【公開課】主動運輸與胞吞胞吐課件高一上學期生物人教版必修1

4.2主動運輸與胞吞、胞吐問題探討人體甲狀腺分泌的甲狀腺激素，在生命活動中起著重要作用。碘是合成甲狀腺激素的重要原料。甲狀腺濾泡上皮細胞內(nèi)碘濃度比血液中的高20~25倍。甲狀腺甲狀腺濾泡上皮細胞碘濃度低碘濃度高問題探討2.聯(lián)想逆水行舟的情形，甲狀腺濾泡上皮細胞吸收碘是否需要細胞提供能量？1.甲狀腺濾泡上皮細胞吸收碘是通過被動運輸嗎？不是，甲狀腺濾泡上皮細胞吸收碘是逆濃度梯度需要細胞提供能量問題探討3.這種運輸方式是特例還是有一定的普遍性？人紅細胞中K+的濃度比血漿高30倍；小腸液中氨基酸、葡萄糖的濃度遠低于小腸上皮細胞的濃度，但仍可被小腸上皮細胞吸收；人神經(jīng)細胞未興奮時細胞外的Na+濃度遠高于細胞內(nèi)。輪藻細胞中K+的濃度比周圍水環(huán)境高63倍；一主動運輸主動運輸?shù)倪^程(視頻)1.定義：物質(zhì)逆濃度梯度進行跨膜運輸，需要載體蛋白的協(xié)助，同時還需要消耗細胞內(nèi)的化學反應所釋放的能量，這種方式叫做主動運輸。方向：從

濃度→

濃度側(cè)；特點：實例：低高①需要載體蛋白；②需要消耗能量葡萄糖、氨基酸進入小腸絨毛上皮細胞，無機鹽、絕大多數(shù)離子的跨膜運輸一、主動運輸?shù)倪^程運輸葡萄糖的載體蛋白能否轉(zhuǎn)運氨基酸？主動運輸

(一種載體蛋白只適合與一種或一類離子、分子結(jié)合)(1)具有特異性（或?qū)Ｒ恍裕?2)轉(zhuǎn)運過程中空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化；(3)可重復利用；載體蛋白的特點(4)具有飽和性。①載體蛋白的數(shù)量②能量呼吸速率/能量互相限制（氧氣濃度，溫度）載體蛋白數(shù)量有限能量的限制模型建構(gòu)根據(jù)主動運輸?shù)奶攸c，思考影響主動運輸?shù)囊蛩赜心男?？一、主動運輸主動運輸意義：普遍存在于動植物和微生物細胞中，通過主動運輸來選擇吸收所需要的物質(zhì)、排出代謝廢物和對細胞有害的物質(zhì)，從而保證細胞和個體生命活動的需要。主動運輸

患者肺部支氣管上皮細胞表面轉(zhuǎn)運氯離子的載體蛋白的功能發(fā)生異常，導致患者支氣管中黏液增多。囊性纖維病與社會的聯(lián)系：(1)相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴散進入細胞內(nèi)(

)(2)葡萄糖都以協(xié)助擴散的方式進入細胞(

)(3)細胞主動運輸物質(zhì)的結(jié)果是使物質(zhì)在細胞膜內(nèi)外的濃度趨于相等(

)課堂檢測×××注：葡萄糖進入紅細胞為協(xié)助擴散，進入小腸上皮細胞和腎小管為主動運輸注：主動運輸?shù)慕Y(jié)果是使細胞內(nèi)外維持一定的濃度差注：除一些不帶電荷的小分子可以自由擴散的方式進出細胞外，離子和較小的有機分子（如葡萄糖和氨基酸等）的跨膜運輸必須借助轉(zhuǎn)運蛋白。運輸方式濃度方向轉(zhuǎn)運蛋白能量實例圖例小分子被動運輸主動運輸自由擴散協(xié)助擴散高→低高→低低→高×√√××√①氣體：氧氣、二氧化碳②脂溶性：甘油、脂肪酸③水葡萄糖進入紅細胞、腎小管對水的重吸收

小腸上皮細胞吸收葡萄糖、氨基酸比較主動運輸與被動運輸，完成下列表格大分子物質(zhì)如何進出細胞？一些大分子或物質(zhì)團塊的運輸，是通過胞吞和胞吐作用來實現(xiàn)的。胞吞過程與膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合細胞膜內(nèi)陷

白細胞吞噬病菌、變形蟲吞食細菌等食物顆粒。包圍著大分子從細胞膜分離大分子物質(zhì)小囊

囊泡進入接觸包圍凹陷分離需要能量二、胞吞與胞吐舉例:細胞質(zhì)細胞外液內(nèi)分泌腺細胞合成的蛋白質(zhì)類激素、消化腺細胞分泌的消化酶等。大分子物質(zhì)在細胞內(nèi)形成囊泡排出移動到細胞膜處，與其融合需要能量二、胞吞與胞吐胞吐過程將成熟的蛋白質(zhì)分泌到細胞外舉例:二.胞吞與胞吐的特點①主要運輸大分子②需要能量③依賴膜的流動性④不需要載體蛋白、但需要細胞膜上特定蛋白質(zhì)的識別與社會的聯(lián)系在人體腸道內(nèi)寄生的一種變形蟲——痢疾內(nèi)變形蟲，能通過胞吐作用分泌蛋白分解酶，溶解人的腸道壁組織，通過胞吞作用“吃掉”腸壁組織細胞，并引發(fā)阿米巴痢疾。這種病原體通過飲食傳播，注意個人飲食衛(wèi)生、加強公共衛(wèi)生建設是預防阿米巴痢疾的關(guān)鍵措施。總結(jié)如何判斷物質(zhì)出入細胞的方式？根據(jù)分子大小胞吞（吐）跨膜運輸被動運輸主動運輸協(xié)助擴散自由擴散大分子小分子、離子是否消耗能量消耗不消耗是否需要載體不需要需要呼吸抑制劑檉柳(見下圖)是強耐鹽植物，它的葉子和嫩枝可以將吸收到植物體內(nèi)的無機鹽排出體外。檉柳的根部吸收無機鹽離子是主動運輸還是被動運輸？如果要設計實驗加以證明，請說出實驗思路。拓展應用Expandapplication4.預測實驗結(jié)果與結(jié)論若_____________________________________________，則檉柳的根部吸收無機鹽離子是被動運輸；若_______________________________________________，則檉柳的根部吸收無機鹽離子是主動運輸甲乙兩組植株根對Ca2+，