東關(guān)小學(xué)期中考試總結(jié)

東關(guān)小學(xué)期中考試總結(jié)

我校期中考試在全體老師的共同努力下，已經(jīng)圓滿地結(jié)

束。各位教師也已經(jīng)按照學(xué)校的要求對學(xué)科教學(xué)進(jìn)行了分析

和總結(jié)，找差距，找不足，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行修正和

改進(jìn)。教師、學(xué)生和家長對期中考試也很看重。教師要了解

自己的教學(xué)情況；學(xué)生想知道自己學(xué)得怎樣，家長渴望了解

孩子的在校學(xué)習(xí)狀況。通過這次考試，很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)

一步端正，學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動性和積極性進(jìn)

一步提高了，期中考試過后，我們看到全校絕大部分同學(xué)的

自覺性和主動性進(jìn)一步提高了，絕大部分同學(xué)的時間抓的更

緊了，很多班級的學(xué)習(xí)氛圍更加深厚了，學(xué)習(xí)生活更加緊張

To同時從教學(xué)管理角度看，通過考試可以了解半學(xué)期的教

與學(xué)情況，對后半學(xué)期的教學(xué)有借鑒、參考、指導(dǎo)作用，所

以學(xué)校對期中考試每個環(huán)節(jié)均作了認(rèn)真組織和精心安排。現(xiàn)

就期中考試的前后工作進(jìn)行總結(jié)與反思：

一、準(zhǔn)備工作

根據(jù)學(xué)校要求，考前一周，召開了全體教師會，要求

思想上高度重視，工作中積極主動，主要做了如下工作：①

強化學(xué)生書寫訓(xùn)練，強調(diào)試卷的書寫與條理占5%②強調(diào)激

勵評價機制，不但發(fā)學(xué)習(xí)成績獎，還發(fā)學(xué)習(xí)進(jìn)步獎。③振奮

精神，鼓舞士氣，優(yōu)秀生寫決心書，中下生寫挑戰(zhàn)書，班主

任要點評。④嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)禁作弊。⑤營造考試氛圍,

精心安排考場，非本班任課教師2人監(jiān)場。

二、考試工作

本次考試監(jiān)考情況較好，學(xué)校對有關(guān)監(jiān)考工作提出了

明確、細(xì)致、

操作性強的要求。通過這些工作，整個考試過程得以

順利開展，取得了較好的效果。監(jiān)考教師恪盡職守，認(rèn)真履

行監(jiān)考職責(zé)，嚴(yán)格按照考試要求，按時領(lǐng)取、檢查和發(fā)放試

卷；無教師缺席遲到。學(xué)生認(rèn)真考試，考風(fēng)考紀(jì)良好，考試

工作井然有序，一、二年級學(xué)生使用鉛筆答卷，三、四年級

學(xué)生使用藍(lán)色中性筆答卷，無一例外。學(xué)校專人專櫥保密試

題，一科一發(fā)，嚴(yán)格執(zhí)行市局考試時間，不提前、不錯后。

三、閱卷工作

本次閱卷采用教師集中、流水作業(yè)的方式進(jìn)行，由校

長負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。隨考隨閱，考試結(jié)束后，學(xué)校按

照事先安排，組織和督促教師立即閱卷，在閱卷過程中，各

位老師都能服從分配，毫無怨言，本著對學(xué)校負(fù)責(zé)，對學(xué)生

負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真出色地完成任務(wù)，大大提高了考試的可信

度，實效性，保證了考試的公平、公正，真正達(dá)到了階段性

評價教學(xué)的目的?？偟谜f來，閱卷質(zhì)量較好，信度較高，統(tǒng)

分、登分幾乎無差錯，圓滿地完成了期中閱卷工作。

四、考后工作

考試結(jié)束后，我們主要做了如下工作：①學(xué)校及時計

算出教師成績，上發(fā)至教管中心郵箱，②教師寫出了所教學(xué)

科試卷分析，③學(xué)生開展了試卷糾錯比提高活動，教師進(jìn)行

了復(fù)批，優(yōu)秀試卷全班展評。④11月X日，學(xué)校召開了學(xué)生

表彰會，對期中考試中成績突出的和進(jìn)步幅度大的學(xué)生發(fā)放

了獎狀及獎品，并合影留念，以示鼓勵。

五、反思建議

有許多教師、同學(xué)在期中考試后，往往只是關(guān)注于考

試成績而忽略了更為重要的考后反思工作，我以為：無論考

試成績優(yōu)或劣，考試

后都要認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)，因為只有這樣，師生才能找

到考好或是考得不好的原因。找到了問題的根結(jié)，在今后的

教、學(xué)中就會更有利于自己發(fā)揮優(yōu)點，改正缺點，從而在之

后的考試中發(fā)揮出優(yōu)異水平，所以說考后自我反省的意義一

點都不亞于考試本身。

期中考畢竟只是一次階段性的診斷測試，不能將其結(jié)

果“夸大化”和“絕對化”，家長和老師應(yīng)該幫助學(xué)生剖析期中

考試成敗的原因。建議同學(xué)們，在期中考試后，向自己

提出三個問題：①名次、成績跟以往相比是上升還是下滑？

②如果上升，是因為考試題目適合你（有些同學(xué)遇到比較難的

題目反而成績會比較好，有些則反之），還是其他同學(xué)出現(xiàn)了

失誤，還是自己的真實水平的確上升了？③如果在班級里的

名次下滑，問題又出在哪里?

針對這次的期中考試成績以及近期的學(xué)習(xí)狀態(tài)如此進(jìn)

行反思，同學(xué)們就能從整體上把握住此次期中考試成敗的關(guān)

鍵因素和自己所面臨的處境，以及所要努力的方向了。

六、今后工作展望

1.加強教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育

觀念。

2.教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進(jìn)一步探索

并加以完善。

3.“提高課堂效率活動”應(yīng)更廣泛更有效些，這一活動

剛起步，今后要深入持久的開展下去。

4.教學(xué)的研究應(yīng)更深入透徹些，使我們的教師真正

走進(jìn)新課程、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程。針對畢業(yè)班當(dāng)前

的實際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如召開優(yōu)生

會議，差生會議等，全面提

升畢業(yè)班成績。

5.轉(zhuǎn)差工作落到實處。爭取我校更好的口碑。給學(xué)困

生“一份關(guān)愛”，給學(xué)困生“一個尺度”，給學(xué)困生“一股壓力”,

給學(xué)困生“一次機會”，給學(xué)困生“一種遷移”，給學(xué)困生“一句

稱贊“。學(xué)生沒有絕對的好壞，他們是可以相互轉(zhuǎn)化的，只要

我們的老師愿意去關(guān)注他們，用心去教育他們。不要對他們

坐視不管，那樣只會使那些孩子喪失對學(xué)習(xí)的興趣。讓我們

一起幫助這些迷途的孩子找到正確的路吧。

過去的半學(xué)期。我們也做了一些工作，但這與教育改

革發(fā)展的形勢和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們一定

正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。相信通過以上一系

列措施的實行，我校的今后的考試中一定會再次取得更加優(yōu)

異的成績。

第二篇：東河河小學(xué)期中考試總結(jié)1700字

東河河學(xué)校期中考試總結(jié)

20xx年x月x日，學(xué)校進(jìn)行了期中考試。此次考試試

題由聯(lián)校統(tǒng)一制卷。全校師生對此次考試都極為重視，學(xué)校

在考試前一方面認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)備考，另一方面對學(xué)

生進(jìn)行了誠信教育，要用自己的真實成績向老師家長和社會

匯報自己在這半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)成果。由于學(xué)校對此次考

試組織十分重視，教師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，考試進(jìn)展順利。

4月x日，我校統(tǒng)一時間嚴(yán)格布置考場。雙班打亂一

條龍排列。這次期中考試我們組織的很好，達(dá)到了預(yù)期目的,

并取得了一定的成績。期中考試就學(xué)生一個方面而言，是對

學(xué)生學(xué)習(xí)情況的總結(jié)、交流，是學(xué)習(xí)知識，復(fù)習(xí)鞏固和加深。

就這個意義而言，我們這次期中考試的目的已達(dá)到，期中考

試起到了加油站、檢修站的作用。通過這次考試，很多同學(xué)

學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正，學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動性

和積極性進(jìn)一步提高了，期中考試過后，我們看到全校絕大

部分同學(xué)的自覺性和主動性進(jìn)一步提高了，期中考試過后，

我們看到全校絕大部分同學(xué)的時間抓的更緊了，很多班級的

學(xué)習(xí)氛圍更加深厚了，學(xué)習(xí)生活更加緊張了?？荚嚱Y(jié)束后結(jié)

合本校情況具體落實以下幾件事情：

一、開好幾個會議。即學(xué)生首先分析自己考試中出現(xiàn)

的不足，制定出下一步奮斗的目標(biāo)

與方向；任課教師開好本科質(zhì)量分析會；班主任開好

班級質(zhì)量分析會；教研組長開好各學(xué)科質(zhì)量分析會；教導(dǎo)主

任開好全校質(zhì)量分析會，做好全校質(zhì)量分析。本次考試有得

有失，語文考試題靈活，課外知識較多，從生字詞語、各種

積累古詩、句子、短文等內(nèi)容的考查。大部分班級學(xué)生在掌

握生字詞語等基礎(chǔ)知識方面，完成的還是比較好的。短文閱

讀方面，學(xué)生們相對還是一個能力的弱項，需要教師在平時

的語文課中，有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。經(jīng)語文組共同探

討決定今后充分利用學(xué)校圖書館資源，發(fā)動學(xué)生積累優(yōu)美的

詞語，精彩的語段來提高學(xué)生的閱讀量及寫作能力。學(xué)完課

文后要讓學(xué)生寫讀后體會，上好語文課擴大知識量。數(shù)學(xué)學(xué)

科內(nèi)容相對比較全面，從基礎(chǔ)知識、思維訓(xùn)練和解決實際問

題等方面對學(xué)生進(jìn)行的考查。思維訓(xùn)練方面題目的考查，如

填空、選擇，不單單看學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，還要看學(xué)生

靈活應(yīng)用知識的情況如何。沒有得高分的許多學(xué)生還是在這

個方面失分比較多。學(xué)生在計算、口算和簡算知識方面的方

法掌握比較好，大多數(shù)學(xué)生都能夠過關(guān)，但不少學(xué)生在計算

方面粗心大意，失分較多，存在問題，所以數(shù)學(xué)組共同研究

今后每天布置十道計算題以提高學(xué)生的計算能力。

二、利用考試結(jié)果組織召開全校家長會，有各班主任

和任課老師組織，也是對學(xué)生家長

的一次教學(xué)成果反饋會，對半學(xué)期以來的教學(xué)成果作

以鑒定，制定以后的教學(xué)目標(biāo)。在4月x日全校召開了家長

會，到會家長達(dá)95%,沒有到會的家長表示會抽時間和教師

進(jìn)行溝通，在家長會中，氣氛熱烈，家長提出了各自的觀點,

并對學(xué)校和教師提出自己的期望，并留下寶貴的意見，并愿

意配合教師使學(xué)生的成績更上一層樓。

三、召開期中考試工作大會。對本次考試中涌現(xiàn)出的

學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵。對本學(xué)期前一

階段做工作小結(jié)，并宣布了期中考試優(yōu)秀進(jìn)步的同學(xué)

名單。以及在行為習(xí)慣各方面表現(xiàn)突出進(jìn)步的同學(xué)名單，為

獲獎學(xué)生頒發(fā)榮譽稱號。希望其他同學(xué)以這些同學(xué)為榜樣，

努力學(xué)習(xí)，為校爭光。還對全體學(xué)生在下半學(xué)期的思想紀(jì)律

學(xué)習(xí)等方面提出了具體詳細(xì)的要求，明確指出了學(xué)生努力的

方向，并希望全體同學(xué)再接再厲，力爭取得更優(yōu)異的成績。

四、今后工作展望

1.加強教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教

育觀念。

2.教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進(jìn)一步探索

并加以完善。

3.“提高課堂效率活動”應(yīng)更廣泛更有效些，這一活

動剛起步，今后要深入持久的開展下

去。

4.對教學(xué)的研究應(yīng)更深入透徹些，使我們的教師真

正走進(jìn)新課程、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新

課程。針對畢業(yè)班當(dāng)前的實際情況，應(yīng)采取一些行之

有效的特別措施，如召開優(yōu)生會議，

差生會議等，全面提升畢業(yè)班成績。

5.轉(zhuǎn)差工作落到實處。爭取我校更好的口碑。給學(xué)

困生“一份關(guān)愛”，給學(xué)困生“一個尺

度”，給學(xué)困生“一股壓力”，給學(xué)困生“一次機會”，給

學(xué)困生“一種遷移”，給學(xué)困生“一句稱贊”。學(xué)生沒有絕對的

好壞，他們是可以相互轉(zhuǎn)化的，只要我們的老師愿意去關(guān)注

他們，用心去教育他們。不要對他們坐視不管，那樣只會使

那些孩子喪失對學(xué)習(xí)的興趣。讓我們一起幫助這些迷途的孩

子找到正確的路吧。

過去的半學(xué)期。我們也做了一些工作，但這與教育改

革發(fā)展的形勢和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們一定

正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。相信通過以上一系

列措施的實行，我校的今后的考試中一定會再次取得更加優(yōu)

異的成績。

東河河學(xué)校

20xx-2-2

第三篇：英語學(xué)習(xí)街子中學(xué)20xx—20xx學(xué)年初三語文期中

測試題17200字

Streetsubmiddleschool2012-2013school

yearinthemiddleoftheChinesetestquestions

AVolume1basicknowledgeandapplication(20points)

Fourpleasewritea1wordidiomswith“rain"and

“Snow”.

2thefollowingpointsarecorrectinaphoneticword.()

A.(fn)isimprisoned(gconnected)comfort(Wn)

retention(zh.)

B.(R,O)andenchantingTianPu(usuallyP)silkthread

(L)(Qi,NG)infant

C.(CH,n)wasShuLi(L)(YN)dumbperch(q)

AtD.(rmillionng)(dIU)andDoulishan(Ru.)

Mangmang(Mmillionng)

Therearefourwordsinthefollowing3words,please

markthecorrectlineandinturn.

Yidaitianjiaooriginalrelaxationwaxlikelosesurging

onlymoreluxuriant

WithLiflickeringsPhiMinocladinwhiteprecious

4oneofthefollowingerrorsis(??)

???A.”thesecurityoftheirhome,^^industry"is"LaoTzu

“inthestatement.

B.???”Thoughheavenandearth,allthings,andbythe

wingbutIknow"is“Chuang-tzu“inthewords.

???C.”acareless,itis!”saidLaoTzu.

“D."wherealltheoccupationsareinteresting,aslongas

youarewillingtocontinuetodoit,thefunwillhappennaturally,

“saidLiangQichao.

5thefollowingwordiswrongisa(???)

A.?Brewing:theclassmeetingafterfulldeliberationto

everyone,verywellorganized.

B.constraints:hercharacterisveryintroverted,oftenin

frontofstrangersinapinch.

C.:IdecidedtogotoTibetthissummertotravelinthe

summer.

D.?Fine:StationeryStorestockedwithseveralfinepen,I

wanttobuya.

6thefollowingsentencesusethefigurativerhetorical

methodofthesentenceis()

A.(FanJin)butcherHuspatintheface,calledapourout

atorrentofabuse.

B.youonlyfeelahusband,“toadtoeatswanmeatto

play”！

C.youlikethiswretchedappearance,thespreadingand

throwingmyselfinurine!

D.Zhangsquireanxious,said:"youNianyishihaome,as

iftodoso,boneofbonesandfleshofflesh;isimpersonal.^^

7oneofthefollowingstatementsisnottrue

“A."isselectedfromtheclassbirthdayoutsmartthe

“WaterMargin"."TheWaterMargin^^isanovelwiththe

NorthernSongDynastyasthethemeoftheSongJianguprising.

“B."isanexcerptfromFanJin,“thescholars".”The

scholars^^isChina'sfirstclassicalshortsatiricalnovels.

C.”thedeathofYangXiuzhi,,isanexcerptfromthe

“ThreeKingdoms^^.The“ThreeKingdoms^^isChina'sfirst

historicalnovel.

D."poem"Xianglingexcerptedfrom“adreamofRed

Mansions".“AdreamofRedMansions^^isthepeakofChinese

classicalnovel.

8pointsoutthatthefollowingpoetryiswritteninthe

rainseason.

A.streetlightrainrunascrispgrass,closebutno.()

B.lyingtothewindandrain,iceagetofallasleep.()

C.Sevenoreightstar,twoorthreefrontrain.()

D.youasknoperiod,autumnpooluphopeofreunion

amongfriends.(

9inthefollowingverse,reflectthepoefsactivepursuit

oflifeandthecouragetoexplorethespiritofthesentenceis

(???)

???A.restlesssailbutforthestorm,asthoughinstorms

werepeace.(Lermontov“sail”)

???B.Iwanderedlonelyasacloudthatfloatsonhigh

overvalesandhills.(Wordsworth“thechantofthenarcissus^^)

???C.thevolumeofHusnowPennisetumfolded,

August.(CenCan“whitesnowtoBeijingto

sendmilitaryjudge”)

10fromthesentenceperspective,fillintheabove

sentence,themostappropriateis(a)

Theteachersaidtohimverysternly:"thisway,too

much,,,

Herantotellme:"pity,becausethelastballdidn'tplay

A.don'tyouknowthatfoodishardtocomeby?

Ourteamwasbeatenbythem.

B.don'tyouknowthatfoodishardtocomeby?

Theydefeatedourteam.

C.youknowthatfoodishardtocomeby.

Ourteamwasbeatenbythem.

D.youknowthatfoodishardtocomeby.

Theydefeatedourteam.

11fillintheblanks(10points)

(1)4tQinyuanchunsnow”.Thetopicsentence-----------

(2)“Qinyuanchunsnow”.Betweenthesentence-(3)

therighthandgraspleftear—.

(4)whenthemoonwashalf".

(5)lonelyorphan.

(6)---------------------------------

(7)wineroad-Changweisleepysleepy".

(8)——,conduct.

Tworeadingcomprehension(40points)

(a)“FuLei”(20)

??October2,1954?

???Cong,dearchild.ReceivedthelateSeptember22nd

sixthletter,veryhappy.Wedon'thaveanyworriesortroubles

foryou.Ialsointheeighthlettertoyounotice,thiskindof

mentaldepressionsituation,laterstillwillhave.I'maman,and

I'mnotasurprise.Youdon'thavetoworryabout,nottohard

pressureinthestomachdoesnottellus.Heartdepressedin

letterstovent,andwheretovent?Childrentoparents

complainedtowhomtheappeal??wedidnotcometocomfort

youandthewhotocomfortyou?Peoplealifetimeareinthe

climaxtothelowtideupsanddowns,onlymediocrepeople.

Lifeissuchasthestagnantwatergeneral,orhigh

accomplishmentinordertoprofilebutnotired,thetrue

liberation.Aslongastheclimaxbutpointstomakeyounervous,

butpointstomakeyoudecadent,itisgood.Thesunistoo

strong,thegrainscorched;therainistoofierce,thecropswould

bedrowned.Wejustwantabalancedmind,andwedon'tget

hurt.Youarenotplantedasomersaultuppeople.Iexpectthe

wholeofyouinforeigncountriesforafewyears,therewillbea

greathelptoyou.Ihavealwaysfeltthepainofthisletter.Iam

sympathetic,Iamwillingtotrytocomfortyouandencourage

you.Christophenotsubjecttomanytimesthissituation,heis

notallartistsofmicrocosmandcrystallization??slowlyyouwill

developinamoodtodealwithathingofthepast:istheability

tothinkinsteadofsoulstirring,canfromthepositionofthe

objectiveanalysisofthecausesandconsequencesof,the

reference,inordertoavoidmakingthesamemistakes.Aperson

onlydaretofaceuptothereality,tofaceuptotheerror,witha

rationalanalysis,thoroughunderstanding,itisnottoberecalled

erosion.Ibelieveyouwillgraduallylearnthisset,moreand

morestrong.Iusedintheletterandyoumentionedthefeelings

oftheruin[traumaanddestruction,istoyoutakethesethings

andlookatitasashesmind,lookatthetimeofcourse

unavoidablefeelingmultifarious,butdon'tforgettohurt

yourself,buttolikeinfrontoftheancientbattlefieldgeneral

deposittopayhomagetotheharbor.Ifyouthinkthesewords

areright,youhavesomeinspiration,theninthefuturewhenyou

encounterthepainofmemory(thatwillinevitablycomeback),

comeupwiththislettertorereadafewtimes.

1?FuLeiisinthesonofdepression,tohissonwritethis

letter,hewrotethisletteristhepurposeofwhat?

2"thesunistoostrong,thegrainscorched;therainistoo

fierce,thecropswouldbedrowned^^.Whatrhetoricisusedin

thissentence?Whatmakessense?

??????????????????????????????????????????

3thisisaletterfulloftruth,revealedthetruemeaningof

letters,readingthemind.Pleaseuseapairofcouplettoexpress

thefatherandsonordaughteraffection.

Thesecondlineofa

couplet，???????????????????????????????????????????????????

4parentsdevotedallofthefeelingsoftheirchildren,

thenasachild,howtoexpressyourlovefortheirparents?

(II)(20points)ledtroopsinthecourseoftime,wantto

Jinbing,andresistMa3Chao;wanttowithdrawtroopsback,

andthefearofbeingtheShusoldiersridiculed:mindhesitant.

Thisfitnessofficerintochickensoup.Fuckseechickenribs

bowl,andfeltinmyarms.Positiveponder,XiahouDunforthe

intrinsicpleasesloganatnight.Speakcasually:"chickenribs

chickenribs!!”theheraldofficialsarecalled“chickenribs^^.

TheSecretaryYangXiu“March,seethechickenribs”

twowords,thenteachtheaccompanyingsergeant,packedup

andreadytoreturn.SomepeoplereportXiahouDun.Linton

wassurprised,hencepleaseYangXiutoaccounttoaskaday:

“HeGongpack?”repair,''tonightorders,Weiwangglancewill

soonberetreatalsoreturn.Chickenribs,eatnomeat,abandoned

thetaste.Thiscannotretreatintovictory,fearofpeoplelaugh,

thisuseless,asalways:thekingwillbereturnedtomorrow.The

firsttopackup,lestIpanic.^^Onthecontrary:"public

knowledgethekingheart!”healsopackedup.Sothevillagein

thevillage,allreadytoreturn.

ThatnightCaoCaowasnotsteady,sleep,andportable

steelaxe,aroundthevillagewithoutauthorization.Isawinthe

villageagainstJaapsergeant,preparingforthe.Fuckfrightened,

hurrybacktotheaccountsocalledparadox.Onthecontrary:

“bookofYangDezutheprophetkingtoreturntoitaly."Fuck

callYangXiuaskedtorepair,meaningofchickenribs.Fucka

day:"howdareyoumade,disorderlymymorale!?,aslasher

beheaded,willfirstcalltoYuYuanoutside.

FuckthirdsonCaoZhi,lovetoworkonly,ofteninvited

totalkaboutherinteresttorepair.Exercisesandtookcounselto

verticalplantingforgenerations.CaoPizhi,pleaseZhaogeLong

Wuqualityinhousecounsel;lesttherepersonperception,but

withToshiusedWuqualityin,istheonlysilkpiece,andloading

thepalacein.Knowthethings,thewaytotellexercise.Fucka

fumenofpitodetect.PIWuZhitopanic.Qualityday:"worry

free.Tomorrowwithalargebasketloadedwithsilk,reentry

puzzle."PIknowwhat,carryingsilkintothebasket.Angelof

viewbasketfoundinfruit,silk,CaoCaoreturn.Fucksuspected

repairmoreevilslanderagainstCaoPi.

HoldtotryCaoZhizhi,CaoPiability.Oneday,sothat

alloutofyegates;butpeopleclosefenfumenli.Inordernotto

release.ToCaoPixian,adrag,PIreturned.Plantsmell,askto

repair.Repair:"JunFengWangMingout,suchaswhenthe

resistance,butalsocutthecompetition.,,However,itsplanting.

Whenthedoor,ablock.Andallday:"Iwastheking,whodare

tostop!^^Licutthe.SoCaoCaowasabletoplant.After

someonetoldus:"thisiswhatYangXiuzhitaught."Fuckbate,

thereforealsodon'tlikeplanting.

RepairandtasteforCaoZhitoteachmorethanten.But

theexercisehasasked,theplantthatisinaccordancewiththe.

Fuckeverythingtoaskandmilitarism,andanswerfluently.

Holdinthe

heartverydoubtful.AfterCaoPianbuyaboutplanting,

stealingateachtosue.Fucksawbate:"everymandarestobully

me,Ann!^^nowhadkilledrepairheart.Thisisthecrimeof

killingbyhuoluan.Repairdeadthirty-fouryearsold.

1.“Ourtroopswiththepassingoftime,wanttoJinbing,

andwasresistMa3Chao;wanttowithdrawtroopsback,forfear

ofbeingridiculedbyShusoldiers:mindhesitant.^^Thissentence

reflectswhatkindofpsychologyCaoCao?

2"chickenribs“isthesloganoftheCaoCaoname,but

YangXiuimmediatelypackup,itshowshowYangXiu's

character?

3.CaoZhiandYangXiu,hadaverygoodrelationship,

theselectedtexttoseeYangXiuZhimadeafewthings?From

thisafewthingscanseeYangXiuhaswhatkindofcharacter?

ButalsothatofCaoYangXiuwhatattitude?

4.ExcerptwrittenYangxiuwaskilledbythedirectand

indirectreasons,fromwhichwecanseethatYangXiu,CaoCao

iswhatkindofperson?

Evaluationof5Publicopinionsaredivergent,historyof

CaoCao,knownas“thehero^^.Whatdoyouthinkofthis

problem?

Threewriting(30points)

Selfconfidenceistobelieveinyourself.Confident

people,cancorrectlytreattheirown,cantakeapositiveattitude

towardslife,firmlybelievethattheycanachievesuccess.The

performanceofawidevarietyofself-confidence,thereisa

continuousandprogressiveconfidence,therewillneverbea

spiritofretreat,thereisaperseverancetoovercomethe

difficulties,thecouragetoovercomesetbacks.....Onlyfullof

self-confidence,youwillcontinuetodevelop.

Askyouto“confidence“asthetopic,writeanarticlenot

lessthan600words.Cannarrativeexperience,writestories,

comment,expressfeelings.Stylisticchoice,subjectself.

VolumeB

First,theuseoflanguage(10points)

1thefollowingisapublicserviceads,fromthe

subjectiveandobjectiveeffectoftheeffectofview,the

languageisnotgoodenoughtobea(??)

A.???Thebeautytoshare!-flowerflower'message

???B.don'tputyourhandsonme.Thetreesto

?C.smokingisharmfultothehealthofthebody.The

messageofacigarette

D.???Myimageinyourbehavior.Message-wall

2thecontentsofthefollowingreportsputinA,Btwo

kindsoflanguageenvironment,requirementofpersoniscorrect,

accuratetone,clearcontent.

InJune1955,scientistTsienHsueshenwrotetothe

people'sCongressStandingCommittee,sentacryforhelpto

themotherofthemotherland.PremierZhouEnlaiattachesgreat

importancetotheimmediatelyinstructed,speedwillthisletter

senttotheChineseambassadortoPoland,WangBingnan,

instructedhimintheSinoAmericanambassadorialtalks,argue,

trytorescueQianXuesentoreturnhome.

???A.messengerofambassadorWangBingnan

said-???????????????????????????????????????????????????????

???thekingofB.alambassadorinthemessengerofhis

secretarysaid.??????????????????????????????????

Two,languageexpression(10points)

1accordingtothecontext,completetheconversation?.

Onthewaytoschool,KootoMistudentstodiscuss.

Armoursays:"nowtheworkless,spendmoretime,Icanfreely

readextracurricularbook!^^Bsaid:"muchtimedon'tjustgive

youseeextracurricularbooks??studentswell,stillshouldbe

readingatextbook!?,C:“yousayaretooone-sided.I

think????????????????—

?????

2tryasentencetoexplainhowBeijingOperaisformed,

(punctuation,nomorethan30words).

???itisthepredecessorofAnhuiopera.Fifty-fiveyears

ofQianlong(1790),threeinthesouth,theoriginalQing

performancesoffour,

Spring,andspringfourOperaTroupeinBeijingshow.

TheyabsorbHanmelody,Shaanxiopera,KunquOperapartof

therepertoireandperformancemethods,theoperaandtheopera

g