大學(xué)生十三五心得體會(huì)(十二篇)

第頁(yè)共頁(yè)大學(xué)生十三五心得體會(huì)(十二篇)我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們理解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。大學(xué)生十三五心得體會(huì)篇一〔2024年——2024年〕“百年大計(jì)，教育為本?！毙W(xué)教育是整個(gè)教育事業(yè)的奠基工程，我們必須為每一個(gè)學(xué)生的安康成長(zhǎng)，打下堅(jiān)實(shí)的根底。為此，我校根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要〔2024——2024年〕》和省、市、縣有關(guān)精神和教育法律法規(guī)，在各級(jí)黨委政府和教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，立足校本，科學(xué)規(guī)劃，強(qiáng)化管理，開(kāi)發(fā)資，努力創(chuàng)立特色學(xué)校。肖家營(yíng)小學(xué)在“十二五”規(guī)劃開(kāi)展根底上，特制定本校十三五〔2024年——2024年〕開(kāi)展規(guī)劃：一、指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念1、指導(dǎo)思想：我們辦學(xué)總的指導(dǎo)思想是：以黨的十八大三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為目的，堅(jiān)持科學(xué)開(kāi)展觀，堅(jiān)持社會(huì)辦學(xué)方向，高揚(yáng)教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育兩面旗臶，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮學(xué)校自身的優(yōu)勢(shì)，做優(yōu)“書(shū)香校園”、“平安校園”品牌，全面提升學(xué)校的綜合辦學(xué)質(zhì)量與程度，打造縣城區(qū)又一所優(yōu)質(zhì)小學(xué)。我們的校訓(xùn)：務(wù)實(shí)、進(jìn)取、樂(lè)學(xué)、多思；我們的教風(fēng)：敬業(yè)、愛(ài)生、善學(xué)、創(chuàng)新；我們的學(xué)風(fēng)：立志、勤學(xué)、誠(chéng)信、奮進(jìn)；我們的精神：民主、團(tuán)結(jié)、業(yè)精、爭(zhēng)先。2、辦學(xué)理念：我校的辦學(xué)理念是“全心全意為師生的開(kāi)展和幸福效勞”。就是三句話：以學(xué)生為本，培養(yǎng)品德高尚、充滿(mǎn)活力、具有創(chuàng)造力的“四有”新人；以老師為本，造就素質(zhì)優(yōu)秀、擅長(zhǎng)探究、和諧進(jìn)取的老師隊(duì)伍；以學(xué)校開(kāi)展為本，建立內(nèi)涵開(kāi)展、平衡開(kāi)展、持續(xù)開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)小學(xué)。二、總體目的和開(kāi)展思路：1、總體目的：打造城區(qū)優(yōu)質(zhì)小學(xué)，臨沭縣示范學(xué)校。打造成為城區(qū)優(yōu)質(zhì)、現(xiàn)代化的小學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，讓每位老師幸福工作，讓每個(gè)家庭充滿(mǎn)希望。2、開(kāi)展思路：突出一個(gè)主題——改革與開(kāi)展。開(kāi)展是硬道理，開(kāi)展是第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)校在高速開(kāi)展的根底上，高揚(yáng)改革這面旗臶，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮教育改革中的政策優(yōu)勢(shì)，做優(yōu)、做強(qiáng)學(xué)校品牌，使學(xué)校逐步走上可持續(xù)開(kāi)展的道路。確立“四種意識(shí)”——〔1〕生本意識(shí)。即以人為本，以學(xué)生開(kāi)展為本。學(xué)校要開(kāi)展，關(guān)鍵在于培養(yǎng)的學(xué)生是否有質(zhì)量、有特色。學(xué)生開(kāi)展程度高，學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力就強(qiáng)，學(xué)校的開(kāi)展環(huán)境也就好?！?〕師本意識(shí)。教育大計(jì)，老師為本。學(xué)校要結(jié)實(shí)樹(shù)立老師是學(xué)校開(kāi)展的第一資本的理念，讓不同層次的老師獲得不同程度的成長(zhǎng)和開(kāi)展?！?〕校本意識(shí)。校本研究、校本培訓(xùn)、校本管理是深化推進(jìn)課程改革的需要。積極提倡學(xué)校即研究中心、教室即研究室、老師即研究者。要充分利用本地資，教育云資優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)老師與老師、學(xué)校與學(xué)校之間的溝通與合作，形成自我開(kāi)展、自我提升、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)制。〔4〕社會(huì)意識(shí)。學(xué)校教育的最終目的是為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)人才。作為教育者，必需要有為社會(huì)效勞的意識(shí)，把學(xué)校和社會(huì)融入一體，經(jīng)常與社區(qū)、單位開(kāi)展各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)。四、詳細(xì)目的和工作重點(diǎn)大學(xué)生十三五心得體會(huì)篇二天津市第八十中學(xué)第十三個(gè)五年開(kāi)展規(guī)劃2024年11月天津第八十中學(xué)第十三個(gè)五年開(kāi)展規(guī)劃一、“十二五”總結(jié)回憶“十二五”期間，在上級(jí)教育主管部門(mén)的關(guān)心幫助下，八十中學(xué)始終堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)形式，堅(jiān)持“揚(yáng)長(zhǎng)教育”這一先進(jìn)的辦學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)，注重內(nèi)涵，進(jìn)步效率，強(qiáng)化管理，為“十三五”期間教育事業(yè)開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的根底。〔一〕老師隊(duì)伍建立。學(xué)校始終堅(jiān)持建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化老師隊(duì)伍?！笆濉逼陂g不斷加強(qiáng)老師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，進(jìn)步老師學(xué)歷程度和業(yè)務(wù)才能?！笆濉逼陂g，我校區(qū)級(jí)優(yōu)秀老師到達(dá)了37人次，師德先進(jìn)到達(dá)18人次，其中王樹(shù)奎老師還被評(píng)為市級(jí)師德先進(jìn)。在第十屆“三杯一獎(jiǎng)”活動(dòng)中，我校獲得了希望杯一等獎(jiǎng)3人，成才杯一等獎(jiǎng)4人，輝煌杯2人，新秀獎(jiǎng)11人的成績(jī)。在第十一屆“三杯一獎(jiǎng)”活動(dòng)中，我校又獲得了希望杯一等獎(jiǎng)2人，成才杯一等獎(jiǎng)4人，輝煌杯2人，優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)2人的好成績(jī)。在我區(qū)“三名”工程的評(píng)比中，繼第五屆的林靜虹和楊淑文老師獲得名師稱(chēng)號(hào)之后，陳穎和艾麗麗老師又成為第六屆我區(qū)的名老師。在區(qū)級(jí)舉辦的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中我校獲得一等獎(jiǎng)的老師到達(dá)了34位，____根本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)也到達(dá)了11人。同時(shí)，還有多位老師的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等在全國(guó)、全市的比賽中獲得了各級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)?！捕澄幕?。認(rèn)真貫徹《xxx中央xxx關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》、《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，落實(shí)“陽(yáng)光體育”和“兩個(gè)條例”列入學(xué)校重點(diǎn)工作，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。在2024年末《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，良好率達(dá)70%，優(yōu)秀率達(dá)35%，視減率低于全區(qū)平均程度。加強(qiáng)學(xué)校傳統(tǒng)工程建立，認(rèn)真做好運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，在紅橋區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分屢次進(jìn)入了前三名，并代表區(qū)參加市級(jí)競(jìng)賽。學(xué)校同時(shí)組建了籃球隊(duì)、足球隊(duì)和健美操隊(duì)。2024年區(qū)體育局為學(xué)校進(jìn)展了“天津市第十三屆全運(yùn)會(huì)”田徑訓(xùn)練基地掛牌，同年學(xué)校被評(píng)為市級(jí)傳統(tǒng)工程先進(jìn)集體，被評(píng)為全國(guó)學(xué)校體育工作示范校的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。扎實(shí)推進(jìn)體育藝術(shù)2+1工程，定期組織學(xué)生外出寫(xiě)生。在2024年紅橋區(qū)中小學(xué)“西于莊百年印記”美術(shù)展覽中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；八十中學(xué)在2024年紅橋區(qū)學(xué)校體育藝術(shù)工作綜合評(píng)估中，榮獲一等獎(jiǎng)以社團(tuán)活動(dòng)為契機(jī)定期舉辦合唱節(jié)或文藝展演活動(dòng)。學(xué)校合唱隊(duì)積極參加區(qū)文藝展演活動(dòng)，連續(xù)五年獲得第一名的好成績(jī)。我校被區(qū)文化局評(píng)委了文化局評(píng)委了群眾文化工作先進(jìn)單位?！踩车掠逃?。學(xué)校遵循學(xué)生開(kāi)展規(guī)律，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和新版《中小學(xué)生守那么》，我校被命名為天津市施行《中小學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》示范學(xué)校。建立健全了年級(jí)德育主任——班主任〔助理班主任〕——學(xué)生會(huì)干部三級(jí)德育工作隊(duì)伍，以“十二五”科研課題《加強(qiáng)博客建立，運(yùn)用分層管理，進(jìn)步班主任專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的研究》為依托，帶著全體班主任一起創(chuàng)新開(kāi)展了“班級(jí)博客建立”研究理論活動(dòng)。學(xué)校重視養(yǎng)成教育，根據(jù)初、高中學(xué)生特點(diǎn)，細(xì)化年級(jí)目的，以身邊的先進(jìn)為典范，我校穆懷博、谷金澤等同學(xué)先后獲得“天津市自強(qiáng)學(xué)生標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)、“紅橋區(qū)十佳中學(xué)生”稱(chēng)號(hào)等。開(kāi)展特色德育活動(dòng)，創(chuàng)立安康文明和諧的校園?！菜摹辰虒W(xué)質(zhì)量提升。為了實(shí)在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我校按照國(guó)家新課程方案的要求開(kāi)齊、開(kāi)全課程。通過(guò)“以長(zhǎng)促長(zhǎng)，以長(zhǎng)促全”的美術(shù)教育，傳承和弘揚(yáng)學(xué)校的文化底蘊(yùn)。通過(guò)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，為廣闊學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)長(zhǎng)提供開(kāi)展空間和平臺(tái)。創(chuàng)設(shè)合適“揚(yáng)長(zhǎng)教育”的美術(shù)特色校本課程體系，培養(yǎng)在美術(shù)方面具有突出優(yōu)勢(shì)、人格較為健全的合格中學(xué)生。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，不斷深化教學(xué)改革，以新課程理念為指導(dǎo)，以民主平等的師生關(guān)系為核心，以激發(fā)學(xué)生積極參與、當(dāng)堂學(xué)會(huì)為著力點(diǎn)，探究出“鼓勵(lì)互動(dòng)、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、測(cè)評(píng)反應(yīng)”課堂教學(xué)形式，進(jìn)步了課堂教學(xué)效益，我校的中高考成績(jī)也是屢創(chuàng)佳績(jī)，初中2024年和2024年獲得區(qū)教育教學(xué)評(píng)估特等獎(jiǎng)。八十高中的二本上線率超過(guò)60%，美術(shù)高中二本上線率多年保持在95%以上，屢次獲得區(qū)教育教學(xué)評(píng)估特等獎(jiǎng)，尤其是2024屆再創(chuàng)輝煌，八十中學(xué)和美術(shù)高中均獲得評(píng)估特等獎(jiǎng)，還雙雙獲得“突出奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”向家長(zhǎng)、向社會(huì)交上了一份滿(mǎn)意的答卷。〔五〕依法治校。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)法律法規(guī)，講法治，用黨的理論來(lái)武裝頭腦，努力進(jìn)步黨員政治思想、理論程度，提倡積極踐行社會(huì)核心價(jià)值觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》、《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、國(guó)家、市中長(zhǎng)期教育開(kāi)展規(guī)劃綱要等法規(guī)和制度，增強(qiáng)全校教職工的法律意識(shí)，依法施教，科學(xué)管理。推行校務(wù)公開(kāi)制度，建立學(xué)校內(nèi)部監(jiān)視制約體制，確保廣闊師生員工參與學(xué)校民主管理的作用，努力營(yíng)造學(xué)校民主與法制建立的良好氣氛，不斷進(jìn)步依法治校、依法執(zhí)教的才能和程度。〔六〕教科研引領(lǐng)?！笆濉逼陂g，國(guó)家級(jí)課題2項(xiàng)，我校共有市級(jí)課題9項(xiàng)，區(qū)級(jí)課題10項(xiàng)，校級(jí)課題假設(shè)干，1項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題，2項(xiàng)市級(jí)課題，2項(xiàng)區(qū)級(jí)課題已經(jīng)順利結(jié)題，其余課題均在結(jié)題中，獲得科研成果幾百項(xiàng)。課題研究進(jìn)步了老師的理論程度與教學(xué)才能，使老師在研究中探究出可行有效的教學(xué)方法，并且大力地把這些有效方法宣傳交流，推進(jìn)教科研成果的轉(zhuǎn)化。我校的教育教學(xué)工作獲得了驕人的成績(jī)，培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的骨干老師。〔七〕辦學(xué)條件改善。大學(xué)生十三五心得體會(huì)篇三一、學(xué)習(xí)有指導(dǎo)性的教育教學(xué)理論為使課題研究中學(xué)生主動(dòng)地在課內(nèi)和課外形式多樣的自主合作探究學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷完善自我，更好地把學(xué)語(yǔ)文和學(xué)做人有機(jī)結(jié)合起來(lái)。我們主要進(jìn)展了以下理論的學(xué)習(xí)：1、自主學(xué)習(xí)的理論?！缎抡n程課標(biāo)》強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是學(xué)生的個(gè)性化行為。語(yǔ)文教學(xué)中的作品和價(jià)值只有在學(xué)生閱讀的過(guò)程中產(chǎn)生，而學(xué)生是閱讀的主體，課文的意義是學(xué)生在老師指導(dǎo)下，以已有的知識(shí)和生活經(jīng)歷為根底生成的。2、合作學(xué)習(xí)的理論。前蘇聯(lián)教育家阿莫納什維利、沙塔洛夫等人認(rèn)為：通過(guò)創(chuàng)造性教育活動(dòng)，老師與學(xué)生建立互相合作、信任理解的關(guān)系，活潑多樣地開(kāi)展學(xué)生多樣化的才能。在語(yǔ)文教學(xué)中，同一篇文章，同一個(gè)人物形象，學(xué)生的理解往往是各式各樣的，正如“一千個(gè)讀者，有一千個(gè)哈姆雷特”就是這個(gè)意思。針對(duì)這種情況，特別需要加強(qiáng)學(xué)生之間的交流與合作，使他們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，都變得知識(shí)更加豐富，才能更加全面。3、探究學(xué)習(xí)的理論。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn)就是他們對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象采取研究的態(tài)度”。同樣探究性學(xué)習(xí)，要把教材以及自然、社會(huì)、自我都作為探究的對(duì)象，也可以采取多種多樣的方法，比方社會(huì)調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)觀察、采訪人物、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、課堂討論、查閱資料等等。這種探究性的學(xué)習(xí)方式，可以使學(xué)生在更高的層面上進(jìn)展學(xué)習(xí)。二、探究有價(jià)值的課堂教學(xué)策略全日制義務(wù)教育《課程標(biāo)準(zhǔn)》〕中提出積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)內(nèi)容確實(shí)定、教學(xué)方法的選擇、評(píng)價(jià)方式的設(shè)計(jì)都應(yīng)有助于這種學(xué)習(xí)方式的形成。據(jù)此我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中進(jìn)展優(yōu)化教學(xué)策略的選擇研究，探究出常規(guī)可行的教學(xué)策略?xún)?yōu)選法。三、研究反思通過(guò)課題研究與理論，我們雖然獲得了不少成果，但隨著研究的深化和新課程改革的全面推進(jìn)，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)課堂教學(xué)中仍存在著諸多缺乏，為此，我們提出了下一階段課題研究的五大重點(diǎn)，以此進(jìn)一步提升課題研究成果質(zhì)量和施行新課程的程度：1、要進(jìn)一步引領(lǐng)老師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，全面促使他們自覺(jué)地、創(chuàng)造性地投入到“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的變革之中，并以此為統(tǒng)領(lǐng)，有效地將“三維”目的落實(shí)于課堂教學(xué)要立足“自主”，特別關(guān)注和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方式與情感態(tài)度，實(shí)在進(jìn)步自主學(xué)習(xí)、自主獲得的才能。2、要不斷變換“合作”方式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更有興趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中享受與人合作的快樂(lè)。3、要積極調(diào)整“引探”策略，激活學(xué)生思維，努力到達(dá)讓學(xué)生在質(zhì)疑中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中生成的理想境界，培育出真正富有生命活力的課堂教學(xué)。4、要廣泛地開(kāi)展自主、合作、探究式的綜合理論活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在理論中自主體驗(yàn)，在理論中自主合作，在理論中自主探究，在理論中自主開(kāi)展。5、要再次完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)課程改革，使教學(xué)特色建立更加卓有成效?；厥渍n題研究歷程，我們愈加深化地感受到，科研是完善教育、完善人的重要載體與途徑，是學(xué)校得以持續(xù)開(kāi)展的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力，是顯示現(xiàn)代教育魅力之所在。我們將不負(fù)眾望，求真務(wù)實(shí)，積極創(chuàng)新，努力譜寫(xiě)自主、合作、探究教學(xué)特色建立的新篇章。大學(xué)生十三五心得體會(huì)篇四備課是教學(xué)工作的根本環(huán)節(jié)之一，是老師處理教材的主要形式，集體備課必須立足于個(gè)人研究，在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，以學(xué)科備課組為單位進(jìn)展集體商討，討論教法、學(xué)法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題，同時(shí)兼顧學(xué)生的根底和實(shí)際情況，確定教學(xué)目的，完成教學(xué)案的預(yù)設(shè)。年級(jí)組集體備課不僅可以充分發(fā)揮集體智慧，以老帶新，又可博采眾長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)資共享。一、集體備課的時(shí)間：每周三二、集體備課組成員：每一位年級(jí)組同一學(xué)科任課老師三、集體備課的準(zhǔn)備：1、學(xué)期初共同研討教材，學(xué)習(xí)教法、學(xué)法，制定本學(xué)期學(xué)科方案。2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，共同研讀各學(xué)科階段性教學(xué)目的，讓新課程標(biāo)準(zhǔn)深化到每一位任課老師的心中，成為教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)目的形成的總抓手。四、集體備課的程序〔一〕初備。每次集體備課的內(nèi)容就是下周的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)市下發(fā)的課程進(jìn)度表，每周每課安排一位主備人。這樣保證主備人能集中精力吃透每一課教學(xué)內(nèi)容，并就教學(xué)目的的達(dá)成，教學(xué)重難點(diǎn)的打破作深化的考慮和設(shè)計(jì)，然后形成交流意見(jiàn)。輔備人在集體交流前必須將教材通讀，理清教材的知識(shí)體系，并進(jìn)展初步的教學(xué)設(shè)計(jì)。我們充分發(fā)揮教材的作用，在形成教案前，主備人、輔備人可以在書(shū)上圈一圈，劃一劃、注一注，也可以在紙上寫(xiě)一寫(xiě)，在初步設(shè)計(jì)的根底上，列出自己的困惑或疑問(wèn)，交給本集體備課組主持人，〔主持人一般是備課組長(zhǎng)，由德高望重、有教學(xué)實(shí)際經(jīng)歷的中老年老師或骨干老師擔(dān)任〕，以便在集體交流時(shí)有重點(diǎn)，有程序、有針對(duì)性的討論進(jìn)展，以進(jìn)步交流的實(shí)效性及交流速度，從而也防止集體備課的流于形式?！捕臣w交流。集體交流以討論并形成教案為主，并附以討論教、學(xué)具的準(zhǔn)備、練習(xí)課的設(shè)計(jì)、安排。首先由主備人圍繞討論提綱談出自己對(duì)本節(jié)課或本周內(nèi)容的見(jiàn)解、看法及教學(xué)設(shè)計(jì)。輔備人隨之以補(bǔ)充、完善。然后由主持人組織大家就備課時(shí)的困惑或上周教學(xué)理論的反思進(jìn)展討論交流。交流不拘形式，有時(shí)就一點(diǎn)有感而發(fā)，有時(shí)就整體發(fā)表見(jiàn)解，集體備課組的成員邊聽(tīng)邊發(fā)表意見(jiàn)，并隨時(shí)記下自己感受最深的東西。在交流時(shí)，我們充分發(fā)揮骨干老師傳幫帶的作用，對(duì)他們主備的材料進(jìn)展重點(diǎn)交流；對(duì)才入門(mén)的青年老師主備的課進(jìn)展重點(diǎn)評(píng)析，評(píng)析時(shí)對(duì)考慮周密，教學(xué)案設(shè)計(jì)有創(chuàng)意、有實(shí)效的老師給予重點(diǎn)鼓勵(lì)，并予以表彰。在爭(zhēng)執(zhí)疑難問(wèn)題時(shí)我們主張老師要以事實(shí)為根底，引經(jīng)據(jù)典進(jìn)展批駁，防止武斷及個(gè)人主觀的產(chǎn)生。力爭(zhēng)每次集體備課既形成備課教案，又能解決或討論教學(xué)中的一些熱點(diǎn)難點(diǎn)的問(wèn)題。最后由備課組長(zhǎng)小結(jié)本次集體備課情況，部署下一周的教學(xué)工作及集體備課內(nèi)容，整理好本次集體資料，填寫(xiě)好集體備課記載表，整理好后裝訂成冊(cè)，交教研組長(zhǎng)及分管本組的領(lǐng)導(dǎo)簽字，最后交教誨處歸檔?！踩承纬山贪?。集體交流之后，由主備人綜合了集體的意見(jiàn)和智慧，在個(gè)人初備的根底上形成教案。然后由主持人審閱后復(fù)印數(shù)份交給每一位輔備人。為了保證教案及時(shí)發(fā)到每一位輔備人的手中。我們要求主備人必須在周六將教案交到輔備老師手中?！菜摹硞€(gè)性設(shè)計(jì)與反思。每位老師特別是輔備人拿到教案后要根據(jù)自己的班級(jí)情況、個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)集體形成的教案作深化的推敲、斟酌，然后在備課上進(jìn)展圈改批注，從而形成符合自己班級(jí)實(shí)際、符合個(gè)性特點(diǎn)的新教案?！参濉硨?duì)集體備課加以驗(yàn)證。我街道的做法是，一次集體備課活動(dòng)完畢，就舉行一次教學(xué)觀摩，而開(kāi)課內(nèi)容就是那次集體備課的內(nèi)容。這樣做，使大家都能看到他們的集思廣益在課堂上的表達(dá)和缺乏地方在教學(xué)中的暴露：使大家感到，每研究一堂課，對(duì)課改中課堂教學(xué)目的的把握、情感態(tài)度的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變等種種疑問(wèn)，就找到了一個(gè)滿(mǎn)意實(shí)在的現(xiàn)場(chǎng)答復(fù)。在課程教學(xué)完成后，老師要針對(duì)教學(xué)理論寫(xiě)出教后感〔或教學(xué)反思〕，教后感要有針對(duì)性，做到言之有物，客觀、實(shí)際地總結(jié)教學(xué)過(guò)程中老師教法和學(xué)生學(xué)法的成功之經(jīng)歷和尚存在的困惑與缺乏，對(duì)今后的教學(xué)提出改良意見(jiàn)和建議。一學(xué)年下來(lái)，老師們的業(yè)務(wù)程度有了很大的進(jìn)步，他們的見(jiàn)解隨著一次次的備課活動(dòng)逐漸變得精辟而敏銳，這不能不歸功于這種“理論檢驗(yàn)真理”的做法。五、集體備課應(yīng)考前須知：1、做好準(zhǔn)備，嚴(yán)格遵守集體備課的時(shí)間。各任課老師要認(rèn)真聽(tīng)取備課組長(zhǎng)的安排與調(diào)度，在集體交流前，充分挖掘教材，寫(xiě)出可行性極強(qiáng)的教學(xué)討論稿，然后在備課組長(zhǎng)的安排下，充分利用每周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間在會(huì)議室進(jìn)展集體備課，并由專(zhuān)人做好記錄。然后根據(jù)交流意見(jiàn)，修改討論稿，形成方案教案，然后交備課組長(zhǎng)檢查修改后，進(jìn)展施行，復(fù)印出數(shù)份可行性教案在每周六前交給輔備老師，由輔備老師進(jìn)展修改批閱，形成具有個(gè)性特點(diǎn)的實(shí)效性教案。每次活動(dòng)程序要抓緊抓死，以免落入形式。2、固定每次備課內(nèi)容：根據(jù)本街道學(xué)校少，班額少這一實(shí)際情況，我們和其他學(xué)校老師一起，劃分了集體備課協(xié)作區(qū)，根據(jù)教材編排體系制定好本學(xué)科集體備課方案，安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每個(gè)老師都能超前備課，做到心中有數(shù)。3、集體備課要討論的內(nèi)容要落實(shí)到位。每一次集體備課我們主要討論下周上課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)等等，每次只有完成任務(wù)，備課組長(zhǎng)總結(jié)安排完下周任務(wù)前方可分開(kāi)。4、加強(qiáng)管理。學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)包扶各個(gè)年級(jí)組，并深化到每次集體備課之中，進(jìn)展交流、討論、反應(yīng)。老師每月的集體備課總分納入教研工作測(cè)評(píng)，備課組內(nèi)按該總分分為一、二、三類(lèi)，一類(lèi)6分，二類(lèi)4分，三類(lèi)2分。分類(lèi)得分與月教學(xué)教研掛鉤，與年度綜合考核掛鉤。集體備課的改革，促進(jìn)了老師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，深鉆教材，互相監(jiān)視、互相競(jìng)爭(zhēng)，為老師提供了學(xué)習(xí)、合作、競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)。六、集體備課的成效1、集體的智慧為每個(gè)老師分擔(dān)了任務(wù)，由原來(lái)的“個(gè)體勞動(dòng)”變?yōu)椤凹w性質(zhì)的勞動(dòng)”，這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又使老師從無(wú)謂的抄寫(xiě)中解放出來(lái)，并有了博覽群書(shū)的時(shí)間和認(rèn)真進(jìn)展教學(xué)研究的工夫；其次，通過(guò)集體備課，老師在無(wú)形中都感受到自己在不斷進(jìn)步，每當(dāng)大家在一起交流、研討時(shí)，帶給自己的是永久的“營(yíng)養(yǎng)”，自己也頗感欣慰。更重要的是帶給學(xué)生的不單單是知識(shí)的傳授，而是對(duì)學(xué)生各方面才能的培養(yǎng)。2、“集體備課”促使老師全面理解學(xué)生。教學(xué)活動(dòng)的主體是學(xué)生，教學(xué)活動(dòng)是師生雙方共同協(xié)作互動(dòng)的活動(dòng)，要使備課切合實(shí)際，有的放矢，老師就必須深化、全面地理解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、知識(shí)程度、智力層次、承受才能等根本情況。只有這樣，在集體備課過(guò)程中，我們才能做出準(zhǔn)確科學(xué)的估計(jì)，從而預(yù)見(jiàn)到課堂上可能出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，做到有備無(wú)患。七、集體備課存在的問(wèn)題在備課當(dāng)中也有不盡如人意之處，有的備課內(nèi)容選擇不恰當(dāng)，課時(shí)量偏多、偏少；討論易離題，往往從教法學(xué)法扯到學(xué)生表現(xiàn)上去等等。這些，都有待于我們?cè)诮窈蟮慕萄泄ぷ髦屑右宰⒁猓恼?。大學(xué)生十三五心得體會(huì)篇五******五中全會(huì)已經(jīng)閉幕，“十三五”規(guī)劃全文公報(bào)已經(jīng)發(fā)布，中央宣講團(tuán)已經(jīng)深化全國(guó)各地開(kāi)場(chǎng)宣講“十三五”規(guī)劃，“十三五”規(guī)劃已經(jīng)成為將來(lái)五年中國(guó)開(kāi)展的根本綱領(lǐng)，如何貫徹執(zhí)行好“十三五”規(guī)劃，全面推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，建成全面小康社會(huì)，成為當(dāng)下最重要的任務(wù)?！拔镉懈士?，嘗之者識(shí);道有夷險(xiǎn)，履之者知?！崩碚摮稣胬?，“十三五”規(guī)劃能否貫徹執(zhí)行好，關(guān)鍵在于理論。貫徹執(zhí)行“十三五”規(guī)劃要因地制宜，因時(shí)制宜，立足實(shí)際，沉淀到最基層，既促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)跨越開(kāi)展，又惠及于民，將成果與民同享。主動(dòng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化思維意識(shí)，做規(guī)劃上的“明白人”。思維決定行動(dòng)，萬(wàn)事取決于“謀”，開(kāi)場(chǎng)于“思”，要想有主動(dòng)作為意識(shí)，首先要主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)思維意識(shí)，獲得“十三五”規(guī)劃的完好、系統(tǒng)認(rèn)識(shí)?；鶎狱h員干部要學(xué)習(xí)“十三五”規(guī)劃的系統(tǒng)內(nèi)容，學(xué)****五中全會(huì)公報(bào)、“十三五”規(guī)劃建議、“十三五”規(guī)劃綱要等內(nèi)容，從宏觀上理解“十三五”的內(nèi)容;學(xué)習(xí)“十三五”規(guī)劃的豐富內(nèi)涵，學(xué)習(xí)各類(lèi)對(duì)“十三五”入黨申請(qǐng)書(shū)規(guī)劃的解讀，深化理解“十三五”蘊(yùn)涵的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色等內(nèi)涵，進(jìn)一步系統(tǒng)的掌握“十三五”規(guī)劃知識(shí);內(nèi)化于心，培養(yǎng)自己開(kāi)展思維，在學(xué)習(xí)“十三五”根本理論的根底上，進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)化成自己的思維，形成自己的開(kāi)展觀，指導(dǎo)自己的工作。主動(dòng)配合，強(qiáng)化參與意識(shí)，做落實(shí)上的“參與人”。基層黨員干部，要有配合參與意識(shí)，積極主動(dòng)參與基層“十三五”開(kāi)展。基層黨員干部要配合上級(jí)做好落實(shí)工作，將“十三五”規(guī)劃積極的貫徹落實(shí)到基層，實(shí)現(xiàn)基層經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速開(kāi)展;配合領(lǐng)導(dǎo)做好出謀劃策工作，多提參考意見(jiàn)，集思廣益，積極為“十三五”規(guī)劃落實(shí)出謀劃策，形成正確的決策，更好的落實(shí)下去;協(xié)助參與抓落實(shí)，要積極參與“心得體會(huì)范文十三五”規(guī)劃抓落實(shí)，特別是重點(diǎn)工作，需要眾人參與落實(shí)，比方扶貧攻堅(jiān)工作，基層黨員干部要主動(dòng)協(xié)助參與抓落實(shí)，做好精準(zhǔn)扶貧工作，實(shí)現(xiàn)“十三五”規(guī)劃要求的全民脫貧目的。立足本職，強(qiáng)化作為意識(shí)，做“十三五”開(kāi)展上的“帶頭人”。主動(dòng)作為是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有之義，基層黨員干部是“十三五”規(guī)劃的最終參與者和落實(shí)者，必需要抓好本職工作，做到有所作為?；鶎狱h員干部要加強(qiáng)黨性教育和宗旨意識(shí)教育，以焦裕祿、孔繁森等先進(jìn)典型為典范，強(qiáng)化自身責(zé)任感，樹(shù)立起主動(dòng)作為意識(shí)，積極做好自身的本質(zhì)工作;主動(dòng)做好本職工作，將“十三五”規(guī)劃的內(nèi)容和內(nèi)涵融入到自身的本職工作中，讓本職工作為“十三五”開(kāi)展效勞，攻堅(jiān)克難，迎難而上，為“十三五”目的實(shí)現(xiàn)而努力;爭(zhēng)做“十三五”開(kāi)展的“帶頭人”，主動(dòng)創(chuàng)新，尋求打破，力爭(zhēng)將自身本職工作邁上新臺(tái)階，為“十三五”規(guī)劃的落實(shí)擲地有聲，主動(dòng)做“十三五”開(kāi)展的“帶頭人”。“十三五”規(guī)劃設(shè)計(jì)在頂層，貫徹落實(shí)在基層，基層黨員干部要主動(dòng)作為，更好的將“心得體會(huì)十三五”落實(shí)到基層，為群眾謀福祉，為全面建成小康社會(huì)吹響號(hào)角。大學(xué)生十三五心得體會(huì)篇六一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視教育科研工作。領(lǐng)導(dǎo)的重視，是學(xué)校順利開(kāi)展科研工作的前提。我校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子一如既往地把教育科研工作列入學(xué)校工作的議事日程，還在時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、教學(xué)設(shè)施等方面給予了保障，撥出專(zhuān)款作為科研經(jīng)費(fèi)，定期舉辦教育科研專(zhuān)題講座，組織老師參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，還請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)學(xué)校教育科研工作做詳細(xì)指導(dǎo)，使老師對(duì)科研的認(rèn)識(shí)程度和知識(shí)程度不斷進(jìn)步。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走在科研的前列，以身作那么。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭擔(dān)任課題負(fù)責(zé)人，帶動(dòng)我校教職工搞課題研究。積極參與各類(lèi)論文比賽活動(dòng)，在各級(jí)論文評(píng)比中均獲得好名次。詹漪君校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的省遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題《高等教育群眾化推進(jìn)過(guò)程中電大青年老師隊(duì)伍建立的考慮》xx順利結(jié)題，論文《縣市電大在高等教育群眾化中的定位與考慮》榮獲省電大首屆科研論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；宋德清副校長(zhǎng)和張彩娟副校長(zhǎng)都主持過(guò)課題研究，并全部結(jié)題，論文在各級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)?！翱蒲信d校”已深化人心，學(xué)?？蒲袡C(jī)構(gòu)是使整體科研工作和課題研究實(shí)驗(yàn)工作得以順利進(jìn)展的行政保證。我校在原來(lái)的根底上重新調(diào)整人員，根據(jù)老師不同的才能合理分工，xx年學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了科研信息處〔原教學(xué)支持效勞處〕，由一名副校長(zhǎng)主管，設(shè)有一名主任，由一批熱衷于教育研究工作、積極肯干的教研組長(zhǎng)和教學(xué)骨干成為學(xué)校科研機(jī)構(gòu)的主要力量。學(xué)校科研信息處負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研活動(dòng)的開(kāi)展及指導(dǎo)各級(jí)課題的操作等。今年在學(xué)校遷入新校園，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大的形勢(shì)下又增設(shè)了一名副主任。二、創(chuàng)造良好的科研條件為了進(jìn)步老師的科研素質(zhì)，學(xué)校采取了“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，為老師提供各類(lèi)培訓(xùn)。如xx年組織全校老師進(jìn)展了論文交流，請(qǐng)了省市電大專(zhuān)家進(jìn)展點(diǎn)評(píng)；xx年請(qǐng)了省電大科研處專(zhuān)家舉行了論文撰寫(xiě)和課題研究的講座；xx年組織了學(xué)校教研組長(zhǎng)和科研骨干到湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院〔湖州電大〕參觀學(xué)習(xí)。如今全校老師的科研程度正在逐步進(jìn)步。三、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度建立學(xué)習(xí)、研究制度。沒(méi)有教育科研理論指導(dǎo)的教研活動(dòng)，只能是盲目的理論，教研活動(dòng)必須有科學(xué)的教育理論指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，堅(jiān)持集體學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的方法，鼓勵(lì)老師關(guān)注教育動(dòng)態(tài)，閱讀教育著作，如學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《第五項(xiàng)修練》，要求每位老師制訂學(xué)習(xí)方案，結(jié)合自己的教學(xué)情況寫(xiě)心得體會(huì)。同時(shí)，為了讓老師跟上時(shí)代的步伐，我校對(duì)全體老師進(jìn)展現(xiàn)代教育信息技術(shù)、“校園信息化”培訓(xùn)培訓(xùn)，要求45周歲以下的老師建立自己的個(gè)人主頁(yè)，開(kāi)放教育的課任老師在完成教學(xué)輔導(dǎo)的同時(shí)，將教學(xué)內(nèi)容制作成課件，期末上交。建立獎(jiǎng)勵(lì)制度。為了調(diào)動(dòng)老師參與科研的積極性，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，我校把科研活動(dòng)跟每年考核制度結(jié)合起來(lái)，對(duì)于積極參與科研活動(dòng)者，學(xué)校還會(huì)在物質(zhì)及精神上對(duì)其進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)，去年學(xué)校共獎(jiǎng)勵(lì)了近二萬(wàn)元……大學(xué)生十三五心得體會(huì)篇七小學(xué)學(xué)校十三五開(kāi)展規(guī)劃(一)“百年大計(jì)，教育為本。”小學(xué)教育是整個(gè)教育事業(yè)的奠基工程，我們必須為每一個(gè)學(xué)生的安康成長(zhǎng)，打下堅(jiān)實(shí)的根底。為此，我校根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要(20242024年)》和省、市、縣有關(guān)精神和教育法律法規(guī)，在各級(jí)黨委政府和教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，立足校本，科學(xué)規(guī)劃，強(qiáng)化管理，開(kāi)發(fā)資，努力創(chuàng)立特色學(xué)校。肖家營(yíng)小學(xué)在“十二五”規(guī)劃開(kāi)展根底上，特制定本校十三五(2024年2024年)開(kāi)展規(guī)劃：一、規(guī)劃背景和現(xiàn)狀分析^p學(xué)校現(xiàn)有專(zhuān)任老師36人，教學(xué)班10個(gè)，幼兒班2個(gè)，在校學(xué)生410人，幼兒105人。多年來(lái)，在各級(jí)政府和教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在泰山廟和肖家營(yíng)社區(qū)以及村民的大力支持下，經(jīng)過(guò)全體師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng)新，學(xué)校辦學(xué)條件不斷得到改善，普及程度得到穩(wěn)固和進(jìn)步，教育質(zhì)量和依法治校管理才能逐年提升，學(xué)校已初具規(guī)模。肖家營(yíng)小學(xué)效勞半徑大約5公里左右，包括泰山廟社區(qū)、肖家營(yíng)社區(qū)、盛世中華城小區(qū)總?cè)丝?624人，總戶(hù)數(shù)1792戶(hù)。其中泰山廟社區(qū)2660人(含流動(dòng)人口)，620戶(hù);肖家營(yíng)社區(qū)2164人，742戶(hù)。隨著城市的開(kāi)展，泰山廟社區(qū)、肖家營(yíng)社區(qū)和旺恒國(guó)際中小型企業(yè)迅速增多，盛世中華城小區(qū)入住率不斷攀升，學(xué)校生越來(lái)越充足，學(xué)校具有廣闊的開(kāi)展空間。二、指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念1、指導(dǎo)思想：我們辦學(xué)總的指導(dǎo)思想是：以黨的十八大三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為目的，堅(jiān)持科學(xué)開(kāi)展觀，堅(jiān)持社會(huì)辦學(xué)方向，高揚(yáng)教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育兩面旗幟，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮學(xué)校自身的優(yōu)勢(shì)，做優(yōu)“書(shū)香校園”、“平安校園”品牌，全面提升學(xué)校的綜合辦學(xué)質(zhì)量與程度，打造縣城區(qū)又一所優(yōu)質(zhì)小學(xué)。我們的校訓(xùn)：務(wù)實(shí)、進(jìn)取、樂(lè)學(xué)、多思;我們的教風(fēng)：敬業(yè)、愛(ài)生、善學(xué)、創(chuàng)新;我們的學(xué)風(fēng)：立志、勤學(xué)、誠(chéng)信、奮進(jìn);我們的精神：民主、團(tuán)結(jié)、業(yè)精、爭(zhēng)先。2、辦學(xué)理念：我校的辦學(xué)理念是“全心全意為師生的開(kāi)展和幸福效勞”。就是三句話：以學(xué)生為本，培養(yǎng)品德高尚、充滿(mǎn)活力、具有創(chuàng)造力的“四有”新人;以老師為本，造就素質(zhì)優(yōu)秀、擅長(zhǎng)探究、和諧進(jìn)取的老師隊(duì)伍;以學(xué)校開(kāi)展為本，建立內(nèi)涵開(kāi)展、平衡開(kāi)展、持續(xù)開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)小學(xué)。三、總體目的和開(kāi)展思路：1、總體目的：打造城區(qū)優(yōu)質(zhì)小學(xué)，谷城縣示范學(xué)校。用五年的時(shí)間把肖營(yíng)小學(xué)開(kāi)展成為1000多名學(xué)生、18個(gè)教學(xué)班的辦學(xué)規(guī)模，打造成為城區(qū)優(yōu)質(zhì)、現(xiàn)代化的小學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，讓每位老師幸福工作，讓每個(gè)家庭充滿(mǎn)希望。2、開(kāi)展思路：突出一個(gè)主題改革與開(kāi)展。開(kāi)展是硬道理，開(kāi)展是第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)校在高速開(kāi)展的根底上，高揚(yáng)改革這面旗幟，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮教育改革中的政策優(yōu)勢(shì)，做優(yōu)、做強(qiáng)學(xué)校品牌，使學(xué)校逐步走上可持續(xù)開(kāi)展的道路。確立“四種意識(shí)”(1)生本意識(shí)。即以人為本，以學(xué)生開(kāi)展為本。學(xué)校要開(kāi)展，關(guān)鍵在于培養(yǎng)的學(xué)生是否有質(zhì)量、有特色。學(xué)生開(kāi)展程度高，學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力就強(qiáng)，學(xué)校的開(kāi)展環(huán)境也就好。(2)師本意識(shí)。教育大計(jì)，老師為本。學(xué)校要結(jié)實(shí)樹(shù)立老師是學(xué)校開(kāi)展的第一資本的理念，讓不同層次的老師獲得不同程度的成長(zhǎng)和開(kāi)展。(3)校本意識(shí)。校本研究、校本培訓(xùn)、校本管理是深化推進(jìn)課程改革的需要。積極提倡學(xué)校即研究中心、教室即研究室、老師即研究者。要充分利用本地資，教育云資優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)老師與老師、學(xué)校與學(xué)校之間的溝通與合作，形成自我開(kāi)展、自我提升、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)制。(4)社會(huì)意識(shí)。學(xué)校教育的最終目的是為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)人才。作為教育者，必需要有為社會(huì)效勞的意識(shí)，把學(xué)校和社會(huì)融入一體，經(jīng)常與社區(qū)、單位開(kāi)展各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)。四、詳細(xì)目的和工作重點(diǎn)大學(xué)生十三五心得體會(huì)篇八隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展進(jìn)入新常態(tài)，構(gòu)造性矛盾凸顯，新舊增長(zhǎng)點(diǎn)青黃不接，各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)增多，舊的增長(zhǎng)途徑難以為繼，轉(zhuǎn)變開(kāi)展方式日益緊迫?！笆濉逼陂g，安徽必須把進(jìn)步經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和效益放在突出位置，加快改革創(chuàng)新步伐，實(shí)在擺脫舊的途徑依賴(lài)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展轉(zhuǎn)入新軌道。一、擺脫對(duì)投資拉動(dòng)的過(guò)度依賴(lài)，走投資消費(fèi)聯(lián)動(dòng)的新路二、擺脫對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的過(guò)度依賴(lài)，走創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的新路三、擺脫對(duì)要素資粗放投入的過(guò)度依賴(lài)，走綠色化引領(lǐng)的新路隨著要素供應(yīng)趨緊、環(huán)境容量下降，低本錢(qián)、粗放式開(kāi)展難以持續(xù)。目前我國(guó)資產(chǎn)出率僅為_(kāi)___的1/8、英國(guó)的1/5、德國(guó)的1/3，人均淡水、煤炭、鐵礦石資降至世界平均程度的25%、67%和50%。我省煤炭以及銅、鐵礦石等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)資日漸枯竭，人均水資量?jī)H為全國(guó)的一半。我省人口撫養(yǎng)比在2024年降至的低點(diǎn)后開(kāi)場(chǎng)上升，2024年到達(dá)，用工本錢(qián)與沿海興旺省份的差距不斷縮小。入黨志愿書(shū)同時(shí)，隨著資有償使用制度和生態(tài)補(bǔ)償制度逐步落實(shí)，環(huán)境本錢(qián)將大幅上升。xxx、******印發(fā)的《關(guān)于加快推進(jìn)生態(tài)文明建立的意見(jiàn)》，首次提出了綠色化概念，綠色化將成為新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的重要?jiǎng)恿θ０凑諟p量、節(jié)能、控污、廢棄物再利用的要求，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)綠色化開(kāi)展，也將孕育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。“十三五”時(shí)期，安徽應(yīng)按照綠色化開(kāi)展的總體要求，堅(jiān)持以制度創(chuàng)新加速生態(tài)強(qiáng)省建立，扎實(shí)推進(jìn)巢湖流域和黃山市國(guó)家生態(tài)文明先行示范區(qū)建立，不斷創(chuàng)新和完善生態(tài)文明體制機(jī)制，建立完善目的體系、考核方法和獎(jiǎng)懲機(jī)制，努力探究可持續(xù)開(kāi)展新途徑。四、擺脫對(duì)非平衡開(kāi)展的過(guò)度依賴(lài)，走城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)開(kāi)展的新路五、擺脫對(duì)****主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)的過(guò)度依賴(lài)，走市場(chǎng)和****協(xié)調(diào)配合的新路改革開(kāi)放以來(lái)，中央堅(jiān)持市場(chǎng)化方向，不斷深化經(jīng)濟(jì)體制改革。經(jīng)過(guò)30多年的理論，我國(guó)社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)初步建立，但仍需進(jìn)一步完善。****部門(mén)掌握的權(quán)限過(guò)大，一些地方為了招商引資、開(kāi)展經(jīng)濟(jì)不惜拼土地、拼環(huán)境、拼政策，干擾市場(chǎng)機(jī)制發(fā)揮作用，導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)不充分、要素價(jià)格扭曲等問(wèn)題。近年來(lái)，我省積極推進(jìn)展政體制、新型城鎮(zhèn)化、醫(yī)藥衛(wèi)生等改革先行先試，一些領(lǐng)域的改革走在全國(guó)前列，但傳統(tǒng)體制束縛仍然嚴(yán)重，開(kāi)展活力亟待釋放。新增長(zhǎng)動(dòng)力機(jī)制的形成有賴(lài)于市場(chǎng)化改革?！笆濉睍r(shí)期全面深化改革進(jìn)入攻堅(jiān)期，隨著行政管理、科技體制、財(cái)稅金融等重點(diǎn)領(lǐng)域改革逐步深化，實(shí)體經(jīng)濟(jì)特別是中小企業(yè)****難****貴、科技經(jīng)濟(jì)“兩張皮”、市場(chǎng)準(zhǔn)入“玻璃門(mén)”“彈簧門(mén)”等問(wèn)題有望逐步破解，群眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新活力將得到充分釋放。安徽應(yīng)抓住用好國(guó)家技術(shù)創(chuàng)新工程、新型城鎮(zhèn)化、醫(yī)改等先行先試機(jī)遇，探究構(gòu)建市場(chǎng)化發(fā)現(xiàn)培育增長(zhǎng)點(diǎn)的新機(jī)制，推動(dòng)市場(chǎng)和****作用互相協(xié)調(diào)、范文寫(xiě)作互相促進(jìn)，進(jìn)一步激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)造活力，不斷進(jìn)步資配置效率。大學(xué)生十三五心得體會(huì)篇九《****中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開(kāi)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》立足國(guó)內(nèi)、放眼全球，強(qiáng)調(diào)要結(jié)實(shí)樹(shù)立開(kāi)放的開(kāi)展理念，從完善對(duì)外開(kāi)放戰(zhàn)略布局、形成對(duì)外開(kāi)放新體制、推進(jìn)“一帶一路”建立等多個(gè)方面，勾勒出今后5年中國(guó)開(kāi)放的“道路圖”。以此為根本遵循，強(qiáng)化開(kāi)展內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，以開(kāi)放的進(jìn)一步擴(kuò)大促改革促創(chuàng)新，必將贏得開(kāi)展的主動(dòng)，為將來(lái)開(kāi)拓更廣闊的開(kāi)展空間。開(kāi)放是國(guó)家繁榮開(kāi)展的必由之路。30多年來(lái)，我國(guó)從建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，到推動(dòng)對(duì)外貿(mào)易、利用外資，再到參加世貿(mào)組織，開(kāi)放的步伐不斷加大?！笆濉睍r(shí)期，面對(duì)復(fù)雜嚴(yán)峻的形勢(shì)，我國(guó)始終堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的根本國(guó)策不動(dòng)搖，推動(dòng)內(nèi)需與外需、出口與進(jìn)口、“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”、東部與中西部協(xié)調(diào)開(kāi)展，對(duì)外開(kāi)放再上新臺(tái)階，開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展的奉獻(xiàn)日益突出。綜觀《建議》關(guān)于“開(kāi)放開(kāi)展”的闡述，在關(guān)注東部沿海地區(qū)的同時(shí)，把目光投向了廣闊的中西部腹地;在翻開(kāi)大門(mén)吸引外資的同時(shí)，推動(dòng)國(guó)內(nèi)企業(yè)走出國(guó)門(mén)進(jìn)展投資。既把擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放同施行“一帶一路”等國(guó)家重大戰(zhàn)略嚴(yán)密銜接起來(lái)，又要求積極參與國(guó)際經(jīng)貿(mào)規(guī)那么制定，推動(dòng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序朝著更加公正合理的方向開(kāi)展。不難看出，“十三五”時(shí)期，我國(guó)將繼續(xù)通過(guò)深化開(kāi)放合作，推進(jìn)雙向開(kāi)放和內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)優(yōu)進(jìn)優(yōu)出，形成對(duì)外開(kāi)放新體制和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展更高層次的開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)。收官十三五實(shí)現(xiàn)新跨越論文2000字收官十三五大學(xué)生心得2024收官十三五實(shí)現(xiàn)新跨越形勢(shì)與政策心得體會(huì)這是篇好范文參考內(nèi)容，涉及到十三、開(kāi)展、規(guī)劃、基層、經(jīng)濟(jì),主動(dòng),創(chuàng)新,我國(guó)等方面，覺(jué)得好就請(qǐng)〔ctrl+d〕下。大學(xué)生十三五心得體會(huì)篇十“十三五”學(xué)校開(kāi)展規(guī)劃黑城子中心小學(xué)二0一六年三月黑城子中心?！笆濉遍_(kāi)展規(guī)劃〔2024年——2024年〕“百年大計(jì)，教育為本?！毙W(xué)教育是整個(gè)教育事業(yè)的奠基工程，我們必須為每一個(gè)學(xué)生的安康成長(zhǎng)，打下堅(jiān)實(shí)的根底。為此，我校根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要〔2024——2024年〕》和省、市、縣有關(guān)精神和教育法律法規(guī)，在各級(jí)黨委政府和教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，立足本校實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃，強(qiáng)化管理，開(kāi)發(fā)資，努力創(chuàng)立特色學(xué)校。黑城子中心小學(xué)在“十二五”規(guī)劃開(kāi)展根底上，特制定本校十三五〔2024年——2024年〕開(kāi)展規(guī)劃：一、規(guī)劃背景和現(xiàn)狀分析^p川流不息的黑城子河養(yǎng)育了勤勞質(zhì)樸的人民，古韻綿長(zhǎng)的川州老城積淀了燦爛悠久的文化。始建于1946年的黑城子鎮(zhèn)中心小學(xué)，凝聚著幾代黑城子教育人的理想，夢(mèng)縈著萬(wàn)千莘莘學(xué)子的眷戀，植根沃土，沐浴雨露，秉承“改革創(chuàng)新，平衡開(kāi)展”的辦學(xué)理念。以全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)德、智、體、美全面開(kāi)展的將來(lái)人才為目的。立足繁榮家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)，弘揚(yáng)家鄉(xiāng)文化。全面貫徹黨的十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，凝心聚力，攻堅(jiān)克難，標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為，以昂揚(yáng)奮進(jìn)的姿態(tài)扎實(shí)黑城子鎮(zhèn)小學(xué)教育的每一步，譜寫(xiě)“教書(shū)育人，環(huán)境育人，管理育人”的時(shí)代新篇章。全鎮(zhèn)現(xiàn)有中心小學(xué)1所，完全村小2所，不完全村小4所，40個(gè)教學(xué)班；本年度在校小學(xué)生847人?，F(xiàn)有中心幼兒園1所，村小學(xué)設(shè)學(xué)前班3個(gè)，入園學(xué)齡前兒童257人。校級(jí)干部5人，中層干部11人，教職工總數(shù)93人。期中專(zhuān)科以上學(xué)歷87人，高級(jí)職稱(chēng)41人，省級(jí)骨干老師2人，“十二五”朝陽(yáng)市級(jí)骨干老師6人，縣級(jí)11人。在十二五期間，經(jīng)過(guò)全鎮(zhèn)老師的努力工作，教育質(zhì)量扎實(shí)平穩(wěn)，適齡兒童入學(xué)率、在校生穩(wěn)固率、畢業(yè)生合格率均保持100%的指標(biāo)。二、指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念1、指導(dǎo)思想：以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以“四個(gè)全面”為引領(lǐng)。堅(jiān)持立德樹(shù)人，加強(qiáng)社會(huì)核心價(jià)值觀教育，推進(jìn)有效德育；堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，建立標(biāo)準(zhǔn)高效課堂；加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，從嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為；更加注重學(xué)生的根本才能培養(yǎng)，開(kāi)發(fā)校本課程，彰顯校本特色。旗幟鮮明抓質(zhì)量，一心一意促開(kāi)展，實(shí)實(shí)在在抓教學(xué)，做人民滿(mǎn)意的老師，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。2、辦學(xué)理念：我校的辦學(xué)理念是“全心全意為師生的開(kāi)展和幸福效勞”。就是三句話：以學(xué)生為本，培養(yǎng)品德高尚、充滿(mǎn)活力、具有創(chuàng)造力的“四有”新人；以老師為本，造就素質(zhì)優(yōu)秀、擅長(zhǎng)探究、和諧進(jìn)取的老師隊(duì)伍；以學(xué)校開(kāi)展為本，建立內(nèi)涵開(kāi)展、平衡開(kāi)展、持續(xù)開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)小學(xué)。三、總體目的和開(kāi)展思路：1、總體目的：〔1〕從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要》為指引，以國(guó)家法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，推動(dòng)根底教育事業(yè)持續(xù)、科學(xué)開(kāi)展。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件，努力進(jìn)步學(xué)校辦學(xué)程度。力爭(zhēng)高程度高質(zhì)量的通過(guò)遼寧省、國(guó)家“義務(wù)教育開(kāi)展根本平衡縣”工作檢查驗(yàn)收?！?〕扎理論行學(xué)校育人理念，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵開(kāi)展，注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育安康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提升教育質(zhì)量?！?〕深化特色學(xué)校建立，不斷營(yíng)造師生讀書(shū)氣氛，促進(jìn)師生共同學(xué)習(xí)，以“誦讀經(jīng)典，打造書(shū)香校園”為主題推進(jìn)學(xué)校特色建立。2、開(kāi)展思路：突出一個(gè)主題——改革與開(kāi)展。開(kāi)展是硬道理，開(kāi)展是第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)校在高速開(kāi)展的根底上，高揚(yáng)改革這面旗幟，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮教育改革中的政策優(yōu)勢(shì)，做優(yōu)、做強(qiáng)學(xué)校品牌，使學(xué)校逐步走上可持續(xù)開(kāi)展的道路。四、詳細(xì)目的和工作重點(diǎn)1、辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。“十三五”期間，學(xué)校借助國(guó)家施行學(xué)校“薄改工程”建立的快車(chē)道，加大學(xué)校根底設(shè)施建立。“十三五”學(xué)校詳細(xì)目的規(guī)劃如下：〔1〕2024年規(guī)劃完成黑城子中心小學(xué)校舍重建工作，預(yù)計(jì)新建校舍2100平方米。〔2〕2024年規(guī)劃完成黑城子中心小學(xué)校園整體規(guī)劃工作，使校園綠化、美化到達(dá)省類(lèi)二級(jí)校園標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生十三五心得體會(huì)篇十一幾年來(lái)，我校始終把“向科研要質(zhì)量，以質(zhì)量求開(kāi)展”作為年度的工作之本。堅(jiān)持教育科研導(dǎo)向，依靠科研進(jìn)步老師素質(zhì)，依靠科研進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，依靠科研進(jìn)步學(xué)校聲譽(yù)，依靠科研增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在學(xué)校全體老師的大力支持下，圍繞年初制定的科研工作目的，嚴(yán)密結(jié)合國(guó)家科技開(kāi)展方向，著重抓了科研立項(xiàng)工作；同時(shí)，還采取多種措施積極引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)術(shù)氣氛的進(jìn)一步增強(qiáng)，進(jìn)步科研產(chǎn)出，積極探究和推進(jìn)科研成果的推廣和轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)全校老師和科研處工作人員的共同努力，幾年科研工作獲得了一些好的工作業(yè)績(jī)，現(xiàn)匯報(bào)如下：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全1、領(lǐng)導(dǎo)重視到位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)實(shí)樹(shù)立“科研興?！钡挠^念，將教育科研作為學(xué)校工作的重要組成局部，納入學(xué)校的開(kāi)展規(guī)劃和工作方案。以科研促老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)步，以科研促教育的創(chuàng)新，以科研促學(xué)校的開(kāi)展。召開(kāi)了我校第一屆由全校老師和各部門(mén)負(fù)責(zé)人參加的科研工作會(huì)議，教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和市教科所的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)等出席了會(huì)議，這次會(huì)議以回憶我?？蒲泄ぷ鹘鼛啄觊_(kāi)展的歷程、分析^p科研工作現(xiàn)狀、查找科研工作相對(duì)滯后的原因、研究科研開(kāi)展的規(guī)劃、完善科研鼓勵(lì)機(jī)制為主要任務(wù)，為分?？蒲泄ぷ鞯目缭绞介_(kāi)展作前瞻性的研究，并提供詳細(xì)的對(duì)策。這次科研工作會(huì)議立意高，信息量大，求真務(wù)實(shí)，對(duì)學(xué)校的科研工作具有重要的推動(dòng)作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與科研工作，局部領(lǐng)導(dǎo)均參與了課題的研究：程校長(zhǎng)參與了省“十五”重點(diǎn)課題《自探、整合、啟疑》的研究工作，王書(shū)記進(jìn)展〔家長(zhǎng)學(xué)校〕的研究，李校長(zhǎng)參與〔優(yōu)化課堂教學(xué)，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能〕研究，劉主任進(jìn)展省“十五”重點(diǎn)課題《自探、整合、啟疑》的研究，李恒臣主任、周研____進(jìn)展〔學(xué)生學(xué)習(xí)困難〕課題的研究。2、機(jī)構(gòu)健全、人員到位。3、辦公現(xiàn)代化的程度進(jìn)一步進(jìn)步，辦公效率進(jìn)步學(xué)校重視對(duì)科研處的建立，辦公室配有電腦、打印機(jī)、檔案柜、資料柜等設(shè)備，并訂閱了《遼寧教育》、《新教育》、《現(xiàn)代教育科學(xué)》等雜志。在添加設(shè)備的同時(shí)，科研處加強(qiáng)了工作人員的技術(shù)培訓(xùn)，使用計(jì)算機(jī)處理文檔、儲(chǔ)存信息，辦公自動(dòng)化收到較好的效果，進(jìn)步了辦公效率。4、科研經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。本學(xué)年分校用于老師參加各項(xiàng)科研課題階段成果評(píng)比活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)總計(jì)5000。00元，用于參加科研會(huì)議的經(jīng)費(fèi)總計(jì)1800。00元，用于科研獎(jiǎng)勵(lì)的經(jīng)費(fèi)投入總計(jì)五千余元以上，我校今年一年，投入科研經(jīng)費(fèi)總計(jì)一萬(wàn)余元。二、科研制度完備，科研管理到位1、科研規(guī)劃完好。學(xué)校重建后，科研處根據(jù)我校詳細(xì)情況，初步制訂教育科研規(guī)劃，提出了明確的學(xué)校教育科研中、長(zhǎng)期目的：暨通過(guò)教育科研，解決學(xué)校在開(kāi)展過(guò)程中的重大問(wèn)題，解決教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)步老師的教育科研素養(yǎng)，建立一支科研型老師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)性開(kāi)展，提升學(xué)校的辦學(xué)檔次，走名校之路。為此，科研處每學(xué)期根據(jù)規(guī)劃制訂內(nèi)容詳細(xì)、措施有效的科研工作方案，使學(xué)校的科研工作目的化、內(nèi)容化、詳細(xì)化。每學(xué)期進(jìn)展工作總結(jié)，對(duì)照規(guī)劃，尋找差距，明確努力方向，承受考核監(jiān)視。2、科研制度保障。在科研工作會(huì)議上，通過(guò)了《?？蒲泄ぷ鞴芾碇贫取泛汀独蠋熉殑?wù)科研工作考核暫行方法》、《科研工作考核評(píng)估暫行方法》、《科研成果獎(jiǎng)勵(lì)暫行方法》等4個(gè)規(guī)章，進(jìn)一步建立和完善了各種科研制度，保證了科研工作的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。3、科研檔案齊全。科研處設(shè)有電子檔案，分設(shè)“文件制度”、“方案總結(jié)”、“課題研究”、“老師論文”、“科研講座”、“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)”、“科研信息交流”等版塊。有完備的遞交、查尋系統(tǒng)，檔案齊全，管理高效。三、科研工作標(biāo)準(zhǔn)，科