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教育畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告集合六篇教育畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告集合六篇教育畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇1在帶班的這一個(gè)多月里，我覺得自己做得很好的地方有幾教育畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇2些很有趣的答案，比如"校園會(huì)動(dòng)","我祝他身體健康，能復(fù)活"或者是"我又新鮮又可愛"等。教育畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇3了解，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方教育畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇4以身作則又怎么能要求你的學(xué)生?比如晨間員的重?fù)?dān)，何時(shí)脫衣穿衣?何時(shí)開窗透氣?何時(shí)需要消毒?何時(shí)不應(yīng)哄鬧?甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的動(dòng)，剛剛接觸會(huì)很不上手，完全記不住下一環(huán)節(jié)是什入?這時(shí)指導(dǎo)老師會(huì)從旁提醒，這樣帶了兩三意建立教師的'個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象。這就必須從自喜歡某某老師，她唱歌可好聽了!”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了!”等等?？梢?，拉近與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)教育畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇5告過，都是理論內(nèi)容，對(duì)課堂的把握還有待加強(qiáng)…….在這以后，幸福的……也似乎那一張張可愛的小身影還在我身邊晃動(dòng)，每天牛老師牛老師的叫著……教育畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇6品

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