批評懲罰

表揚和鼓勵是推動學生進步的催化劑；批評和懲罰則是教育失敗的原因之一。實踐證明批評和懲罰只能讓學生產(chǎn)生逆反心理甚至破罐破摔。所以我當班主任以來從未諷刺挖苦過任何一個學生更沒對他們進行過任何懲罰。在班級中經(jīng)常開展“說說心里話”活動并根據(jù)每位同學的特長愛好給他們過生日時送上自己精心準備的生日禮物并帶上全體同學的祝福給他們照相留念以此來激勵同學們奮發(fā)向上積極進取。平時我總是盡力挖掘學生身上的閃光點以予以表揚鼓勵；即使是頑皮的后進生也盡量用親切的語氣提醒他們?nèi)〉玫倪M步以便激勵他們向更高的目標邁進。當然在班級中也不乏有思想不成熟的學生偶爾會犯錯誤這時我就要在尊重他們自尊心的前提下善意地提醒他們并且還要給他們留些臉面以激發(fā)他們的自責心理使其自我反省改正錯誤。多年的實踐證明這樣做不僅使學生心悅誠服地改正錯誤而且能增進師生感情使每個學生都充滿信心地投入學習生活之中從而提高了教育效果。

六、創(chuàng)設良好的教育氛圍潤物無聲

氛圍是一種無聲的教育一個學習環(huán)境對于學生的影響是巨大的。因此我利用環(huán)境育人來促使學生健康成長。小學班主任德育工作總結范文根據(jù)《中華人民共和國合同法》及相關法律法規(guī)的規(guī)定，甲乙雙方在平等、自愿、公平、誠實信用的基礎上，就乙方購買甲方車位事宜，達成以下協(xié)議：

車位位置：____________________（具體位置描述）

車位面積：____________________（面積大小）

車位價格：____________________（總價）

車位編號：____________________（如有編號，請?zhí)顚懀?/p>

其他特別約定：____________________（如有其他約定，請?zhí)顚懀?/p>

交易方式：____________________（現(xiàn)金、銀行轉賬或其他方式）

付款方式：____________________（請?zhí)顚懜犊罘绞剑?/p>

付款時間：____________________（請?zhí)顚懜犊顣r間）

其他特別約定：____________________（如有其他約定，請?zhí)顚懀?/p>

交付時間：____________________（請?zhí)顚懡桓稌r間）

過戶手續(xù)辦理：____________________（請?zhí)顚戇^戶手續(xù)辦理方式）

其他特別約定：____________________（如有其他約定，請?zhí)顚懀?/p>

違約責任：若甲乙雙方一方未能按照本合同的約定履行其義務，違約方應向守約方支付違約金人民幣________元。

解決爭議方式：如因履行本合同發(fā)生爭議，雙方應首先友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，任何一方均有權向合同簽訂地的人民法院提起訴訟。

本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。本合同自雙方簽字蓋章之日起生效。本合同未盡事宜，可由雙方另行協(xié)商補充，協(xié)商補充協(xié)議與本合同具有同等法律效力。北京市車位買賣合同范本

甲、乙雙方經(jīng)過友好協(xié)商，就停車位轉讓事宜，達成以下協(xié)議：

甲方同意將位于地下停車場的停車位（以下簡稱“轉讓停車位”）轉讓給乙方，具體位置編號為，規(guī)格為長米，寬米。

甲方同意將轉讓停車位的所有權轉讓給乙方，轉讓價格為人民幣元整（以下簡稱“轉讓價”）。

（1）本協(xié)議簽訂之日起日內(nèi)，乙方向甲方支付定金人民幣元整；

（2）在停車位交付驗收合格后日內(nèi)，乙方向甲方支付剩余價款人民幣元整。

甲方在收到乙方支付的定金和剩余價款后，應開具收據(jù)給乙方。

甲、乙雙方同意，在停車位交付驗收合格后，乙方方可使用該停車位。

停車位的交付驗收標準為：外觀完好，尺寸符合國家相關標準，設施設備齊全。

甲方應在交付驗收合格后日內(nèi)，將停車位的使用權移交給乙方。

如甲、乙雙方中任何一方違反本協(xié)議的約定，應承擔違約責任，并賠償對方因此遭受的損失。

如乙方未按約定支付轉讓價款，甲方有權解除本協(xié)議，并保留追究乙方違約責任的權利。

如因甲方原因導致停車位無法交付或交付后不符合約定標準，甲方應退還乙方已支付的轉讓價款，并承擔相應的違約責任。

本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

本協(xié)議未盡事宜，甲、乙雙方可另行協(xié)商解決。

本協(xié)議所涉及的內(nèi)容均為甲、乙雙方的商業(yè)機密，未經(jīng)對方同意，任何一方不得向第三方泄露。骨干班主任德育工作總結范文隨著新學期的開始，我作為一名骨干班主任，又投入到了緊張而有序的德育工作中。在德育工作的過程中，我深感其重要性和必要性，它不僅是構建和諧校園，培養(yǎng)良好校風的重要保障，更是引導學生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀的重要途徑。在此，我想對這一學期的德育工作進行簡單的總結和反思。

我認識到德育工作需要以“愛心”為基礎。在德育過程中，我始終堅持把關愛學生放在首位，用愛心去感化他們。當學生在生活和學習上遇到困難時，我盡可能地提供幫助，同時，我也關注他們的情感需求，積極與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界。通過這種方式，我不僅贏得了學生的信任，也使得德育工作更具實效性。

我注重培養(yǎng)學生的自我管理能力。我深知，一個良好的習慣是自我管理能力的體現(xiàn)。因此，我在德育工作中，著重培養(yǎng)學生的自我管理能力。例如，我制定了一些班級規(guī)則，讓學生參與其中，共同討論和制定，讓他們在實踐中理解和遵守規(guī)則。通過這種方式，學生不僅能夠更好地遵守規(guī)則，也提高了自我管理能力。

我還重視家校合作在德育工作中的重要性。我積極與家長溝通，定期舉行家長會，反饋學生的學習情況，了解學生在家庭中的表現(xiàn)。通過這種方式，我能夠更好地了解學生，更有針對性地進行德育工作。

然而，在德育工作中也存在一些問題。例如，有些學生存在行為習慣問題，需要我們投入更多的時間和精力去引導和糾正。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，以更高的責任心和更有效的方法去開展德育工作。

這一學期的德育工作是充實而有意義的。通過不斷的實踐和反思，我深深地認識到德育工作的重要性以及它在塑造學生人格中的關鍵作用。同時我也看到了自己的不足之處，我將以此為契機，不斷學習、進步，提高自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。

展望未來，我將繼續(xù)把“愛心”放在首位，關注每一個學生的發(fā)展需求，積極引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。我也會加強家校合作，增強德育工作的合力，使德育工作更上一層樓。

在新的學期里，我將以更積極的態(tài)度、更科學的方法、更完善的計劃來開展德育工作。我相信只要我們用心去澆灌這些幼苗，他們一定會茁壯成長，成為社會的棟梁之才。副班主任德育工作總結德育工作是學校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學期，我校德育工作在學校領導的正確帶領下，走“以德育人、嚴抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色。以下是這一學期工作總結：

加強師德建設，確保德育隊伍的先進性。搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會、師訓活動、報告講座中開展政治理論學習，學好“十九大”精神，積極開展師德的學習討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。學校繼續(xù)開展德育導師活動，落實“人人都是德育工作者”的德育理念。

繼續(xù)加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理?！白约旱氖虑樽约汗?，自己的未來自己創(chuàng)”這是我們的隊訓。大隊部還充分利用每一周的大隊部例會對所有的隊干部進行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項任務。現(xiàn)在的大隊部部門設置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分數(shù)的統(tǒng)計反饋等。最大限度發(fā)揮學生的主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學生能力，最大限度的調(diào)動學生的積極性，也最大限度的參與學校管理。

（一）繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、教師值周總結講話這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。

（1）開展清明節(jié)“緬懷革命先烈，爭做時代新人”活動。愛國主義教育一直以來都是育英小學非常注重的傳統(tǒng)教育活動，年月日下午，我校開展了“緬懷革命先烈，爭做時代新人”清明祭掃活動。

（2）開展“慶祝中華人民共和國華誕歌唱比賽”。

（三）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從三月份的學雷鋒活動開始，到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動，在三月份學雷鋒活動日，我們組織學生對紅領巾社區(qū)進行了大掃除；以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等；六月份的父親節(jié)開展“爸爸，我愛你！”征文活動，通過這些活動，讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮！

眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進一步加強行為規(guī)范教育，促進學生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立育英學生的新形象，我校掀起以“禮儀教育大家我他校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育活動浪潮。這次“文明禮儀伴我行”主題教育活動主要包括學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內(nèi)容。班主任工作總結范文班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級像一個大家庭，同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！币粋€良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。接下來就這一學期的班主任工作作一個匯報

加強思想教育是班主任工作的重要方面，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班的實際，制定出班級的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。因此，我給同學們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》進行有效的教育。使學生認識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學生的集體榮譽感。

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。因此，我注重學生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。這學期，班中有個別同學食堂中飯不吃，到小攤小販那里去買包子等零食吃，我就讓大家開展一個小小討論會，讓大家一起來談談為什么不能在小攤小販那里買東西的原因，談談其中的利與弊，讓那些同學明白學校、老師這樣做的原因是什么，從而養(yǎng)成自覺遵守學校規(guī)章制度的好習慣。

注重干部隊伍的培養(yǎng)，實行班級管理民主化、細致化。

有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責，

及時認真的完成每一項工作。在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當班干部不是為了一時的光榮，應該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學，我請小干部和他們結成手拉手小伙伴，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步，效果比較明顯。

開展活動，培養(yǎng)學生能力，增強班級的凝聚力。

集體活動能發(fā)揮娛樂、導向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關心，尊重理解和協(xié)作的關系，積極參與學校組織的各項競賽活動。因此，本學期本班根據(jù)學校大隊部的要求開展了各種各樣的比賽活動，“努力杯”寫字比賽、數(shù)學能力競賽、看圖寫話比賽……在活動中，我班的同學都取得了較好的成績。通過這樣的比賽常常形成一種積極向上、合作學習的氛圍。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學生教育離不開家長的配合。我重視與家長的溝通，坦誠相待，使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家訪是學校與家長聯(lián)系的重要途徑。我高度重視家訪工作，把教師與家長能夠取得共識作為良好實施教育的必要條件。此外在家訪中還得知許多在學校不容易得到的信息。例如我在本學期多次到學生家中向家長了解情況——學生在家的表現(xiàn)；學生家庭離學校的遠近；最近學生的身體和心理變化等等許多對學生有利的情況。小學四年級組班主任德育工作總結范文本學期四年級的班主任工作和教育教學工作，總的來說順利，圓滿地完成了學期初制定的工作目標。通過一個學期的努力，在各位科任老師的協(xié)助下，大部分同學的學習狀態(tài)有了很大的變化，班級的凝聚力增強，同學們的集體榮譽感也得到提高。下面從幾個方面來總結：

班級文化建設是班主任工作中不可缺少的一部分，整潔、美觀的教室環(huán)境能給人以溫馨的感覺，能陶冶人的情操，能激勵同學們不斷進取，蓬勃向上。本學期班級文化建設繼續(xù)進行，學生們在積極參與過程中，能力得到了很大的提升，也拉近了與班級文化的距離。

紀律是學習的保障，要想取得優(yōu)異的成績，必須有良好的紀律。本學期我們繼續(xù)狠抓紀律不放松，通過班規(guī)、規(guī)范約束每一個孩子的行為，使班規(guī)、規(guī)范成為全班同學的共識。同學們在遵守紀律的同時，班級的秩序也變得井然有序。

孩子的教育離不開老師的教育和家長的輔導。本學期我繼續(xù)利用電話、短信、家長會等形式多與家長進行溝通交流，將班級的情況讓家長及時掌握，共同促進學生的成長。同時我們積極組織學生參加各項活動，如：廣播操比賽、運動會等，均取得了較好的成績。

安全是班級工作的重中之重，我時刻不忘安全教育。本學期我除了在班會上經(jīng)常強調(diào)安全外，還在日常教學中滲透安全教育。安全無小事，要做到安全工作從小事抓起。除了在課堂上進行安全教育外，在課外活動時也要加強安全監(jiān)管。

培優(yōu)輔差是提高教學質(zhì)量的重要措施。本學期我對培優(yōu)輔差工作投入了大量的精力，除了在課堂上采用多種方法調(diào)動學生的學習積極性外，還經(jīng)常利用課余時間對他們進行輔導。經(jīng)過一個學期的努力，在各項考試中，大部分同學都取得了較好的成績。

工作中沒有充分發(fā)揮班干部的作用，使有些工作落實不到位。

本學期班主任工作圓滿完成，學生們得到了很大的提高。在下學期的工作中我將繼續(xù)努力，不斷學習，不斷進取，使自己的班主任工作更上一層樓！班主任個人工作總結范文_班主任工作總結20-20學年本學期德育初小銜接工作總結以及下學期德育工作展望

隨著酷夏的遠去，我們邁進了20-20學年。經(jīng)過一學年的努力和摸索，我初步總結出了一套適合學生發(fā)展需要的班主任工作方法，并將其運用于班級的德育建設中?，F(xiàn)將本學年的德育工作總結如下：

“愛”是教育的主旋律，是教師們必須踐行的根本。我是五年前因為對幼兒的熱愛和對幼教的向往，選擇了幼教專業(yè)。曾有人問我：“當個幼兒園教師好不好”，我毫不猶豫的回答道“好，因為我整天和一群可愛的孩子在一起，看著他們在自己的教育下一天天的快樂成長，自己決定特別的自豪”。但自從負責德育工作以來，讓我懂得了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，必須要樹立起“從愛出發(fā)，關愛每一個孩子”的理念。

真誠的關愛還應體現(xiàn)在尊重、信任、理解幼兒上。尊重他們豐富的內(nèi)心情感世界，理解他們的內(nèi)心世界萬紫千紅。例如：大一班有一名叫洋洋的小朋友，他每天吃完飯后，總是拿著飯碗到處走，到處玩耍。大家知道，如果一個孩子沒有良好的進餐習慣，那么將會帶來很多不便。想到小班孩子正是培養(yǎng)良好進餐習慣的關鍵期，我利用離園時間和家長們溝通了一下，希望家長配合教育孩子?？蓻]過幾天，他的老毛病又犯了，我想：洋洋肯定是有原因的。于是我改變了態(tài)度，與他溝通、交流，從他的閃光點出發(fā)，用激勵的方式使他重新找回自信。經(jīng)過我的努力，洋洋現(xiàn)在能安靜地吃完飯后，再玩耍。他的奶奶為了幫助他改掉壞習慣更是細心地照看，不讓孩子隨意拿走一粒米。

在關心幼兒的同時，我們還應為幼兒創(chuàng)設一個寬松、和諧的精神環(huán)境。在這學期的第十三周我生病了，需要請一周的假，考慮到班上只有我一名教師，而活動又比較多，我擔心給其他老師帶來負擔，就請了醫(yī)生到園為孩子上課。等回到幼兒園時，班上的孩子一個