生命可以永恒嗎 統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

8.1生命可以永恒嗎第八課探問生命P88核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、法治觀念、責(zé)任意識(shí)1.通過具體事例的講解，理解生命的特點(diǎn)。(我們?yōu)槭裁匆湎?2.通過古人研究煉丹術(shù)以逃避死亡的事例，了解

“生命有時(shí)盡”。（如何正確看待“生命有時(shí)盡”）3.通過具體的職業(yè)、不同的民族、文化的繼承，

理解生命是接續(xù)的意識(shí)。（生命的接續(xù)有什么意義?）學(xué)習(xí)目標(biāo)

2021年11月17日，湖北武漢一腫瘤科病房內(nèi)，21歲的歐陽忻怡，因病情惡化，心臟停止跳動(dòng)。

思考：生命可以永恒嗎？導(dǎo)入新課生命有時(shí)盡一你的感受是什么？（1）生命來之不易生命是大自然的奇跡。每個(gè)人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，在這一點(diǎn)上我們是幸運(yùn)的。探究一：生命的特點(diǎn)面部基因密碼不同的人生道路，不可替代環(huán)節(jié)一（2）生命是獨(dú)特的指紋探究一：生命的特點(diǎn)我們真的能回到過去嗎？時(shí)光機(jī)（亦稱航時(shí)機(jī)）是動(dòng)畫片《哆啦A夢(mèng)》中的一常用道具。是一可以跨越時(shí)空，任意穿梭于過去和未來的一種機(jī)器。（3）生命是不可逆的探究一：生命的特點(diǎn)返老還童思考：影片中的故事在現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)不會(huì)發(fā)生？為什么？花無重開日，人無再少年。（3）生命是不可逆的

2018年3月駐村工作后，她兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，經(jīng)常加班加點(diǎn)，“5+2”、白加黑，從不因?yàn)楣?jié)假日或周末而放松工作要求，一年到頭都是埋頭苦干，把工作高質(zhì)量的完成好。為了保護(hù)村里群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，早點(diǎn)回村部署抗洪，她顧不得自己身患重病的父親，冒著暴雨，連夜趕回百坭村，卻在途經(jīng)凌云縣時(shí)遭遇山洪失聯(lián)，18日被確認(rèn)不幸犧牲。

翻開黃文秀的入黨申請(qǐng)書，其中寫道：“一個(gè)人要活得有意義，生存得有價(jià)值，就不能光為自己而活，要為他人、為國家、為民族、為社會(huì)，用自己的力量，努力做出貢獻(xiàn)?！毙〗M討論：結(jié)合黃文秀的事跡，說說怎樣正確的面對(duì)死亡？生命有時(shí)盡

1、生命的特點(diǎn)/我們?yōu)槭裁匆鋹凵?/如何理解“生命有時(shí)盡”？①生命來之不易。②生命是獨(dú)特的。③生命是不可逆的。④生命是短暫的。⑤我們每個(gè)人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿。死亡不可避免，要感激生命的獲得！向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動(dòng)，從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命，熱愛生活。2.怎樣正確面對(duì)死亡？每個(gè)人的生命是短暫的，我們應(yīng)該珍惜生命的每一寸時(shí)光，讓生命變得更豐富、更充實(shí)，更有意義。司馬遷說過：人固有一死：或重于泰山，或輕于鴻毛……生命有接續(xù)說一說你的身上遺傳了父母哪些基因呢？父母我子女孫重要身體生命的接續(xù)我人人類（身體生命的接續(xù)）①在歷史的長河中，個(gè)人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。如何理解生命有接續(xù)？醫(yī)生消防員戰(zhàn)士拯救傷員保家衛(wèi)國救死扶傷是學(xué)生是家庭一員

是環(huán)境保護(hù)者朋友

在人類生命的持續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。

我叫李子旭，我家祖祖輩輩生活在大西北，將來我想當(dāng)個(gè)懂科技的新農(nóng)民。

雖然我現(xiàn)在定居海外，但我和周圍許多華人都自豪地說自己是中國人。

我爸爸是蒙古族，媽媽是漢族。從上面情境中，你看到了哪些生命的傳承關(guān)系？民族傳承科技傳承國家文化傳承（社會(huì)關(guān)系中生命的接續(xù)）②生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅“我”的生命，還是“我們”的生命。如何理解生命有接續(xù)？

對(duì)于人類的前途，我始終是一個(gè)樂觀主義者。我相信，不管還要經(jīng)過多少艱難曲折，不管還要經(jīng)歷多少時(shí)間，人類總會(huì)越變?cè)胶玫模祟惔笸驔Q不會(huì)僅僅是一個(gè)空洞的理想。但是，想要達(dá)到這個(gè)目的，必須經(jīng)過無數(shù)代人的共同努力。有如接力賽，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一條鏈子，是由許多環(huán)組成的，每一環(huán)從本身來看，只不過是微不足道的一點(diǎn)東西;但是沒有這一點(diǎn)東西，鏈子就組不成。在人類社會(huì)發(fā)展的長河中，我們每一代人都有自已的任務(wù)，而且是決非可有可無的…如果人生真有意義與價(jià)值的話，其意義與價(jià)値就在于對(duì)人類發(fā)展的承上啟下，承前啟后的責(zé)任感。節(jié)選自季羨林:《人生感悟?人生的意義與價(jià)值》

在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。

生命對(duì)于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命，精神信念上的生命。我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也是在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。生命有時(shí)盡生命有接續(xù)生命可以永恒嗎本課小結(jié)生命的特點(diǎn)我們每個(gè)人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命“我們”的生命精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果課堂精煉第二章1.生命是短暫的。下列詩句能直接體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）①人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已②對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！臂如朝露，去日苦多③一生復(fù)能幾，倏如流電驚④明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③D課堂精煉第二章2.珍惜生命的每一寸光陰,讓每天都過得充實(shí),不錯(cuò)過美好的青春年華。下列做法屬于珍惜生命時(shí)光的有（）