2023年教學一周工作總結

2023年教學一周工作總結教學一周工作總結1

第一周的工作已經順當結束，從一周的運行狀況看，學校各項工作開局良好?，F(xiàn)將開學工作總結如下：

一、細心支配，確保開學工作有序進行

8月30日上午，學校召開了班子會。對本學期的各項工作進行了細心的部署。

8月31日下午，學校召開全體老師會。對開學初的工作及開學報到注冊工作進行了細心的部署，明確了各老師的工作任務。

9月1日學校嚴格根據上級收費政策，公開收費項目，大多數(shù)班主任、副班主任按時組織學生報到注冊，各班的報名工作井然有序；發(fā)放課本、作業(yè)本、清潔工具、校內巡查的`老師始終堅守工作崗位，保障了開學報到工作的有序順當進行。

9月2日，按正式按課表上課，教育處對教案進行審簽，早晨組織本學期第一次升旗儀式，李校長做了新學期動員講話，對全體師生提出新的希望。

二、召開年級組長、教研組長工作會

為了充分發(fā)揮教研組長和年級組長在教化教學工作中的引領作用，全面提升教化教學質量，上周四晚召開了年級組長、教研組長會議。學校校領導、年級組長、教研組長參與了會議。會上，楊主任、姚主任分別明確了教研組長、年級組長的職責，李校長圍繞本學期學校的工作重點對教研組長、年級組長的工作提出了詳細要求，希望兩組組長當好教學、教研活動的組織者、常規(guī)管理的監(jiān)督者、仔細落實學校的辦學理念和工作重點，確保學校工作目標的實現(xiàn)。

本次會議使教研組長和年級組進步一步明確了新學期的工作重點和方向，對學校全面強化教化教學管理起到了主動的促進作用。

亮點：

1、班主任能按時下班，堅持跟操、操后訓話制度。

2、通過學校檢查和領導深化課堂聽課狀況看，上周教學秩序井然有序，各任課老師能按時到崗，教學打算充分，教學方法敏捷，課堂教學秩序良好，教學效果好；學生能準時上課，仔細聽講，課堂氣氛活躍。

3、本周平安值班、路隊護送人員能按時到崗、仔細履行職責。

4、絕大部分同學都能遵守學校制度按時到校，仔細晨讀。

建議：

在上周工作順當開展的同時，還存在著一些問題，希望能引起大家留意：

一、關于簽到：

1、老師簽到，必需由本人親自簽到。

2、明確簽到詳細時間。

上午7：05-7:25簽到

下午12：45-1：05簽到

3、因病假、事假、出差等緣由未能簽到者，值日領導應做好備注。

4、嚴禁代簽。

二、關于班主任下班：（包括課間操、集會或其他活動）

遲到、早退每次扣班主任津貼1元，缺曠一次班主任津貼5元。

不召開班會每次扣班主任津貼5元，不按時上交班會教案及其他資料的每次扣班主任津貼5元。

三、關于請假：

1．請假

①填寫請假條；②支配課務、班務及有關工作；③請假條送教育處存檔。

2．因突發(fā)事務或急病，可通過電話或其它方式快速請假，并于事后剛好補辦請假手續(xù)。

3．老師請事假者，必需自行提前支配好課務、班務或其它工作；請假一天扣12元，的確有困難的由教育處支配（請假一天扣12元，每節(jié)課或自習扣10元）。

4．老師請假按月統(tǒng)計，并公示。

四、科任老師記住自己課務及節(jié)次，按時上課，（預習鈴針對上課老師和學生的）不得遲到，有早讀任務的老師在教育處按時領取學生上課考勤夾，照實填寫考勤夾，第九節(jié)課有課老師課后剛好返還，早操、課間操按時到位，站在自己所下班級后面，教育處在班級位置考勤，未經教育處同意，任何人不得私自調課，教育處查課按課表檢查，一經發(fā)覺，雙方均按曠課處理，早讀鈴聲響后，有早讀任務的老師在教育處要按時領取學生上課考勤夾，不按時領取按遲到記，每次扣1元，上課遲到，每次扣1元，值班干事負責考勤，早操、課間操、集會遲到每次扣1元，缺曠每次扣5元，私自調課每節(jié)扣10元，按時上交各種材料，（暑期學習沒有上交學習體會的8人，周二教案沒

有審簽的6人），上交各種材料將記入績效考核。凡老師違反學校制度的狀況將記入老師個人檔案。

希望全體老師不斷完善自我，顧大局、識大體，嚴格要求自己，遵守學校各項規(guī)章制度，仔細扎實做好本職工作。

說明：

1、本周九年級加上一節(jié)晚自習。

2、七八年級按高效課堂模式備課、上課。

本周工作：

1、開展平安教化周活動—簽訂各類平安責任書

2、制定各類安排

3、籌備開學典禮

4、慶祝老師節(jié)

5、召開平安值班、路隊護送、政勤人員會

教學一周工作總結2

在上一周的教學中，我注意加強了語文基礎學問的教學，通過讀寫等基本方式，在進一步指導學生朗讀和寫字的基礎上，主動訂正學生不良的朗讀和寫字習慣。在課堂教學中，學生愛好比較深厚，主動性也比較高。但是教學工作中還是存在一些問題，主要有：

1、課堂效率不高，學生有效學習時間不多，課堂展示內容比較單調。

2、學習過程中，個別學生走神，開小差。主要是學習基礎比較差的學生。

3、有效作業(yè)落實不夠好，學生課下練習時間不足夠，作業(yè)分類不夠科學。學生作業(yè)的選擇性有待加強。

依據以上問題，我打算在本周重點做好以下工作，對問題進行整改。

1、通過豐富課堂展示的內容來提高課堂效率。讓差生重點展示生字詞、課文主要內容等簡潔的基礎學問；中等學生重在展示朗誦；優(yōu)秀生重點對課文內容進行深化探討。增加學生的有效學習時間。

2、注意學生的差異，關注課堂上的“看客”，實行小組競賽等多種方式調動學生的主動性。

3、創(chuàng)新作業(yè)模式，把朗讀、練字等基礎內容和基礎學問作為語文學習的公共作業(yè)，然后布置自選作業(yè)，由學生進行自由選擇。

除此以外，在本周的教學中，要接著做好學生的學習思想教化工作，讓學生相識到學習語文的重要性，明確學習語文的基本方法，提升學生學習語文的愛好和主動性。通過與學生共同讀寫練，引導學生變更不良的語文學習習慣，逐步建立語文學習的自信念。

本學期的.語文學習基本接近尾聲，即將進入復習階段，但是依據了解，學生對本冊學問的駕馭還不夠扎實，對本冊語文學習的提出的技能要求還沒有達到。這些問題我打算通過學生基本功的系統(tǒng)訓練來解決，通過制定高效的課堂系統(tǒng)復習方法，解決語文學習復習過程中的困難。

教學一周工作總結3

一周的工作已經圓滿結束，對這一周的工作，進行了簡潔地梳理、記錄，以便今后更好地開展工作。

2月18日(周一)：是小摯友注冊報到的日子，一大早便來園迎接小摯友和家長。由于上一天已經作好了打算，所以報名工作井然有序。到下班時，有32個孩子來報到了，有3個孩子回老家還沒過來，我剛好聯(lián)系了他們，確定了他們要正月十五以后才來。

2月19日(周二)：今日是小摯友新年里第一天來園，我們三位老師早早地來到班里，打算好了玩具，迎接他們的到來。小摯友的`心情都還穩(wěn)定，都能進行正常的教化教學活動。

2月20日(周三)：輪到自己帶早班，細心打算了教學活動《紅彤彤的新年》和《紅包的祝愿》兩個教學活動，和小摯友共同回顧了過新年時的喧鬧場面。

2月21日(周四)：今日是元宵節(jié)，小摯友帶來了湯圓。首先，肖老師給他們介紹了元宵節(jié)的來歷，接著，便起先煮湯圓吃，有芝麻的、有肉的，真是吃在嘴里，樂在心里。

2月22日(周五)：又是一周的最終一天，放學前對本周孩子的表現(xiàn)進行了小結，發(fā)放了小金花。

雖說只是流水賬式的記錄，也并不全面，但是也特別有必要，今后的工作還要更細致、周到。

教學一周工作總結4

度過開心而漫長的暑假，抓住秋老虎的尾巴開啟新的學年。新的學期新的起先，相同的班級不同的學生，早在8月24日起先了新學期的第一次會議。由于新家裝潢正在緊鑼密鼓的進行中，錯過新學期分工的重要會議，辦公室電話得知新學期八年級1-5班的體育課，還是1-5班但學生重新組合。在學生未到校報到前，分辦公室、學習文件、撰寫安排和備課，一切按部就班的起先。

學校第一次會議在宣布老師分工的同時，也對人員調動做了說明，調入調出分別三人，最興奮的是以前的優(yōu)秀同事也調來工作，欣喜地微信溝通。同時新入一個體育老師，歡迎楊老師加入我們的團隊，為濱海中學體育組注入簇新血液和力氣，期盼在新學期體育教學新氣象新作為。

8月29日，學校召開了新學年的工作部署會議，學校徐校長對過去一年我校取得的成果進行了簡要分析，宣讀新學年的工資安排，對開學初的詳細工作做了具體部署，要求全體老師調整心態(tài)，以飽滿的工作熱忱投入到嶄新的學年，不忘初心，牢記使命，仔細完成各項教化教學工作。

31號新生接連報到，1號初二、初三的學生到校分班報到。借助課余時間對過去的學年工作進行整理備存，回顧過去是為了更好地展望將來，把新學期的各項工作進行梳理，調整自己的作息和生活習慣，用主動地狀態(tài)投入到新的學期工作中來。

3號新學期第一個星期一，雨天把第一次隆重的全校升旗儀式打亂，但雨過天晴并沒有阻擋初一新生的軍事化訓練，烈日下初一新生和教官班主任揮汗如雨的重復著隊列隊形練習，洪亮的口號穿過門窗直入耳底，1、2、1，振聾發(fā)聵的號令聲“向前看齊”把我?guī)胄聦W期的體育課堂。

新學期的第一節(jié)體育課，我始終支配在室內進行，內容包括：回顧過去一學期體育活動狀況;重溫體育課堂常規(guī);制定新學期個人體育活動安排。開學第一課尤為重要，最至少讓學生意識到老師有備而上，所以我從班級的男女生人數(shù)、教過的和沒教的人數(shù)比、從學生的體質測試成果等方面切入分析，用數(shù)據說話，用真情渲染，用道理來引導。除了第一個班級略顯驚慌、語言組織無序外，其他幾個班級都做了精彩而詳細的分析和要求。萬事開頭難，我深信第一印象特別重要，對自己狠一點，把第一課上好，給學生留下好的印象是學期勝利的一半。

對于學生制定的安排，總體感覺自己對自己的身體素養(yǎng)分析不夠透徹，有素養(yǎng)測試目標，無詳細活動方法和練習手段。個別學生安排制定的太簡潔，幾個字了事，嚴峻的自己對自己不負責。更可恨的是去年制定過的`學生依舊重復過去的事情，但去年自己的安排至今沒有完成，或者根本沒按安排行事，這個我多次強調躍然于紙，更要欣然于行動中，堅決杜絕只說不做，只寫不學等假現(xiàn)象，到頭來還是有一部分學生我行我素。

周三，上午學校組織了初一新生軍訓成果匯演，頒發(fā)了優(yōu)秀標兵和獲獎班級等獎項。嚴明的紀律、統(tǒng)一的步伐、整齊的隊列、有序的隊形博得校領導和教官的贊揚和掌聲，期盼在接下來的學生生活中一如既往地做好自己，嚴格要求自我。下午第三四節(jié)課實行了法制報告會，知法、懂法、遵守法律、用法，做文明中學生，用法律規(guī)范和愛護自己，隨拍了幾張活動照片，因此四班的體育課被占用。周五下午其次節(jié)課后，實行新學期開學典禮，徐校長做了精彩報告，對全體教職工和三個級部的學生提出要求和希望，預祝新的學年，濱海中學再創(chuàng)輝煌。因此下午3班的課被占用。

3個班的第一節(jié)室外課內容：調整隊形，練習隊列，落實常規(guī)。其中，2班紀律最好，學生協(xié)作老師快速做好隊形調整，學會了兩列橫隊變四列橫隊的動作要領(左-右-左)，自己習練了兩路中隊變四路縱隊的動作方法(右-左-右)。為接下來的隊形變換打好基礎。1班和5班個別學生不習慣體育課被約束，出現(xiàn)心情波動，行為散漫，尤其1班孫**、付**、王**三個女同學，站隊腰痛身體不適為由請假;5班崔**、畢**兩名同學表現(xiàn)過分突出，課下思想教化，終歸在我的課堂不允許任何一個同學影響其他同學上課，課堂常規(guī)嚴格落實、共同遵守。

學期初事務繁多，但課堂教學乃重中之重，一切活動皆要圍繞精彩課堂開展。制定安排要切合自身實際狀況，不行復制抄襲，班級、學校只有一個獨特的你，身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)也不一樣，制定時要分析透徹，目標切實可行，方法手段行之有效，杜絕假、大、空現(xiàn)象，所以全部的安排逐一仔細閱讀，同時開展修訂完善和裝訂存檔工作。

新學期預示新機遇，新挑戰(zhàn)帶來新發(fā)展。風正好揚帆，實干正值時，新學期快速凝心聚力，專心做好每一件事，用筆記錄課堂點滴，嚴以律己勤于學習，做好每節(jié)課的課后小結，反思課堂得失，完善教學過程。在做好每周小結的前提下，多寫一些和學生之間的故事與大家共享，嚴格要求學生落實常規(guī)的同時，不斷提示、規(guī)范、約束自己，為學生樹立榜樣指明方向。接著灌輸我運動、我歡樂、我堅持、我歡樂的體育課堂觀念，調整起步就是沖刺、開局即決戰(zhàn)的工作狀態(tài)，堅決思想落實行動，和學生一起追求歡樂體育、健康生活的志向課堂，相互監(jiān)督、一起努力、共同進步。新的學期始于自己制定的學期活動安排，好的身體須要科學有效堅持的熬煉。

勝利之舉：室內課對學生數(shù)據分析熟記于心，特殊是新面孔老摯友的身體素養(yǎng)了如指掌，分析得當;對班級體育成果綜合分析精確無誤，對學生的往年安排透徹分析，好多學生豎起耳朵仔細聽講。數(shù)據更具勸服力，這些科學的數(shù)字為學生指明白方向和目標。室外課從簡潔的常常做的隊列起先，嚴格要求仔細落實，在平常中養(yǎng)成遵規(guī)守紀的好習慣。

敗筆之處：室內課重復啰嗦的話語太多，體育活動安排的制訂參差不齊，制訂的不科學、不合理。室外體育課，說話的多，仔細的少，學生好像身在課堂，心在暑假。落實常規(guī)從課堂的任何一個環(huán)節(jié)起先，不放棄、不拋棄，動之以情，導之以行，曉之以理。

教學機靈：不同的班級學生走到一個新班級，彼此間生疏而又熟識，對老師也是如此。所以開學第一課特別重要，抓住學生的心理，仔細上好第一課，就是學年勝利的開端。要求學生做到的自己肯定要做到，對學生身心發(fā)展有利的應當多提倡，好的做法應當提倡表揚，不足的地方要指責指正，抑制于萌芽狀態(tài)。做學生的良師益友，走專業(yè)發(fā)展道路。

學生見解：老摯友新面孔，見面如昨，溫馨如故。彼此間的敬重和信仰都寫在臉上，驚喜發(fā)覺個別學生轉變挺大，期盼優(yōu)生更優(yōu)，弱者變強。珍惜彼此間因緣相聚一個班級，相互間學習，取長補短。在制定安排的同時分析自己的優(yōu)點同時更要關注自身的不足，對比別人的優(yōu)點效果會更好。

再設計：室內課從師生談話導入，關注學生的情感需求，做好思想發(fā)動。欲動其身欲動先動其心，觀優(yōu)秀活動照片集錦，調動學生參加活動的情感，激發(fā)熬煉心情。室外課大膽放手給學生，讓學生組織、練習、展示，發(fā)揮體育骨干的作用，小組長負責管理。

本周工作目標達成狀況：撰寫個人體育活動安排，完成隊形調整和隊列強化，3班和4班因兩次會議缺了一節(jié)室外體育課。老師完成新學期教學安排，業(yè)務筆記和試卷答題，做好身體健康狀況問卷調查，打算好學生體質監(jiān)測成果統(tǒng)計表。

下周工作重點和特色：落實常規(guī)，拉練體能，學習幾種隊形變換方法。做好課程一體化的各項事務，打算體育教學探討群素言體育的解析研討活動。

教學一周工作總結5

場秋雨一場涼，疫情漸緩，學未開，課已播。第一周的網課教學就在盧氏一小全體老師充分的打算下，有條不紊的拉開序幕，又在全體師生和家長的共同努力下迎來結束。一周來我們的線上教學活動，如火如荼的開展著，我們從老師共享的一張張圖片，一每天的總結中，看到了各年級網課教學中大家的努力付出和亮眼成果。同時，自上而下領導分管班級，教務處、教科室分年級督查總結，教務處問卷星一天一統(tǒng)計，步步督促，層層落實，很好的提高了網課教學的實效。

1.針對每天上課狀況，各班老師仔細負責，有督促，有反饋，有溝通，有建議，有要求。

2.針對網課作業(yè)，有批改，有糾錯，有圖片和文字反饋。各班老師針對本班的學習狀況，通過醒目的表情符號，指出優(yōu)點、點明不足，賜予提示。并能系統(tǒng)對易錯學問點進行講解。

3.耐性解答學生和家長在網課學習中的難點以及釘釘運用中存在的懷疑，確保人人能按時上課和提交作業(yè)。

4.能剛好有效地通過微信、電話等溝通學生聽課和作業(yè)中存在的問題，也賜予幫助和解決。

3.在與家長溝通時，要言簡意賅，以解決問題為目的。

1.大部分老師能提前把上課時間、要求發(fā)給學生，讓學生時時做到心中有數(shù)。能隨時關注學生的看課、作業(yè)提交狀況，督促剛好。

2.老師以視頻會議或讓家長錄小視頻的形式組織早讀，確保了早讀的`效果。

3.各科老師能時時關注網課學習中不看課、看課時間短或不提交作業(yè)的問題學生，對這些學生以打電話或發(fā)微信的形式進行家訪，并個別輔導。

4.作業(yè)批改剛好，反饋具體、形式多樣。通過評優(yōu)秀作業(yè)。在微信群中公開表揚、樹榜樣等形式激發(fā)學生的學習動力。

5.注意學生自主閱讀，統(tǒng)一要求學生閱讀《安徒生童話》，每天閱讀一個故事，每兩天寫一篇讀書筆記。

6.注意共性問題、易錯點的收集與整理，并通過微信群有針對性的進行做題格式示范。針對作業(yè)習題，老師通過八個班級聯(lián)播的形式，進行重點學問的二次輔導與學法指導。

2.個別老師作業(yè)針對學生錯題的二次糾錯落實不明確。個別學生在進行作業(yè)不太規(guī)范，沒有體現(xiàn)等次、分數(shù)和日期。

1.老師都能剛好提示學生看課提、交作業(yè)，并能仔細輔導學生、批改作業(yè)，能將學生的錯誤剛好反饋給學生，并督促學生糾錯。

2.語數(shù)英學科采納八班連播的形式，優(yōu)化團隊合作，后臺監(jiān)控學生聽課人數(shù)和時長。

3.老師能對學生當天學習狀況做全面總結，了解每個學生的學習動向。

各班都有不能剛好看課和提交作業(yè)的學生，任課老師始終在群里督促，但效果不是很好。針對不能參加學習學生的家庭狀況老師還不夠了解。建議老師每節(jié)直播課時間不宜過長，或適當放首歌曲、或段動畫，適當讓學生放松。對不能參加學習的學生進行電話溝通或家訪，剛好了解學生狀況，針對詳細狀況實行相應措施，不落下任何一個孩子。

各年級科任老師均能根據學校要求，仔細組織好本班學生提前進群簽到、根據課程表支配上課、課后剛好發(fā)布作業(yè)，督促沒有完成學習任務的學生，并且做好二次反饋。

1.五年級語文老師嫻熟運用釘釘視頻會議形式指導學生開展閱讀教學。

2.數(shù)學老師奇妙利用二次布置家校本，監(jiān)控學生課堂作業(yè)的數(shù)量和質量，確保授課高效落實。

3.英語老師利用一起作業(yè)讓學生閱讀打卡，提高口語表達實力。

1.有的班主任沒有把全年級的老師全部拉入本班釘釘群，或運用了課堂禁言模式，導致在8個班聯(lián)播時，出現(xiàn)個別班級學生沒有方法按時上課。

2.個別老師無意識拉長了授課時間，致使網絡授課質量有所下降。

1.按規(guī)定時間授課，盡量到點下課，或提前完成，做到不拖堂。

2.家校本作業(yè)上交后必需有老師二次批改痕跡和評語。切忌無批改痕跡就評優(yōu)秀作業(yè)。

感謝你們一周來，對我校線上授課的支持和協(xié)作，你們辛苦了！

接下來的日子，我們接著須要您的鼎力相助，為了孩子。

假如您因工作的緣由，不能陪伴在孩子身邊，請抽空多打電話多督促孩子，在家好好學習。

假如您能接著陪伴孩子在家學習，請好好珍惜，接著為孩子營造一個寧靜地學習環(huán)境，陪伴孩子一起成長。

假如您是那抗拒在線學習的1%的家長，為了孩子，請向99%的家庭靠攏，孩子的成長，離不開您的支持和協(xié)作。

每一個家庭都是一所學校，敬愛的家長，你是孩子最好的老師，請做好孩子一輩子的榜樣。

學習肯定不是歡樂的，甚至很辛苦。這個假期有點特別，也恰好給你們供應了一個居家自主學習、提高自我管控實力的機會，這將會是你一輩子的財寶。

一周的在線學習，我們看到了屏幕對面仔細的你們，雖然不是全部的你們，但代表了你們的全部。接著努力，約束自己，你們仔細學習的樣子，真美！

接下來的日子，請接著保持美的樣子，聽課、做筆記、按時完成作業(yè)，讓自己因為這個別樣的假期變得越來越優(yōu)秀。

你對待學習和生活的樣子，就是將來生活對待你的樣子。

地到天涯天作界，山登絕頂我為峰。努力前行的你們，將來肯定可期！

一方屏幕千筆批，兩片天地互溝通，一筆一畫書所得，一詞一句解疑難。這就是網課中的老師，你們似這連日來的秋雨，飄飄灑灑，如絲、如娟、如霧、如煙，落在臉上，涼絲絲，教孩子知順境中警醒；流進嘴里，甜津津，讓孩子品逆境中酸甜。將來一周的網課，讓我們做好疫情防護，走進學生家中，用關愛和指導，暖和留守孩子；以電話為紐帶了解網課中落后學生狀況，將指責和表揚共用，不落下任何一個孩子。讓我們在網課教學活動中秉承盧氏一小精神：“干在實處，走在前列，精益求精，永爭第一！”，百尺竿頭，更進一步，共創(chuàng)我校教化教學新篇章。

教學一周工作總結6

驚慌又充溢的一周又匆忙離去，本周工作五天，四天教學時間，星期五參與了省樣本研修專家XX老師的專題報告和面對面的溝通座談會，使我耳目一新，回顧一周的工作有收獲也有忐忑，現(xiàn)將一周工作總結如下：

1、根據學校常規(guī)工作開展了各項工作，加強了學生管理工作，班級內召開了班干部和學習小組長會議，商議了小組嘉獎考評制度，聽取學習小組長看法，落實了學習小組管理工作，實施了課堂學習小組、個人嘉獎考評制度;仔細開展課堂教學工作，落實了教學常規(guī)，做到仔細上課，課堂剛好反饋，做好后進學生的'轉化工作;主動參與教研組“一人一課”聽評課制度，本周共聽課4節(jié)，通過參加聽評課學習了這四位老師新課改實施的詳細做法，對我啟發(fā)很大，同時也使我產生了一些質疑。

2、匯總了學校各班級月考核成果，頒發(fā)了班級考核先進班級及文明宿舍獎狀、獎牌。在考核計算過程中本著事實求是，對事不對人的看法，進行匯總計算，分別評比了3個自主管理先鋒班級、3個紀律先進班級、3個衛(wèi)生先進班級3個早操優(yōu)秀班級和6個文明宿舍。希望受到表彰的班級能戒驕戒躁，接著努力。

3、整理了學校文明單位創(chuàng)建工作檔案，迎接了縣文明辦的檢查驗收工作。本周在陳萬奎老師的協(xié)作下，收集并整理了文明單位創(chuàng)建工作檔案，前后整理、打印封皮兩次，撰寫了學校文明校內匯報材料，在檢查過程中上級領導賜予了高度評價并順當通過驗收。

4、主動協(xié)作學校工作，參與了校本研修培訓工作。主動準時參與報告會和座談會，仔細傾聽并做了具體的筆記，領悟了校本研修的精神實質，更新了觀念，增加了動力，今后在教化教學中將主動參與學校和上級部門組織的各類老師學習和校本研修活動，以備課組為單位，自我加壓，主動學習，努力實踐新課改理念，提高自身教學水平，尤其是駕馭課堂的教學藝術。

幾點不足：1、沒有堅持每天讀書學習的良好習慣;2、有個別時間打上課鈴了才進教室;3、工作中遇到拿不準的事情，多向領導請示，多傾聽請同事的看法;4、做事不注意細微環(huán)節(jié)，認為差不多就行，其實勝利有時就是因為一個差不多而失敗。

改進措施：1、每天抽時間學習2-3小時，可以是班級管理方面的也可是教化教學方面的;2、每天要將教學中的點滴感受寫進個人博客里，每周進行一次整理;3、主動響應學校的課改工作，課堂教學中深化實踐，多與同學科老師溝通學習，探討恰當?shù)慕虒W方式，使課堂教學真正做到高效推動。

教學一周工作總結7

第一周值周值日由梅老師和五⑴中隊及各樓層值周老師共同完成。感謝各樓層值周老師;感謝五⑴中隊輔導員葉翠蘭老師，為了保證開學值周工作的順當?shù)轿贿M行，她總是督促值周生準時到崗，有幾次甚至是親自來到值日崗位現(xiàn)場，指導隊員工作。表揚五⑴中隊隊員仔細、公正地進行值周管理和文明示范，使剛一開學整個學校就初步具有了良好的秩序和風貌;表揚衛(wèi)生值周小組，他們在薛孝芳老師的指導下，工作開展得仔細嚴格，他們的工作，有效地提示各位師生對學校整體衛(wèi)生工作負有的職責，請大家接著支持他們，支持并幫助他們獨立、嚴格地開展好檢查評價工作。

暑假至開學第一周要事回顧：

為了使學校和同學們得到更好的發(fā)展，我們全體老師的勞碌，持續(xù)了整個暑假。同學們肯定看到，在我們學?？倓仗幍呐χ拢瑢W校的墻壁面貌一新，教學樓和綜合樓之間的連廊加裝了頂棚，為的是保證下雨下雪天同學們過連廊的平安，體育特色小班樓前的水泥地上加鋪了綠色松軟的人工草坪，籃球場破破爛爛的塑膠地面修整一新，旁邊的水泥墻凸出來的地方還包上了海綿，避開今后發(fā)生學生打籃球撞在墻上受傷，還有很醒目的一個地方就是，我們教學大樓的門廳立面重新油漆了一下，掛上了兩句話，這兩句話，我已經在開學典禮上和同學們介紹了，請每個同學都要將它背誦出來，三至六年級的同學，要能夠默寫出來，我會要求政教處組織一次背誦默寫這兩句話的考試。不但如此，請每位同學和老師進入校內甚至離開校內時，看看這兩個問題，并在心中仔細地問問自己：今日，你心有目標，努力堅持了嗎?今日，你心懷感恩，愛心行動了嗎?感謝學?？倓仗幣诵≌林魅魏推溆嗪笄诶蠋煟倚湃瓮瑢W和老師們會珍惜你們的勞動成果，不輕易在墻上留下腳印，不隨意在人工草坪上扔下垃圾的。

7月9日至11日，學校組織12名體育特長生和部分家長，由校長室?guī)ш爜淼秸憬R海地區(qū)參與浙江省體育特色學校田徑錦標賽，努力拼搏之下，我們的運動員取得一金(胡迪釋，跳組)、一銀(跑組)、二銅(跑組)，周晴等五名同學在五個項次取得第四至第八名，總分獲得全省第八名。我們已經在8月28日召開了表彰會，對運動員和教練進行了表彰和激勵。7月10日和8月24日，新調入我們學校的吳璇校長和學校一二年級攀登應于項目的老師們分頭參與了上城區(qū)和北京示范高校合作的攀登英語項目組會議，為新學年的攀登英語教學作打算。7月28日，xx年新生錄用通知書全部發(fā)出，7月31日，聯(lián)系轉學插班生工作結束，新生分班工作完成。教育處丁雅玲主任在這其中擔當了統(tǒng)籌的職責，付出了巨大的辛苦。

8月9日，在政教處李艷主任的組織下，學校實行了我校的陽光學生和全區(qū)的體育特長生嘉獎性一日游學活動?；顒尤〉昧藙倮?，相關內容被杭州電視臺少兒頻道即陽光電視臺陽光午餐節(jié)目報道。8月19日，上城區(qū)教化局義務教化科科長和上城區(qū)青少年活動中心主任來到學校慰問了整個暑假沒有停止訓練的體育特長生和他們的教練。8月23日，學校領導班子來到建德市，向上城區(qū)教化局聘請來的學校規(guī)劃工作領導小組匯報了我們始版橋小學xx-xx年發(fā)展規(guī)劃的具體內容，獲得了專家領導的高度認可，陽光教化品牌學校、體育特色窗口學校這些概念，以及這些概念之下的戰(zhàn)略、措施，可行性、操作性都很高，得到了認同。8月26日、27日，我們全體老師參與了上城區(qū)新課程培訓，我們學校還承辦了其中的體育教研活動。28日到30日，學校又組織了老師暑期其次階段師德培訓，博士、教授、特級老師等專家來到學校和我們的老師進行溝通。8月29日晚，xx年新生家長會、體育特色小班體育特長生招生詢問家長會勝利召開，第三屆體育特色小班即六⑸班擴招六名優(yōu)秀同學，其中來自秋濤路的劉夢洋同學得才兼?zhèn)?、體育特長突出，信任這樣的兄弟學校優(yōu)秀苗子加入我校的體育特色小班，將會使我們的小班發(fā)展得更加優(yōu)秀。五⑸小班新成立，目前是12名體育特長生。在今年十月實行上城區(qū)中小學田徑運動會后，我們的兩個體育特色小班還會擴招個別有愛好于體育特長發(fā)展、得才兼?zhèn)涞膶W生，有愛好的同學肯定要努力。

9月1日，開學典禮，教化局黨委副書記肖斌伯伯、亞洲標槍王李榮祥叔叔來到學校，學校創(chuàng)建體育名人中隊的工作在政教處的統(tǒng)籌下，轟轟烈烈地拉開序幕，目前名人中隊的班級之窗已經全部到位，后續(xù)工作還會進一步綻開，在名人事跡的引領下，我們的集體將更有凝合力、戰(zhàn)斗力，我們的學生更有目

標、毅力和愛心。我們學校的.開學典禮，被《杭州日報》關注和報道，并且上了9月5日杭州電視臺少兒頻道即陽光電視臺陽光午餐節(jié)目。9月2日，學校迎來了上城區(qū)教化局的開學視導工作小組，向他們匯報了開學工作，得到了他們的好評。

開學第一周的教化主題為“有目標、能堅持”。本周我們將迎來老師節(jié)，教化主題為“有愛心、會感恩”。

第一周的評比中，有18個班級獲得全部項目優(yōu)秀，所以要表揚的地方許多。現(xiàn)選以下兩點重點表揚：

新學期新氣象，很多同學在第一周表現(xiàn)出勤奮好學的良好面貌。周五下午放學后，五⑷班的楊曉玲、周瑩同學完成打掃衛(wèi)生的任務后，在布置一新的三樓公共書架邊的長椅上讀書，等待家長和個別還沒有完成衛(wèi)生打掃任務的同學。據我視察，許多同學是這樣能主動利用公共資源、閑暇時間，學習、讀書的。真好!

9月1日開學典禮，我們是跑步入場，很多老師和同學們一起跑步進場，值得表揚;9月2日下午大課間，我們試做了由我們體育老師創(chuàng)編，在今年上半年推廣學習了的武術操，我發(fā)覺，盡管有一個假期不做了，有部分轉學插班生不會做，但總體看來，同學們做得很仔細，沒什么大的差錯。我們是體育特色學校，會學習會熬煉會玩耍，是很重要的目標。一年級小摯友已經愛上了我們的公共毽子區(qū)，但他們明顯還不會正確玩耍毽子，要表揚正確學習踢毽子的小摯友，要指責拋毽子扔毽子甚至拔毽子玩的同學，這樣玩起來，幾百個毽子幾天就可以全部報廢，我們設定一批毽子可以玩一個月，這樣，我們就會有許多時間沒有公共毽子玩了。我很興奮得向大家介紹一個人：三⑴班楊樂樂。9月2日下午，楊樂樂發(fā)覺有小摯友在玩毽子托，她立刻把毽子托收集起來交給總值周老師，她認為這個還可以用，不能拿來當玩具亂玩，她還主動對小摯友不愛惜毽子的狀況進行管理勸導，她的行為是班級和學校培育的結果，也為班級爭了光，所以我要給她送出班級加分卡。我請政教處李艷主任考慮加分卡在班級

評比中的作用。我請大家給她掌聲并向她學習。我請一年級的體育老師和班主任老師對這項內容進行教化教學。感謝!

提兩點建議：

這幾日放學秩序比較亂，主要緣由，有一年級和個別二年級班級放學不夠剛好，別的年級也有，因為低段年級來接的家長多，所以我重點提一二年級，家長們在門口擁堵等待，有時會很不耐煩要進入學校，有時口出怨言，這樣的狀況會持續(xù)很長時間。我希望，一是請各班老師嚴把放學時間關，一二年級的老師有必要提前幾分鐘打算放學，鈴聲一起時間一到即刻放學，個別要留下的同學，也要剛好和家長聯(lián)系使家長知曉。二是請各班教化引導學生，做好小手拉大手工作，特殊是一二年級，要起草公開信，使家長不在小摯友排隊時來拉走同學，影響秩序，也不要有家長穿著睡衣拖鞋衣著不整地進入校內。

請總務處和衛(wèi)生室組織在適當?shù)臅r機進行大掃除。暑期墻壁粉刷之后，我們的桌椅、地面多了很多石灰點，學校后勤老師們對此已經進行了衛(wèi)生工作，但要取得好的效果還要依靠大家。請在接到衛(wèi)生室的支配后，在留意平安的前提下，把我們已經變得亮堂的教室、走廊、包干區(qū)等，變得更整齊、陽光。各項評比結果：禮儀、紀律、學習三項，各班表現(xiàn)優(yōu)秀沒有扣分，希望再接再厲。衛(wèi)生一項，達優(yōu)的一年級⑴、⑵、⑶班，二年級⑵、⑶班，三年級⑴、⑵、⑶班，四年級⑴、⑵、⑶班，五年級全體和六⑸班。讓我們向全部項目優(yōu)勝班級學習!

教學一周工作總結8

今日周五，一周的工作立刻結束。對這周教化教學工作總結一下，很有必要。對本周教學工作總結如下：

1、課堂紀律

從我本人來說，本周比較注意課堂紀律。凡學生說話或不留意聽講，我比停下來予以組織，已引起全部同學多聽課的關注。本周從聽課方面較以前大有好轉，以后還要對學生做紀律方面的教化，當然教化的策略有待探討。

2、課堂教學

課堂教學在平常教學的基礎上，引入了問題教學。所謂問題教學是讓學生經過課前預習，篩選出下節(jié)課要將那幾個問題，要駕馭哪些學問？讓同學們以口述的方式敘述出來，老師把同學們總結的問題一一寫在黑板上，讓學生明確這些課堂教學目標，做到有目的的聽課。這樣做不但讓同學們帶著問題去預習，還要帶著問題去聽課。熬煉同學們概括總結實力和思維實力。

但在課堂教學中也存在一些不足，比如：這一段時間講的'是一元一次方程，同學們對于一些司空見慣的錯誤，總也改正不了，雖然有些同學心里明白，但是錯誤的習慣一時半晌不能立刻就整。

3、其次課堂

這一周趁下午第四節(jié)課的時間，抽一些學生做一些課本上做過的習題。各階層的學生都有，但即使學習好的同學錯誤也層出不窮。抽學生做題的目的是讓同學們強化做題技能，其次目的就是讓學生通過做題達到復習的目的。這一周從學生到老師堅持的不錯，接下來還要堅持下去。

4、平常復習

前天對平常復習做了一些暢想，打算在平常要對學過的學問點提問一些學生，時間有限，還沒來得及實施。下一周的其次課堂，要將過去的內容作為每次練習的重點，尤其是有理數(shù)的混合運算、多項式的化簡和解一元一次方程。除此之外，還可以對同學們進行過去學問的提問，督促同學們回過頭來把學過的學問來一次復習。

5、以后嘗試

以后在課堂教學方面還要進一步嘗試，加強同學們在課堂上展示的實力，給同學們一些機會，讓同學們在課堂上就有關內容進行講解，深化學生對學問的理解和縱橫實力。

總而言之，這一周對自己的工作是滿足的，爭取下周把工作做得更好。

教學一周工作總結9

同學們、老師們：

早上好，

今日由我為大家總結一下上周值周狀況。

上周值周行政是王校長，值周老師是我和王老師，上周是開學的第一周，在上周開展了開學典禮，同學們都能夠從假期狀態(tài)很快回到學習狀態(tài)。師生的工作學習顯得樂觀而充溢朝氣?；仡櫳现埽粗馨才挪贾玫母黜椆ぷ鞯玫接行蛲苿印，F(xiàn)在介紹一下上周的值周狀況：

一、做得好的地方

1、衛(wèi)生方面：各班學生都把集體榮譽放在首位，每天的室內外衛(wèi)生清掃得特別干凈，校內內公共場地的衛(wèi)生干凈整齊，沒有發(fā)覺紙屑雜物，這是同學們環(huán)境意識增加的表現(xiàn)。也是老師們辛勤工作的結果。

2、紀律方面：早讀的紀律特別好，各個班級的學生都能夠自主有序地利用早晨仔細進行早讀。同學都能以飽滿的精神參與升旗儀式與廣播操，列隊整齊，隊禮規(guī)范。校內里秩序井然，學習氛圍深厚。

3、放學路隊方面：經過各班班主任老師的教化，中午和下午的放學絕大部分的班級都能按時到操場集合。在操場或大廳上整理好隊伍，舉著班牌整齊有序地列隊從學校動身，始終走出街口。

同學們在這周有很多閃光點，例如：有些同學在樓道和操場望見地上有紙削，變主動的撿到垃圾桶內，現(xiàn)提出表揚。請同學們想一想，假如我們每個人都彎腰撿一片紙，那就是七百多張紙，我們每個人望見紙削就撿，那么，我們的學校就會變得干干凈凈，希望同學們能像撿紙片的'同學學習。

二、今后須要改進的方面：

1、早上進校禮儀須要改善。有同學進校門匆忙忙忙，敬隊禮不夠規(guī)范，個別同學用左手敬禮。

2、課間活動時發(fā)覺個別學生在過道內有追逐狂打的現(xiàn)象，這是特別危急的，較簡單發(fā)生事故。希望引起各位老師和同學的重視。

3、低年級學生在操場上有用石頭打人的現(xiàn)象，并且還發(fā)覺有高年級同學往樓下倒水和丟東西的狀況，這些都是不良的行為，存在著平安隱患，望改正。

4、清潔衛(wèi)生保持不夠；二樓還有個別學生課間到多功能室內玩耍；放學也有個別班級不舉班牌的現(xiàn)象，望留意改正。三、上周各班評比狀況如下：

禮儀方面：XX。

紀律方面：XX。

清潔方面：全部班級都有。

兩操方面：XX。

教學一周工作總結10

今日比較有心情，對過去一周做個小結。想起來做的事挺多，那就漸漸理。上周也就牽扯到了上個月，上個月雖然心情起起浮浮，不過還是平安靜靜地完成了很多工作。首先是我我們學院聯(lián)同化院、數(shù)院、生科院在做的師表杯三字、海報字競賽。初賽、復賽都在四學院相互協(xié)商合作下有序地進行著。工作進行得始終很低調，不過這周末的決賽我們將向大家展示出我們一月來的工作成果，也會讓更多人了解書法的意義。

其次項很有意義的工作是我們黨支部在院書記的支配下，建立師范生素養(yǎng)平臺之“師范生書架”，經過兩個星期的努力，我們搜集到了包括中國文化、中國文學、外國文化、外國文學、自然科學、教化類在內的數(shù)百本電子書，建立起物理學院師范生電子書架。

第三項工作即是兩會宣揚櫥窗的制作，我說每次做櫥窗都要掉層皮一點兒不假，面對網絡里成百上千的資料、圖片，不停得搜尋符合要求的文子，不斷地編輯，最終還要給領導審核，不通過還要從新起先做，審核通過只完成了一半，要做成又大氣有品位的展板，還要跟廣告公司交涉很久，非常不簡單?，F(xiàn)在兩會的文字材料已經審過四次了，今日又改了一個上午，希望明天的審核通過吧。

工作許多，加上前些日子發(fā)了很長時間的燒，幸好我們可愛的小干事們也起先接手我們的工作，在許多事情上為部長分擔了許多，特此感謝!

清明節(jié)假期不知不覺到來，在幾個好摯友的策劃下，我們起先了重慶兩日游，放下全部的工作，放下全部的不快樂，大快朵頤地玩去!光明、巧瑞、老顧、閆露、勇哥、張亮，我們一行人等周六下午乘車動身，先到達南山，開學前就聽邱姐說要跟姐夫來這兒櫻花，魂牽夢繞似的想來，最終到了。惋惜櫻花已謝，不行惜的是四處春意正濃，我們先找了一處農家樂落腳，這里還不錯，好吃的好玩的真不少，休息片刻，定好晚餐，我們便又跑到外面，南山公園的櫻花謝了，我們便按農家樂老板的建議，延山坡下去，春游!一路邊拍便笑，大家都很快樂，我也很快樂。周三，我第一次在課堂上發(fā)火了，并且給三班的地理課的課堂評分打了個“良”。原本周三下午我是上第一節(jié)課的，但由于城區(qū)黨委宣揚部派人下來給學校拍紀錄片，我臨時被支配去接待攝像的'人員，并幫助他們支配整個拍攝的行程，因此我跟同事調了課支配在最終一節(jié)課上地理。偏偏不巧的是，學生倒數(shù)其次節(jié)正好的體育課，大家都玩得不亦樂乎，導致上最終一堂課心還沒收回來，不然就是精神恍惚，一些后面同學竟在后面開小差講小話，嚴峻影響了我的上課心情，并多次打斷我。為了殺雞儆猴，一名后排的男生被我罰站直到下課。

周五，全校老師去北海搞活動，慶祝老師節(jié)。而我們有20幾個人由于要參與老師節(jié)舞蹈競賽，不能與全校老師共同前往北海，只能孤苦伶仃的留守學校，既當?shù)之攱尩目粗?300多名學生。因此，周五整個校內除了學生外就是我們幾個跳舞的年輕的女老師，搞得我那天真是力倦神疲，聲嘶力竭。上午要上兩節(jié)課，下午要看學生兩節(jié)自習，還得上一節(jié)班會，放學后要帶著學生搞大掃除，把學生全都送走后還得排練舞蹈......真是崩潰啊!~~~可悲的是，這周每天都那么累，我竟然一點都沒瘦下來!~5555~~~說明我還不夠努力哇!!!

周六，周日兩天我們這群年輕的女老師還得到學校排練，而此時，學校的其他老師們正悠然的在北海的銀灘上閑逛，或是在水中游戲呢。唉，咋就那么命苦捏!還好努力沒有白費，周日晚上的競賽咱們拿回了第一!一周以來，編好了座位，組建了班委、團支部，帶領大家參與了幾次大型勞動(說起勞動，真的很欣慰，比起以前的高三(1)和高三(5)，不知要強多少倍!看來，在一年內，這方面我將會很省心。)

可是，仍有許多不開心的事，比如，有個女生放在宿舍的幾十塊錢不見了;學生們普遍反映一周下來很煩、很悶、很累……起因都是覺得學習跟不上;還有好多女生想家想得哭鼻子……;還發(fā)覺了一個問題男生……

看來，接下來工作的重點應當是指導學生怎樣適應中學的學習，得介紹更多有效的學習方法;還要想方設法地在有限的條件下，怎樣豐富同學們的課余生活，充分調動大家學習和生活的主動性，得讓大家覺得中學生活雖然是辛苦的，但同時也是豐富多彩和充溢希望的……

教學一周工作總結11

時間飛逝，轉瞬間，我和孩子們一起度過了半年。在這個勞碌而充溢的六年級上學期，作為六年級一班的班主任和數(shù)學老師，我感受頗深。本學期教化教學的得失總結如下:

1.班級管理:

①重視道德教化，重視培育教化。從班干部和組長的建立和培育到學生集體意識和紀律意識的培育，學生可以變更學習、生活、衛(wèi)生和紀律。

②建立小組合作模式，不僅有利于班級管理，也有利于學生互助，培育合作意識。

在過去潭頭鎮(zhèn)其次中心小學的第一屆運動會上，我們班的孩子們努力工作，挑戰(zhàn)自己，在廣泛主動參與運動會的同時取得了良好的`競賽成果。其中，他們在拔河競賽中獲得了六年級第一名，并在廣播體育競賽中獲得了二等獎。在這里，我們不僅要慶賀孩子們的杰出成就，還要贊揚他們的戰(zhàn)斗精神，孩子們很好。

2.教化教學:

良好的開端是勝利的一半。課前仔細備課，虛心詢問有閱歷的前輩，剛好關注后進生的學習效果。經過半年的不斷努力和學生日常練習的堅持。這個班的孩子在學校組織的口算競賽、期中考試等活動中都取得了肯定的成果。

我很榮幸能成為六一班的數(shù)學老師和班主任。我也很興奮日夜陪伴一群可愛的孩子。我信任，只要我們關切、敬重和寬容孩子，我們就能找到打開孩子心靈的鑰匙，讓每個孩子都能得到提高。

今后，我們應當仔細把握本班的工作。有安排就要有行動，有行動就要有效。同時，要檢查落實狀況，努力提高教化教學質量。

最終，感謝父母半年來的支持和激勵，我們將接著努力。另外，孩子們，你們也應當加油。

教學一周工作總結12

開學的第一周，我上了高三十節(jié)課，高二四節(jié)課，十四節(jié)課，中間有我滿足的地方，也有我不滿足的地方，應當說，不成熟，但在不斷地改善。我做的好的地方：一是我起先注意關注學生，比如我花花了兩個晚自習的時間有意識去記學生的名字，這在以前不曾有過，還有，在課堂上盡量讓學習動起來，比如讓學生上黑板寫，讓學生回答問題，師生評價答案，體現(xiàn)學生的學習主體性，二是起先有意識地關注課堂，重點做了這么幾件事情：自我激勵，時刻提示自己，我的目標是要回南方，證明自己的實力，我肯定要爭這口氣，而這個目標的達成，就須要老師更加的關注課堂，提高自己駕于課堂的實力，學問的到位，在備課的時候，花了許多的時間去關注學問的到位，包括重點在什么地方，這些重點的內涵是什么，我怎樣通過自己的講解，讓學生清晰明白的駕馭，關注學生上課時的學習狀態(tài)，在上課的時候，有意識的在考慮怎樣才能使學生跟著老師來，同時，關注學生的學習的閱歷，有意識的關注學生的學習過程，體現(xiàn)課堂的生成性。關注學生的學習反饋，傾聽學生的呼聲，比如征詢學生的看法，高三的復習課怎么上，上完一課，學生是不是真的懂了？課堂上基本上完成了教學的任務，沒有拖堂，三是明確了高二高三不同的學習要求，高二的學業(yè)水平考試要求和高考的要求是不一樣的，在教學的時候有意識的考慮倒了教學的針對性，四是著力在培育一些好的習慣，比如早上起來，堅決不看電視，多親近課本，不斷反思自己的教學，剛好寫成東西，用作“前車可鑒”，總之，目標明確，課堂不斷改善，駕馭課堂的實力在一步一步的提高，我正在朝著一個正確的道路前進。

我做的不好的地方，我認為主要是：

上課的時候老師講的過多，冷靜回想起來，有效果嗎，沒有，一是老師講的累，關鍵是學生還不會聽，而是講多了簡單出錯，言多必失，三是老師學問一味關注講，簡單忽視學生的.學習狀態(tài)，麻痹老師的責任感，四是多講是老師不自信的表現(xiàn)，更是老師無能的表現(xiàn)。上課我總是在講個不停，為什么？緣由是多方面的，一是不能很好的駕馭課本學問，主要是對學問的邏輯不清楚，頭腦混亂，任督二脈沒有打通，就不行能練厲害的武功，二是老師和學生存在嚴峻的信息不對稱，老師不知道學生的學情是這種不對稱最顯著的體現(xiàn)，由此，老師好四平八穩(wěn)，費勁不討好，比如我上的經濟生活的一二單元的串講課，我認為就是嚴峻沒有考慮學生的學情，變成了老師蹩腳的獨角戲，失敗至極！

第一節(jié)課仍舊不是非常的流暢，上第一節(jié)課的時候還是有些心虛，這反映出我以前沒有好好的反思與總結，忽視了以前的閱歷和教訓，比如高二的生活與哲學的教學，我的教學就比較失敗，而在高二上的兩節(jié)哲學課來看的或，雖說學生的課堂表現(xiàn)有了很大的進步，但是學生駕馭的狀況不是很好，可能在學問的講解上出了很大的問題，在語言的表達上出了很大的問題。在調動學生的主動性上還沒有做好，高三的第一節(jié)課有有比較大的問題，主要是對自己要講些什么不自信，復習有些盲目，導致效率不高。

一些基本的實力，尚需花大力氣提高，一是上網找資料的實力，課堂上要用一些新的時事政治，要會提取、應用，二是講故事的實力，這對生活與哲學的教學尤為重要，老師要學會將哲理故事，學生要會將哲理故事，老師平常要記一些，比如《文萃》上面的一些哲理故事是特別好的素材，能不能在課堂上要學生講些哲理故事呢？這對于培育學生學習的愛好，培育學生的語言表達實力是大有裨益的，也可以是老師做的一個課堂教學的改革吧！三是探討的實力，有問題，就要去探討，問題是客觀存在的，重要的不是發(fā)覺問題，而是解決問題。一是要探討教材教法學法，老師要怎么教，學生應當要怎么學，是一個問題的兩個方面，從某種意義上講，學生怎么學比老師怎么教要更加重要，二是要探討學考、高考，提高學考、高考復習的針對性，用以優(yōu)化政治教學的課堂。

教學一周工作總結13

開學的第一周，我上了高三十節(jié)課，高二四節(jié)課，十四節(jié)課，中間有我滿足的地方，也有我不滿足的地方，應當說，不成熟，但在不斷地改善。我做的好的地方：

一是我起先注意關注孩子，比如我花花了兩個晚自習的時間有意識去記孩子的名字，這在以前不曾有過，還有，在課堂上盡量讓學習動起來，比如讓孩子上黑板寫，讓孩子回答問題，師生評價答案，體現(xiàn)孩子的學習主體性，

二是起先有意識地關注課堂，重點做了這么幾件事情：自我激勵，時刻提示自己，我的目標是要回南方，證明自己的實力，我肯定要爭這口氣，而這個目標的達成，就須要老師更加的關注課堂，提高自己駕于課堂的實力，學問的到位，在備課的時候，花了許多的時間去關注學問的到位，包括重點在什么地方，這些重點的內涵是什么，我怎樣通過自己的講解，讓孩子清晰明白的駕馭，關注孩子上課時的學習狀態(tài)，在上課的時候，有意識的在考慮怎樣才能使孩子跟著老師來，同時，關注孩子的學習的閱歷，有意識的關注孩子的學習過程，體現(xiàn)課堂的生成性。

關注孩子的學習反饋，傾聽孩子的呼聲，比如征詢孩子的`看法，高三的復習課怎么上，上完一課，孩子是不是真的懂了？課堂上基本上完成了教學的任務，沒有拖堂，

三是明確了高二高三不同的學習要求，高二的學業(yè)水平考試要求和高考的要求是不一樣的，在教學的時候有意識的考慮倒了教學的針對性，

四是著力在培育一些好的習慣，比如早上起來，堅決不看電視，多親近課本，不斷反思自己的教學，剛好寫成東西，用作“前車可鑒”。

總之，目標明確，課堂不斷改善，駕馭課堂的實力在一步一步的提高，我正在朝著一個正確的道路前進。

我做的不好的地方，我認為主要是：

上課的時候老師講的過多，冷靜回想起來，有效果嗎，沒有，

一是老師講的累，關鍵是孩子還不會聽，

二是講多了簡單出錯，言多必失，

三是老師學問一味關注講，簡單忽視孩子的學習狀態(tài)，麻痹老師的責任感，

四是多講是老師不自信的表現(xiàn)，更是老師無能的表現(xiàn)。

上課我總是在講個不停，為什么？緣由是多方面的，

一是不能很好的駕馭課本學問，主要是對學問的邏輯不清楚，頭腦混亂，任督二脈沒有打通，就不行能練厲害的武功，

二是老師和孩子存在嚴峻的信息不對稱，老師不知道孩子的學情是這種不對稱最顯著的體現(xiàn)，由此，老師好四平八穩(wěn)，費勁不討