滬教版高中物理必修1章末單元檢測含答案解析

章末檢測卷(一)(時間：90分鐘滿分：100分)一、單項選擇題(本題共7小題，每小題4分.每小題給出的選項中只有一項符合題目要1.明代詩人曾寫下這樣一首詩：“空手把鋤頭，步行騎水牛；人在橋上走，橋流水不流”.其“橋流水不流”中的“橋流”應理解成其選擇的參考系是()答案A2.下列各組物理量中，都是矢量的是()A.位移、時間、速度B.速度、速率、加速度C.加速度、速度的變化量、速度D.路程、時間、位移解析位移、速度、加速度以及速度的變化量既有大小，又有方向，是矢量，而時間、路程和速率只有大小，沒有方向，是標量，故C正確.3.下列關于位移和路程的說法中正確的是()A.路程是標量，只有大小；位移是矢量，有大小，也有方向B.物體沿直線運動，通過的路程一定等于位移人小C.物體兩次通過的路程不等，位移不可能相等D.物體通過一段路程，則它通過的位移不可能為零解析路程是標量，位移是矢量，A對.物體只有做單向直線運動時，路程才等于位移大4.在某段公路上，分別有如圖1所示的甲、乙兩塊告示牌，告示牌上面數(shù)字的意思是()A.甲是指位移，乙是指平均速度B.甲是指路程，乙是指平均速度C.甲是指位移，乙是指瞬時速度D.甲是指路程，乙是指瞬時速度解析告示牌甲上面的數(shù)字是車輛沿公路行駛到達告示牌上指定的地點時通過的路程，告示牌乙上面的數(shù)字“120”表示該公路限制速度為120km/h,表明車輛在行駛時的瞬時速度不能高于該速度，選項D正確.5.如圖2所示，小球以v?=3m/s的速度水平向右同一直線反彈，小球在這0.01s內(nèi)的平均加速度為()A.100m/s2,方向向右B.100m/s2,方向向左C.500m/s2,方向向左D.500m/s2,方向向右解析規(guī)定水平向右為正方向。根據(jù)加速度的定義式m/s2,負號表明加速度方向與w的方向相反，即水平向左.m/s的速度沿6.如圖3所示是三個質(zhì)點A、B、C的運動軌跡，三個質(zhì)點同時從N點出發(fā)，又同時到達A.從N到#的過程中，A的平均速率最大B.三質(zhì)點從N到#的平均速率相同C.三質(zhì)點從N到M的平均速度不相同D.到達Ⅱ點時A的瞬時速率玻大解析平均速率等于路程除以時間，從N到M,A的路程最大，故A的平均速率最大，A對，B錯.平均速度等于位移除以時間，三質(zhì)點在相同時間內(nèi)的位移相同，故它們的平均速度相同，C錯.根據(jù)該題所給條件，不能比較在/點時三個質(zhì)點的瞬時速率大小關系，D錯.27.一質(zhì)點始終向著一個方向做直線運動，在前3t時間內(nèi)平均速度為v/2,后3t時間內(nèi)平均速度為2v,則物體在t時間內(nèi)的平均速度大小是()A.3w/4CC2前32前3t時間內(nèi)的位移一所以1所以立.等立.等5n.后高時間內(nèi)的位移二、多項選擇題(本題共3小題，每小題5分.每小題給出的選項中有多項符合題目要求，全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯或不答的得0分)8.關于時間間隔和時刻，下列說法中正確的是()A.物體在5s時指的是物體在5s末時，指的是時刻B.物體在5s內(nèi)指的是物體在4s末到5s末這1s的時間C.物體在第5s內(nèi)指的是物體在4s末到5s末這1s的時間D.第4s末就是第5s初，指的是時刻解析5s時指的是5s末這一時刻，5s內(nèi)指的是前5s這一段時間，第5s內(nèi)指的是4s末到5s末這1s的時間，前1s末和后1s初是同一時刻，故第4s末和第5s初是同一時刻.故本題選A、C、D.9.如圖4所示為A、B兩質(zhì)點的v—t圖像.對于A、B兩質(zhì)點的運動，下列說法中正確的是()A.質(zhì)點A向所選定的正方向運動，質(zhì)點B與A的運動方向相反B.質(zhì)點A和B的速度并不相同C.在相同的時間內(nèi)，質(zhì)點A、B的位移相同D.不管質(zhì)點A、B是否從同一地點開始運動，它們之間的距離一定越來越大答案AB正確；在相同的時間內(nèi)，A、B兩質(zhì)點的位移等大、反向，C錯誤；由于A、B兩質(zhì)點的出發(fā)點無法確定，故A、B兩質(zhì)點間的距離可能越來越大(如圖甲),也可能先變小再變大(如圖10.質(zhì)點做直線運動的v-t圖像如圖5所示，則()A.在前3s內(nèi)質(zhì)點做變速直線運動B.在1s～3s內(nèi)質(zhì)點做加速度a=-2m/s2的變速直線運動C.在2s～3s內(nèi)質(zhì)點的運動方向與規(guī)定的正方向相反，加速度方向與1s～2s內(nèi)的加速度方向相同D.以上說法均不正確解析由圖像可知，質(zhì)點在第1s內(nèi)做速度o=2m/s的勻速直線運動，A錯誤；在1s～3s內(nèi)質(zhì)點做變速直線運動，加速度,加速度的方向與初速度%的方向相反，故B正確；在2s～3s內(nèi)，速度為負值，說明方向與規(guī)定的正方向相反，但加速度與1s～2s內(nèi)的完全相同，因為圖線的斜率沒有發(fā)生變化，故C正確.三、實驗題(木題共2小題，共12分)11.(4分)電磁打點計時器工作時使用(選填“交流”或“直流”)電源，當電源的頻率是50Hz時，每隔s打一次點.其工作時的基本步驟如下：A.當紙帶完全通過計時器后，及時關閉電源B.將電磁打點計時器接上相應的電源C.將紙帶穿過兩個限位孔井從復寫紙下面通過D.接通開關，立即拖動紙帶運動上述步驟正確的順序是.(按順序填寫步驟編號)解析電磁打點計時器的工作電壓是4V～6V交流電，頻率為50Hz時，打點時間間隔為0.02s,工作時，應先接通電源后釋放紙帶，并且打完紙帶后應立即關閉電源，所以正確12.(8分)某次實驗打點計時器使用的交流電的頻率為50Hz,紙帶的記錄如圖6所示，圖中0點為紙帶的第一個點，接下來的前幾個點模糊，因此從A點開始每打五個點取一個計(1)推測紙帶的運動是加速運動還是減速運動? .(2)在打出A、F這兩點的時間間隔中，紙帶運動的平均速度為.(3)B點的瞬時速度為.(4)小車的加速度為答案(1)加速運動(2)36.50cm/s(3)25.20cm/s(4)0.795m/s2解析(1)從A點開始各相鄰計數(shù)點間的時間間隔為t=0.02×5s=0.1s,每隔0.1s紙帶運動的位移分別是s?=2.15cm、s?=2.89cm、s?=3.74cm、s?=4.32cm、s=5.15cm,說明紙帶做加速運動.(2)A、F間紙帶運動的平均速度為(3)B點的瞬時速度可以用AC段的平均速度表示，故(4)v=Lw=2t=33.15cm/s,a=t=0.795m/s四、計算題(本大題共4小題，共45分.要有必要的文字說明和解題步驟，有數(shù)值計算的要注明單位)13.(10分)一質(zhì)點由位置A向北運動了4m,又轉向東運動了3m,到達B點，然后轉向南運動了lm,到達C點，在上面的過程中質(zhì)點運動的路程是多少?運動的位移是多少?位移方向如何?答案8m4.2m方向北偏東45°角解析整個過程質(zhì)點運動的路程：整個過程質(zhì)點運動的位移大小：3由于tanθ=3=1,0=45°,故位移方向為北偏東45”角，14.(10分)在平直軌道上行駛的火車，在拐彎前要減到合適的速度才能安全行駛，為了安全拐彎火車正在從180km/h的速度開始做勻減速運動，假設安全的拐彎速度為54km/h,要求在50s內(nèi)恰好到達拐彎處，求火車的加速度.答案0.7m/s2,方向與火車運動方向相反解析因vo=180km/h=50m/s,v?=54km/h由加速度公式's2即火車加速度大小為0.7m/s2,方向與火車運動方向相反15.(12分)如圖7所示是某質(zhì)點運動的v-t圖像，請回答：(1)質(zhì)點在圖中各段的速度如何變化?(2)在0~4s內(nèi)、8s~10s內(nèi)、10s～12s內(nèi)質(zhì)點的加速度各是多少?答案見解析解析(1)質(zhì)點在0~4s內(nèi)速度在逐漸變大；4s～8s內(nèi)質(zhì)點的速度保持10m/s不變；8s～10s內(nèi)質(zhì)點的速度逐漸減小，10s時質(zhì)點的速度為0;10s～12s內(nèi)質(zhì)點的速度反方向增大. 0～4s內(nèi)的加速度a=4-0m/s2=2.5m/s28s~10s內(nèi)的加速度a=10--5m/s210s~12s內(nèi)的加速度=12-10m/s2=-5m/s2.16.(13分)火車從甲站到乙站正常行駛速度是60km/h,有一次火車從甲站開出，由于遲開了5分鐘，司機把速度提高到72km/h,才剛好正點到達乙站.求：(1)甲、乙兩站間的距離：(2)火車從甲站到乙站正常行駛的時間.解析設正常行駛時所用時間為t,甲、乙兩站間的距離為s,正常行駛速度η=60km/h=3m/s,提高后的速度v?=72km/h=20m/s,則：將已知數(shù)據(jù)代入①②式解得：章末檢測卷(二)(時間：90分鐘滿分：100分)一、單項選擇題(本題共7小題，每小題4分.每小題給出的選項中只有一項符合題目要1.做勻變速直線運動的物體位移隨時間的變化規(guī)律為s=24t-1.5t2(m),根據(jù)這一關系式可以知道，物體速度為零的時刻是()答案B2.物體在做勻減速直線運動(運動方向不變),下面結論正確的是()A.加速度越來越小B.加速度方向總與運動方向相反C.位移隨時間均勻減小D.速率隨時間有可能增大答案B解析勻減速直線運動加速度不變，A錯：加速度方向與運動方向同向時加速，反向時減速，B對；單方向減速的過程中位移越來越大，C錯；勻減速到零之前速率越來越小，D3.如圖1所示為某物體運動的r—t圖像，t?=2t?,ty=3tj.若將該物體的運動過程用s—!圖像表示出來，下列四幅圖像中正確的是()答案C解析根據(jù)r—t圖像可知，在0～t?時間內(nèi)物體以速度v?沿正方向做勻速直線運動，則其運動位移滿足s?=vt,是一條過原點的傾斜直線；在tt～t?時間內(nèi)，物體靜止，位移不隨時間變化，靜止在正方向離原點s?處；在tz～t時間內(nèi)，速度大小等于rj,但方向與η反向，物體返回出發(fā)點.因此，選項C正確.4.在平直公路上，汽車以15m/s的速度做勻速直線運動，從某時刻開始剎車，在阻力作用下，汽車以2m/s2的加速度做勻減速直線運動，則剎車后10s內(nèi)汽車的位移大小為()A.50mB.56.25mm=56.25m.B正確.5.汽車進行剎車試驗，若速率從8m/s勻減速至零，用時1s.按規(guī)定速率為8m/s的汽車剎車后拖行距離不得超過5.9m,那么對上述剎車試驗的拖行距離的計算及是否符合規(guī)定的判斷正確的是()A.拖行距離為8m,符合規(guī)定B.拖行距離為8m,不符合規(guī)定C.拖行距離為4m,符合規(guī)定D.拖行距離為4m,不符合規(guī)定解析汽車平均速度為4m/s,剎車位移為4m,符合規(guī)定，C對.6.汽車甲沿著平直的公路以速度w做勻速直線運動，若它路過某處的同時，該處有一輛汽車乙開始做初速度為零的勻加速運動去追趕甲車，根據(jù)上述已知條件()A.可求出乙車追上甲車時乙車的速度B.可求出乙車追上甲車所走的路程C.可求出乙車從開始啟動到追上甲車時所用的時間D.不能求出上述三者中的任何一個7.跳傘運動員以5m/s的速度豎直勻速降落，在離地面h=10m的地方掉了一顆扣子，跳傘運動員比扣子晚著陸的時間為(扣子所受的空氣阻力可忽略，g取10m/s2)()答案C解析設扣子著陸的時間為tj,則由2可得4=18.設運動員著陸的時間為二、多項選擇題(本題共3個小題，每小題5分.每小題給出的選項中有多項符合題目要求，全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯或不答的得0分)8.在軍事演習中，某空降兵從飛機上跳下，先做自由落體運動，在t?時刻，速度達到最大值v時打開降落傘，做減速運動，在t?時刻以較小速度v?著地，他的速度圖像如圖2所示.下列關于該空降兵在0～t?或t～t?時間內(nèi)的平均速度的結論正確的是()C.t?~t?,B.t?~tz,S9.從同一地點出發(fā)，甲、乙兩個物體沿同一方向做直線運動的速度一時間圖像如圖3所示，則()A.兩物體相遇的時間是2s和6sB.乙物體先向前運動2s,隨后向后運動C.兩個物體相距最遠的時刻是4s末D.4s后甲在乙前面10.關于自由落體運動，下列說法中正確的是()A.它是方向豎直向下、Vo=0、a=g的勻加速直線運動B.在開始連續(xù)的三個1s內(nèi)通過的位移之比是1:3:5C.在開始連續(xù)的三個1s末的速度大小之比是1:2:3D.從開始運動起下落4.9m、9.8m、14.7m所經(jīng)歷的時間之比為1:2:3答案ABC解析自由落體運動是初速度為零、a=g的勻加速直線運動，所以滿足初速度為零的勻加速直線運動規(guī)律，則A、B、C正確.當h=4.9m,h?=9.8m,h?=14.7m時，三、實驗題(本題共2個小題，共12分)11.(6分)實驗室備有下列器材：A.長度為1m、最小刻度為毫米的刻度尺；B.長度為1m、最小刻度為分米的刻度尺；D.打點計時器；E.低壓交流電源(50Hz);F,低壓直流電源；G.天平.(1)為了測量重物下落的加速度的數(shù)值，上述器材中必須有的是(填字母代號),實驗是通過研究重物做運動來測量重物下落的加速度的.(2)把重物固定在紙帶下端，讓紙帶穿過打點計時器，當重物自由下落時，打點計時器在紙帶上打出一系列的點.取連續(xù)清晰的7個點，用刻度尺測出第2、3、4、5、6、7各點與第點的次序12345670根據(jù)這些數(shù)據(jù)可求出重力加速度的測量值為.解析(1)實驗時，必須有的器材是：低壓交流電源(50Hz)和打點計時器(用來打點),以及長度為1m、最小刻度為毫米的刻度尺(用來測量點跡之間的距離)(2)我們用逐差法來求重力加速度的測量值.根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可得12.(6分)如圖4所示，為測量勻加速直線運動的加速度，將寬度均為b的擋光片A、B固定在小車上，測得兩者間距為d.(1)當小車勻加速經(jīng)過光電門時，測得兩擋光片先后經(jīng)過的時間為At和Atz,則小車的加速度a=(2)為減小實驗誤差，可采用的方法有A.增大兩擋光片寬度bB.減小兩擋光片寬度bC.增大兩擋光片間距d答案解析(1)兩擋光片通過光電門的速度分別為(2)本實驗測速度的原理是用擋光片通過光電門時的平均速度代替瞬時速度，所以擋光片通過光電門的時間越短，即寬度越小，誤差越?。涣硗?，兩擋光片間距越大，誤差越小.四、計算題(本大題共4小題，共45分，要有必要的文字說明和解題步驟，有數(shù)值計算的要注明單位)13.(9分)在公園的草坪上主人和小狗正在玩飛碟游戲。設飛碟在空中飛行的時間為to=5s,飛碟水平方向做勻速直線運動，?=10m/s:小狗在1s內(nèi)勻加速到v=8m/s,然后做勻速直線運動，當拋出飛碟的同時小狗應在離主人多遠的地方向飛碟跑去才能恰好接住飛碟?(小狗與飛碟的運動同向共線)解析設小狗應在離主人s處向飛碟跑去才能恰好接住飛碟.兩者滿足的關系是：△s=s-s'14.(10分)飛機若陸后做勻變速直線運動，10s內(nèi)前進450m,此時速度減為著陸時速度(1)飛機著陸時的速度.(2)飛機著陸后30s時距著陸點多遠?解析(1)設著陸時的速度為v,(2)設飛機從開始著陸到停下來所用的時間為t’,則15.(12分)如圖5所示，有一根長為/=0.5m的木棍AB,懸掛在某房頂上，它自由下落時經(jīng)過一高為d=1.5m的窗口，通過窗口所用的時間為0.2s,求木棍B端離窗口上沿的距離h.(不計空氣阻力，取g=10m/s2)解析設木棍B端下落到窗口上沿所用的時間為t,則A端下落到窗口下沿所用的總時間B下落到上沿有：A下落到下沿有：h+d+/=2g(t+0.2)2②①②聯(lián)立得t=0.9s,h=4.05m.16.(14分)車從靜止開始以1m/s2的加速度前進，在車開始運動的同時，車后20m處，某人騎自行車開始以6m/s的速度勻速追趕，能否追上?若不能追上，人與車的最小距離是多少?若能追上，什么時候追上?答案不能2m解析解法一利用速度相等這一條件求解.當車的速度與人的速度相等時，相距最近，此時若追不上，以后永遠追不上.以人開始追的位置為起點，此時人與車的位移分別為s,=v?t=6m/s×6s=36m人與車相距最近為△s=s車-s人=38m-36m=2m解法二利用二次函數(shù)求解車與人的位移分別為顯然As總大于2m,即追不上，而且當t=6s時，As有最小值2m,即相距最近為2m.(時間：90分鐘滿分：100分)一、單項選擇題(本題共8小題，每小題4分.每小題給出的選項中只有一項符合題目要1.關于作用力與反作用力，正確的說法是()A.一對作用力和反作用力性質(zhì)相同，總是同時產(chǎn)生，同時變化，同時消失B.某物體若只受一個力的作用，說明可以只有作用力，而沒有反作用力C.凡是大小相等，方向相反，作用在同一物體上的兩個力必定是一對作用力和反作用力D.一對作用力和反作用力的合力為零解析一對作用力與反作用力具有同時性，即它們同時產(chǎn)生，同時變化，同時消失，A對，B錯.大小相等、方向相反、作用在同一物體上的兩個力為一對平衡力，C錯.一對作用力與反作用力是作用在兩個物體上的力，它們不能求合力，D錯.2.下列說法正確的是()A.木塊放在桌面上受到一個向上的彈力，這是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的B.質(zhì)量均勻分布、形狀規(guī)則的物體的重心可能在物體上，也可能在物體外C.摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反D.由磁鐵間存在相互作用可知：力可以離開物體而單獨存在3.如圖1所示，P是位于水平粗糙桌面上的物塊.用跨過定滑輪的輕繩將P與小盤相連，小盤內(nèi)有砝碼，小盤與砝碼的總質(zhì)量為血在P運動的過程中，若不計空氣阻力，則關于P在水平方向受到的作用力與相應的施力物體，下列說法正確的是()A.拉力和摩擦力，施力物體是地球和桌面B.拉力和摩擦力，施力物體是繩和桌面C.重力mg和摩擦力，施力物體是地球和桌面D.重力mg和摩擦力，施力物體是繩和桌面解析以P為研究對象，水平方向P受到繩的拉力和桌面對P的摩擦力的作用，拉力的施力物體是繩，摩擦力的施力物體是桌面.B正確.4.如圖2所示，A、B兩均勻直桿上端分別用細線懸掛于天花板上，下端放在水平地面上處于靜止狀態(tài)，懸掛A桿的繩傾斜，懸掛B桿的繩恰好豎直，則關于兩桿所受摩擦力情況.下列說法正確的是(接觸面粗糙)()5.如圖3所示，球A靠在光滑斜面上，并用豎直懸繩吊起.A保持靜止狀態(tài)，球A受力的A受到重力G,繩對它豎直向上的拉力F:假(N不存在)C.沒有摩擦力作用D.條件不足，無法判定答案C7.如圖5所示，兩根相同的輕彈簧S、S?勁度系數(shù)都為k=4×102N/m,懸掛重物的質(zhì)量分別為m=2kg,a?=4kg,取g=10m/s2,則靜止時Si、S的伸長量分別為()mW解析由kx?=m?g,kx?=(m+m)g,代入數(shù)據(jù)可得x?=15cm,x?=10cm,故選項C正8.如圖6所示，A、B兩物體重力都等于10N,各接觸面間的動摩擦因數(shù)都等于0.3。同時有F=1N的兩個水平力分別作用在A和B上，A和B均靜止，則地面對B和B對A的摩擦力分別為()A.6N.3NB.1N.1N故地面對B無摩擦力.以A為研究對象，水平方向必受大小與F相等、方向與F相反的靜摩擦力，故選項C正確.二、多項選擇題(本題共4小題，每小題5分.每小題給出的選項中有多項符合題目要求，全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯或不答的得0分)9.碼頭上兩個人用水平力推集裝箱，想讓它動一下，但都推不動，其原因是()A.集裝箱太重B.推力總小于摩擦力C.集裝箱所受合力始終為零D.推力總小于最大靜摩擦力10.木塊A、B分別重50N和60N,它們與水平地面之間的動摩擦因數(shù)均為0.25,夾在A、B之間的輕彈簧被壓縮了2cm,彈簧的勁度系數(shù)為400N/m,A、B和彈簧組成的系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動，現(xiàn)用F=1N的水平拉力作用在木塊B上，如圖7所示，則力F作用后()A.木塊A受摩擦力的大小是12.5NB.木塊A受摩擦力的大小是8NC.木塊B受摩擦力的大小是9ND.木塊B受摩擦力的大小是7N解析未加F時，木塊A在水平方向上受彈簧的彈力F和靜摩擦力fg作用，且F=f=kx=8N,木塊B在水平方向上受彈簧彈力E和靜摩擦力fg作用，且F=fj=kx=8N:在木塊B上施加F=1N向右的拉力后，由于E+KμG故木塊B所受摩擦力仍為靜摩擦力，其大小fj'=F+F=9N,木塊A的受力情況不變.11.水平的皮帶傳輸裝置如圖8所示，皮帶的速度保持不變，物體被輕輕地放在皮帶A端，開始時物體在皮帶上滑動，到達位置C后停止滑動，隨后就隨皮帶一起勻速運動，直至傳送到目的地B端，在傳輸過程中，該物體受摩擦力的情況是()C.在CB段不受靜摩擦力解析物體在AC段的速度小于皮帶的速度，相對皮帶向左運動，故受向右的滑動摩擦力，A錯誤，B正確；在BC段，物體與皮帶一起勻速運動，沒有相對運動(趨勢),故不受靜摩12.一個實驗小組在做“探究彈簧彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗時，使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b,得到彈力與彈簧長度的圖像，如圖9所示，下列說法正確的是()A.a的原長比b的短B.a的勁度系數(shù)比b的大C.a的勁度系數(shù)比b的小D.測得的彈力與彈簧的長度成正比三、實驗題(共8分)13.(8分)科學探究活動通常包括以下環(huán)節(jié)：提出問題，作出假設，制訂計劃，設計實驗，進行實驗，收集證據(jù)，分析論證，評估交流等.一位同學學習了滑動摩擦力后，懷疑滑動摩擦力可能與接觸面積有關，于是他準備用實驗探究這個問題.(1)這位同學認為：滑動摩擦力的大小與接觸面積成正比，這屬于科學探究活動中的 (2)為完成本實驗，需要自己制作木塊，他應制作的木塊是下列選項中的.A.各面粗糙程度相同的正方體木塊B.各面粗糙程度不相同的正方體木塊C.各面粗糙程度相同，長寬高各不相等的長方體木塊D.各面粗糙程度不相同，長寬高各不相等的長方體木塊(3)為了測量木塊與本板之間的滑動摩擦力，他設計了兩種方案，如圖10甲和乙所示，甲是將木板固定在水平面上，用彈簧測力計水平拉動木板上的木塊：乙是用彈簧測力計水平拉住木塊，他再用手水平拉動木塊下的木板，你認為更利于操作的方案是(填“甲”或“乙”).理由是圖10答案(1)作出假設(2)C(3)乙乙方案中木塊處于靜止狀態(tài)，彈簧測力計的讀數(shù)就等四、計算題(本大題共3小題，共40分。要有必要的文字說明和解題步驟，有數(shù)值計算的要注明單位)14.(14分)在研究摩擦力特點的實驗中，將木塊放在水平長木板上，如圖11甲所示，用力沿水平方向拉木塊，拉力從0開始逐漸增大.分別用力傳感器采集拉力和木塊所受到的摩擦力的信息，并用計算機繪制出摩擦力f隨拉力F的變化圖像，如圖乙所示.已知木塊質(zhì)量為0.78kg,重力加速度g取10m/s2,求木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)和木塊受到的最大靜摩擦力.答案0.44N解析由題圖乙可知，木塊所受到的滑動摩擦力f=3.12N,最大靜摩擦力為4N.木塊對木板的壓力等于木塊受到的重力，即N=mg=0.78×10N=7.8N f3.12 15.(12分)質(zhì)量為2kg的物體放在水平地面上，物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)為0.5.現(xiàn)給物體加一個水平拉力F,物體恰在水平面上勻速運動，若在該物體運動的過程中，突然將拉力F改為大小不變，方向豎直向下的壓力，這時物體受到的摩擦力的大小是多少?解析物體在水平拉力F的作用下勻速運動時/=μN=μmg,所以F=0.5×2×10N=10N即F=10N+2×10這時f=pF=0.5×30N=15N.16.(14分)質(zhì)量分別為0.1kg和0.2kg的兩物塊A、B,其間用一根原長為lo=20cm、勁度系數(shù)為k=10.0N/m的輕彈簧相連，置于粗糙的水平面上.如圖12所示，初始時彈簧處于原長狀態(tài).若兩物塊與水平面間的動摩擦力因數(shù)均為μ=0.2,現(xiàn)要使A、B一起做勻速運動.(取g=10m/s2)(1)則對A應施加多大的水平推力F的大小?(2)此時A、B間的距離為多少?答案(1)0.6N(2)16cm解析(1)取A、B為一整體，因A、B兩物體一起向左勻速運動，有：F=μ(m+mg)g代入數(shù)據(jù)得：F=0.6N(2)取B為研究對象，設彈簧的壓縮量為Ax,所以A、B間的距離為章末檢測卷(四)(時間：90分鐘滿分：100分)一、單項選擇題(本題共8小題，每小題4分.每小題給出的選項中只有一項符合題目要1.關于合力與分力，下列說法正確的是()A.合力的大小一定大于每一個分力的大小B.合力的大小至少大于其中一個分力C.合力的大小可以比兩個分力都大，也可以比兩個分力都小D.合力不能與其中的一個分力相等解析由力的合成的平行四邊形定則知：兩個力的合力范圍是|F-F?|≤F≤R+F,故合2.用如圖所示的四種方法懸掛一個鏡框，繩中所受拉力最小的是()BB3.如圖1所示，物體A和B—起沿斜面勻速下滑，則物體A受到的力是()A.重力、B對A的支持力D.重力、B對A的支持力、摩擦力、下滑力4.如圖2所示，一把正常使用的自動雨傘，關于其中彈簧的狀態(tài)，正確的說法是()A.無論雨傘收起或打開，彈簧都受到壓力B.無論雨傘收起或打開，彈簧都受到拉力C.雨傘打開時，彈簧受到壓力；雨傘收起時，彈簧受到拉力D.雨傘打開時，彈簧受到拉力；雨乎收起時，彈簧受到壓力答案A5.架在A、B兩根電線桿之間的均勻電線在夏、冬兩季由于熱脹冷縮的效應，電線呈現(xiàn)如圖3所示的兩種形狀，下列說法中正確的是()A.夏季與冬季電線對電線桿的拉力一樣大B.夏季與冬季電線桿對電線的拉力方向不變C.夏季電線對電線桿的拉力較大D.冬季電線對電線桿的拉力較大答案D解析以電線為研究對象，夏季和冬季電線桿對電線的拉力方向發(fā)生變化，即電線重力的兩個分力的夾角發(fā)生變化.冬季，兩分力夾角較大，所以分力較大，使電線對電線桿的拉力較大.綜上，選項D正確.6.兩個共點力斤和屋的合力大小為6N,則斤和盡的大小可能是()A.F=2N,F=9NB.F=4N,=8NC.F=1N,F=8ND.F=2N,F=1N答案B7.如圖4所示，小球系在細繩的一端，放在傾角為a的光滑斜面上，用力將斜面在水平桌面上緩慢向左移動，使小球緩慢上升(最高點足夠高),那么在斜面運動的過程中，細繩的拉力將()A.先增大后減小B.先減小后增大C.一直增大D.一直減小答案B解析小球受力如圖所示，拉力F與支持力N的合力與重力G等大、反向，且N的方向不變，可見，在斜面緩慢向左運動時，繩的拉力F先減小后增大.8.如圖5所示，用細線將A物體懸掛在頂板上，B物體放在水平地面上，A、B間有一勁度系數(shù)為100N/m的輕彈簧，此時彈簧伸長了2cm.已知A、B兩物體的重力分別是3N和5AB解析已知彈簧仲長2cm,彈簧的彈力為F=2N,可判斷彈簧對A產(chǎn)生向下的拉力，故細線的拉力應為T=F+G=5N,B對地面的壓力N=Gg-F=3N.綜上所述，本題正確選項二、多項選擇題(本題共4小題，每小題5分.每小題給出的選項中有多項符合題目要求，全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯或不答的得0分)9.2013年10月24日，中國選手廖輝在舉重世錦賽奪得三金，打破挺舉、總成績兩項世界紀錄.如圖6所示，假設廖輝抓舉質(zhì)量不變，而兩手臂間的夾角變大，當舉起保持穩(wěn)定時，兩手臂的用力F和它們的合力F的大小變化情況為()A.F增大B.F不變解析抓舉質(zhì)量不變，兩臂用力的合力F大小等于抓舉重力大小，即不變；兩手臂間的夾角變大時，由平行四邊形定則知，合力不變，兩手臂的用力變大.10.如圖7所示，小車√在恒力F作用下，沿水平地面做直線運動，由此可判斷()A.若地面光滑，則小車一定受三個力作用B.若地面粗糙，小車也可以不受摩擦力作用C.若小車做勻速運動，則小車一定受四個力的作用D.若小車做勻速運動，則小車可能受三個力的作用解析由于F的豎直分力大小可能等于重力，因此地面可能對小車無支持力作用，不論地確；若小車做勻速運動，那么水平方向上所受摩擦力和F的水平分力平衡，這時小車一定受重力、恒力F、地面支持力、摩擦力四個力作用.C正確，D錯誤.11.兩個力的合力為F,如果它們之間的夾角固定不變，使其中一個力增大，則()B.合力F的大小可能不變C.合力F的大小可能增大，也可能減小D.當Ω<90°時，合力F一定減小解析設兩力F、F之間的夾角為鈍角，由如圖所示的平行四邊形可知，當逐漸增大為Fn、Fe、FA時，其合力由原來的F變?yōu)?、E之間的夾角0<90°,同理可以判斷出D錯12.如圖8所示，用水平力F推靜止在斜面上的物塊，當力F由零開始逐漸增大而物塊仍A.所受合力逐漸增大B.所受斜面摩擦力逐漸增大C.所受斜面支持力逐漸增大D.所受斜面作用力逐漸變大解析物塊保持靜止狀態(tài)，所受合力仍為零，A錯.開始時摩擦力方向沿斜面向上，力F增大，摩擦力減小，當摩擦力方向沿斜面向下時，力F增大，摩擦力增大，B錯.物塊所受斜面支持力大小等于重力和F沿垂直于斜面方向的分力之和，而重力沿垂直于斜面方向的分力不變，F(xiàn)沿垂直于斜面方向的分力增大，故隨著F的增大，物塊所受斜面支持力增大，C對.物塊所受斜面的作用力大小等于重力與F的合力，由于F增大，物塊所受斜面的作用力變大，D正確.三、實驗題(本題共2小題，共12分)13.(4分)在探究合力與分力的關系時，先將橡皮筋的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩.實驗時，需要兩次拉伸橡皮筋，一次是通過兩細繩用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮筋，另一次是用一個彈簧測力計通過細繩拉橡皮筋.(1)實驗對兩次拉伸橡皮筋的要求中，下列哪些說法正確的是(填字母代號).A.將橡皮筋拉伸相同長度即可B.將橡皮筋沿相同方向拉到相同長度C.將彈簧測力計都拉伸到相同刻度D.將橡皮筋和繩的結點拉到相同位置(2)同學們在操作過程中有如下說法，其中對減小實驗誤差有益的說法是(填字母代號).C.用兩彈簧測力計同時拉細繩時兩彈簧測力計示數(shù)之差應適當大些D.拉橡皮筋的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些14.(8分)在“探究合力與分力的關系”實驗中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細繩套和一只彈簧測力計.彈力F(N)伸長量x(10-2m)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在作出F-x圖像并求得該彈簧的勁度系數(shù)k=N/m:(2)某次實驗中，彈簧測力計的指針位置如圖9甲所示，其讀數(shù)為N:同時利用(1)中結果獲得彈簧上的彈力值為2.50N,請在圖乙中畫出這兩個共點力的合力F合的圖示；甲(3)由圖得到F=N.答案(1)見解析圖53(說明：±2范圍內(nèi)都可)乙(2)2.10(說明：有效數(shù)字位數(shù)正確，±0.02范圍內(nèi)都可)見解析圖(3)3.3(說明：±0.2范圍內(nèi)都可)解析(1)以水平方向為x軸，豎直方向為F軸，建立直角坐標系，然后描點，選盡可能多的點連成一條線，其圖線的斜率即為彈簧的勁度系數(shù)k,在直線上任取一點，如(6×10-2.3.2),則k=6×10-2N/m≈53N/m.(2)彈簧測力計的讀數(shù)為2.10N.選標度.IN合力F的圖示如圖所示.(3)經(jīng)測量，合力F合=3.3N.四、計算題(本大題共4小題，共36分.要有必要的文字說明和解題步驟，有數(shù)值計算的要注明單位)N,再用一繩AB系于OC繩上的A點，AB繩能承受的最大拉力為30N,現(xiàn)用水平力拉AB繩可以把OA繩拉到豎直方向成多大角度?答案30°解析對A點進行受力分析，如右圖所示，由題意可得解得a=30°,因此，可以把繩拉到與豎直方向成30°角處.16.(8分)如圖11所示，質(zhì)量為m的木塊放到傾角為0的斜面上，恰好可以沿斜面勻速下滑.圖11(1)求木塊勻速下滑過程中受到的摩擦力的大?。?2)若對木塊施加一個平行于斜面向上的力F使木塊沿斜面向上勻速運動，則力F的大小為多少?解析(1)木塊勻速下滑過程中，受力如圖甲所示，根據(jù)平衡條件可得：f=mgsin0(2)木塊勻速上滑過程中，受力如圖乙所示，根據(jù)平衡條件可得：F=f+mgsin6F=2mgsinθ17.(10分)如圖12所示，質(zhì)量為#的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面傾角為0.質(zhì)量為m的光滑球B放在三棱柱和光滑豎直墻壁之間，A和B都處于靜止狀態(tài)，求地面對三棱柱的支持力和摩擦力的大小.答案(J+m)gmgtanθ解析選取A、B整體為研究對象，它受到重力(M+m)g、地面支持力N、墻壁的彈力F和地面的摩擦力f的作用，如圖所示，處于平衡狀態(tài).N-(M+m)g=0①由①解得N=(J+m)g再以B為研究對象，它受到重力mg、三棱柱對它的支持力F、墻壁對它的彈力F的作用，如圖所示，處于平衡狀態(tài).豎直方向上：Fucos0=mg③水平方向上：Fusin0=/④由③④解得F=mgtan0所以f=F=mgtanθ18.(10分)如圖13所示，物塊的質(zhì)量m=30kg,細繩一端與物塊相連，另一端繞過光滑的輕質(zhì)定滑輪，當人用100N的力斜向下拉繩子時，滑輪兩側細繩與水平方向的夾角均為30°,物塊在水平面上保持靜止，滑輪上端的懸繩豎直(取g=10N/kg).求：(1)地面對物塊的彈力大小和摩擦力大??；(2)滑輪上方豎直懸繩的拉力大小.解析(1)如圖所示，對物塊受力分析并正交分解有fcos30°=f②解得7=100N(時間：90分鐘滿分：100分)一、單項選擇題(本題共8小題，每小題4分.每小題給出的選項中只有一項符合題目要1.在物理學史上，正確認識運動和力的關系且推翻“力是維持物體運動的原因”這個觀點的物理學家及建立慣性定律的物理學家分別是()A.亞里士多德、伽利略B.伽利略、牛頓C.伽利略、愛因斯坦D.亞里士多德、牛頓2.關于慣性，下列說法正確的是()A.在宇宙飛船內(nèi)，由于物體完全失重，所以物體的慣性消失B.跳遠運動員助跑是為了增大速度從而增大慣性C.物體在月球上的慣性只是它在地球上的6D.質(zhì)量是物體慣性的量度，慣性與速度及物體的受力情況無關解析物體的慣性只與物體的質(zhì)量有關，與物體的運動狀態(tài)、所處的位置無關，選項A、B、C錯誤，選項D正確.3.下列關于力和運動關系的說法中，正確的是()A.沒有外力作用時，物體不會運動，這是牛頓第一定律的體現(xiàn)B.物體受力越大，運動越快，這是符合牛頓第二定律的C.物體所受合力為零，則其速度一定為零：物體所受合力不為零，則其速度也一定不為零D.物體所受的合力最大時，其速度卻可以為零：物體所受的合力最小時，其速度卻可以最大4.2013年6月11日，“神舟十號”載人飛船成功發(fā)射，設近地加速時，飛船以5g的加速度勻加速上升，g為重力加速度.則質(zhì)量為m的宇航員對飛船底部的壓力為()A.6mgB.5mgC.4mgD.mg項正確.5.如圖1所示，靜止的粗糙傳送帶上有一木塊M正以速度v勻速下滑，滑到傳送帶正中央時，傳送帶開始以速度v勻速斜向上運動，則木塊從A滑到B所用的時間與傳送帶始終靜止不動時木塊從A滑到B所用的時間比較()A.兩種情況相同B.前者慢C.前者快D.不能確定6.輕彈簧上端固定，下端掛一重物，平衡時彈簧伸長了4cm.若將重物向下拉1cm后放手，則重物在剛釋放的瞬間的加速度是()A.2.5m/s2C.10m/s2解析設重物的質(zhì)量為m,彈簧的勁度系數(shù)為k.平衡時：mg=kx,將重物向下拉1cm,由牛頓第二定律得：k(x?+x)—mg=m,聯(lián)立解得：a=2.5m/s7.如圖2所示，小車上有一個定滑輪，跨過定滑輪的繩一端系一重球，另一端系在彈簧測力計上，彈簧測力計下端固定在小車上.開始時小車處于靜止狀態(tài).當小車沿水平方向運動時，小球恰能穩(wěn)定在圖中虛線位置，下列說法中正確的是()A.小球處于超重狀態(tài)，小車對地面壓力大于系統(tǒng)總重力B.小球處于失重狀態(tài)，小車對地面壓力小于系統(tǒng)總重力C.彈簧測力計讀數(shù)大于小球重力，但小球既不超重也不失重D.彈簧測力計讀數(shù)大于小球重力，小車一定向右勻加速運動解析小球穩(wěn)定在題圖中虛線位置，則小球和小車有相同的加速度，且加速度水平向右，故小球既不超重也不失重，小車既可以向右勻加速運動，也可以向左勻減速運動，故C項正確.8.如圖3所示，在光滑的水平桌面上有一物體A,通過繩子與物體B相連，假設繩子的質(zhì)量以及繩子與定滑輪之間的摩擦力都可以忽略不計，繩子不可伸長.如果mg=3m,則繩子對物體A的拉力大小為()A.mgg解析對A、B整體進行受力分析，根據(jù)牛頓第二定律可得mgg=(mx+mg)a,對物體A,設繩的拉力為F,由牛頓第二定律得，F(xiàn)=ma,解得,故B正確.二、多項選擇題(本題共4小題，每小題5分.每小題給出的選項中有多項符合題目要求，全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯或不答的得0分)9.如圖4所示，電梯的頂部掛有一個彈簧測力計，其下端掛了·個重物，電梯勻速直線運動時，彈簧測力計的示數(shù)為10N,在某時刻電梯中的人觀察到彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)?N,關于電梯的運動，以下說法中正確的是(g取10m/s2)()A.電梯可能向上加速運動，加速度大小為2m/s2B.電梯可能向下加速運動，加速度大小為2m/s2C.電梯可能向上減速運動，加速度大小為2m/s2D.電梯可能向下減速運動，加速度大小為2m/s2解析由電梯做勻速直線運動時彈簧測力計的示數(shù)為10N,可知重物的重力為10N,質(zhì)量為1kg:當彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)?N時，則重物受到的合力為2N,方向豎直向下，由牛頓第二定律得物體產(chǎn)生向下的加速度，大小為2m/s2,因沒有明確電梯的運動方向，故10.將物體豎直向上拋出，假設運動過程中空氣阻力不變，其速度一時間圖像如圖5所示，則()A.上升、下降過程中加速度大小之比為11:9B.上升、下降過程中加速度大小之比為10:1C.物體所受的重力和空氣阻力之比為9:1D.物體所受的重力和空氣阻力之比為10:1解析上升、下降過程中加速度大小分別為：a±=11m/s2,ar=9m/s2,由牛頓第二定11.如圖6所示，質(zhì)量為中間為半球型的光滑凹槽放置于光滑水平地面上，光滑槽內(nèi)有一質(zhì)量為m的小鐵球，現(xiàn)用一水平向右的推力F推動凹槽，小鐵球與光滑凹槽相對靜止時，凹槽圓心和小鐵球的連線與豎直方向成a角.則下列說法正確的是()A.小鐵球受到的合力方向水平向左C.系統(tǒng)的加速度為a=gtanaD.F=Mgtana解析隔離小鐵球分析受力得F合=mgtana=ma且合力水平向右，故小鐵球加速度為gtana,因為小鐵球與凹槽相對靜止，故系統(tǒng)的加速度也為gtana,A錯誤，C正確.整體分析得F=(A+m)a=(M+m)gtana,故選項B正確，D錯誤.12.如圖7所示，一小球自空中自由落下，在與正下方的直立輕質(zhì)彈簧接觸直至速度為零的過程中，關于小球的運動狀態(tài)，下列幾種描述中正確的是()A.接觸后，小球做減速運動，加速度的絕對值越來越大，速度越來越小，最后等于零B.接觸后，小球先做加速運動，后做減速運動，其速度先增加后減小直到為零C.接觸后，速度為零的地方就是彈簧被壓縮最大之處，加速度為零的地方也是彈簧被壓縮最大之處D.接觸后，小球速度最大的地方就是加速度等于零的地方答案BD解析從小球下落到與彈簧接觸開始，一直到把彈簧壓縮到最短的過程中，彈簧彈力與小球重力相等的位置是轉折點，之前重力大于彈力，之后重力小于彈力，而隨著小球向下運動，彈力越來越大，重力恒定，所以之前重力與彈力的合力越來越小，之后重力與彈力的合力越來越大，且反向(豎直向上).由牛頓第二定律知，加速度的變化趨勢和合力的變化趨勢一樣，而在此過程中速度方向一直向下.三、實驗題(本題共2小題，共10分)13.(4分)如圖8甲為某次實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶，紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔是0.1