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文檔簡介

五年級下冊

折形狀溫馨提示1、紙的厚度、大小完全相同；2、紙筒高度相同，紙筒都用單層紙；3、粘貼留的邊的寬度相同；4、不能用有折痕的紙;5、小組同學合理分工合作。注意事項：1.紙筒上放的書的標準要統(tǒng)一；2.書要一本一本的放，輕拿輕放，減少書對紙筒的撞擊；3.放書本時要對準紙筒正中心，以防傾倒；4.一個紙筒只能做一次實驗，不能重復使用。5.及時記錄實驗數(shù)據(jù)。紙筒形狀承受書本數(shù)預測實際三棱柱四棱柱六棱柱圓柱紙筒形狀與承受力關系實驗記錄表杯子、水桶等物體設計成圓柱形，是因為同樣多的材料做成圓柱體的容積最大。旗桿、路燈等設計成圓柱體是利用了圓柱體的抗彎曲能力強的特點。植物的莖

科學家們通過反復的實驗發(fā)現(xiàn)，薄的材料用不同的方式彎曲和折疊，可以提高材料的承受力。錐體球

柱體

臺

這些形狀又可以被切成一半或更小些，用來組成成其他形狀。老師的期望

在實際生活中還有很多物體都是因為改變了形狀就具有了令我們意想不到的性能，希望同學們做生活中的心人，看

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