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湖北省中考語文模擬試卷及答案匯總?cè)弧⑦x擇題1．下列句子中加線詞語使用有誤的一項是（）A．被列為世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不僅在中國家喻戶曉，也為世界許多國家和人民所推崇。B．不少學者認為，《襄陽好風日》地方教材對中小學生的影響將是潛移默化的。C．學校合唱團的同學們正嚴陣以待迎接“紅歌傳唱”大賽的到來。D．我國多位外交官臨危受命，奔赴戰(zhàn)火紛飛的利比亞，成功解救了我國在利公民。2．下列說法有誤的一項是（）A．“從內(nèi)心深處里他一直很不喜歡《非誠勿擾》《快樂大本營》《奔跑吧，兄弟》等電視節(jié)目?！边@個句子中的“從內(nèi)心深處里”充當狀語。B．“陽光明媚”“差得很遠”“除惡掃黑”“敬畏生命”四個短語的類型均不相同。C．古時住宅旁常栽桑樹、梓樹，后人就用“桑梓”指家鄉(xiāng)；“長河落日圓”中的“河”指黃河；“晉太元中”的“太元”是年號；《范文正公集》中的“文正”是謚號。D．《左傳》，即《春秋左氏傳》，又稱《左氏春秋》，儒家經(jīng)典之一，是中國古代的史學和文學名著?！蹲髠鳌废鄠魇菓?zhàn)國時期魯國的左丘明所作。3．將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是（）①截至3月20日，湖北新增確診病例連續(xù)三天為0，31個省（自治區(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)建設兵團連續(xù)三天無本土新增確診病例。②在三月份的多次重要講話中，都提到了一個詞——慎終如始。③“慎終如始”，首先是基于對當前疫情防控工作取得的成績的肯定。④“慎終如始”，更是出于對當前疫情防控存在問題的準確判斷。⑤這樣的成績是通過“舉國上下艱苦努力”換來的。A．⑤④②①③ B．②③①⑤④ C．③①②④⑤ D．⑤②④③①二、字詞書寫4．下面句子中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在田字格中。愛國須持前誠心，敬業(yè)只需守桓志。5．根據(jù)語境，給下面一段話中加線的字注音。自古以來，襄陽既是文人墨客薈萃（）之地，又是英雄豪杰輩出之所，眾多優(yōu)秀人物在這里書寫了濃墨重彩的一筆，我們翹（）首期盼襄陽的明天更美好。三、情景默寫6．詩文默寫（1）李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，把明月人格化，表達對友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是：，。（2）《望岳》中包含一切有所作為的人都應具有不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概的哲理的詩句是：，。（3）《卜算子?詠梅》詞人借寫梅花凋落的情景來表達自己至死不變的愛國之心的詞句是：，只有香如故。（4）在這次抗擊新型肺炎的戰(zhàn)役中，提到鐘南山，我們不禁想到矛盾筆下的白楊樹：但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫?。?）現(xiàn)在政府任用人才，營造的社會風氣可借鑒《大道之行也》中的兩句話來形容：選賢與能，。四、綜合性學習7．沒有“和”的滋養(yǎng)，就沒有中華民族的強大凝聚力；沒有“和”的潤澤，就沒有中華文明的生生不息。班級開展以“以和為貴”為主題的綜合性學習活動，請你積極參加并完成下列任務。（1）下面是用兩種不同字體書寫的同一個漢字——“和”。請你指出它們分別屬于什么字體。 AB（2）請仿照示例，完成下列活動形式?；顒右唬禾骄俊昂汀钡膬?nèi)涵活動二：活動三：活動四：宣傳“和”的意義（3）閱讀下面的材料，寫出你的探究結(jié)果。材料一600多年前，鄭和受命出使西洋，足跡遍及30多個國家和地區(qū)。明朝初期的中國，是綜合國力位居世界前列的強國。但是，與地理大發(fā)現(xiàn)時期歐洲國家的殖民政策不同，鄭和船隊始終奉行“共享太平之?！钡淖谥迹鹬禺?shù)亓晳T，平等開展多邊貿(mào)易，把中國在建筑、繪畫、雕刻、服飾領域的精湛技術(shù)帶入亞非國家，促進了中外文化的雙向交流和共同進步。作為“和平使者”，鄭和下西洋的“和平之旅”永載史冊。材料二明朝洪武年間，緬甸與百夷（今緬甸北部）交戰(zhàn)，明太祖未發(fā)一兵，派李思聰、錢古訓二人勸和。二人先奉勸緬甸“兩國之民居處雖分，惟存關(guān)市之譏。是其和也，其或紛爭不已，天將昭鑒福善禍淫”，又告誡百夷“莫如守全，以圖綿長，不亦美乎”。雙方均為道義所感悟，領會啟動戰(zhàn)端于人于己均不利，最終罷戰(zhàn)息兵。探究結(jié)果：（4）面對當前全球性的新冠病毒侵襲，一向霸道專橫的某國政要無視疫情對生命的威脅，一味甩鍋，拆臺，攻擊中國，作為一個愛護和平的中國公民，你想從構(gòu)建“和平世界”的角度對某國總統(tǒng)先生這樣說：五、名著閱讀8．閱讀下面語段，答題。行者仔細觀看，乃二郎顯圣領梅山六兄弟，駕著鷹犬，挑著狐兔，抬著獐鹿，一個個腰挎彎弓，手持利刃，縱風霧踴躍而來。行者道：“八戒，那是我七圣兄弟，倒好留請他們，與我助戰(zhàn)。若得成功，倒是一場大機會也?！卑私涞溃骸凹仁切值埽瑯O該留請?！毙姓叩溃骸暗珒?nèi)有顯圣大哥，我曾受他降伏，不好見他！你去攔住云頭，叫道：‘真君，且略住住，齊天大圣在此進拜。’他若聽見是我，斷然住了。待他安下，我卻好見?！保?）這段文字選自《西游記》第六十三回，作者（填人名），這一回寫的是在祭賽國，七圣幫助悟空、八戒打死了萬圣龍王和，并幫助祭賽國王收回了佛寶的情節(jié)。（2）根據(jù)提示，選擇填空。“受他降伏”指的是（ ）A．二將軍宮門鎮(zhèn)鬼 B．小圣施威降大圣 C．真行者落伽山訴苦（3）根據(jù)這段文字，分析悟空這一形象特點。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、詩歌鑒賞9．古詩詞賞析黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（1）下列對本詩的賞析不正確的一項是（）A．詩歌從神話傳說落筆，遙想“昔人”已乘鶴而去，既寫出了黃鶴樓的歷史悠久，又增添了黃鶴樓的神異色彩。B．前兩聯(lián)中的兩個“空”字分別從空間和時間角度來寫，抒發(fā)了人去樓空、世事滄桑的感慨。C．后兩句想象在天晴時登樓遠眺，由妙不可知的感覺轉(zhuǎn)到青川草樹的景象，文勢波瀾起伏。D．全詩視野開闊，寫景自然，抒情真摯，歷來為人傳誦（2）詩歌“白云千載空悠悠”中的“空”字有何含義？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、課外閱讀10．文言文閱讀?！锻趺醾鳌罚ü?jié)選）王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛壟上。竊入學舍，聽諸生誦書，聽已，輒默記。暮歸，忘其牛。或牽牛來責蹊①田，父怒，撻之，已而復如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬②若不見。安陽韓性聞而異之錄為弟子學遂為通儒。性卒，門人事冕如事性。（選自《宋學士文集》）【注釋】①蹊：踩，踐踏。②恬：心神安適。（1）解釋下列句中加橫線的意思。①或牽牛來責蹊田（ ）②安陽韓性聞而異之（）（2）下列斷句正確的一項是（）A．安陽韓性/聞而異之錄/為弟子學遂為通儒。 B．安陽韓性聞而異之/錄為弟子/學遂為通儒。C．安陽韓性聞而異/之錄為/弟子學遂為通儒。 D．安陽/韓性聞而異之/錄為弟子學遂為通儒。（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。夜?jié)摮觯鹣ド?，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。____________________________________________________________________________________________（4）文中“”這個字最能體現(xiàn)王冕的特點和精神，這種特點和精神使他最終成為了畫家、詩人。他之所以能成功，除了他自身的因素之外，還有一個重要的原因就是他遇見了韓性這樣的“”（用《馬說》中的一個詞回答）（5）結(jié)合當前網(wǎng)課學習的現(xiàn)實和自身學習體驗，說說王冕的成功給了你哪些啟示？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、現(xiàn)代文閱讀11．記敘文閱讀。春天的味道嘿，你有沒有聞到空氣中有一種味道？什么味道？是春天的味道。春天的味道是三月清晨，陽光穿過窗簾帶來的一絲溫暖灑入心扉。那是一場安靜的報到，溫柔地剛好。這溫暖來之不易，它翻越寒冬，漫過枯野荒原，追尋黑暗中的微光，勃發(fā)出生長的力量。雖歷經(jīng)饑寒，卻宛如一只青鳥，不改本色、心向陽光。它悄然而至，經(jīng)歷了一切又沉淀了一切，克制地在你耳旁輕訴光陰的故事，喚醒你一切關(guān)于美好的記憶，所有有關(guān)明天的想象也從這一刻開始慢慢蘇醒。春天的味道是小徑旁邊，逆光透出的一抹嫩綠映入眼簾。那是一種輕盈的俏皮，充滿了生命的力量。玉蘭悄悄爬上北京長安街的紅墻黃瓦間，化作一樹潔白。海濱青島信號山公園中，迎春花在海風的吹拂中悄然綻放，傳遞春的消息。蓉城種滿海棠的院子里，眼看著枝頭的花苞一個個慢慢盛開，在羞澀中藏著期待。椰城的草在搖，花在笑，木棉把盛大的火紅獻給藍天，像極了英雄的熱血……泡一壺春茗，聽活潑奔流的小溪潺潺涓涓。走萬水千山，看絢麗多姿的色彩恣意蔓延。春天的味道是雨后傍晚，輕輕襲來的一縷微風鉆入衣領。它令人精神一振，意識到年輪又多了一圈。雨水嬉鬧在屋庭，草木抽出綠意，漸漸開始彌漫繁盛的熱鬧。黛色山巒，透過一場春雨，從朦朧中漸漸清醒?？諝庵械臏嘏辉龠b遠，夾帶著一絲幽幽的香氣，傳遞萬物生長的氣息。這氣息里裹挾著泥土的芳香，糅進了車水馬龍的城市。就像偶爾飄入窗欞的幾聲歡笑，雖不知傳來的是誰家茶余飯后的歡愉，但聲音消散，笑意卻爬進人的心田。而人的心，正跟隨著萬物復蘇開始變得色彩分明。春天的味道是密布希望的嶄新。2020年的春天，來得輾轉(zhuǎn)，注定是個不平凡的春天。它是“野火燒不盡，春風吹又生”的堅韌固執(zhí)，它在風里講述苦難面前勇敢逆行的故事，它用生機盎然的色彩裝點出奮發(fā)生長的迎風綻放，它輕盈穿梭傳遞的溫暖是拭去淚水后分外珍惜的相擁，它拂過臉頰留下的是對英雄的人民的永遠銘記，它在歷史中記錄著一個偉大民族的偉大的一頁。這個春天，是一個個靜謐的凝望，是牽動人心的關(guān)切，是一場漫長的等待，是堅定信仰的強大力量。草木蔓發(fā)，春山可望。任時光荏苒，歲月輪換，看那春日依然。待到明天，春風香甜，讓我們踏進滿眼的春色，跳一曲春天的芭蕾，唱一首祖國的贊歌。（選自《意讀》2020年3月刊）（1）讀完文章，請梳理一下作者心里、眼里的“春天的味道”。春天的味道是“”——是“一抹映入眼簾的嫩綠”——是“”——是一道密布希望的嶄新。（2）品味下列句子中加橫線詞語。2020年的春天，來得輾轉(zhuǎn)，注定是個不平凡的春天。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）請結(jié)合你對文章內(nèi)容的理解，說說你對下面句子含義的理解。春天的味道是密布希望的嶄新。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）請仿照文章結(jié)尾，表達一下你對2020年這個春天的體驗和感悟。待到明天，春風香甜，讓我們踏進滿眼的春色，跳一曲春天的芭蕾，唱一首祖國的贊歌。仿寫：待到明天，，讓我們踏進滿眼的春色，，唱一首祖國的贊歌。（5）味道是用味覺去感受的，文中作者是在用味覺感受春天的味道嗎？你是如何理解“春天的味道”這個標題的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．說明文閱讀神奇測溫槍——那一槍中，發(fā)生了什么？測溫槍，學名是“紅外線輻射測溫儀”。主要應用于傳染性疾病發(fā)生地區(qū)，采用遠紅外線發(fā)射光訊號，在不接觸人體的情況下測量體溫。一聽到“紅外”“輻射”之類的詞，你就嚇得一哆嗦吧？其實測溫槍絕對不會有損健康！為什么？在搞懂測溫槍的原理前，你要先明白一點：它是個接收器，不是發(fā)射器?；\統(tǒng)地說，它只是在被動地接收目標的紅外輻射能量，從而獲得溫度數(shù)值。你的身體無時無刻不在向外擴散輻射能量，而測溫槍的作用，是接收你身體某區(qū)域的輻射能量。如果說這個過程真的有輻射危害的話，那么應該擔心被輻射的也是測溫槍——沒準萬一哪天測到個1000℃的腦門兒，自己就先壞了呢。所以，這玩意雖然長著一副槍的樣子，但其實只有被動挨打的份兒。說到這里，也許有些小伙伴就忍不住要搶答：明白了，就是說測溫槍也是溫度計的一種，只不過會隔空感受人體散發(fā)的溫度。No，這樣的說法是不正確的。所謂紅外線輻射測溫儀，就是說只能接收各種波段的“電磁波信息”，絕不是直接的“溫度信息”。那么，“電磁波信息”是如何轉(zhuǎn)換成“溫度信息”的呢？這就需要我們來了解物理學上一個重要理論——普朗克輻射定律。這個定律是德國物理學家馬克斯·普朗克發(fā)現(xiàn)的，他因此榮獲諾貝爾獎。該定律告訴我們，自然界中一切高于絕對零度的物體——注意，絕對零度并非0℃，約等于零下273.15℃——都在不停地向外輻射能量。能量的大小及其按波長的分布，與它的表面溫度有著十分密切的聯(lián)系。物體的溫度越高，所發(fā)出的紅外輻射能力越強。因此，測出紅外輻射能量，再通過普朗克的公式計算，便能準確得出其表面溫度。不要小看這一定律，它引發(fā)出的量子力學概念，是現(xiàn)代物理學的兩大基本支柱之一。小小測溫槍，能幫你打開浩瀚的物理世界的大門呢。那么測溫槍里有什么？其實相當復雜，它由光學系統(tǒng)、光電探測器、信號放大器及信號處理、顯示輸出等多個部分組成。在你看來只是一槍，但在對準你的那一刻，光學系統(tǒng)就迅速收集你身體輻射的紅外能量，聚焦到光電探測器上，轉(zhuǎn)變?yōu)橄鄳男盘枺俳?jīng)過運算處理，轉(zhuǎn)換為溫度值，你的體溫就瞬間出現(xiàn)在顯示屏上了。由此原理可知，與傳統(tǒng)的體溫測量辦法相比，體溫槍所用時間短，無需接觸人體，可以避免交叉感染。所以它特別適合在人流量大的地方篩查有發(fā)熱癥狀的人，安全迅速，操作起來也非常方便。（選自《意讀》2020年2月刊）（1）請根據(jù)文章第（1）段劃線句給“測溫槍”下個定義。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）下面句子中加橫線的詞語能否刪去，為什么？不要小看這一定律，它引發(fā)出的量子力學概念，是現(xiàn)代物理學的兩大基本支柱之一。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）文中第（4）段劃線句用了什么說明方法，有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）下列對文章內(nèi)容理解，說法正確的一項是（）A．測溫槍在測量人體溫度時會發(fā)出輻射能量傷害人體健康。B．測溫槍能感受人體直接的溫度信息。C．普朗克輻射定律告訴我們：自然界中一切高于0℃的物體都在不停地向外輻射能量。D．物體的溫度越高，所發(fā)出的紅外輻射能力越強。13．議論文閱讀讓崇尚英雄成為時代風尚余榮華①“誰是英雄？今天，我們一起尋找”，5月21日開始，由人民日報社新媒體中心和眾多網(wǎng)絡媒體共同發(fā)起的“崇尚英雄精忠報國”大型網(wǎng)絡互動活動，引發(fā)互聯(lián)網(wǎng)上的傳播熱潮。與此同時，全國中小學也正在同步開展“崇尚英雄精忠報國”主題活動?！俺缟杏⑿邸辈⒉皇且尯⒆尤プ觥傲λ荒芗啊钡氖?，而是教導他們從小擁有遠大志向、寶貴勇氣和拼搏精神。相信，“怎樣的人稱得上英雄”“用什么方式去報國”會成為孩子們之間熱切討論的話題。②國家也在回應著人民的情感與心聲。為了捍衛(wèi)英烈，《英雄烈士保護法》上月底全票表決通過，并于5月1日起施行。該法莊嚴宣告：“國家和人民永遠尊崇、銘記英雄烈士為國家、人民和民族作出的犧牲和貢獻”。③在一個和平的年代，英雄情懷更顯珍貴?！俺缟杏⑿劬覉髧被顒又?，有一句話被網(wǎng)友反復點贊：“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負重前行”。軍人、警察、維和戰(zhàn)士、消防官兵……他們在這些高風險的崗位上默默奉獻，不少人為了國家和人民、和平與發(fā)展壯烈犧牲。④尋找英雄、崇尚英雄，更要努力成為英雄。新時代的中國，同樣需要英雄精神。默默鉆研數(shù)十載的科技人員、堅守脫貧攻堅第一線的基層干部、累倒在手術(shù)臺旁的醫(yī)生、對每個孩子都關(guān)懷備至的教師……英雄精神不僅體現(xiàn)在剎那間的生死抉擇，而且體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著堅守。在日常工作中恪盡職守，在普通崗位上埋頭苦干，每個人都可以成為“自己的英雄”。⑤“天地英雄氣，千秋尚凜然。”無論哪一個時代，英雄的事跡和精神都是激勵社會前行的強大力量。期盼“崇尚英雄”成為風尚，榮光永遠傳承，英雄永不獨行。（1）請概括本文的中心論點。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）簡析第⑤段畫線句運用的論證方法及其作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）從文中哪些地方可以看出“崇尚英雄”正在成為風尚？請簡要概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）聯(lián)系文章和下面材料，結(jié)合當前抗擊新型肺炎的疫情，談談你對“英雄”的認識。（50字左右）材料：5月14日，航船空客A319在飛經(jīng)成都上方時駕駛艙右前擋風玻璃突然破裂，面對瞬間釋放的駕駛艙壓力、每秒250米的直面風、零下40℃的低溫和大部分設備失靈的困境，機組人員沉著應對，憑借技術(shù)和經(jīng)驗成功迫降。機長劉傳見被人們稱為“英雄機長”。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、作文14．按要求作文曹文軒教授在一次寫作講座上說，沒有經(jīng)過凝視的生活毫無意義。那么，在這段因疫情而蟄伏的日子里，我們完全可以靜下心來，認真地凝視自己的生活，細細地感受自己的思想，找到其中感觸最深的一點，讓它流諸筆端。艾青在《吹號者》里說：我們蟄伏在戰(zhàn)壕里，沉默而嚴肅地期待著一個命令。我們等待著鐘南山說：疫情解除，春暖花開；我們也等待著同學們在這個難忘的蟄伏期，用文字銘記歷史，銘記心情。請以“蟄伏”為話題，寫一篇文章。要求：1.請在空白處填寫合適的內(nèi)容，把題目補充完整。2.除詩歌外，文體不限，600字左右。3.文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。15．根據(jù)要求作文。正值青春年華的同學們，生活中一定有一些溫暖的記憶令你難以忘懷，一定有一些美好的情感成為珍藏在心底的財富，一定有一些成長的感悟啟迪著你思考，一定有一些夢想帶給你前行的力量……請以“我的青春里有▲”為題，寫一篇文章。要求：（1）請將題目補充完整。（2）力求寫出自己的真切體驗和獨特感受。（3）除詩歌、戲劇外，文體不限。4）字數(shù)不少于700字。（5）文中不得出現(xiàn)真實的地名（縣名）、校名和人名。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A.推崇：十分推重?！翱鬃印奔矣鲬魰?，倍受人們推崇，使用正確；

B.潛移默化：指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。指對中小學生不知不覺的產(chǎn)生影響，使用正確；

C.嚴正以待：指做好充分戰(zhàn)斗準備，等待著敵人。語境使用錯誤；

D.臨危受命：在危難之時接受任命。外交官危難時刻解救公民，使用正確；故答案為：C【點評】成語的正確使用，除了準確理解成語的原始意義和引申義之外，還根據(jù)具體語言環(huán)境具體分析靈活使用。2．【答案】D【解析】【分析】D．《左傳》相傳是春秋時期魯國的左丘明所作，而不是戰(zhàn)國。故答案為：D【點評】文學常識涉及面比較廣，作家作品、古代官職稱謂、歷法等等，知識零碎，考生需要在平時注重積累，多思考、多總結(jié)。3．【答案】B【解析】【分析】通讀語段，這是一段議論性文字，圍繞中心詞“慎終如始”展開，故②句放首位，引出論點；③句“首先”緊承②句進行解讀，引出“當前疫情防控工作取得的成績”；①句是③句“當前疫情防控工作取得的成績”的事實依據(jù)，是對③句的具體論述；⑤句是對成績的評價；④句總結(jié)全段，再次強調(diào)論點“慎終如始”。故正確排序為：②③①⑤④故答案為：B【點評】句子銜接排序題，首先通讀文段，把握文意，分析語境，判斷空格處內(nèi)容與前后文的銜接；然后分析選項所給句子，辨明其間的邏輯關(guān)系。解答過程中還要抓住關(guān)聯(lián)詞等關(guān)鍵性詞語分析判斷語句的銜接。4．【答案】愛國須持虔誠心，敬業(yè)只需守恒志?！窘馕觥俊痉治觥俊膀\”意思是恭敬而有誠意，應該把“前”改為“虔”；“恒”在這里恒久、持久的意思，應該是豎心旁，把“桓”改為“恒”。注意書寫工整規(guī)范。故答案為：愛國須持虔誠心，敬業(yè)只需守恒志?！军c評】字形的辨析除了注重積累，強化記憶之外，還要從詞語本身的意義角度靈活掌握。5．【答案】cuì；qiáo【解析】【分析】薈萃：讀音為huìcuì，本指草木叢生的樣子，后喻優(yōu)秀的人物或精美的東西會集、聚集。

翹首：拼音qiáoshǒu，指仰起頭來眺望遠處；形容盼望之切。故答案為：cuì；qiáo【點評】形聲字、形近字和多音字的掌握除了要強化記憶之外，平時還要多留心、多總結(jié)，根據(jù)詞語的含義靈活掌握。6．【答案】（1）我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西（2）會當凌絕頂；一覽眾山?。?）零落成泥碾作塵（4）也不缺乏溫和（5）講信修睦【解析】【分析】記憶型默寫題，要求學生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學生能夠背誦全文（詩），選擇符合語境要求的句子?！袄伞薄傲琛薄坝[”“碾”“修睦”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。名句的默寫，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。故答案為：⑴我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西

(2)會當凌絕頂，一覽眾山小

(3)零落成泥碾作塵

(4)也不缺乏溫和

(5)講信修睦【點評】中考中古詩文默寫包括一般性默寫和理解性默寫。前者需要考生結(jié)合上下句提示進行回答；后者要結(jié)合自己對古詩文的理解和題干中的關(guān)鍵詞進行分析。7．【答案】（1）A楷書；B行書（2）講述“和”的故事；積累“和”名言；誦讀“和”的詩篇；舉辦“和”的會展；描繪“和”的圖畫（3）兩則史料從一個側(cè)面反映出中國人崇和、尚和、護和的文化理念。（4）總統(tǒng)先生，您好！和諧世界應該是一個民主平等的世界，和睦互信的世界，公正互利的世界，包容開放的世界，自然環(huán)境優(yōu)美的世界，科技文化昌盛的世界。面對當前疫情，各國人民需要團結(jié)一心，共抗疫情，才能構(gòu)建“和諧世界”。【解析】【分析】（1）本題考查書法知識。A所示字體橫平豎直、端莊大氣、沉穩(wěn)大方，應是楷書，《辭?！方忉屨f它“形體方正，筆畫平直，可作楷?！?，故名楷書。B所示字體行云流水、書寫快捷、飄逸易識，應是行書，行書是介于楷書、草書之間的一種字體，是楷書的草化或草書的楷化。

（2）本題考查活動形式的擬定。屬于開放性試題，注意要符合“和”這一主題。如：展示“和”之名言；制訂“和”之規(guī)則。

（3）本題考查篩選信息和概括材料的能力。材料一寫鄭和下西洋，與多個國家發(fā)展多邊貿(mào)易，促進中外文化交流。材料二寫明朝與緬甸與百夷交戰(zhàn)，勸和平息戰(zhàn)爭。兩則材料都表達了我國自古以來即使在綜合國力強盛的時候也崇尚和平的理念，努力維護和平。

（4）本題是一道典型的勸告類口語交際題。這里是勸說某國總統(tǒng)不要無視疫情對生命的威脅，一味甩鍋，拆臺，攻擊中國。勸說內(nèi)容要注意有稱呼、勸說的內(nèi)容要得體、合理，語氣委婉，語言通順?？梢試@“和平世界”的積極意義，進行委婉勸說。故答案為：⑴A楷書、B行書

⑵講述“和”的故事；積累“和”名言；誦讀“和”的詩篇

舉辦“和”的會展；描繪“和”的圖畫

⑶兩則史料從一個側(cè)面反映出中國人崇和、尚和、護和的文化理念。

⑷總統(tǒng)先生，您好！和諧世界應該是一個民主平等的世界，和睦互信的世界，公正互利的世界，包容開放的世界，自然環(huán)境優(yōu)美的世界，科技文化昌盛的世界。面對當前疫情，各國人民需要團結(jié)一心，共抗疫情，才能構(gòu)建“和諧世界”。【點評】⑴漢字書法中每一種字體都有其顯著特征，考生要通過聯(lián)系認清書法作品的字形，從而得出準確判斷。

⑵活動設計類的題需要注意，緊扣主題，活動方式既要豐富多樣，又要具體可操作。

⑶材料信息的提煉篩選，要根據(jù)問題的指向，結(jié)合某一段落或者幾個段落，抓住其中的關(guān)鍵句子和關(guān)鍵語句進行概括。語言要簡練，條理要清晰。達。

⑷語言表達類的題目，一是注意結(jié)合題干要求把事情敘述清楚，簡練扼要；二是要結(jié)合人物的身份、職業(yè)、年齡來確定基調(diào)，語言委婉、含蓄和得體。8．【答案】（1）吳承恩；九頭蟲（2）B（3）機智靈活，細心周到【解析】【分析】《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，作者是明代吳承恩。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險、降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。該小說以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍本，通過作者的藝術(shù)加工，深刻地描繪了明代社會現(xiàn)實。（1）《西游記》第六十三回“二僧蕩怪鬧龍宮群圣除邪獲寶貝”故事梗概：悟空八戒帶著兩個妖怪來到碧波潭，讓他們先去報告。兩個妖怪向萬圣龍王報告了事情的經(jīng)過，九頭駙馬拿著兵器月牙鏟和悟空、八戒交戰(zhàn)。九頭駙馬和悟空大戰(zhàn)三十余回合，不分勝負，八戒上前助戰(zhàn)，九頭駙馬現(xiàn)出九頭蟲的本像，施展法術(shù)把八戒抓到了碧波潭里。悟空變成螃蟹進入水中探聽情況并救了八戒，八戒在水里打爛了妖怪的洞府，然后引誘妖怪來到岸上。悟空在岸上接應，一棒打死了萬圣老龍。正好二郎神等人在此經(jīng)過，悟空請二郎神幫忙降妖。八戒又進入水中，打死了龍子，引誘九頭蟲出水。二郎神和哮天犬一起對付九頭蟲，九頭蟲負傷逃走。孫悟空變成九頭蟲的模樣進入水中，從公主手里騙取了舍利子和九葉靈芝兩件寶貝，八戒打死了公主，抓住了龍婆。悟空、八戒帶著寶貝和龍婆來見國王，說明了事情的來龍去脈，決定讓龍婆在塔上守護舍利子，并把寺廟改名叫伏龍寺。

（2）南海菩薩應王母邀請赴蟠桃大會，得知齊天大圣大鬧天宮一事，便派惠岸前去打探軍情?；莅杜c悟空交戰(zhàn)，敗陣返回天宮將戰(zhàn)況一一詳稟，菩薩推薦二郎神下界助天兵收妖猴。二郎接旨即喚梅山六兄弟徑至花果山。二郎神君果然厲害與悟空斗打三百余合，不知勝負，便與大圣變法相斗。此時大圣忽見營中猴猻驚散，一陣心慌欲投身回山，可那真君不依不饒并與眾天丁布羅網(wǎng)，將大圣圍繞中間，太上老君暗使金鋼琢打中了悟空，被二郎神捉住。此段故事被稱作“小圣施威降大圣”，“小圣”指的就是二郎神。

（3）從“八戒，那是我七圣兄弟，倒好留請他們，與我助戰(zhàn)。若得成功，倒是一場大機會也”也中可知悟空遇事機敏，能隨機應變；從“但內(nèi)有顯圣大哥，我曾受他降伏，不好見他！你去攔住云頭，叫道：‘真君，且略住住，齊天大圣在此進拜?！袈犚娛俏?，斷然住了。待他安下，我卻好見”中可知，悟空做事謹慎，想得周全。故答案為：⑴吳承恩、九頭蟲

⑵B

⑶機智靈活，細心周到【點評】⑴本題考查學生對作家作品的記憶。要求學生對教材中及課后推薦的名著要點有一定的了解和識記，注意對重點的人物及其情節(jié)進行重點記憶，結(jié)合積累作答。

⑵名著閱讀中，作家作品、人物形象、經(jīng)典情節(jié)考生都要耳聞能詳，并且在反復閱讀的過程中，形成自己的閱讀體驗。

⑶分析人物形象要從具體的行為事件和語言、動作、心理描寫等入手，分析人物的性格特點。閱讀節(jié)選片段，抓住人物描寫的關(guān)鍵語句分析。9．【答案】（1）C（2）“空”有“空空的”、“空蕩蕩”之意，表達詩人因友人離去和自己漂泊在外，詩人內(nèi)心的孤獨、惆悵和寂寞?！窘馕觥俊痉治觥浚?）C．“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”描寫的是作者遠望所見，為實景，不是作者的想象。故選C。

（2）考查賞析詩歌的煉字。“白云千載空悠悠”意為：千百年來只看見白云悠悠?！翱铡庇锌帐幨幹?。詩人獨自登臨高樓，既有友人做伴，也有家人在身邊，只有孤身一人獨立高樓。一個“空”既包含了歲月難再、世事茫然的空幻感，也表現(xiàn)了詩人獨自在外的孤獨與惆悵寂寞之情。故答案為：⑴C

⑵“空”有“空空的”、“空蕩蕩”之意，表達詩人因友人離去和自己漂泊在外，詩人內(nèi)心的孤獨、惆悵和寂寞?！军c評】⑴本題考查分析詩歌內(nèi)容和手法。答題時應注意，將每一個選項和具體內(nèi)容相聯(lián)系，準確識別作者所用的手法，并具體分析這種寫法的作用，依據(jù)主要內(nèi)容、抓住重點詞句、感情色彩強烈的句子，體會文章的思想感情。

⑵詩詞中的煉字題，首先解釋該字在句中的含義，或指出這個字特殊的語法現(xiàn)象或修辭手法，如：詞類活用、擬人、通感、化靜為動等；然后展開想象和聯(lián)想，把該字放入到句子中描述景象；最后點出該字烘托了怎樣的意境，或者是表達了怎樣的感情，或在整體上有怎樣的表達效果。10．【答案】（1）有人；對……感到詫異（驚異）（2）B（3）夜里，（他）悄悄地（或者偷偷地）出來，坐在佛像的膝蓋上，拿著書就著長明燈的亮光誦讀，書聲瑯瑯一直到天亮。（4）癡；伯樂（5）王冕的成功告訴我：學習要想取得成績，首先自己必須要有刻苦、勤奮的精神和堅持不懈的意志力，還要有父母的支持和老師的教導。【解析】【分析】（1）本題考查學生對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。①句意：一個人牽了牛來責備牛踩了莊稼?；颍河腥?。②句意：安陽的韓性聽說這件事，對此感到很詫異。異：對……感到詫異（驚異）

（2）本題考查文言文斷句。可以根據(jù)句意及句子的結(jié)構(gòu)成分等進行斷句。句意為：安陽的韓性聽說后覺得他與眾不同，將他收作學生，學成后最終成為博學多通的儒生。故可斷句為：安陽韓性聞而異之/錄為弟子/學遂為通儒。故選B。

（3）本題考查的翻譯能力。一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意義為輔。重點字詞：“潛”，偷偷、悄悄；“執(zhí)”，拿；“策”，書；“旦”，早晨。

（4）本題考查學生對文章內(nèi)容的理解能力。王冕讀書時非常投入，全神貫注，文中“癡”字最能體現(xiàn)王冕的特點和精神。王冕之所以能成功，除了他自身的因素之外，還有一個重要的原因就是他遇見了韓性，結(jié)合“安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學遂為通儒”可知，韓性能識別人才，將王冕收為學生，所以說韓性對王冕來說就是伯樂。

（5）本題考查學生對文章主題的理解能力。王冕進入學舍偷聽讀書和他去寺廟借長明燈讀書，最后終于成為一個博學多通的儒生。從這一件事中，我們可以受到這樣的啟發(fā):學習條件差，只要努力，照樣能成才。另外，王冕之所以能成功，除了他自身的因素之外，還有一個重要的原因就是他遇見了韓性，因此這也啟示我們學習有時還需要有父母的支持和老師的教導。示例：學習必須勤奮刻苦，網(wǎng)課學習雖然少了老師的監(jiān)督，只要努力學習，照樣能夠?qū)W好；學習條件差，只要努力，照樣能成才；學習離不開父母的支持和老師的教導等。故答案為：⑴有人；對……感到詫異（驚異）

⑵B

⑶夜里，（他）悄悄地（或者偷偷地）出來，坐在佛像的膝蓋上，拿著書就著長明燈的亮光誦讀，書聲瑯瑯一直到天亮。

⑷癡；伯樂

⑸王冕的成功告訴我：學習要想取得成績，首先自己必須要有刻苦、勤奮的精神和堅持不懈的意志力，還要有父母的支持和老師的教導?！军c評】⑴本題主要考查點是文言詞語的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的文言詞語。

⑵文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應該有停頓，句中領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。

⑶在翻譯句子時首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習慣進行語序調(diào)整。

⑷內(nèi)容的理解把握，要在疏通文意的基礎上，了解主要內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞句進行闡述。注意要求:用自己的話概括。

⑸啟示看法類的題目，要結(jié)合文章中的人物品質(zhì)精神，與自己的學習生活等現(xiàn)實緊密結(jié)合并進行闡述。注意內(nèi)容要積極向上，答案可以不唯一?！緟⒖甲g文】王冕是諸暨縣人。七八歲時，父親叫他到田埂上放牛，他偷偷地跑進學堂，去聽學生念書。聽完以后，總是默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了，一個人牽了牛來責備牛踩了莊稼。父親大怒，打了他一頓。過后，他仍是這樣。他的母親說：“這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢？”王冕由是離開家，寄住在寺廟里。一到夜里，他就悄悄地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像多是泥塑的，一個個面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。安陽的韓性聽說后覺得他與眾不同，將他收作學生，學成后最終成為博學多通的儒生。韓性死后，他的門人侍奉王冕就像侍奉韓性一樣。11．【答案】（1）“一絲灑入心扉的溫暖”；“一縷鉆入衣領的微風”（2）“輾轉(zhuǎn)”本義指“來回翻轉(zhuǎn)，周轉(zhuǎn)，無?！钡囊馑?，這里是不同尋常的意思，寫出2020年春天里的風、色彩、溫暖等的到來與以往不同，充滿曲折，飽含凝望、關(guān)切、等待等復雜的情感。（3）春天是一年四季的開頭，是孕育新的生命、期盼、憧憬的開始，是戰(zhàn)勝一切苦難，積蓄了前進力量的起步。（4）春花爛漫，繪一幅春天的彩圖；春雨綿綿，織一張春天的暖網(wǎng)。（5）作者不是用味覺來感受春天的。作者是用視覺、觸覺去感受春天的味道的，用“春天的味道”做標題，采用了通感的修辭手法，新穎獨特，吸引讀者，并作為貫穿全文的線索，抒寫了作者對2020年這個不平凡的春天的特殊感悟，表達了作者對春天的熱愛和贊美?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查梳理概括文章脈絡的能力，此題可提取文中關(guān)鍵語句概括作答。第一空，由“春天的味道是三月清晨，陽光穿過窗簾帶來的一絲溫暖灑入心扉”可概括為：一絲灑入心扉的溫暖。第二空，由“春天的味道是雨后傍晚，輕輕襲來的一縷微風鉆入衣領”可概括為：一縷鉆入衣領的微風。

（2）本題考查詞語的賞析。此題要在理解詞語本義的基礎上，結(jié)合上下文內(nèi)容分析其含義和表達效果。“輾轉(zhuǎn)”本義是來回翻轉(zhuǎn)。結(jié)合“2020年春天”的語境可知，這里寫2020年春天因為新冠肺炎疫情的原因，不同尋常，充滿曲折，“這個春天，是一個個靜謐的凝望，是牽動人心的關(guān)切，是一場漫長的等待，是堅定信仰的強大力量”?？蓳?jù)此作答。

（3）本題考查對語句的理解，理解語句要在理解全文的基礎上進行，尤其注意上下文內(nèi)容。由“2020年的春天，來得輾轉(zhuǎn)，注定是個不平凡的春天”“它在風里講述苦難面前勇敢逆行的故事，它用生機盎然的色彩裝點出奮發(fā)生長的迎風綻放，它輕盈穿梭傳遞的溫暖是拭去淚水后分外珍惜的相擁，它拂過臉頰留下的是對英雄的人民的永遠銘記，它在歷史中記錄著一個偉大民族的偉大的一頁”等語句可知，“密布希望的嶄新”指的是疫情雖然帶給人們?yōu)碾y，但也使人們感受到“逆行者”的崇高品質(zhì)，感受到相互幫助的溫暖，感受到中華民族的偉大。這些感受是我們?nèi)松幸粋€新的開始，積蓄了前進的力量?？蓳?jù)此回答。

（4）本題考查仿寫語句。仿寫的句子在內(nèi)容上要與上下文相關(guān)，句式上與例句一致。如可用“春雨綿綿”對應例句的“春風香甜”，用“織一張春天的暖網(wǎng)”對應例句的“跳一曲春天的芭蕾”。

（5）本題考查對標題的理解。通讀全文內(nèi)容可知，作者并非真用味覺感受春天。由“春天的味道是三月清晨，陽光穿過窗簾帶來的一絲溫暖灑入心扉”“春天的味道是小徑旁邊，逆光透出的一抹嫩綠映入眼簾”“春天的味道是雨后傍晚，輕輕襲來的一縷微風鉆入衣領”等語句可知，作者通過觸覺、視覺等角度感受春天。標題通常有概括文章主要內(nèi)容、作為行文線索、點明文章主旨、設置懸念吸引閱讀興趣等作用?！按禾斓奈兜馈睂懘禾斓母鞣N景物，是運用了通感的修辭手法，標題新穎，能吸引讀者的閱讀興趣。由“春天的味道是三月清晨，陽光穿過窗簾帶來的一絲溫暖灑入心扉”“春天的味道是小徑旁邊，逆光透出的一抹嫩綠映入眼簾”“春天的味道是雨后傍晚，輕輕襲來的一縷微風鉆入衣領”“春天的味道是密布希望的嶄新”等語句可見，“春天的味道”貫穿全文，是文章線索。由文末“春天的味道是密布希望的嶄新”“讓我們踏進滿眼的春色，跳一曲春天的芭蕾，唱一首祖國的贊歌”等語句可見，作者借體會“春天的味道”抒發(fā)了對2020年特殊春天的感悟，表達了對春天、對祖國的贊美之情?？蓳?jù)此概括作答。故答案為：⑴“一絲灑入心扉的溫暖”；“一縷鉆入衣領的微風”

⑵“輾轉(zhuǎn)”本義指“來回翻轉(zhuǎn)，周轉(zhuǎn)，無?！钡囊馑迹@里是不同尋常的意思，寫出2020年春天里的風、色彩、溫暖等的到來與以往不同，充滿曲折，飽含凝望、關(guān)切、等待等復雜的情感。

⑶春天是一年四季的開頭，是孕育新的生命、期盼、憧憬的開始，是戰(zhàn)勝一切苦難，積蓄了前進力量的起步。

⑷春花爛漫，繪一幅春天的彩圖；春雨綿綿，織一張春天的暖網(wǎng)。

⑸作者不是用味覺來感受春天的。作者是用視覺、觸覺去感受春天的味道的，用“春天的味道”做標題，采用了通感的修辭手法，新穎獨特，吸引讀者，并作為貫穿全文的線索，抒寫了作者對2020年這個不平凡的春天的特殊感悟，表達了作者對春天的熱愛和贊美?！军c評】⑴這道題考查學生的篩選整合文本的能力，比較簡單，只要順著文章尋找，就可以找到文中作者的情感變化的詞語。因為題干中給出了一部分，所以選擇的范圍縮小，更容易找出。

⑵對于詞語的賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。采用答題格式是：先解釋詞語的意思，再結(jié)合語句分析表達的內(nèi)容，最后寫其表達效果。注意要做到“詞不離句，句不離段”

⑶本題考查學生對文中重點句子含義的理解分析能力。做此類題目先解釋這句話的言外之意是什么，然后結(jié)合文章內(nèi)容具體分析句子的意思和所表達的人物情感。

⑷結(jié)合語境補寫句子，一定要結(jié)合句子所在的位置，聯(lián)系上下句，分析體會句子之間的關(guān)系，如并列、總分、分總、或者問答等，然后再結(jié)合要求進行回答，

⑸本題考查的是標題的含意。題目是文章的眼睛，分析文章標題的含意，注意從字面和深層兩個角度進行分析。字面的意思較為淺顯，不難理解。深層含意要結(jié)合文章的主旨進行分析，注意是對某事物的贊美，或是對某種人的鞭撻等。12．【答案】（1）測溫槍就是采用紅外線發(fā)射光訊號，在不接觸人體的情況下測量體溫的紅外線輻射測溫儀。（2）不能，因為“之一”說明普朗克輻射定律引發(fā)出的量子力學概念只是現(xiàn)代物理學的兩大基本支柱中的一種，如果去掉，就變成只有它是現(xiàn)代物理學的兩大基本支柱，表達矛盾（不準）。“之一”體現(xiàn)了說明文語言的準確性。（3）作比較。將體溫槍和傳統(tǒng)的體溫測量辦法相比，突出體溫槍所用時間短，可以避免交叉感染的特點。（或者說突出體溫槍特別適合在人流量大的地方篩查有發(fā)熱癥狀的人，安全迅速，操作起來也非常方便。）（4）D【解析】【分析】（1）本題考查對說明方法、說明對象及其特征的概括能力。下定義是一種用簡潔明確的語言對事物的本質(zhì)特征作概括的說明方法，所以解答本題要通過梳理文意，概括出被說明事物及其特點來回答。梳理第(1)段劃線句可以知道，被說明的事物是測溫槍，其特點是采用紅外線發(fā)射光訊號，在不接觸人體的情況下測量體溫，最后按照下定義的格式“XX是XXX”寫出即可。

（2）本題考查說明文語言的特點。解答此類題先說明詞語的意思，說明用了該詞句子的意思，再說明刪去此詞句子的意思，最后強調(diào)詞語體現(xiàn)了說明文語言的準確性與嚴密性。答題時首先明確觀點，不能刪掉。之后解釋詞的意思，說明其在句中的意思和作用，“之一”表示是一種，不是全部，用在句中說明了“普朗克輻射定律引發(fā)出的量子力學概念只是現(xiàn)代物理學的兩大基本支柱中的一種”，然后說明刪除之后句子意思的變化和缺陷“刪除就與前面表述矛盾了，與實際情況不符”，最后再說加點詞語體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

（3）本題考查的是說明方法及作用。說明文中常用的說明方法有：列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方、分類別、作詮釋、下定義、摹狀貌等。通過“與傳統(tǒng)的體溫測量辦法相比”中的“相比”等詞語可以知道這個句子運用了作比較的說明方法，將“測溫槍”與“傳統(tǒng)的體溫測量方法”相比較，來突出體溫槍特別適合在人流量大的地方篩查有發(fā)熱癥狀的人，安全迅速，操作起來也非常方便的特點。

（4）本題考查對說明內(nèi)容的理解與辨析能力。

A.說法不正確，測溫槍在測量人體溫度時不會發(fā)出輻射能量傷害人體健康，因為它只是個接收器，不是發(fā)射器；

B.說法不正確，測溫槍是紅外線輻射測溫儀，只能接收各種波段的“電磁波信息”，絕不是直接的“溫度信息”；

C.說法不正確，普朗克輻射定律告訴我們：自然界中一切高于絕對零度的物體都在不停地向外輻射能量，這里的絕對零度并非0℃，而是約等于零下273.15℃；

故選D。故答案為：⑴測溫槍就是采用紅外線發(fā)射光訊號，在不接觸人體的情況下測量體溫的紅外線輻射測溫儀。

⑵不能，因為“之一”說明普朗克輻射定律引發(fā)出的量子力學概念只是現(xiàn)代物理學的兩大基本支柱中的一種，如果去掉，就變成只有它是現(xiàn)代物理學的兩大基本支柱，表達矛盾（不準）?！爸弧斌w現(xiàn)了說明文語言的準確性。

⑶作比較。將體溫槍和傳統(tǒng)的體溫測量辦法相比，突出體溫槍所用時間短，可以避免交叉感染的特點。（或者說突出體溫槍特別適合在人流量大的地方篩查有發(fā)熱癥狀的人，安全迅速，操作起來也非常方便。）

⑷D【點評】⑴下定義是說明文常用的說明方法。"下定義"前必須認真閱讀材料，內(nèi)容一定要抓住被定義事物的基本屬性和本質(zhì)特征。

⑵說明文語言的準確性主要體現(xiàn)在文中表時間、數(shù)量、程度、范圍等內(nèi)容的詞語上。通過分析它的表達效果，據(jù)此指出說明文語言的準確性?；卮鸫祟悊栴}時可借鑒的一般答題格式為：“不能去掉”+分析這個詞語的含義及表達作用+如果刪去與事實不符+“體現(xiàn)了說明文語言的準確性”。

⑶解答此類題型，首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后必須要結(jié)合文段的內(nèi)容的來分析說明方法，然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析作用即可。

⑷此題考查學生對材料內(nèi)容的理解與分析能力。答題時要仔細對讀選項和原文，重點注意選項的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。13．【答案】（1）要讓崇尚英雄成為時代風尚（2）道理論證，引用詩句，有力地論證了“無論哪一個時代，英雄的事跡和精神都是激勵社會前行的強大力量”，從而證明中心論點“要讓崇尚英雄成為時代風尚”，增強了文章的說服力。（3）①①網(wǎng)絡媒體發(fā)起“崇尚英雄精忠報國”網(wǎng)絡互動活動；②全國中小學同步開展“崇尚英雄精忠報國”主題活動；③上月底全票通過《英雄烈士保護法》。（4）答案不唯一【解析】【分析】

（1）本題考查的是分析概括議論文的主要觀點。分析中心論點，可以從文章的標題、開頭、結(jié)尾，有時也可以根據(jù)文章的內(nèi)容用自己的語言來概括。通讀全文可知，本文的題目就是中心論點。

（2）本題考查把握論證方法及其作用的能力?！疤斓赜⑿蹥?，千秋尚凜然”是劉禹錫的詩句，據(jù)此可知是道理論證，有力的論證了本段“無論哪一個時代，英雄的事跡和精神都是激勵社會前行的強大力量”的觀點，進而論證了中心論點“要讓崇尚英雄成為時代風尚”，使論證更具權(quán)威性，更有說服力。

（3）從“5月21日開始，由人民日報社新媒體中心和眾多網(wǎng)絡媒體共同發(fā)起的‘崇尚英雄精忠報國’大型網(wǎng)絡互動活動，引發(fā)互聯(lián)網(wǎng)上的傳播熱潮”“與此同時，全國中小學也正在同步開展‘崇尚英雄精忠報國’主題活動”“為了捍衛(wèi)英烈，《英雄烈士保護法》上月底全票表決通過，并于5月1日起施行”可以提煉出問題的答案，注意分條進行概括。

（4）本題考查闡述觀點看法。作答本題時，結(jié)合文本中提出的“英雄精神”的含義及材料中“劉傳健”被人們稱為“英雄機長”的事例來表述，觀點明確，語意清晰，語序合理即可。如：英雄應該是有高度事業(yè)心，自尊心，責任感和鍥而不舍的人。像機長劉傳健這樣，在生死關(guān)頭，挽回了巨大的損失。英雄不單單是一些成功的人，也有可能是一些背后為別人無私貢獻，為國家默默奉獻的人。故答案為：⑴要讓崇尚英雄成為時代風尚

⑵道理論證，引用詩句，有力地論證了“無論哪一個時代，英雄的事跡和精神都是激勵社會前行的強大力量”，從而證明中心論點“要讓崇尚英雄成為時代風尚”，增強了文章的說服力。

⑶①網(wǎng)絡媒體發(fā)起“崇尚英雄精忠報國”網(wǎng)絡互動活動；②全國中小學同步開展“崇尚英雄精忠報國”主題活動；③上月底全票通過《英雄烈士保護法》。

⑷答案不唯一【點評】⑴議論文提出論點的方式一般有四種，一是題目及時論點，二是開門見山，在首段就先擺出論點，三是選擺事實簡要分析引出論點，四是提出話題圍繞話題層層分析說明，最后總結(jié)得了論點?？忌鶕?jù)具體情況靈活作答。

⑵要了解常見的論證方法及其作用。初中階段最主要的論證方法有舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證四種。做題時要深入文章具體內(nèi)容，首先辨別出論證方法，然后再聯(lián)系上下文，明確論證了什么觀點。

⑶本題考查學生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標準，其次要對原文語句進行加工概括，用凝練準確的語言來作答。

⑷觀點看法類的題目，要求考生明確態(tài)度，或贊成，或反對，旗幟鮮明，然后用充足的理由證明。答題步驟：①判斷評價題干觀點；②分析評判理由；③進一步肯定判斷。14．【答案】【參考例文】蟄伏以待春在這段因疫情而蟄伏的日子里，我靜下心來，認真地凝視自己的生活，細細地感受自己的思想，找到其中感觸最深的一點，那就是“蟄伏以待春”。說起動物的蟄伏，我首推蟬。它在黑暗地底下蟄伏四年，做了四年的苦工，等到爬到地面上穿起漂亮的衣服，長起與飛鳥可以匹敵的翅膀，在日光中的歌唱，只有五個星期生命周期。蟄伏四年，用響亮的聲音歌唱一個多月的快樂，這就是蟬的生活。因此，古代墨客騷人認為蟬在蟄伏中餐風飲露，是在等待夏日的歡樂歌唱。蟬的積聚能量，等待機會破土而出，是高潔的象征。駱賓王《在獄詠蟬》：“無人信高潔?！崩钌屉[《蟬》：“本以高難飽”，“我亦舉家清”。虞世南《蟬》：“居高聲自遠，非是藉秋風?！倍际菍οs蟄伏的禮贊！有人總不相信，量變的蟄伏會發(fā)生質(zhì)變；人們總是相信，一夜成名一夜暴富的傳奇。可傳奇人物喬小刀九年的蟄伏，由一個電焊工，又做過印刷工，還在北京流浪，連住的地方都沒