小班數(shù)學(xué)教案：汽車排隊教案及教學(xué)反思_第1頁
小班數(shù)學(xué)教案：汽車排隊教案及教學(xué)反思_第2頁
小班數(shù)學(xué)教案：汽車排隊教案及教學(xué)反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第第頁小班數(shù)學(xué)教案：汽車排隊教案及教學(xué)反思

小班數(shù)學(xué)教案：汽車排隊教案及教學(xué)反思

活動目標：

1、感知汽車的大小的不同，認識大小標記。

2、能按肯定的順次將汽車排序。

3、愿意參與活動，體驗操作游戲的歡樂。

4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡約的數(shù)學(xué)題目。

5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

活動預(yù)備：

1、配套ppt。

2、幼兒人手一份操作材料。

活動過程：

1、觀看汽車王國的圖片，引起幼兒愛好。

師："歡迎小伙伴來到汽車王國，今日是國王的生日，你們情愿為他一起慶祝嗎?'"小精靈帶著我們一起去見國王，我們會經(jīng)過三個停車場，需要完成3個任務(wù)才能見到國王。'

2、觀看PPT，進入第一個停車場，出示三輛小汽車，引導(dǎo)幼兒按汽車大小排序。

(1)師："小伙伴看一看，這個停車場有幾輛小汽車，?';本文.來源：;"一樣嗎?'"哪里不一樣?'(引導(dǎo)幼兒手口全都點數(shù)。)

(2)出示大小標記，重點理解從大到小的排列順次。

師："小精靈有一個要求，請小伙伴按從大到小的順次將汽車排好，大的汽車排在小紅旗的后面。'幼兒操作。

(3)進入第二個停車場，老師交代要求，幼兒自己操作，將汽車按從小到大的順次排好。

師："小伙伴完成了第一個任務(wù)，第二個任務(wù)是：小精靈請小伙伴按從小到大的順次排好，最小的排在小紅旗的后面。'幼兒操作。

(4)進入第三個停車場，請小伙伴根據(jù)肯定的順次將汽車排好。

師："這個停車場有點特別，小精靈盼望小伙伴也來幫根據(jù)肯定的順次幫汽車排排隊。'(幼兒自由發(fā)揮操作)

3、活動結(jié)束師：小伙伴真能干，我們已經(jīng)完成了小精靈布置的任務(wù)了，現(xiàn)在就跟著小精靈一起去為國王慶祝生日、一起去吃蛋糕吧!

教學(xué)反思：

此次活動重點是讓幼兒精確記憶顏色和數(shù)字組合的排列順次，通過游戲幼兒從一個層面上的記憶，逐步過渡到兩個層面上的記憶，從而提高了幼兒對符號類信息的記憶技能。

活動以游戲的形式，激發(fā)了幼兒愛好，老師結(jié)合中班幼兒對顏色已很熟識特點，由顏色記憶排序再到顏色和數(shù)字同時記憶排序。使活動層層深入，最末選出今日的"汽車管理員'，幼兒從中體驗到勝利的歡樂。由于每個幼兒的記憶方法有差異，，老師應(yīng)在活動中，多關(guān)注、多強調(diào)幼兒記憶的方法，并讓幼兒之間，相互溝通學(xué)習(xí)自己的記憶方法，形成互動，達到閱歷

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論