蘇教小學(xué)美術(shù)一下《5美麗的盤子》教案

第三屆全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評(píng)選蘇教版美術(shù)第二冊(cè)第五課《美麗的盤子》案例設(shè)計(jì)一、教案背景這一課以生活中最常見的盤子為基礎(chǔ)，向?qū)W生展示了古今中外各式各樣的瓷盤、陶盤等盤子藝術(shù)品。使學(xué)生了解到盤子這一生活用品，通過(guò)裝扮、描繪可以變成美麗珍貴的藝術(shù)品。了解到盤子是由不同的材料制成的。二、教學(xué)課題蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書美術(shù)第二冊(cè)第五課《美麗的盤子》【教學(xué)目標(biāo)】1.欣賞各種盤子，認(rèn)識(shí)其形狀、種類和制作材料等，了解有關(guān)盤子的歷史。2.根據(jù)不同形狀的盤子，運(yùn)用繪畫、拼貼、添畫的方法，進(jìn)行合理設(shè)計(jì)圖案，培養(yǎng)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)、動(dòng)手制作的能力。3.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望和熱愛生活的美好情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】讓學(xué)生了解盤子文化，學(xué)會(huì)在盤子上繪畫，掌握裝、制作盤子的一般方法。對(duì)盤面進(jìn)行裝飾設(shè)計(jì)，使之更具有裝飾性和審美情趣?！窘虒W(xué)輔助工具】多媒體課件，各種材質(zhì)、形狀的盤子，教師作品三、教材分析本課在展示大量的現(xiàn)代盤子藝術(shù)品的同時(shí)，還介紹了中國(guó)古代藝術(shù)品、少數(shù)民族盤子藝術(shù)品及外國(guó)盤子藝術(shù)品。這樣學(xué)生既可以了解到我國(guó)古代絢麗多姿的陶瓷文化，同時(shí)又可以欣賞到國(guó)外名家的經(jīng)典作品，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，使學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)繪畫的基礎(chǔ)上又提高和培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握在盤子上的繪畫技巧，同時(shí)能把其他課程所學(xué)的內(nèi)容融合到本課中，把大自然的美麗景色和生活中觀察到美通過(guò)自己的作品展示出來(lái)，通過(guò)自己的巧手，使之變成漂亮的藝術(shù)品。使學(xué)生學(xué)會(huì)自己動(dòng)手裝飾美化生活，提高手工制作能力和審美能力，豐富提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。四、教學(xué)方法及思路【教學(xué)方法】：通過(guò)欣賞，讓學(xué)生了解有關(guān)盤子的文化、種類、制作材料等，學(xué)會(huì)在瓷盤上繪畫，掌握繪畫方法、步驟。通過(guò)學(xué)生的想象制作出各種盤子裝飾品、藝術(shù)品。引導(dǎo)學(xué)生注意觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美，學(xué)會(huì)各種不同的制作方法?！窘虒W(xué)思路】：請(qǐng)學(xué)生欣賞教師準(zhǔn)備的有關(guān)盤子的信息圖片，觀看教師帶來(lái)的材料以及學(xué)生自己帶來(lái)的形狀各異材料不同的盤子。然后分組進(jìn)行交流，探討盤子制作工藝、裝飾特點(diǎn)，交流紙盤子的制作過(guò)程。教師和學(xué)生共同交流討論，并拿出自己帶來(lái)的材料和學(xué)生共同制作。想一想你怎樣才能制作出一個(gè)與眾不同而有美麗的盤子。可以合作，也可以獨(dú)立完成。最后開個(gè)展覽會(huì)展示大家的作品。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一導(dǎo)入階段老師今天帶來(lái)了一些朋友，你們想認(rèn)識(shí)它們嗎？（出示盤子）盤子是我們生活中的好朋友，下面我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們。（出示圓形的盤子）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)盤子是什么形狀呢？今天老師帶來(lái)的是圓形的盤子，那么同學(xué)們?cè)偕钪羞€見過(guò)什么形狀的盤子呢？（PPT各種不規(guī)則形狀的盤子）接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們來(lái)聽聽、摸摸老師帶來(lái)的這些盤子，猜猜它們是什么材料做成的？（PPT各種不同材質(zhì)的盤子）百度搜索：新知探究我們剛剛看到了有不同形狀、不同材質(zhì)的盤子，這些盤子的作用可大了，我們生活里天天離不開它們。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)盤子有哪些作用？聽完同學(xué)們的介紹再讓我們來(lái)聽聽盤子是怎樣介紹自己的?！拔沂且粋€(gè)美麗的盤子，是大家生活中不可缺少的日用品。早在6000多年前古人就已經(jīng)會(huì)制作盤子了，那是的盤子是用陶土做的叫陶盤。不過(guò)古時(shí)候美麗的盤子大多是用來(lái)做餐具裝菜、水果之類的東西。到了現(xiàn)代，人們把我們盤子做的越來(lái)越漂亮了，我們盤子不僅可以用來(lái)裝菜和水果之類的東西還課可以擺在家里，掛在墻上來(lái)裝飾我們的生活，所以人們更加喜愛我們盤子了?！保ń虒W(xué)目的：通過(guò)故事讓學(xué)生產(chǎn)生興趣并從中知道盤子的又來(lái)及其它的作用。）現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)盤子用哪些作用呢？在生活中盤子不僅可以用來(lái)裝菜和水果之類的東西，還可以成為工藝品來(lái)裝飾我們的生活?，F(xiàn)在請(qǐng)大家再來(lái)看看老師剛剛帶來(lái)的紙盤子，這些盤子有了花邊很漂亮，可是老師總覺(jué)得好像少了些什么,怎樣能讓它更加漂亮呢？老師今天還帶來(lái)了其他小朋友們的美麗的盤子的圖片，我們一起來(lái)看看，說(shuō)說(shuō)你喜歡哪一個(gè)，為什么？盤面圖案可以是幾何形、人物、動(dòng)物、植物、器具等，形狀以圓形為主，也可以畫其他的形狀。同學(xué)們想不想有一個(gè)屬于自己的美麗的盤子呢？下面讓我們一起動(dòng)手來(lái)裝飾自己的小盤子吧！學(xué)生在優(yōu)美的樂(lè)曲中設(shè)計(jì)、創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生選一個(gè)單獨(dú)紋樣去制作盤子的花邊部分。教師邊演示邊講制作步驟（以紙盤子為例子，示范制作）用所熟悉的技法（添畫）來(lái)裝飾花紋等。學(xué)生合作創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)（教學(xué)目的：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)解決并提醒學(xué)生正確安全地使用制作工具，并積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，調(diào)動(dòng)他們的創(chuàng)新能力，能利用添畫法制作出美觀而又與眾不同的盤子）。向全班展示優(yōu)秀的設(shè)計(jì)稿?；ハ嘈蕾p作品（從技法、構(gòu)思等方面來(lái)欣賞），并把作品送給同伴。6、課后作業(yè)：1、完善自己的設(shè)計(jì)，下節(jié)課帶來(lái)制作。2、自己制作的盤子。五、教學(xué)反思第一次在盤子上繪畫，孩子很是感興趣，他們充分發(fā)揮著自己的想象力與創(chuàng)作力，他們的畫五彩繽紛。這一課我以生活中最常見的盤子為基礎(chǔ)，向?qū)W生展示了古今中外各式各樣的陶盤、瓷盤、玻璃盤，水晶盤等藝術(shù)品，使學(xué)生了解到盤子這一生活用品，通過(guò)裝扮、描繪變成美麗的藝術(shù)品。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握在盤子上繪畫的技巧，把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過(guò)自己的作品展示出來(lái)，尤其要利用生活中的各種廢舊材料，通過(guò)自己的巧手使之變成各種好看的盤子裝飾品、藝術(shù)品。使學(xué)生學(xué)會(huì)自己動(dòng)手裝飾美化生活，提高手工制作技能和審美能力，豐富提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。在構(gòu)思本課時(shí)考慮，這節(jié)課是屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域的課。這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域的活動(dòng)方式既強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意的形式，又注意活動(dòng)的目的。因此，在對(duì)盤子的種類、歷史、特點(diǎn)等的了解上，我提供了大量的圖片，沖擊學(xué)生的視覺(jué)。美術(shù)本身就是一門視覺(jué)藝術(shù)，從圖片的欣賞中明確盤子不僅是餐具還是美化我們生活環(huán)境的裝飾品，在傳統(tǒng)文化中得到熏陶，意識(shí)到美術(shù)與生活的密切聯(lián)系。在盤子上繪畫不比在作業(yè)紙上繪畫，還是有些難度的，畢竟是在立體的物體上進(jìn)行表現(xiàn)，線條不夠流暢，涂色很容易涂到線的外面。圍繞圓形盤子進(jìn)行表現(xiàn)畫面，在畫面的設(shè)計(jì)上一些學(xué)生表現(xiàn)的凌亂了一些，教師要多多引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)盤子的外形進(jìn)行設(shè)計(jì)裝飾，可以先從盤子的里面往外一步步的畫，注意整體的去表現(xiàn)，不要畫的臺(tái)凌亂。在這節(jié)課里，我感到不足的是沒(méi)有強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)作時(shí)的與眾不同，學(xué)生善于模仿，