《同步備課：莖和葉》同步習(xí)題

PAGE1PAGE2教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《莖和葉》作業(yè)一、選擇題1．植物的葉所需的養(yǎng)料是由（

）來(lái)完成運(yùn)輸?shù)?。A．花 B．根 C．莖2．小雅將植物上的一片葉子用黑色紙遮住，使它見不到陽(yáng)光。3天后小雅觀察到被遮住光的這片葉子變黃了（如下圖）。這說(shuō)明葉具有（

）。A．吸收陽(yáng)光的作用B．蒸騰水分的作用C．運(yùn)輸水分的作用3．植物的枝、葉等能伸展到一定的空間，是因?yàn)榍o有一定的（

）。A．固定作用 B．支撐作用 C．吸收作用4．植物的（

）可以吸收陽(yáng)光制造植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料。A．根 B．莖 C．葉5．小科了解到香蕉樹的葉子很大，他可以推測(cè)香蕉樹適合生活在（

）的地區(qū)。A．多雨 B．寒冷 C．干旱。6．水稻田的水稻種植時(shí)留有一定的間距，主要是為了（

）。A．吸收更多的水分 B．接受更多陽(yáng)光 C．吸收更多的空氣二、填空題7．如圖所示兩株水稻幼苗，請(qǐng)你在括號(hào)中填寫出它的這三部分的名稱。從上至下，依次是：_________、_________、_________。8．圖中關(guān)在玻璃罩中的小老鼠能夠存活下的原因是綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí)釋放_(tái)_____。在這過程中，綠色植物葉制造了自己生長(zhǎng)所需要的______。9．將鳳仙花植株上的一片葉子用黑色紙遮住，使它見不到陽(yáng)光，3天后，被遮住光的這片葉子會(huì)變成________色，這是因?yàn)檫@片葉子不能進(jìn)行________________。10．通過觀察和查閱資料，了解到水稻的根能從土壤中吸收__________，同時(shí)起到__________作用；水稻的莖起到__________作用；水稻的葉可以通過__________制造所需的養(yǎng)料。11．種子的____________發(fā)育成了莖和葉，____________發(fā)育成了根。12．植物的___________能吸收陽(yáng)光進(jìn)行__________，產(chǎn)生自身生長(zhǎng)發(fā)育所需的養(yǎng)料。三、判斷題13．植物的莖具有運(yùn)輸?shù)淖饔茫且驗(yàn)榍o內(nèi)有許多小導(dǎo)管。()14．小愛將塑料袋套在整株鳳仙花上，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)塑料袋上有水珠。這是鳳仙花的莖在蒸騰水分。()15．植物制造養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是葉。()16．根據(jù)仙人掌根、莖、葉的特征，能推測(cè)出仙人掌適合生活在干旱的環(huán)境中。()17．葉能進(jìn)行蒸騰作用，散發(fā)體內(nèi)多余的水分。()18．取一段鳳仙花的莖放入裝有紅色水的杯子中，一段時(shí)間后，鳳仙花的莖和葉沒有任何變化。()四、連線題19．將下列植物的莖與對(duì)應(yīng)的種類用直線連起來(lái)。

直立莖

纏繞莖

攀緣莖

匍匐莖20．將下列植物的器官與其作用用直線連起來(lái)。根

支撐和運(yùn)輸作用莖

吸收和固定作用葉

吸收陽(yáng)光和蒸騰水分21．請(qǐng)將植物的根、莖、葉與它們所具有的功能進(jìn)行連線。根

吸收陽(yáng)光制造養(yǎng)分支撐植物莖吸收水分運(yùn)輸水分葉固定植物蒸騰水分22．根據(jù)植物莖的生長(zhǎng)特點(diǎn)連線

西瓜的莖

攀緣莖

葡萄的莖

匍匐莖

向日葵莖

纏繞莖

牽?；ǖ那o

直立莖23．請(qǐng)把植物的組成與作用用線連接起來(lái)。根

支撐葉片、花和果實(shí)，將水、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)物進(jìn)行運(yùn)輸傳導(dǎo)莖

表示植物性成熟并進(jìn)行繁殖，吸引昆蟲來(lái)消滅害蟲葉

進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，有“呼吸”作用花

形成種子繁殖后代果

固定植物體，并從土壤里吸收水分和無(wú)機(jī)鹽24．將下列植物的莖與其對(duì)應(yīng)的分類用線連接起來(lái)。西瓜的莖

地下莖鳳仙花的莖

纏繞莖牽牛的莖

攀緣莖葡萄的莖

匍匐莖土豆的莖

直立莖五、實(shí)驗(yàn)題25．研究植物的生長(zhǎng)請(qǐng)根據(jù)“了解莖的運(yùn)輸作用”實(shí)驗(yàn)記錄，完成相關(guān)問題。觀察材料：一段鳳仙花的莖、()、()、()。觀察步驟：a．取一段鳳仙花的莖和裝有紅色水的燒杯，將鳳仙花的莖放人燒杯中。b．過一段時(shí)間，取出鳳仙花用小刀取一小段莖，縱向切開，觀察莖的縱切面。c．接著取一小段鳳仙花的莖，橫向切開，觀察莖的橫切面。d．仔細(xì)觀察鳳仙花的莖及莖切面的變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：在紅色水中放一段時(shí)間后，原本綠色的莖變成淡紅色，由底部向頂端逐漸變淡；縱向切開后，可以看到紅色水成線狀遍布整個(gè)莖切面；橫向切開后，可以看到一圈紅色的點(diǎn)狀結(jié)構(gòu)。①根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟，補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)材料。②實(shí)驗(yàn)分析：風(fēng)仙花的基的顏色的改變，與放人的液體顏色一致，這說(shuō)明液體“流入”到鳳仙花的莖中了；莖的縱切面上可以看到()紅色液體（填“線狀”或“點(diǎn)狀”），橫切面上可以看到紅色的()結(jié)構(gòu)（填“線狀”或“點(diǎn)狀”），這說(shuō)明莖可以用來(lái)()液體。③實(shí)驗(yàn)結(jié)論：()的作用。26．小科將一株綠豆苗放入裝有紅色水的杯子中，上面滴上一層植物油，并在水面處做好標(biāo)記。再選了兩片葉子，一片用黑色紙遮住光，一片用干燥的塑料袋套著。一段時(shí)間后，可以觀察到：現(xiàn)象①：_______________，說(shuō)明根具有吸收水分的作用；現(xiàn)象②：莖的顏色變紅，說(shuō)明_________________；現(xiàn)象③：_________，說(shuō)明_______。小強(qiáng)同學(xué)為了證明植物的莖和葉的作用，設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：將一根帶葉的鳳仙花的下端插入裝有紅墨水的瓶中，放在溫暖的陽(yáng)光下，一天后發(fā)現(xiàn)，葉脈、莖的橫切面和縱切面被染紅了，據(jù)此回答以下問題。27．鳳仙花的莖和葉是由種子的什么部位發(fā)育而成的（

）。A．胚根 B．胚芽 C．子葉28．葉脈和莖被染紅，說(shuō)明莖具有()。29．莖被染紅的方向是（

）。A．從下向上 B．從上向下 C．沒有方向30．實(shí)驗(yàn)二：用一個(gè)黑色的袋子將一片鳳仙花葉子罩住，三天后，會(huì)發(fā)現(xiàn)()，說(shuō)明此葉片無(wú)法吸收陽(yáng)光。31．實(shí)驗(yàn)三：選擇一較大的葉片，在此葉上套上干燥的塑料袋，兩小時(shí)后，會(huì)發(fā)現(xiàn)()，說(shuō)明葉片具有蒸騰水分的作用。六、綜合題32．鳳仙花的莖在不同生長(zhǎng)階段的特點(diǎn)：①嫩綠色；②白色；③深綠色﹔④很柔軟；⑤硬，結(jié)實(shí)；⑥變硬，不易彎折﹔⑦1.2厘米；⑧0.1厘米；⑨0.5厘米。把上述選項(xiàng)前的序號(hào)填寫在下列表格相應(yīng)的位置。鳳仙花莖的生長(zhǎng)變化剛出土?xí)r兩周以后四周以后莖的顏色()()()莖的硬度()()()莖的高度()()()33．綠豆芽長(zhǎng)大了。小科將發(fā)芽的綠豆種植到土壤中繼續(xù)觀察。寫出圖中綠豆苗各部分的結(jié)構(gòu)。①____________；②___________。材料分析。葉吸收陽(yáng)光的作用——光合作用多數(shù)植物能自己制造“食物”——養(yǎng)料,滿足植物自身生長(zhǎng)需要。這些養(yǎng)料是由植物綠色的葉依靠陽(yáng)光提供的能量,利用二氧化碳和水制成的（如圖）。34．綠色植物都能自己制造養(yǎng)料，植物制造養(yǎng)料的主要結(jié)構(gòu)是（

）。A．根 B．莖 C．葉35．植物光合作用的主要場(chǎng)所是（

）。A．葉 B．根 C．莖36．莖從上向下輸送的是（

）。A．根吸收的水分 B．根吸收的無(wú)機(jī)鹽 C．綠葉制造的養(yǎng)料PAGE2PAGE2參考答案：1．C【詳解】植物的莖具有支撐植物及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用，植物的莖能從下向上將根吸收的水分和礦物質(zhì)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分，從上向下將綠葉制造的養(yǎng)料運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。所以植物的葉所需的養(yǎng)料是由莖來(lái)完成運(yùn)輸?shù)摹?．A【詳解】植物的光合作用是由綠色植物的葉子依靠陽(yáng)光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造所需的養(yǎng)料。用黑色紙把植物的葉子兩面遮住，這片葉子就失去了通過光合作用制造養(yǎng)分的條件，它內(nèi)部的葉綠素會(huì)逐漸減少，直到消失，植株會(huì)減少以至停止供應(yīng)養(yǎng)分給它，因此它會(huì)比正常的葉子早衰敗。3．B【詳解】物的莖具有支撐植物和運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。植物的莖能從下向上將根吸收的水分和礦物質(zhì)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分；從上向下將綠葉制造的養(yǎng)料運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。植物的枝、葉等能伸展到一定的空間，是因?yàn)榍o有一定的支撐作用，所以B符合題意。4．C【詳解】綠色植物的葉片在陽(yáng)光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)放出氧氣，人們把葉的這種作用稱作光合作用。在這一過程中，葉片中綠色植物將太陽(yáng)光的能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，貯存在淀粉等物質(zhì)中，同時(shí)釋放出氧氣。所以植物的葉可以吸收陽(yáng)光制造植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料。5．A【詳解】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的?，F(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為方式。熱帶地區(qū)的降水豐富，植物的葉子就非常闊大。香蕉樹的葉子大，更有利于蒸發(fā)體內(nèi)水分，調(diào)節(jié)植物體的溫度。6．B【詳解】植物的莖、葉具有向光生長(zhǎng)的特性，這樣有利于接收充足的陽(yáng)光進(jìn)行光合作用。植物的葉子平展且在莖上交叉生長(zhǎng)的好處是可以使葉子充分吸收陽(yáng)光。同樣，水稻田的水稻種植時(shí)留有一定的間距，主要是為了接受更多陽(yáng)光。7．

葉

莖

根【詳解】植物種子萌發(fā)先長(zhǎng)根，再長(zhǎng)莖，葉，根總是向下生長(zhǎng)的，根的生長(zhǎng)速度在植物生長(zhǎng)初期要快于莖葉的生長(zhǎng)速度，植株形成完整的根系后，莖葉的生長(zhǎng)速度加快。如圖所示兩株水稻幼苗，從上至下，依次是：。8．

氧氣

養(yǎng)料【詳解】綠色植物的葉片在陽(yáng)光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)放出氧氣，人們把葉的這種作用稱作光合作用。圖中關(guān)在玻璃罩中的小老鼠能夠存活下的原因是綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí)釋放氧氣。在這過程中，綠色植物葉制造了自己生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料。9．

黃

光合作用【詳解】綠色植物的葉片在陽(yáng)光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)放出氧氣，人們把葉的這種作用稱作光合作用。將鳳仙花植株上的一片葉子用黑色紙遮住，使它見不到陽(yáng)光，3天后，由于因?yàn)檫@片葉子不能進(jìn)行光合作用，無(wú)法制造養(yǎng)料，所以被遮住光的這片葉子會(huì)變成黃色。10．

水分

固定

支撐

光合作用【詳解】一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，其中根吸收來(lái)的水和無(wú)機(jī)鹽由莖運(yùn)到葉等地方供植物體利用，在葉里還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。所以水稻的根能從土壤中吸收水分，同時(shí)起到固定作用；水稻的莖起到支撐作用；水稻的葉可以通過光合作用制造所需的養(yǎng)料。11．

胚芽

胚根【詳解】胚芽發(fā)育生長(zhǎng)后變成植物的莖和葉；胚根發(fā)育生長(zhǎng)后變成植物的根。子葉在種子萌發(fā)過程中的作用是提供營(yíng)養(yǎng)。12．

葉子

光合作用【詳解】綠葉是植物的“食品加工廠”，葉子能為植物提供“食物”——養(yǎng)料。綠葉中含有很多葉綠素，在陽(yáng)光的照射下，它可以把根吸收的水分和由氣孔進(jìn)來(lái)的二氧化碳合成植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料，同時(shí)釋放出氧氣。13．√【詳解】植物的莖具有支撐植物和運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用，它可以將根部吸收的水分、養(yǎng)料等傳遞到葉子和花朵上，將葉子光合作用形成的養(yǎng)分傳遞到其他部分。植物的莖具有運(yùn)輸?shù)淖饔?，是因?yàn)榍o內(nèi)有許多小導(dǎo)管，所以題干中的說(shuō)法是正確的。14．×【詳解】綠色植物的蒸騰作用是指把植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去的過程。小愛將塑料袋套在整株鳳仙花上，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)塑料袋上有水珠，這是鳳仙花的葉在蒸騰水分。15．√【詳解】綠葉是植物的“食品加工廠”，葉子能為植物提供“食物”--養(yǎng)料。植物的養(yǎng)料能滿足植物的生長(zhǎng)需要。植物的光合作用主要在葉片完成，制造植物需要的養(yǎng)料。題目的說(shuō)法是正確的。16．√【詳解】為了適應(yīng)干旱的環(huán)境，仙人掌經(jīng)過千千萬(wàn)萬(wàn)年的演變過程，體態(tài)變了樣。根須狀，多且細(xì)密，扎根較深，有刺，還有的品種有毒；莖肥大，有貯存水的功能；葉子會(huì)退化呈針狀，葉子退化了，變成了針狀或刺狀，這就從根本上減少了蒸騰面，又能儲(chǔ)存水分。17．√【詳解】在葉的下表皮有很多供氣體出入的小孔，叫做氣孔，植物體內(nèi)的水分吸收周圍的熱后，變成水蒸氣，從葉的氣孔跑出，騰飛到空中。葉的這種作用叫做蒸騰作用。由于蒸騰了水分，植物體內(nèi)水分減少。18．×【詳解】植物的莖具有運(yùn)輸水分的作用。取一段鳳仙花的莖放入裝有紅色水的杯子中，一段時(shí)間后，鳳仙花的莖和葉會(huì)微微發(fā)紅，這是因?yàn)橹参锏那o能夠運(yùn)輸水分到葉片部分。19．【分析】植物的莖有四種主要的類型：直立莖、纏繞莖、攀援莖、匍匐莖。（1）直立莖，大多數(shù)植物的莖直立向上生長(zhǎng)，如松、柏、楊、柳等。（2）纏繞莖、莖幼小時(shí)期較為柔軟，不能直立，用莖千纏繞于其他物體上升，如菜豆、牽牛花等。（3）攀援莖，莖幼小時(shí)較為柔軟，不能直立，以特有的結(jié)構(gòu)攀援其他物體上升，它們的莖上都長(zhǎng)出許多細(xì)絲纏繞在其他物體上，就像一只只小手攀扶著向上爬。如南瓜、豌豆、葡萄。（4）匍匐莖，莖細(xì)長(zhǎng)而又柔弱，蔓延生長(zhǎng)于地面上，如甘薯、草莓等。【詳解】植物的莖有四種主要的類型：直立莖、纏繞莖、攀援莖、匍匐莖。根據(jù)觀察可知，四幅圖從左到右依次是匍匐莖、纏繞莖、攀緣莖、直立莖。20．【詳解】一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，其中具有吸收水分和營(yíng)養(yǎng)、固著植物的功能，少數(shù)植物的根也有繁殖的作用；植物的莖具有支撐植物及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用；葉可以吸收陽(yáng)光和蒸騰水分。21．【詳解】植物根的主要生理功能是固定植株，并從土壤中吸收水分和溶解于水中的無(wú)機(jī)鹽，供植物生長(zhǎng)所用；莖具有支撐葉片，使其分布有規(guī)律，并能充分地接受光照和空氣，進(jìn)行光合作用。同時(shí)支撐花和果實(shí)，利于傳粉受精及果實(shí)、種子傳播、繁殖后代。另外，莖還有運(yùn)輸與繁殖功能；葉擔(dān)負(fù)著植物生長(zhǎng)中最重要的生理功能光合作用。葉片也是蒸騰作用的重要器官，根系吸收的水分絕大部分以水蒸氣形式從葉面擴(kuò)散到體外。22．【詳解】植物的莖按生長(zhǎng)方式可分為纏繞莖、匍匐莖、攀緣莖、直立莖等。向日葵等植物的莖是垂直地面向上生長(zhǎng)，叫直立莖；牽?；ǖ那o纏繞在其它物體上向上生長(zhǎng)，這樣的莖叫纏繞莖；葡萄的莖攀緣在其他物體上向上生長(zhǎng)，這樣的莖叫攀緣莖；西瓜的莖平臥在地面蔓延生長(zhǎng)，這樣的莖叫匍匐莖。23．【詳解】綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子，功能各不相同。根是植物的植物的營(yíng)養(yǎng)器官，通常位于地表下面，負(fù)責(zé)吸收土壤里面的水分及溶解其中的無(wú)機(jī)鹽，并且具有支持、繁殖、貯存合成有機(jī)物質(zhì)的作用；莖是植物的支柱和運(yùn)輸線，它既支撐起植物的繁枝茂葉，又往來(lái)輸送來(lái)自根部的水分和養(yǎng)料，以及來(lái)自葉內(nèi)制造的有機(jī)物質(zhì)；葉是種子植物制造有機(jī)養(yǎng)料的重要器官，綠色植物在陽(yáng)光照射下，將外界吸收來(lái)的二氧化碳和水分，在葉綠體內(nèi)，利用光能制造出以碳水化合物為主的有機(jī)物，并放出氧氣。花和種子是生殖器官，花通過授粉發(fā)育成果實(shí)和種子；果實(shí)的作用是形成種子繁殖后代。24．【詳解】植物的莖根據(jù)形態(tài)可以分為直立莖、纏繞莖、攀緣莖、匍匐莖、地下莖等。西瓜的莖平臥地面蔓延生長(zhǎng)，叫匍匐莖；鳳仙花等植物的莖垂直地面向上生長(zhǎng)，這樣的莖叫直立莖；牽?；ǖ那o纏繞在其他物體上向上生長(zhǎng)，這樣的莖叫纏繞莖；葡萄的莖攀緣在其他物體上生長(zhǎng)，叫攀緣莖；土豆的莖埋藏在地下，叫地下莖。燒杯

小刀

紅色水

線狀

點(diǎn)狀

運(yùn)輸

植物的莖具有運(yùn)輸水分【詳解】①根據(jù)觀察步驟，實(shí)驗(yàn)需要的材料有一段鳳仙花的莖、燒杯、小刀、紅色水。②鳳仙花的莖的顏色的改變，與放入的液體顏色致，這說(shuō)明液體“流入”到鳳仙花的莖中了；莖的縱切面上可以看到線狀紅色液體，橫切面上可以看到紅色的點(diǎn)狀結(jié)構(gòu)，這說(shuō)明莖可以用來(lái)運(yùn)輸液體。③實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物的莖具有運(yùn)輸水分的作用。26．

杯中的水位下降

莖具有運(yùn)輸水分的作用

塑料袋內(nèi)壁有小水珠

葉具有蒸騰水分的作用【分析】植物的根有吸收水分、固定植物的作用；植物的莖具有輸送水分的作用?！驹斀狻恳恢晖暾木G色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，其中根吸收來(lái)的水和無(wú)機(jī)鹽由莖運(yùn)到葉等地方供植物體利用，在葉里還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物和蒸騰水分，可見植物的根、莖、葉與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)，所以屬于營(yíng)養(yǎng)器官?，F(xiàn)象①：杯中的水位下降，說(shuō)明根具有吸收水分的作用；現(xiàn)象②：莖的顏色變紅，說(shuō)明莖具有運(yùn)輸水分的作用；現(xiàn)象③：塑料袋內(nèi)有小水珠，說(shuō)明葉具有蒸騰水分的作用。27．B

28．傳輸作用

29．A

30．葉子變黃了

31．塑料袋內(nèi)有水珠【解析】27．種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚。種皮起保護(hù)種子的作用；胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉。胚根將來(lái)發(fā)育成根，胚芽將來(lái)發(fā)育成莖和葉，胚軸將來(lái)發(fā)育成連接莖和根的部位，子葉肥厚，貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。鳳仙花的莖和葉是由種子胚芽部位發(fā)育而成的，所以B符合題意。28．植物的莖具有支撐植物和運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。葉脈和莖被染紅，說(shuō)明莖具有傳輸作用。29．植物的莖具有支撐植物和運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用，它可以將根部吸收的水分、養(yǎng)料等傳遞到葉子和花朵上，將葉子光合作用形成的養(yǎng)分傳遞到其他部分。莖被染紅的方向是從下向上，導(dǎo)管將根部吸收的水分運(yùn)輸植物的上部葉子和花朵上，所以A符合題意。30．葉是植物體制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。光合作用通常是指綠色植物，在植物的葉上，吸收光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣的過程。用一個(gè)黑色的袋子將一片鳳仙花葉子罩住，三天后，會(huì)發(fā)現(xiàn)葉子變黃了，說(shuō)明此葉片無(wú)法吸收陽(yáng)光。植物的葉子具有吸收陽(yáng)光的作用。31．葉子蒸發(fā)水分的作用又稱葉子的蒸騰作用。蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力