【幼兒園“運(yùn)動(dòng)與健康”大班主題活動(dòng)設(shè)計(jì)9200字（論文）】

\t"46:81/Crm/VisitRecord/_blank"\o"280273:幼兒園大班主題活動(dòng)設(shè)計(jì)“我們愛運(yùn)動(dòng)”"幼兒園“運(yùn)動(dòng)與健康”大班主題活動(dòng)設(shè)計(jì)目錄TOC\o"1-3"\h\u11996一、幼兒園主題活動(dòng)的基本內(nèi)容……………………430720二、幼兒園大班集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)…………………8（一）集體教學(xué)子活動(dòng)一：健康活動(dòng)：保護(hù)關(guān)節(jié)………（二）集體教學(xué)子活動(dòng)二：語言活動(dòng)：我們愛運(yùn)動(dòng)…………………（三）集體教學(xué)子活動(dòng)三：社會(huì)活動(dòng)：北京冬奧會(huì)……（四）集體教學(xué)子活動(dòng)四：藝術(shù)活動(dòng)：我喜歡的運(yùn)動(dòng)會(huì)………………（五）集體教學(xué)子活動(dòng)五：科學(xué)活動(dòng)：運(yùn)動(dòng)分類………10233三、區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)……………………18（一）美工區(qū)：小小設(shè)計(jì)師……………（二）益智區(qū)：運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目我來拼………（三）閱讀區(qū)：運(yùn)動(dòng)會(huì)真熱鬧…………（四）搭建區(qū)：搭建運(yùn)動(dòng)場……………9551四、主題教學(xué)活動(dòng)反思………………21（一）創(chuàng)新之處………………………（二）不足之處及改進(jìn)措施…………14141參考文獻(xiàn) 23摘要：對(duì)于年幼的孩子來說，學(xué)習(xí)的“樂趣”是必不可少的。只有積極有趣的活動(dòng)才能激發(fā)孩子的好奇心。幼兒的運(yùn)動(dòng)是幼兒成長發(fā)育過程中必不可少的一環(huán)，它關(guān)乎著幼兒今后的身心健康。本次的主題活動(dòng)以《我們愛運(yùn)動(dòng)》為主題進(jìn)行了大班幼兒教學(xué)設(shè)計(jì)，集體活動(dòng)與區(qū)角活動(dòng)的結(jié)合，讓他們認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)的重要性，再讓他們在環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)的親身體驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。同時(shí)延伸到家園共育，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的延展，促進(jìn)家校溝通。關(guān)鍵詞：大班；主題活動(dòng)；前言幼兒是祖國的未來，幼兒的身心發(fā)展關(guān)乎著他們以后的身心成長、家庭幸福，更對(duì)我國未來的社會(huì)發(fā)展尤為重要，因此要對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)前教育。在黨的十九大報(bào)告及十三屆全國人大一次會(huì)議上的政府工作報(bào)告中，都提出要重視學(xué)前教育，辦好學(xué)前教育，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。在幼兒時(shí)期孩子的學(xué)前教育中，學(xué)習(xí)基本的知識(shí)、讓他們慢慢地對(duì)這個(gè)世界加深了解固然是重要的，但是仍不可忽視幼兒身體的發(fā)育和健康。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，所以，教師在教學(xué)的過程中應(yīng)遵循幼兒自身的發(fā)展規(guī)律，寓教于樂，保證幼兒的運(yùn)動(dòng)，從而促進(jìn)身體素質(zhì)的提高，保證幼兒的身心健康。但是，在我國長期的應(yīng)試教育的束縛下，很多學(xué)校都不能夠保證幼兒的運(yùn)動(dòng)鍛煉，這就導(dǎo)致了幼兒的成績表現(xiàn)雖然提升了，但身體素質(zhì)和活力卻沒有得到應(yīng)有的保障，不利于幼兒的全面發(fā)展。所以，在學(xué)校和社會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的應(yīng)試教育不能夠保證幼兒身心全面發(fā)展的背景下，本人針對(duì)大班幼兒設(shè)計(jì)了“我們愛運(yùn)動(dòng)”的主題教育活動(dòng)，其目的是通過對(duì)大班幼兒進(jìn)行運(yùn)動(dòng)教育重要性的學(xué)習(xí)以及帶幼兒一起快樂運(yùn)動(dòng)，讓幼兒在運(yùn)動(dòng)游戲中體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的樂趣，獲得自信，從而讓他們從小養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)良習(xí)慣，保證幼兒的全面發(fā)展。一、幼兒園主題活動(dòng)的基本內(nèi)容主題名稱我們愛運(yùn)動(dòng)班級(jí)大班設(shè)計(jì)意圖《全民健身計(jì)劃綱要》自1995年6月經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)頒布實(shí)施以來，全國各地從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)和其他各類學(xué)校相繼開設(shè)健康教育課程。其中，全民健身計(jì)劃是以全國人民為實(shí)施對(duì)象，重點(diǎn)是青少年和兒童。體育鍛煉是提高人的身體素質(zhì)的重要途徑，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)合格人才的重要手段，也是建設(shè)精神文明的重要方面。學(xué)校不僅僅要給他們傳播豐富多彩的文化科學(xué)知識(shí)，更是要注重培養(yǎng)他們擁有健康的體格?！段覀儛圻\(yùn)動(dòng)》這一主題活動(dòng)的開展，有利于幼兒清楚的認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)的重要性，幫助幼兒學(xué)會(huì)如何科學(xué)的去運(yùn)動(dòng)，避免自己受傷，同時(shí)又能將運(yùn)動(dòng)與他們的生活聯(lián)系起來，讓他們在運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)生活的快樂與真諦，還能夠利用運(yùn)動(dòng)與他們的父母之間建立溝通的橋梁，增進(jìn)親子感情。幼兒情況分析這次教學(xué)主要是針對(duì)大班學(xué)生，大班學(xué)生在各個(gè)方面較之中班和小班的學(xué)生都有了很大的不同，他們的自主意識(shí)開始增強(qiáng)，更喜歡自己去創(chuàng)造和探索，自控能力以及自理能力也變得成熟，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和玩耍中對(duì)于規(guī)則以及團(tuán)隊(duì)合作更加重視，也更加喜歡去探究生活中事物之間的聯(lián)系以及因果，在道德規(guī)范和情感意識(shí)上也能夠理解多一些。所以他們可以在教師的帶領(lǐng)看護(hù)下進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)游戲來促進(jìn)身體的發(fā)育，讓他們在運(yùn)動(dòng)中感受的快樂，并養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣。主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行“我們愛運(yùn)動(dòng)”主題墻的展示1、展示幼兒們平時(shí)運(yùn)動(dòng)的照片，（可以是在家里的，也可以是在學(xué)校里的）2、展示幼兒自己設(shè)計(jì)的有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的繪畫3、展示幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的理解和熱愛的手抄報(bào)4、張貼一些運(yùn)動(dòng)安全小知識(shí)，或者運(yùn)動(dòng)知識(shí)主題目標(biāo)1、能夠了解各個(gè)關(guān)節(jié)的名稱及位置，學(xué)會(huì)保護(hù)關(guān)節(jié)，進(jìn)行健康安全的運(yùn)動(dòng)。2、通過編創(chuàng)詩歌，掌握對(duì)疊詞的運(yùn)動(dòng)，并在創(chuàng)編中感受到詩歌的韻味以及音樂的節(jié)奏感。3、通過收集北京冬奧會(huì)相關(guān)的資料，了解到北京冬奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，、吉祥物、主題曲等，并知道奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志所代表的意蘊(yùn)。并在觀看了解運(yùn)動(dòng)員比賽的過程，產(chǎn)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛以及表達(dá)對(duì)運(yùn)動(dòng)運(yùn)的敬佩之情。4、能夠掌握運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本分類，并用畫筆展現(xiàn)出自己心中的運(yùn)動(dòng)會(huì)，并敢于在同伴面前展示自己的作品。5、能夠通過自己的發(fā)揮和創(chuàng)造，自己設(shè)計(jì)出運(yùn)動(dòng)會(huì)的吉祥物以及會(huì)徽，搭建運(yùn)動(dòng)場，在設(shè)計(jì)和搭建中感受運(yùn)動(dòng)會(huì)的樂趣，同時(shí)培養(yǎng)孩子們的思維創(chuàng)造力以及動(dòng)手能力。6、通過了解運(yùn)動(dòng)的重要性，和爸爸媽媽一起進(jìn)行親子運(yùn)動(dòng)，感受體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。主題網(wǎng)絡(luò)圖主題資源利用利用多媒體視頻為幼兒播放各種各樣運(yùn)動(dòng)的圖片以及視頻。利用幼兒園的教具，包括畫筆、顏料、白紙等進(jìn)行運(yùn)動(dòng)手抄報(bào)的繪制。以及運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物、會(huì)徽的設(shè)計(jì)。3、利用幼兒園運(yùn)動(dòng)器材籃球、輪胎等讓幼兒了解常見的運(yùn)動(dòng)器材。4、充分利用園內(nèi)教師以及教學(xué)資源，搭建一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)場地，進(jìn)行一場運(yùn)動(dòng)會(huì)。5、充分發(fā)揮家長資源，帶領(lǐng)孩子進(jìn)行課外體育項(xiàng)目的開展，加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的理解和感悟，延伸主題活動(dòng)?；顒?dòng)安排進(jìn)程（一）準(zhǔn)備階段1.教師方面第1周：做好知識(shí)上的準(zhǔn)備，對(duì)將要展開的活動(dòng)所涉及運(yùn)動(dòng)的知識(shí)做全面地了解。第2周：事先與教師溝通、了解本班幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)及相關(guān)能力水平，提出預(yù)期發(fā)展目標(biāo)。（2）第3－4周：完成主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、繪本的投放、區(qū)域活動(dòng)材料。同時(shí)，在此期間通知家長為幼兒準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)所需要的衣服、鞋子以及其他相關(guān)的物品。2.家長和幼兒方面由家長委員會(huì)帶領(lǐng)部分幼兒家長制作家園小報(bào)。（家園小報(bào)的內(nèi)容是關(guān)于運(yùn)動(dòng)的類型）幼兒根據(jù)原有經(jīng)驗(yàn)表達(dá)出自己對(duì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和了解，并運(yùn)用各種形式表現(xiàn)主題內(nèi)容。幼兒和家長搜集有關(guān)運(yùn)動(dòng)的資料，包括照片、視頻。（二）實(shí)施階段1.第5周：圍繞“我們愛運(yùn)動(dòng)”開展健康、語言、社會(huì)等領(lǐng)域活動(dòng)和生活活動(dòng)；以“游戲是幼兒園的主要活動(dòng)”為原則，開展手工區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)和搭建區(qū)等區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)；收集幼兒活動(dòng)中的資料，如：繪畫、手工作品、照片等，并及時(shí)記錄、分析和反思。2.第6周：針對(duì)活動(dòng)開展的情況、幼兒的興趣需要進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)，更換繪本，并將幼兒的作品粘貼在主題墻上。3.第7周：組織親子活動(dòng)：進(jìn)行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的設(shè)計(jì)。4.第8周：與有經(jīng)驗(yàn)地教師針對(duì)活動(dòng)開展的情況進(jìn)行溝通、交流活動(dòng)中存在的問題；分析、整理幼兒在活動(dòng)中的材料，把有價(jià)值的存入檔案中。二、幼兒園大班集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)集體教學(xué)活動(dòng)（一）領(lǐng) 域健康活動(dòng)名稱保護(hù)關(guān)節(jié)活動(dòng)目標(biāo)1.通過運(yùn)動(dòng)感知身體各個(gè)部分的關(guān)節(jié)，知道關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中的作用。2.通過圖片展示和講解讓幼兒知道關(guān)節(jié)名稱及特點(diǎn)。3.讓幼兒學(xué)會(huì)在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)關(guān)節(jié)，產(chǎn)生安全運(yùn)動(dòng)的意識(shí)?；顒?dòng)重難點(diǎn)1.活動(dòng)重點(diǎn)：了解關(guān)節(jié)的特點(diǎn)和名稱，知道關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中的重要性。2.活動(dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒健康運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)關(guān)節(jié)。活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)有一些運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)一些運(yùn)動(dòng)器材在之前的學(xué)習(xí)中也有接觸過。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體PPT課件，幼兒園運(yùn)動(dòng)器材（皮球、跳繩、呼啦圈、拉力器等），小獎(jiǎng)品若干、毛巾、礦泉水若干3.環(huán)境準(zhǔn)備：充足的室內(nèi)空間。活動(dòng)過程（一）感知關(guān)節(jié)1、師：老師今天帶了很多的運(yùn)動(dòng)器材，大家來試一試，玩一玩，感知一下我們身體的那個(gè)部位跟著我們一起運(yùn)動(dòng)起來了。2、幼兒分散體驗(yàn)感知，挑選自己喜歡的器材進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。期間教師注意觀察，提醒幼兒安全。3、運(yùn)動(dòng)后提問，請(qǐng)小朋友們來說一說你們剛剛挑選了什么運(yùn)動(dòng)器材進(jìn)行游戲，你們覺得自己在運(yùn)動(dòng)中感受到那個(gè)身體部位的運(yùn)動(dòng)了？請(qǐng)大家來說一說。4、總結(jié)：小朋友們剛剛在玩耍時(shí)感覺到了手腕，腳腕、肩部以及腰都動(dòng)起來了，那么大家想一下，為什么他們會(huì)動(dòng)呢？（二）認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)1、展示PPT，帶領(lǐng)孩子們一起認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)，讓他們知道剛剛運(yùn)動(dòng)中讓各個(gè)部位動(dòng)起來的原因就是因?yàn)殛P(guān)節(jié)的作用。2、小朋友們再感知一下自己身體各個(gè)部分的關(guān)節(jié)，動(dòng)一動(dòng)，看看哪些部位有關(guān)節(jié)的幫助，可以動(dòng)起來。那你們知道他們分別叫什么名字嗎？3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)上來回答，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。4、總結(jié)幼兒發(fā)言，告訴幼兒身體各個(gè)部位的關(guān)節(jié)以及他們的名字，讓他們了解比較常見的關(guān)節(jié)（腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、指關(guān)節(jié)等）（三）學(xué)會(huì)保護(hù)關(guān)節(jié)1、師：剛剛我們了解到了身體上有各種關(guān)節(jié)，他們會(huì)幫助我們更好的運(yùn)動(dòng)，那么他們一旦受傷會(huì)怎么樣呢？（帶領(lǐng)幼兒回憶自己曾經(jīng)的經(jīng)歷，講解關(guān)節(jié)受傷的危害）2、講解如何保護(hù)關(guān)節(jié)。例如溜冰時(shí)需要帶護(hù)膝，保護(hù)膝關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié)；跑步的時(shí)候要系好鞋帶，避免摔倒時(shí)磕壞關(guān)節(jié)；踢球的時(shí)候要穿合適的球鞋，保護(hù)踝關(guān)節(jié)等。3、請(qǐng)小朋友們想一想還有那些生活中常見的保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。請(qǐng)小朋友們上來說一說。（引導(dǎo)孩子注意觀察生活，聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)安全運(yùn)動(dòng)的意識(shí)）4、對(duì)幼兒的回答進(jìn)行補(bǔ)充解釋，幫助其規(guī)范安全意識(shí)。（四）關(guān)節(jié)活動(dòng)歌教師播放音樂，有關(guān)節(jié)口令，幼兒根據(jù)口令活動(dòng)各自的關(guān)節(jié)，幫助幼兒強(qiáng)化記憶?；顒?dòng)延伸家園共育：回去之后，跟爸爸媽媽一起跟個(gè)關(guān)節(jié)活動(dòng)歌進(jìn)行關(guān)節(jié)的活動(dòng)。集體教學(xué)活動(dòng)（二） 領(lǐng) 域語言活動(dòng)名稱我們愛運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)1.利用飛來飛去、跑來跑去等疊詞編寫運(yùn)動(dòng)詩歌。2.在創(chuàng)作中感受語言的魅力，體會(huì)詩歌的韻味?；顒?dòng)重難點(diǎn)1.活動(dòng)重點(diǎn)：敢于表達(dá)自我，用疊詞編詩歌。2.活動(dòng)難點(diǎn)：用疊詞編寫詩歌，感受語言的魅力和創(chuàng)作的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)過各種節(jié)奏打法。。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT；繪本《我們愛運(yùn)動(dòng)》；樂器；《健康歌》；小獎(jiǎng)品若干3.環(huán)境準(zhǔn)備：將幼兒的座位擺成半圓形。活動(dòng)過程（一）學(xué)習(xí)兒歌1、播放《健康歌》，讓幼兒跟著健康歌動(dòng)一動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié)，激起幼兒的興趣。2、提問：大家覺得《健康歌》的歌詞怎們樣？歌詞是是不是很簡單易懂，還很好記，韻律感也很不錯(cuò)，那大家想不想自己也編寫一首運(yùn)動(dòng)詩歌呢？我們一起來試一試吧?。ǘ┻\(yùn)動(dòng)詩歌我來編1、編寫詩歌（1）PPT播放《我們愛運(yùn)動(dòng)》繪本插圖，告訴孩子們，最近森林里召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，好多小朋友都參加了，十分踴躍，我們先一起來看看他們是誰吧?。?）分別播放小露珠、小兔子、小鯉魚、小青蛇（3）小朋友們看看想一想他們是怎么運(yùn)動(dòng)的呢？小露珠圓滾滾的，運(yùn)動(dòng)的時(shí)候是不是“滾來滾去”，所以我們可以用這個(gè)疊詞來形容。那么我們用一句話說一說小露珠的運(yùn)動(dòng)方式：“小露珠，愛鍛煉，滾來滾去在運(yùn)動(dòng)”。那么用同樣的方法，說一下小兔子、小鯉魚、小青蛇是怎么運(yùn)動(dòng)的吧！小兔子愛鍛煉，蹦來蹦去在運(yùn)動(dòng)小鯉魚愛鍛煉，游來游去在運(yùn)動(dòng)小青蛇愛鍛煉，扭來扭去在運(yùn)動(dòng)（4）接下來小朋友們可以自己挑選一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物進(jìn)行創(chuàng)作，然后老師請(qǐng)小朋友們上來說一說。（5）總結(jié)幼兒們的歌詞，進(jìn)行詩歌整理。2、跟著節(jié)奏朗誦請(qǐng)幼兒們跟著老師彈奏的節(jié)奏進(jìn)行詩歌的朗誦，節(jié)奏由難到易，把剛剛的詩歌放到PPT上，幼兒對(duì)著朗誦。變換多種節(jié)奏，鍛煉幼兒的語言能力。3、隨著節(jié)奏一起來跳一跳吧讓幼兒模仿各種小動(dòng)物跟著節(jié)奏一起動(dòng)起來，邊做動(dòng)作，邊朗誦詩歌，強(qiáng)化記憶。活動(dòng)延伸區(qū)域活動(dòng)：以“我喜歡…”為題進(jìn)行運(yùn)動(dòng)詩歌的創(chuàng)作，并將詩歌展示到閱讀區(qū)家園共育：和爸爸媽媽一起講一講這個(gè)小故事，并進(jìn)行故事的創(chuàng)編，演一演。集體教學(xué)活動(dòng)（三）領(lǐng) 域社會(huì)活動(dòng)名稱北京冬奧會(huì)活動(dòng)目標(biāo)1.了解北京冬奧會(huì)的主題曲、吉祥物以及標(biāo)志，并能向同伴介紹。2.通過對(duì)北京冬奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目以及運(yùn)動(dòng)員小故事的了解，感受到運(yùn)動(dòng)員的精神和冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力。3.通過拔河運(yùn)動(dòng)，感知團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量?；顒?dòng)重難點(diǎn)1.活動(dòng)重點(diǎn)：講解北京冬奧會(huì)故事，知道北京冬奧會(huì)項(xiàng)目。2.活動(dòng)難點(diǎn)：對(duì)運(yùn)動(dòng)員的精神有所感悟，了解團(tuán)隊(duì)合作以及拼搏精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒和家長共同收集冬奧會(huì)的資料和照片。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：各種各樣冬奧會(huì)項(xiàng)目的圖片、拔河的繩子、口哨、紅布、3.環(huán)境準(zhǔn)備：拔河賽場、分界線。活動(dòng)過程（一）北京冬奧會(huì)了解1、播放北京冬奧會(huì)PPT和視頻材料，激發(fā)孩子的興趣（1）師：大家知道這是什么運(yùn)動(dòng)賽事嗎？在哪舉行？什么時(shí)候舉行的？（2）學(xué)生根據(jù)提前收集的資料或者根據(jù)視頻資料作答。（3）總結(jié)：這是今年2月4日在北京舉行的第24屆冬奧會(huì)。2、繼續(xù)提問（1）師：此次奧運(yùn)會(huì)的吉祥物是什么？主題曲是什么？標(biāo)志是什么有什么含義？有沒有小朋友來講一講。（2）學(xué)生討論，發(fā)表自己的看法，當(dāng)眾分享（3）總結(jié)：吉祥物是冰墩墩和雪容融，主題曲是《一起向未來》，標(biāo)志是奧運(yùn)五環(huán)，五種顏色（藍(lán)、黃、紅、黑、綠），分別象征著五大洲（歐洲、亞洲、美洲、非洲、大洋洲）（二）運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及運(yùn)動(dòng)員了解1、那大家知道此次冬奧會(huì)有哪些項(xiàng)目？大家有沒有自己比較感興趣的冰雪項(xiàng)目或者運(yùn)動(dòng)員？可以來給大家分享一下。2、鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)言，分享自己知道的冬奧會(huì)知識(shí)，談?wù)勛约合矚g的項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)員。3、選取一些項(xiàng)目進(jìn)行講解，讓幼兒感知冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的魅力。例如短道速滑，運(yùn)動(dòng)員腳底的鞋叫冰鞋，一種比賽要比四場，分別是預(yù)賽、次賽、半決賽和決賽等，介紹一些比較簡單的運(yùn)動(dòng)知識(shí)。也可以展示一下運(yùn)動(dòng)員特殊的服裝，簡單介紹一下為什么，讓他們更加了解這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。4、放出運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)的視頻以及比賽視頻，講解此次冬奧會(huì)我國運(yùn)動(dòng)健兒取得的優(yōu)異成績，以及在哪些項(xiàng)目上有特別突出的表現(xiàn)，分享一些運(yùn)動(dòng)故事，幫助學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)員的突出貢獻(xiàn)，感知運(yùn)動(dòng)員精神，培養(yǎng)幼兒愛國意識(shí)?；顒?dòng)延伸區(qū)域活動(dòng)：奧運(yùn)會(huì)相關(guān)的書籍的閱讀，了解更多的奧運(yùn)知識(shí)；進(jìn)行一場拔河比賽，讓幼兒感受團(tuán)結(jié)合作的力量。家園共育：和爸爸媽媽一起講解奧運(yùn)小故事

集體教學(xué)活動(dòng)（四）領(lǐng)域藝術(shù)活動(dòng)名稱我喜歡的運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)目標(biāo)1.了解趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目，知道運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式以及參與人員。2.畫出自己在運(yùn)動(dòng)會(huì)中風(fēng)采或者自己比較喜歡的運(yùn)動(dòng)，表達(dá)對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛?；顒?dòng)重難點(diǎn)1.活動(dòng)重點(diǎn)：了解親子運(yùn)動(dòng)會(huì)和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目以及流程2.活動(dòng)難點(diǎn)：畫出自己在運(yùn)動(dòng)會(huì)中的風(fēng)采和自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，表達(dá)對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)有過參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的體驗(yàn)。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：往年運(yùn)動(dòng)會(huì)的視頻資料以及圖片和文案，畫筆、顏料、紙張活動(dòng)過程（一）播放展示往年運(yùn)動(dòng)會(huì)的視頻以及圖片，幫助幼兒們會(huì)議往屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的場景。1.回憶運(yùn)動(dòng)會(huì)（1）提問：大家還記得之前開展過的運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？大家還記得有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎？小朋友們都參加過哪些項(xiàng)目呢？有沒有一些比較令人深刻的地方，大家來說一說（激起幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的興趣）（2）幼兒發(fā)言，講解自己的運(yùn)動(dòng)會(huì)經(jīng)歷，2.講一講運(yùn)動(dòng)會(huì)（1）提問：大家知道為什么要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？（2）幼兒討論，講解自己對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的看法（3）教師總結(jié)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展一是為了幫助我們鍛煉身體；而是為了讓我們在運(yùn)動(dòng)中認(rèn)識(shí)各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；三是為了讓大家感悟運(yùn)動(dòng)帶給我們的快樂與力量。（二）畫出自己在運(yùn)動(dòng)會(huì)中的風(fēng)采（1）給幼兒們分發(fā)畫筆、顏料以及紙張、還有小圍裙。（2）讓幼兒們自由發(fā)揮創(chuàng)造自己在運(yùn)動(dòng)會(huì)中的風(fēng)采，或者將自己曾經(jīng)參加過的最喜歡的運(yùn)動(dòng)畫出來?？梢砸龑?dǎo)幼兒想象自己奪冠的場景，或者跟爸爸媽媽一起合作比賽的場景，也可以是大家集體喝彩加油的場景，里面的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可以結(jié)合自己平時(shí)見過的進(jìn)行創(chuàng)作，還可以添加一些景物（大樹、小鳥，太陽公公等）（3）評(píng)比。讓幼兒們將自己的畫作拿到講臺(tái)上來，依次講解自己在運(yùn)動(dòng)中的風(fēng)采，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的心情和感受。跟大家分享一下。（要鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都上臺(tái)展示，大膽表述自己的繪畫創(chuàng)作過程以及心路歷程，提升幼兒的自信心以及表達(dá)展示的能力）（4）對(duì)幼兒們的畫作進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)幼兒們的自信心，同時(shí)告訴幼兒們運(yùn)動(dòng)的重要性以及運(yùn)動(dòng)會(huì)的重要性，我們要積極的參與?；顒?dòng)延伸區(qū)域活動(dòng)：進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)手抄報(bào)的設(shè)計(jì)家園共育：和爸爸媽媽一起去遠(yuǎn)足、爬山、晨練、進(jìn)行體育鍛煉集體教學(xué)活動(dòng)（五） 領(lǐng) 域科學(xué)活動(dòng)名稱運(yùn)動(dòng)分類活動(dòng)目標(biāo)1.能夠羅列生活中的體育活動(dòng)，并進(jìn)行分類2.體會(huì)按照不同的方法分類的樂趣活動(dòng)重難點(diǎn)1.活動(dòng)重點(diǎn)：對(duì)生活中的體育項(xiàng)目進(jìn)行分類2.活動(dòng)難點(diǎn)：用不同的方法進(jìn)行體育項(xiàng)目的分類?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)有一些體育活動(dòng)的概念，已經(jīng)和家長收集了一些資料。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：體育活動(dòng)照片、多媒體3.環(huán)境準(zhǔn)備：教室活動(dòng)過程（一）了解體育項(xiàng)目的特點(diǎn)1.展示一些生活中的體育項(xiàng)目，例如籃球運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)、跳繩運(yùn)動(dòng)，跑步運(yùn)動(dòng)等。2.提問：大家還知道生活中有哪些常見的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎？那這些項(xiàng)目都有什么特點(diǎn)呢？3.學(xué)生討論回答。4.總結(jié)：不同的項(xiàng)目有不同的特點(diǎn)，例如籃球、足球都需要用到球，但是一個(gè)是用手，一個(gè)是用腳。（二）體育活動(dòng)的分類1、提問：生活中有這么多的體育項(xiàng)目，那么我們可不可以將他們進(jìn)行一下分類呢？他們又該怎么分類呢？2、學(xué)生思考討論。（引導(dǎo)孩子的思路?？梢愿鶕?jù)器械，也可以根據(jù)季節(jié)、也可以根據(jù)場地）3、總結(jié)：我們常見的體育項(xiàng)目有很多，分類的方法也有很多，主要分為四類：競技體育、娛樂體育、大眾體育、醫(yī)療體育。競技體育就是我們在奧運(yùn)會(huì)以及運(yùn)動(dòng)會(huì)等比賽場上會(huì)見到的，例如球籃球比賽、短跑比賽等娛樂體育就是我們平常的個(gè)人愛好運(yùn)動(dòng)、例如登山、釣魚、打球等大眾體育就是以健身、娛樂為主的，群眾性的體育鍛煉活動(dòng)，包括廣場舞醫(yī)療體育主要是幫助一些生病的人進(jìn)行恢復(fù)的鍛煉，例如打太極、慢跑。很多體育項(xiàng)目會(huì)有重疊主要是看他出于什么目的，形式是什么進(jìn)行分類活動(dòng)延伸區(qū)域活動(dòng)：查閱資料進(jìn)行競技體育具體的分類家園共育：和爸爸媽媽一起進(jìn)行自己衣服的分類整理三、區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)（一）手工區(qū)：小小設(shè)計(jì)師活動(dòng)目標(biāo)1.能根據(jù)自己的想象制作出運(yùn)動(dòng)會(huì)的吉祥物以及會(huì)徽。2.會(huì)用較完整的語言向別人介紹自己的設(shè)計(jì)原理。3.體驗(yàn)手工的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備基本材料：各色顏料、畫筆、紙張、紙板、橡皮泥區(qū)域組織與指導(dǎo)要點(diǎn)1.提醒幼兒注意養(yǎng)成及時(shí)整理、清潔的習(xí)慣。2.鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，發(fā)揮自己的想象活動(dòng)延伸請(qǐng)幼兒想想還可以利用哪些元素做吉祥物以及會(huì)徽（二）益智區(qū)：運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目我來拼活動(dòng)目標(biāo)1.了解各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的符號(hào)代表2.知道如何用木棒拼出各種運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備各種各樣奧運(yùn)項(xiàng)目的圖片、各種長短不一的木棒，膠水，紙張活動(dòng)玩法1.幼兒觀察各種運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目圖標(biāo)，了解每一個(gè)項(xiàng)目的特點(diǎn)。2.利用各種長短不一的木棒進(jìn)行圖標(biāo)的制作。3.將制作出的圖標(biāo)粘貼在白紙上，展示在區(qū)角欄中區(qū)域組織與指導(dǎo)要點(diǎn)1.教師示范講解其中一種運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)的特點(diǎn)，以及如何利用木棒進(jìn)行模仿創(chuàng)作。2.期間注意巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子積極思考，大膽創(chuàng)作?；顒?dòng)延伸回家和爸爸媽媽一起制作一個(gè)漂亮的運(yùn)動(dòng)小人（三）閱讀區(qū)：運(yùn)動(dòng)會(huì)真熱鬧活動(dòng)目標(biāo)1.喜歡閱讀圖書，有良好的閱讀習(xí)慣。2.愿意與同伴分享自己的運(yùn)動(dòng)會(huì)經(jīng)歷。活動(dòng)準(zhǔn)備1.基本材料：書架、矮桌、小沙發(fā)、地毯、座墊；一些與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的圖書，如《兒童運(yùn)動(dòng)大百科》、《游戲時(shí)間》等。2.可補(bǔ)充的材料：教學(xué)活動(dòng)中使用的手偶、動(dòng)物頭飾。區(qū)域組織與指導(dǎo)要點(diǎn)1.注意指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)閱讀方法。2.注意提醒幼兒養(yǎng)成愛護(hù)圖書、整理圖書的習(xí)慣。3.鼓勵(lì)幼兒將自己看過的圖書內(nèi)容講給同伴聽，注重引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?；顒?dòng)延伸對(duì)自己喜歡的一個(gè)故事寫一份感想（四）搭建區(qū)：搭建運(yùn)動(dòng)場活動(dòng)目標(biāo)1.了解運(yùn)動(dòng)場的基本結(jié)構(gòu)2.能利用現(xiàn)有的材料搭建一個(gè)小型的運(yùn)動(dòng)場活動(dòng)準(zhǔn)備基本材料：硬紙板、各類廢舊材料、畫筆、顏料、小木板、固體膠、線等區(qū)域組織與指導(dǎo)要點(diǎn)1.注意指導(dǎo)幼兒正確的使用工具2.鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作3.鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作4.鼓勵(lì)幼兒利用廢舊材料制作橋，感受變廢為寶的樂趣?；顒?dòng)延伸請(qǐng)幼兒想想還可以利用哪些廢舊材料搭建運(yùn)動(dòng)會(huì)，回去后幫助收集廢舊材料，以備下次活動(dòng)中使用。四、主題教學(xué)活動(dòng)反思（一）創(chuàng)新之處1.主題活動(dòng)的選材來源于幼兒生活。運(yùn)動(dòng)是幼兒生活中不可或缺的，他們每天都會(huì)進(jìn)行各種各樣的運(yùn)動(dòng)，也會(huì)看到、聽到各種運(yùn)動(dòng)知識(shí)、體育活動(dòng)，所以說此次活動(dòng)能夠讓幼兒感受到運(yùn)動(dòng)無處不在，時(shí)刻影響我們的生活，知道運(yùn)動(dòng)的重要性，幫助我們鍛煉身體。同時(shí)也要注意運(yùn)動(dòng)的安全和衛(wèi)生。2.領(lǐng)域活動(dòng)注重以“游戲”的形式促進(jìn)幼兒發(fā)展。本活動(dòng)根據(jù)大班幼兒年紀(jì)小，活潑好動(dòng)的特性，以游戲?yàn)橹?，寓教于樂，激發(fā)孩子的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)教學(xué)內(nèi)容由淺入深，由理論到實(shí)踐，銜接自然。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中我始終保持著參與者的角色，以孩子為主體，充分發(fā)揮學(xué)生主體性作用。3.能夠營造出輕松、愉快的活動(dòng)氛圍。孩子課堂上的情緒會(huì)影響他們上課的狀態(tài)。活動(dòng)中，我時(shí)刻關(guān)注孩子們的掌握情況，積極引導(dǎo)幼兒，勇敢嘗試，達(dá)到了身心鍛煉的目的。并且，教師的贊許、鼓勵(lì)，給膽怯的幼兒增加了信心，使他們獲得了情感上的滿足，也發(fā)展了他們適應(yīng)群體的社會(huì)能力，同時(shí)也在潛移默化中培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)、進(jìn)取精神。（二）不足之處及改進(jìn)措施1.在整個(gè)課時(shí)的設(shè)計(jì)上還有欠缺。首先是教學(xué)內(nèi)容不夠豐富，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較淺，