2023年關(guān)于高中學(xué)校工作總結(jié)匯總篇

2023年關(guān)于高中學(xué)校工作總結(jié)匯總篇中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇1

尚志市其次中學(xué)。多年來(lái)，在兩個(gè)文明建設(shè)方面取得了較為注目，較為精彩的成果。其次中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)非常重視學(xué)校的衛(wèi)生工作，把它作為學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，并傾注了肯定的精力和財(cái)力。近幾年來(lái)，在全校師生的共同努力下，爭(zhēng)創(chuàng)市衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校取得了明顯的成果。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全

衛(wèi)生工作是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要方面。它對(duì)于創(chuàng)建良好的辦學(xué)條件和教學(xué)氣氛，建立美麗的教學(xué)環(huán)境，優(yōu)良的教學(xué)秩序，優(yōu)秀的教化質(zhì)量，提高師生的道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)，起著非常重要的作用。

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)主任，政教主任擔(dān)當(dāng)副主任，并由教育處、衛(wèi)生室、總務(wù)處、工會(huì)、學(xué)生會(huì)等方面成員組成的學(xué)校衛(wèi)生管理委員會(huì)。在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，定期召開(kāi)會(huì)議，明確工作職責(zé)，布置專項(xiàng)任務(wù)，每年學(xué)校都將衛(wèi)生工作納入全校工作安排中，使衛(wèi)生工作有安排、有制度、落實(shí)到實(shí)處。

二、健全切實(shí)可行的衛(wèi)生制度

（一）、為了創(chuàng)建美麗整齊的校內(nèi)環(huán)境，學(xué)校制定了一系列的衛(wèi)生保潔制度。

1、建立晨掃制度。堅(jiān)持每天早自習(xí)時(shí)間輪番有一個(gè)班級(jí)晨掃，清掃校內(nèi)環(huán)境，以嶄新的面貌迎接新的一天的到來(lái)。

2、建立每天中午非常鐘勞動(dòng)制度。利用中午的非常鐘時(shí)間，既打掃了校內(nèi)和教室，又培育了學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣。

3、建立每天放學(xué)后的值日生打掃制度。由各班勞動(dòng)委員進(jìn)行支配，打掃完畢，要有勞動(dòng)委員檢查通過(guò)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好改正。

4、建立每周一次的全校大掃除制度。規(guī)定每周一下午16：00以后全校進(jìn)行大掃除，由衛(wèi)生老師和衛(wèi)生員全面檢查各班教室內(nèi)外及包干區(qū)的衛(wèi)生，打分公布并具體記錄備案，所評(píng)分?jǐn)?shù)與文明班評(píng)比聯(lián)系起來(lái)。

5、建立文明組室值日制度。老師辦公室以年級(jí)部為單位，堅(jiān)持每天小掃一次，每周大掃一次，由工會(huì)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比結(jié)果與文明組室評(píng)比聯(lián)系起來(lái)。

這些制度的建立，使我們做到了每天有小掃，一周有大掃，每月全面徹底掃，校內(nèi)環(huán)境做到了“三無(wú)”（無(wú)紙屑果殼、無(wú)痰跡，無(wú)積塵）、“四潔”（課桌椅整齊、地面整齊、門窗玻璃整齊、黑板整齊），同學(xué)們都象愛(ài)惜自己的眼睛一樣愛(ài)惜我們的校內(nèi)。學(xué)校為了考核學(xué)生的文明習(xí)慣，曾有意識(shí)的做過(guò)這樣一個(gè)測(cè)試：在校門口放了一張紙屑，看同學(xué)是否會(huì)把它撿起。測(cè)試效果特別好，同學(xué)看到后立刻把它撿起放入垃圾箱。實(shí)踐證明，幾年來(lái)，我校的愛(ài)衛(wèi)會(huì)工作卓有成效，學(xué)生的衛(wèi)生文明習(xí)慣得到了很好的培育和提高，學(xué)校多次被評(píng)為日常行為規(guī)范示范學(xué)校。

（二）學(xué)校制定了定期檢查個(gè)人衛(wèi)生的制度

我們定期組織衛(wèi)生員對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行頭發(fā)、手帕、指甲的檢查，發(fā)覺(jué)指甲長(zhǎng)的，當(dāng)場(chǎng)督促剪掉，幾年下來(lái)，同學(xué)們都養(yǎng)成了良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，形成了以講衛(wèi)生為光榮，不講衛(wèi)生為恥辱的好風(fēng)尚。

(三)為了學(xué)生的健康，建立了飲食飲水衛(wèi)生制度

1、飲食衛(wèi)生：我校領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)重視食堂衛(wèi)生工作，新建食堂后，學(xué)校投入了特地的人力物力，現(xiàn)在，食堂硬件上去了，軟件建設(shè)也要跟上。為此，我們?cè)谑程霉ぷ鞴芾砩舷鹿Ψ颉Ｊ紫?，從人員配備上著手，選擇素養(yǎng)好的、合格的廚師和阿姨，是辦好食堂工作最基本的保證；其次，嚴(yán)格加強(qiáng)管理，制訂嚴(yán)格的管理制度，食堂的食品衛(wèi)生工作責(zé)任重于泰山，要求炊事人員上崗前先進(jìn)行崗位培訓(xùn)，將全部的規(guī)章制度、崗位責(zé)任條例發(fā)放給每個(gè)工作人員手中，先自學(xué)后宣講，讓其了解執(zhí)行規(guī)章制度、崗位責(zé)任制對(duì)食堂衛(wèi)生工作的肅穆性和重要性，在工作中嚴(yán)格要求工作人員根據(jù)要求操作，食堂工作是一項(xiàng)責(zé)任性、服務(wù)性很強(qiáng)的工作，由于加強(qiáng)了管理工作，開(kāi)辦至今沒(méi)發(fā)生過(guò)食物中毒事務(wù)。由于管理嚴(yán)格、服務(wù)到位、設(shè)施先進(jìn)，我校食堂被評(píng)為A級(jí)食堂。

2、飲水衛(wèi)生：為了解決學(xué)生、老師的飲水問(wèn)題，我校特地添置新的飲水設(shè)備，并在教學(xué)樓、辦公樓每個(gè)樓層放置電熱水器，每天由專人負(fù)責(zé)開(kāi)關(guān)，保證學(xué)生飲水平安和衛(wèi)生。

三、學(xué)生自主參加

我校實(shí)行分級(jí)管理制度，除了衛(wèi)生室對(duì)全校衛(wèi)生進(jìn)行檢查外，每個(gè)年級(jí)部都有一個(gè)自主委員會(huì)，他們其中的一樣工作就是對(duì)本年級(jí)各班的衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查評(píng)比，同時(shí)，我們還主動(dòng)參與社區(qū)服務(wù)：到金愛(ài)心文明一條街、63路車隊(duì)、曹安xx街道、各里委、敬老院、醫(yī)院進(jìn)行衛(wèi)生宣揚(yáng)，大掃除，培育廣闊學(xué)生的衛(wèi)生參加意識(shí)，并內(nèi)化為學(xué)生的自辦法識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)。我校在20xx年評(píng)為“全國(guó)綠色學(xué)?！?，全校師生自覺(jué)增加環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)，提高衛(wèi)生健康工作水平。

四、定期宣揚(yáng)，加強(qiáng)教化

定時(shí)、定期充分利用黑板報(bào)、廣播、宣揚(yáng)欄、宣揚(yáng)櫥窗等多種形式開(kāi)展衛(wèi)生宣揚(yáng)，普及衛(wèi)生學(xué)問(wèn)。堅(jiān)持通過(guò)每月一次黑板報(bào)的形式，向?qū)W生宣揚(yáng)對(duì)疾病的預(yù)防治療方法，增加學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，做到每周20分鐘健康教化課課時(shí)落實(shí)，授課老師落實(shí)，教學(xué)安排內(nèi)容落實(shí)。并與團(tuán)隊(duì)結(jié)合開(kāi)展主題班會(huì)，組織學(xué)生觀看錄像，擴(kuò)大教化效果。

五、切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生預(yù)防工作

仔細(xì)協(xié)作衛(wèi)生部門按規(guī)定做好安排免疫和其他疫苗的接種工作。兩年一次的糞檢工作是又臭、又臟、又累的事，近幾年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，克服種種困難，糞檢率達(dá)98%，受到防疫部門的表?yè)P(yáng)。仔細(xì)做好傳染病的預(yù)防工作，特殊是在春秋季節(jié)，及早剛好地向?qū)W生宣揚(yáng)傳染病預(yù)防學(xué)問(wèn)，一旦發(fā)覺(jué)病人，馬上報(bào)告防疫部門，做好病人的隔離工作，并在防疫部門的指導(dǎo)下對(duì)教室及四周環(huán)境進(jìn)行消毒，以制止傳染病的傳播。建立晨檢制度，駕馭師生的健康狀況。衛(wèi)生室每天早上統(tǒng)計(jì)學(xué)生和教職工缺勤狀況，并逐一詢問(wèn)缺勤緣由，做好記錄，并實(shí)行追蹤隨訪制度。

我校在愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的多次評(píng)比中，得到區(qū)、局的表彰和嘉獎(jiǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)和衛(wèi)生老師也多次評(píng)為區(qū)先進(jìn)工作者。

近幾年來(lái)，我校新建了文杰樓、辦公樓、體育館、學(xué)生宿舍，藝術(shù)樓、圖書(shū)館又整修一新，校內(nèi)改建工程給我們帶來(lái)了一個(gè)整齊美麗，生氣勃發(fā)的xx二中。在抓硬件建設(shè)的同時(shí)，學(xué)校更重視軟件建設(shè)，注意文明行為習(xí)慣的教化和養(yǎng)成。在全校師生的共同努力下，我校多次被評(píng)為市文明單位，綠化先進(jìn)單位，全國(guó)綠色學(xué)校等。我校已經(jīng)制定了新的目標(biāo)和要求，我們要加倍努力，將學(xué)校的衛(wèi)生工作再上一個(gè)臺(tái)階，來(lái)迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)。

中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇2

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)高二年級(jí)7個(gè)班的政治教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。依據(jù)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、仔細(xì)備課。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的打算，并仔細(xì)搜集每課書(shū)的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，課后剛好對(duì)該課作出總結(jié)。

二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開(kāi)了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛(ài)好。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問(wèn)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特殊留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛(ài)好和求知欲也會(huì)隨之增加。

五、主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化。

目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這確定了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教化的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生實(shí)力的培育，把傳授學(xué)問(wèn)、技能和發(fā)展智力、實(shí)力結(jié)合起來(lái)，在學(xué)問(wèn)層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，信任一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也信任有耕耘總會(huì)有收獲！

中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇3

依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)支配，我們檢查組對(duì)全縣18處初中和5處中學(xué)學(xué)校的C11目標(biāo)規(guī)劃、C12規(guī)章制度與檔案管理兩項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行了檢查。檢查指標(biāo)為，現(xiàn)將檢查狀況總結(jié)如下：

一、基本狀況

通過(guò)檢查發(fā)覺(jué)，23處中學(xué)都能夠依據(jù)上級(jí)發(fā)展規(guī)劃制定學(xué)校中遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃和年度工作安排，學(xué)校部門（科室）都制定了工作安排，安排齊全，大多數(shù)學(xué)校的規(guī)劃、安排制定科學(xué)，以目標(biāo)為引領(lǐng)，通過(guò)有效的措施，有力的推動(dòng)了學(xué)校教化教學(xué)工作的開(kāi)展。大多數(shù)學(xué)校都能夠?qū)δ甓?、學(xué)期工作剛好總結(jié)，確定成果，總結(jié)閱歷，分析問(wèn)題，為有效管理供應(yīng)了科學(xué)的依據(jù)。

全部學(xué)校都制定了各種規(guī)章制度，各項(xiàng)制度落實(shí)到人，工作有布置、有檢查、有反饋、有總結(jié)，剛好整理各種原始材料。全部學(xué)校都建立了綜合檔案室，有專人負(fù)責(zé)，防潮、防火、防蟲(chóng)等設(shè)施齊全，各類檔案資料整理剛好，分類科學(xué)，裝訂規(guī)范，都能按檔案室建設(shè)的要求做好檔案管理工作。

其中，**學(xué)校各種目標(biāo)規(guī)劃、制度建設(shè)檔案分類細(xì)致，操作性強(qiáng)，結(jié)果反饋剛好。********等（9處）學(xué)校注意了檔案文書(shū)管理，各類檔案收集剛好、材料齊全。****（7處）等學(xué)校檔案室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)較高。

二、存在的主要問(wèn)題

在目標(biāo)規(guī)劃方面，存在的問(wèn)題主要有：

1、學(xué)校工作安排總結(jié)與部門（科室）工作安排總結(jié)不協(xié)調(diào)問(wèn)題。學(xué)校安排之中的重點(diǎn)工作項(xiàng)目在部門工作之中沒(méi)有體現(xiàn)。

2、工作安排過(guò)于籠統(tǒng)，內(nèi)容不詳細(xì)，工作重點(diǎn)不突出，缺少時(shí)間支配。

3、學(xué)校目標(biāo)規(guī)劃宣揚(yáng)不夠。

制度建設(shè)與檔案室建設(shè)方面存在的主要問(wèn)題有：

1、個(gè)別學(xué)校規(guī)章制度不符合校情，存在“拿來(lái)主義”現(xiàn)象。

2、制度執(zhí)行狀況不扎實(shí)，很多制度停留在紙面上，缺少扎實(shí)的落實(shí)。

3、過(guò)程材料簡(jiǎn)潔，過(guò)程性材料打分的多，成果與問(wèn)題分析不夠，缺乏制度的引向作用。

4、個(gè)別學(xué)校檔案室存放其他物品，管理人員調(diào)換頻繁，檔案借用記錄登記不剛好。

三、建議

1、加大目標(biāo)規(guī)劃及規(guī)章制度的宣揚(yáng)，讓全體教職工及學(xué)校各部門都能夠通過(guò)目標(biāo)引領(lǐng)，按制度辦事。

2、要針對(duì)學(xué)校實(shí)際制定目標(biāo)規(guī)劃及規(guī)章制度，有機(jī)汲取外部閱歷，民主聽(tīng)取教職工的看法或建議。

3、中學(xué)要重視檔案室建設(shè)，剛好做好檔案資料的收集與整理，的確發(fā)揮檔案資源的作用

中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇4

我校高年級(jí)教研組，全組十一成員擔(dān)負(fù)著全校四、五、六三個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、校本、綜合、科學(xué)、品德社會(huì)等課程的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和其他科任老師的大力支持和幫助下，全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、踏實(shí)苦干，取得了比較志向的成果，得到了家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評(píng)。

工作中，老師們主動(dòng)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)支配，勇挑重?fù)?dān)而不拈輕怕重。大家專業(yè)思想鞏固，工作時(shí)間都一心撲在教學(xué)上，從不從事其他影響教學(xué)工作的事情。全組老師抓住一切機(jī)會(huì)進(jìn)行提高，諸如外出聽(tīng)課、教材輔導(dǎo)、教研活動(dòng)等學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)大家從不缺席。每當(dāng)聽(tīng)完外校老師或本校老師的講課還是教材輔導(dǎo)后，大家都能仔細(xì)記錄，回來(lái)后，大家坐在一起，仔細(xì)分析，細(xì)致推敲，開(kāi)拓思路，以求博采眾家之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己的不足，以達(dá)到提高自身業(yè)務(wù)水平的目的。

從制訂教研活動(dòng)安排到備課、上課，老師們都能依照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，仔細(xì)開(kāi)展教研活動(dòng)，搞好集體備課，深化做到嫻熟駕馭教材，把握住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，真正做到融會(huì)貫穿，既備教材，又備學(xué)生，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，細(xì)心設(shè)計(jì)習(xí)題。在課堂教學(xué)上，老師們依據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行因才施教，駕馭多種行之有效、新奇活潑的教學(xué)方法，既能增加學(xué)生的學(xué)問(wèn)，又留意培育學(xué)生的綜合實(shí)力。

在教學(xué)過(guò)程中，老師們用非常的熱忱、生動(dòng)風(fēng)趣的語(yǔ)言，對(duì)學(xué)生耐性地進(jìn)行引導(dǎo)，通過(guò)各種途經(jīng)，留意開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性。

在過(guò)去的一學(xué)期里，教研組開(kāi)展了三次較教研活動(dòng)：首先開(kāi)學(xué)初我們制定了活動(dòng)安排，然后進(jìn)行了兩次理論學(xué)習(xí)，一次理論研討，上了七節(jié)觀摩課，期末還制定了復(fù)習(xí)安排。

高年級(jí)教研組的幾位老師，無(wú)論是干任何工作，不管是教學(xué)競(jìng)賽還是組織活動(dòng)等等，老師們都會(huì)全力以赴，不把工作搞好，就不罷休。

功夫不負(fù)有心人，老師們忘我地工作，仔細(xì)執(zhí)教，真正證明了一份耕耘一份收獲的說(shuō)法，在這學(xué)期的期末測(cè)試中，各年級(jí)的學(xué)生，都取得了令人滿足的成果。

全組老師除仔細(xì)搞好教學(xué)工作以外，還能主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校的工作對(duì)象是學(xué)生，工作單位是班集體，而班主任老師是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。高年級(jí)組十一名老師，其中有六名同志擔(dān)當(dāng)了班主任工作，她們不辭勞苦，甘為人梯，以廣泛的愛(ài)心去教化、感化學(xué)生，她們既是學(xué)生的良師，更是學(xué)生的諍友，象慈母、似嚴(yán)父，把自己的青春和愛(ài)心都獻(xiàn)給了祖國(guó)的教化事業(yè)。

總之，高年級(jí)組的幾位老師都能把培育祖國(guó)的下一代當(dāng)作自己的職責(zé)，再苦再累也心甘情愿。她們嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，互幫、互學(xué)、互勉、互勵(lì)，為了培育更多的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)須要的人才，她們情愿將青春和生命獻(xiàn)給祖國(guó)的教化事業(yè)，使祖國(guó)的教化之花綻放得更加絢爛奪目。

中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇5

20xx年7月，原杏花一小、杏花學(xué)校和杏花中學(xué)三所學(xué)校整合后，組成現(xiàn)在的杏花學(xué)校。在以蒲校長(zhǎng)為核心的新領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，學(xué)校實(shí)行分部管理，開(kāi)創(chuàng)了德育管理的新局面。

本學(xué)期，中學(xué)部的德育工作根據(jù)上級(jí)及學(xué)校德育工作的部署，依據(jù)當(dāng)前德育教化的新形勢(shì)和新特點(diǎn)，從中學(xué)學(xué)生實(shí)際動(dòng)身，切實(shí)提高對(duì)德育工作重要性的相識(shí)，真正把德育放在首要位置，落實(shí)到工作各個(gè)方面，滲透到教化工作各個(gè)環(huán)節(jié)，大力加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教化，愛(ài)國(guó)主義教化，集體主義教化，心理教化等養(yǎng)成教化，努力培育學(xué)生健康向上的良好品質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)，注意隊(duì)伍建設(shè)。

（一）、強(qiáng)化德育管理機(jī)制。

1、中學(xué)部負(fù)責(zé)的主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了崗位責(zé)任分工，明確了各自的責(zé)任及相互之間的工作協(xié)作與補(bǔ)臺(tái)。

2、借助雞西市“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)年”的契機(jī)，深化開(kāi)展學(xué)習(xí)。努力抓好思想政治教化，樹(shù)立老師的師表形象，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。激發(fā)中學(xué)部老師人人主動(dòng)參加德育工作，形成全員育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。

3、制定了適合中學(xué)德育教化特點(diǎn)的《班主任工作考核細(xì)則》、《中學(xué)部值周老師相關(guān)規(guī)定》、《中學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教化要求》等相關(guān)規(guī)章制度。明確了“校長(zhǎng)—主管校長(zhǎng)——主管主任——學(xué)年組長(zhǎng)——班主任”及“值周老師——值周學(xué)生干部——值周班”這一德育主線，使全體老師、全體學(xué)生共同參加德育管理。

（二）、加強(qiáng)班主任教化主渠道。

每周進(jìn)行班主任例會(huì)，對(duì)階段性工作進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)。通過(guò)《班主任一日常規(guī)》明確班主任的每天職責(zé)，提高班主任的工作效率。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的德育常規(guī)、衛(wèi)生工作及學(xué)校組織的活動(dòng)中的成果與問(wèn)題，適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)化對(duì)班主任工作的監(jiān)督和管理力度。細(xì)化對(duì)班主任工作的常規(guī)考核，把班級(jí)考核、班主任自身考核納入到班主任的綜合考核當(dāng)中。同時(shí)，本學(xué)期，通過(guò)班主任閱歷溝通論壇，溝通班主任在班級(jí)管理工作中的典型事跡，總結(jié)自己在班集體建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)過(guò)程中的有益閱歷，給班主任創(chuàng)建了溝通展示的平臺(tái)，為學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定教化基礎(chǔ)。

二、強(qiáng)化常規(guī)管理，注意工作實(shí)效。

1、堅(jiān)持抓好班級(jí)德育考評(píng)活動(dòng)，做好常規(guī)值周檢查。以“值周領(lǐng)導(dǎo)—值周老師—值周學(xué)生干部—值周班”的形式，保證檢查時(shí)間和檢查結(jié)果的公允性。通過(guò)晨檢、聯(lián)合檢查等，對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的落實(shí)和常規(guī)管理做到一日一檢查、一周一評(píng)比（前3名班級(jí)獲“值周流淌紅旗”）、一月一總結(jié)（前3名班級(jí)獲“值周優(yōu)勝班”），一學(xué)期一匯總。適時(shí)進(jìn)行公示，并以《德育簡(jiǎn)報(bào)》下發(fā)到各個(gè)學(xué)年。通過(guò)檢查評(píng)比活動(dòng)，保證了德育工作的順當(dāng)進(jìn)行。

2、從零做起，通過(guò)值周老師監(jiān)督、值周班學(xué)生戴牌站崗、班主任跟班等，堅(jiān)持每天上學(xué)右側(cè)入樓，中午、下午及晚課放學(xué)時(shí)，保證一排右側(cè)通行。同時(shí)，強(qiáng)化走廊紀(jì)律要求，嚴(yán)禁學(xué)生課間在走廊逗留、喧嘩、打鬧、吃零食等。通過(guò)一學(xué)期的共同努力，學(xué)生的行為規(guī)范取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

3、本學(xué)期，高一學(xué)年通過(guò)“小組評(píng)價(jià)”機(jī)制的開(kāi)展及學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的建立，使班級(jí)文化建設(shè)和學(xué)生教化取得了可喜的成果。

4、發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支、廣播站等學(xué)生組織的骨干作用。本學(xué)期，完成了學(xué)生干部的換屆選舉。通過(guò)培育學(xué)生骨干，對(duì)各部職能進(jìn)行劃分，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)等工作，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參加日常管理的主動(dòng)性和參加的主動(dòng)性，促進(jìn)了學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。

三、開(kāi)展德育活動(dòng)，注意教化效果。

1、每周參與學(xué)校組織的周一升旗儀式。通過(guò)國(guó)旗下講話，做到每周一個(gè)主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了良好的常規(guī)教化和愛(ài)國(guó)主義教化，達(dá)到了教化效果。

2、每月制定德育教化的主題。如9月為“文明禮貌、平安”活動(dòng)月；10月為“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班”活動(dòng)月；11月為“校內(nèi)文化”活動(dòng)月；12月為“養(yǎng)成教化”活動(dòng)月。各班級(jí)通過(guò)黑板報(bào)、主題班會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教化，做到有的放矢，明確了教化目的。

3、要求班主任仔細(xì)設(shè)計(jì)班會(huì)。班會(huì)內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)效性和針對(duì)性，寫(xiě)好教案，并組織典型的班級(jí)召開(kāi)班會(huì)示范課。本學(xué)期，11月12日和11月25日，高一1班和高二1班分別召開(kāi)了“”成果、感恩、成長(zhǎng)”和“心存感恩”主題班會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)及班主任、課任出席，通過(guò)師生互動(dòng)、與家長(zhǎng)通電話等形式，充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的感恩教化，使感恩深化學(xué)生內(nèi)心，促進(jìn)了學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成；11月19日，高一二班實(shí)行了“班規(guī)伴我成長(zhǎng)，評(píng)價(jià)讓我進(jìn)步”主題班會(huì)，提高了班級(jí)的凝合力和學(xué)生集體榮譽(yù)感，增加了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

四、重視平安教化，注意責(zé)隨意識(shí)。

學(xué)校把對(duì)學(xué)生平安教化做為對(duì)學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容。在9月份平安教化活動(dòng)月和11月消防活動(dòng)月中，學(xué)校通過(guò)疏散演習(xí)、設(shè)備檢查、主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)等形式，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安教化。本學(xué)期，把間操時(shí)間設(shè)為平安教化課，由班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，同時(shí)，11月17日下午，在宿舍會(huì)議室召開(kāi)了以中學(xué)住宿生為主的專項(xiàng)會(huì)議，校領(lǐng)導(dǎo)、值班領(lǐng)導(dǎo)、生活樓老師、班主任出席，對(duì)宿舍存在的問(wèn)題進(jìn)行了通報(bào)，明確了值班領(lǐng)導(dǎo)、生活老師的崗位責(zé)任，對(duì)平安防火等問(wèn)題及學(xué)生寢室紀(jì)律等提出了詳細(xì)要求。

總之，回顧本期工作的同時(shí)，我們清晰的相識(shí)到中學(xué)德育工作依舊存在很多不足和薄弱環(huán)節(jié)，有待于我們?cè)诮窈蠊ぷ髦袚P(yáng)長(zhǎng)避短，開(kāi)拓進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)德育工作的新業(yè)績(jī)。

中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇6

4月工作總結(jié)：

1、完成20××年高考報(bào)名最終審核階段各項(xiàng)工作;

2、完成xxxx級(jí)初一新生紙質(zhì)檔案的建立、蓋章、花名冊(cè)的制作并上報(bào)區(qū)教化部門備案;

3、完成20××年秋季一年級(jí)新生錄用、繳費(fèi)、核對(duì)繳費(fèi)人數(shù)等各項(xiàng)工作;

4、完成部分教職工見(jiàn)習(xí)期滿轉(zhuǎn)正、職稱津貼調(diào)整、檔案的轉(zhuǎn)入的審核工作;

5、完成了20××年圖書(shū)報(bào)刊的征訂工作;

6、協(xié)作后勤保障部完成了閱覽室桌椅的登記編號(hào)工作;

7、接著收集整理添加了“小學(xué)部省級(jí)素養(yǎng)教化驗(yàn)收”檔案和“省級(jí)民辦基礎(chǔ)教化驗(yàn)收”檔案;

8、整理歸檔了近期媒體報(bào)道我校的資料和其他有歸檔價(jià)值(比如啦啦操俱樂(lè)部成立儀式)的資料;

9、完成《教化教學(xué)探討》第16期編輯匯總;

10、完成xx月份考勤統(tǒng)計(jì)、綜合量化考核結(jié)果統(tǒng)計(jì);

xx、完成《西安晚報(bào)》、《三秦都市報(bào)》等報(bào)紙學(xué)校宣揚(yáng)材料的撰寫(xiě);

12、完成秦都區(qū)校安辦、陜西省食品平安辦公室、咸陽(yáng)市教化局、陜西省教化廳領(lǐng)導(dǎo)等的接待工作;

13、完成陜西教化學(xué)會(huì)“20xx-xxxx年質(zhì)量提升工作先進(jìn)集體”的申報(bào)工作;

14、完成學(xué)校啦啦操俱樂(lè)部宣揚(yáng)材料的編寫(xiě)以及日常新聞的撰寫(xiě)工作。

x月份工作安排：

1、xxxx年秋季其次批新生入學(xué)測(cè)試的登記、準(zhǔn)考證領(lǐng)取、測(cè)試、錄用、繳費(fèi)等各項(xiàng)工作;

2、做好xxxx年9月入職的教職工試用期結(jié)束考核工作的審核工作并上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批示;

3、發(fā)布20××報(bào)刊征訂書(shū)目，以便教職工選擇借閱;

4、接著收集整理添加“小學(xué)部省級(jí)素養(yǎng)教化驗(yàn)收”檔案和“省級(jí)民辦基礎(chǔ)教化驗(yàn)收”檔案資料，隨時(shí)打算迎接驗(yàn)收到來(lái);

5、接著催收本學(xué)期歸檔檔案;

6、接著留意收集其他有歸檔價(jià)值的學(xué)校工作資料;

7、完成本學(xué)期放假、值周支配;

8、整理xxxx年學(xué)校大事記、本學(xué)期工作總結(jié)。

中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇7

20xx年的xx學(xué)校的蒸蒸而上的一年，這一年里面，學(xué)生的本科上線率突破了學(xué)校建校以來(lái)的最好成果，比之前保持的.最高上線率高了將近三分之一，這是非常令人激昂的。雖然作為學(xué)校后勤的我們并沒(méi)有從事教學(xué)工作，但是在保證全校師生的后勤這一塊，我們還是付出了不少我的心血的，掃除了大家在學(xué)校生活中的各種障礙。不僅僅是高三的師生，全校的師生的后勤管理，我們后勤部門都是不遺余力，讓大家感受到更好的學(xué)校服務(wù)。

一、食品就餐保證供應(yīng)，平安衛(wèi)生健康第一位

1、食堂方面

有不少的學(xué)生和老師都是在學(xué)校就餐的，我們都是非常注意用餐的平安的。在食材采買上面，我們都是選用我的最簇新的食材，都是與經(jīng)過(guò)食品平安檢驗(yàn)的商家進(jìn)行交易，并且每一天的食材我們都要經(jīng)過(guò)細(xì)致的選擇檢查才會(huì)允許進(jìn)入食堂。菜肴的味道，我們都是堅(jiān)持各個(gè)地方的特色都有涉及，盡量滿意來(lái)自不同地區(qū)同學(xué)的口味，種類上面我們都是盡量保持部分固定不變的基礎(chǔ)上，變更少量菜式，賜予大家簇新感，以免對(duì)食堂食品產(chǎn)生厭惡感。

因?yàn)槔蠋煍?shù)量和學(xué)生數(shù)量的差距，所以我們特地開(kāi)設(shè)老師窗口，老師先保證老師的用餐，再供應(yīng)學(xué)生打餐。但是無(wú)論是老師窗口還是學(xué)生窗口，全部的食材、菜肴和價(jià)錢都是統(tǒng)一的，我們堅(jiān)持師生一樣，來(lái)保證食材質(zhì)量問(wèn)題。

2、學(xué)校小賣部的商品

學(xué)校是有向外承包了商店的。在除了基本的生活用品外，還有不少的零食供應(yīng)。我們嚴(yán)格要求商家必需選購(gòu) 質(zhì)量有保證的商品，還禁止商家向?qū)W校銷售香煙、酒類、檳榔不適合學(xué)生的食品，以及保證生產(chǎn)日期和截止日期，過(guò)了截止日期的食品必需下架。我們還會(huì)在每一個(gè)月都對(duì)商店進(jìn)行質(zhì)量抽查，堅(jiān)持一旦發(fā)覺(jué)三無(wú)食品、過(guò)期食品、不健康食品等等，干脆肅穆處理，要求商家自動(dòng)退出學(xué)校，并加入禁止進(jìn)入學(xué)校名單。

在本年內(nèi)有學(xué)生向?qū)W校反映，學(xué)校商家的食品太貴了，要求降價(jià)。我們接到學(xué)生的反映后，快速進(jìn)行調(diào)查，經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)覺(jué)，學(xué)校的買的不論是食品還是生活用品普遍比市面上的商店高出一兩塊。我們馬上與各位商家進(jìn)行會(huì)議，漲價(jià)可以理解，終歸須要盈利，但是不能太貴，這回影響在校學(xué)生的生活質(zhì)量。經(jīng)過(guò)我們的據(jù)理力爭(zhēng)后，商店的商品價(jià)格大部分都與校外商品保持一樣，部分商品會(huì)比校外高五毛到一塊等等。這次的降價(jià)，我們后勤部門贏得了學(xué)生們的贊許和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

二、進(jìn)入學(xué)校，師生們的平安我們責(zé)無(wú)旁貸

我們?cè)谛ｉT口設(shè)置了保安亭，每天二十四小時(shí)有人輪崗保衛(wèi)，嚴(yán)格偵查不法分子和可疑人物的進(jìn)出，進(jìn)出車輛還必需登記才可以進(jìn)出；嚴(yán)禁任何人攜帶管制刀具等危急物品進(jìn)入。到了學(xué)校上課時(shí)間，除了校內(nèi)工作人員，其他人都必需進(jìn)行登記才可以進(jìn)入。

我們?cè)谛?nèi)還會(huì)進(jìn)行巡邏車進(jìn)行巡邏，防止從校內(nèi)其他地方進(jìn)出，以及發(fā)生危急事故。再就是在網(wǎng)上，我們還會(huì)對(duì)宿舍四周進(jìn)行檢查，防止學(xué)生翻圍墻出去上網(wǎng)等等。在學(xué)校的各個(gè)角落我們都是有布置攝像頭的，二十四小時(shí)開(kāi)啟，并設(shè)人查看。

三、衛(wèi)生問(wèn)題很重要，漂亮校內(nèi)悅?cè)藧偧?/p>

學(xué)校的各個(gè)教室的大部分的環(huán)境都是分派到各個(gè)班級(jí)，它們有自己的環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，我們就是保持校區(qū)的各個(gè)主干道，以及會(huì)議室、公共洗手間的衛(wèi)生。尤其是公共洗手間，因?yàn)閷W(xué)校人數(shù)多，運(yùn)用量比較大，所簡(jiǎn)單臟，所以我們支配了男女保潔，分別在早中晚對(duì)洗手間進(jìn)行打掃，盡量保持洗手間的干凈。

四、總結(jié)

這一年里面，我們后勤部門的全部人員，對(duì)學(xué)校的平安、衛(wèi)生除學(xué)校放假外，基本無(wú)休，每天堅(jiān)守在崗位上，盡量給師生一個(gè)好的教學(xué)、學(xué)習(xí)環(huán)境。在接下來(lái)的一年，我們會(huì)接著保持，并且在校內(nèi)的花草環(huán)境上進(jìn)行整理，給師生一個(gè)更美的校內(nèi)環(huán)境。

中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇8

生物學(xué)是一門試驗(yàn)學(xué)科，生物學(xué)的概念、原理和規(guī)律大多數(shù)是通過(guò)試驗(yàn)推導(dǎo)和論證的。因此，重視學(xué)生試驗(yàn)實(shí)力的考察成為新一輪課程改革和高考的改革的顯著特點(diǎn)，這就要求在生物試驗(yàn)專題復(fù)習(xí)中既重視學(xué)生理論學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)，更重視對(duì)學(xué)生運(yùn)用生物學(xué)原理分析問(wèn)題、解決問(wèn)題實(shí)力的培育。那么，在教學(xué)中如何加強(qiáng)學(xué)生試驗(yàn)實(shí)力的培育？如何提高單位時(shí)間內(nèi)生物試驗(yàn)復(fù)習(xí)的效率呢？在近幾年的畢業(yè)班教學(xué)中，我們帶著這些問(wèn)題進(jìn)行了一些探究和實(shí)踐，有了一些初淺的收獲和體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想

以傳統(tǒng)試驗(yàn)復(fù)習(xí)方法，結(jié)合運(yùn)用多媒體的大容量和動(dòng)畫(huà)效果，進(jìn)行試驗(yàn)復(fù)習(xí)教學(xué)。這樣，可以充分利用多媒體的動(dòng)畫(huà)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)老師的講解，結(jié)合視察影視動(dòng)畫(huà)，進(jìn)行思索探究，讓學(xué)生駕馭科學(xué)試驗(yàn)學(xué)問(wèn)的發(fā)覺(jué)過(guò)程、試驗(yàn)的探討方法，在此基礎(chǔ)上培育學(xué)生的試驗(yàn)操作實(shí)力、分析實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力及試驗(yàn)思維實(shí)力。

二、復(fù)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容

近幾年的高考試題主要是考查學(xué)生在駕馭教材試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，是否具備了試驗(yàn)實(shí)力，包括試驗(yàn)材料、對(duì)象、方法、平安性等的選擇，對(duì)試驗(yàn)過(guò)程的理解、試驗(yàn)現(xiàn)象的理解、試驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理、簡(jiǎn)潔試驗(yàn)的設(shè)計(jì)等。因此，我們將試驗(yàn)專題分為五大部分：（一）試驗(yàn)的基本操作技能；（二）剖析課本中的經(jīng)典試驗(yàn)；（三）分析課本中的學(xué)生試驗(yàn)；（四）生物試驗(yàn)的設(shè)計(jì)和試驗(yàn)結(jié)果的分析和說(shuō)明；（五）近幾年高考試題的精析、精練。其中生物試驗(yàn)的設(shè)計(jì)是總復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。這樣的支配，符合學(xué)生的邏輯思維。不僅可以幫助學(xué)生吃透課本，活化學(xué)問(wèn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，而且可以將課本試驗(yàn)中分散的學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，取得了良好的教學(xué)效果。

三、復(fù)習(xí)的教學(xué)過(guò)程和方法

1。精講生物學(xué)試驗(yàn)的基本技能，構(gòu)建學(xué)生試驗(yàn)實(shí)力的基礎(chǔ)。

該部分主要包括基本試驗(yàn)方法及技術(shù)；器材及藥品的運(yùn)用；中學(xué)試驗(yàn)的分類；中學(xué)有關(guān)試驗(yàn)的方法體系。我們實(shí)行的復(fù)習(xí)方法主要是精講。對(duì)于每一項(xiàng)試驗(yàn)的基本操作技能，都結(jié)合課本中的試驗(yàn)進(jìn)行舉例。如在復(fù)習(xí)“研磨、過(guò)濾技術(shù)”時(shí)，我們列舉了課本中涉及到的試驗(yàn)共有三處：研磨簇新的肝臟，過(guò)濾制得H2O2酶；研磨葉片，過(guò)濾得濾液。這樣，學(xué)生通過(guò)對(duì)比聯(lián)系，很簡(jiǎn)單概括出加快研磨速度的方法，就是加入肯定量的SiO2?？梢?jiàn)，通過(guò)訓(xùn)練學(xué)生駕馭試驗(yàn)操作基本技能，不僅可以將試驗(yàn)中分散的學(xué)問(wèn)連貫復(fù)習(xí)，而且可以提高學(xué)生的試驗(yàn)操作實(shí)力，對(duì)于發(fā)展學(xué)生的試驗(yàn)分析和試驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)力奠定了良好的方法基礎(chǔ)和思維基礎(chǔ)。

2。通過(guò)剖析課本經(jīng)典試驗(yàn)，建立科學(xué)探討的過(guò)程方法和試驗(yàn)理論。

經(jīng)典試驗(yàn)是科學(xué)家細(xì)心思索、奇妙設(shè)計(jì)、反復(fù)實(shí)踐，經(jīng)驗(yàn)很多次重復(fù)，證明是正確的、最具有代表性的試驗(yàn)。對(duì)經(jīng)典試驗(yàn)，我們指導(dǎo)學(xué)生在理解試驗(yàn)設(shè)計(jì)思想的基礎(chǔ)上，對(duì)試驗(yàn)的選材、條件的限制，比照試驗(yàn)的設(shè)計(jì)，試驗(yàn)結(jié)果的分析、驗(yàn)證等方面做深化剖析，目的是讓學(xué)生相識(shí)

到科學(xué)探討過(guò)程的艱辛與曲折，更重要的是讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)和感悟科學(xué)探討的基本過(guò)程與思路，如光合作用的探究，酶的發(fā)覺(jué)及本質(zhì)的新學(xué)問(wèn)，生長(zhǎng)素的發(fā)覺(jué)，DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的提出，孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的總結(jié)等，學(xué)生很簡(jiǎn)單就歸納出科學(xué)探討的一般方法是視察提出問(wèn)題提出假設(shè)試驗(yàn)驗(yàn)證。接著，我們用多媒體動(dòng)畫(huà)播放科學(xué)試驗(yàn)理論建立需駕馭和貫徹的內(nèi)容，如確定試驗(yàn)變量的原則：?jiǎn)我蛔兞吭瓌t，比照原則等。這不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，而且有助于學(xué)生理解經(jīng)典試驗(yàn)設(shè)計(jì)理念，提高學(xué)生的試驗(yàn)實(shí)力。

3。分析課本中的學(xué)生試驗(yàn)，提高學(xué)生試驗(yàn)學(xué)問(wèn)的遷移實(shí)力。

高考生物試驗(yàn)試題，不是課本試驗(yàn)的機(jī)械重復(fù)和再現(xiàn)，但其試驗(yàn)原理是基于課本試驗(yàn)的，可見(jiàn)，只有駕馭課本中的學(xué)生試驗(yàn)，才能將這些學(xué)問(wèn)和技能遷移到新的試驗(yàn)情境中去，才能自如地解決新情境中的試驗(yàn)問(wèn)題。沒(méi)有對(duì)課本學(xué)生試驗(yàn)原理技能的駕馭，試驗(yàn)的設(shè)計(jì)與探究就失去了基石。因此，我們?cè)趶?fù)習(xí)備考過(guò)程中，要求學(xué)生對(duì)考試大綱規(guī)定的24個(gè)試驗(yàn)（包括實(shí)習(xí)和探討性學(xué)習(xí)），必需仔細(xì)復(fù)習(xí)，全面駕馭。

對(duì)于該部分內(nèi)容，我們變更過(guò)去傳統(tǒng)的邊演示邊講解的生物試驗(yàn)復(fù)習(xí)方法，大量運(yùn)用多媒體技術(shù)。詳細(xì)操作是：先讓學(xué)生對(duì)課本試驗(yàn)進(jìn)行預(yù)習(xí)，熟識(shí)試驗(yàn)內(nèi)容和試驗(yàn)方法，再連續(xù)（可以多次）播放多媒體動(dòng)畫(huà)，并在每一試驗(yàn)后設(shè)計(jì)改進(jìn)題。這樣，不僅可以使學(xué)生獲得干脆感性相識(shí)，而且可以在較短時(shí)間內(nèi)駕馭試驗(yàn)內(nèi)容，提高試驗(yàn)學(xué)問(wèn)的遷移實(shí)力。

4。生物試驗(yàn)的設(shè)計(jì)和試驗(yàn)分析與說(shuō)明

生物試驗(yàn)設(shè)計(jì)題能夠考察學(xué)生的分析實(shí)力、信息處理實(shí)力、語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力、開(kāi)拓創(chuàng)新實(shí)力，所以成為當(dāng)前高考的熱點(diǎn)題型，也是高考生物試題的難點(diǎn)。很多學(xué)生往往感覺(jué)無(wú)從下手，或者在文字表達(dá)方面含混不清。針對(duì)這一狀況，我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中通過(guò)復(fù)習(xí)生物試驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容，將試驗(yàn)設(shè)計(jì)分為兩大類，即驗(yàn)證性試驗(yàn)和探究性試驗(yàn)。驗(yàn)證性試驗(yàn)的結(jié)果是既定的，唯一的。而探究性試驗(yàn)的結(jié)果是不確定的，須要探討。推斷其類型后，再依據(jù)試驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法技巧，分組編號(hào)設(shè)置比照學(xué)生在試驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)就有章可循，思路清楚，表達(dá)自如。

5。通過(guò)近幾年的高考試題精析、精練，提高學(xué)生的試驗(yàn)實(shí)力。

在近幾年生物高考試題中，我們精選了肯定量的具有代表性的試驗(yàn)題進(jìn)行精析、精練。不僅可以讓學(xué)生適應(yīng)高考題，領(lǐng)悟高考題的命題技巧，而且提高了學(xué)生的試驗(yàn)分析實(shí)力，語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力等。

中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇9

總務(wù)工作是為教化教學(xué)服務(wù)，而教學(xué)是學(xué)校的中心工作,為保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行，必需有良好的后勤保障工作。努力提高后勤工作的質(zhì)量，使之更好地為教化教學(xué)工作服務(wù)，始終是總務(wù)工作努力的目標(biāo)，本學(xué)期總務(wù)工作依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配，協(xié)作學(xué)校各科室的工作以及在廣闊教職工支持下主要做了一下幾點(diǎn)工作：

一、增加服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立主子翁精神

本學(xué)年總務(wù)工作服務(wù)意識(shí)深厚，相識(shí)水平有了很大提高，對(duì)自己的職責(zé)更加明確。對(duì)后勤工作的超前性和全方位性，有了進(jìn)一步的相識(shí)，后勤人員的主子翁精神和公仆意識(shí)得到加強(qiáng)，有肯定的自我犧牲和奉獻(xiàn)精神，按質(zhì)按時(shí)完成本職工作，有利于不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作效率，并保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的順當(dāng)完成。。

二、加強(qiáng)校產(chǎn)管理，努力開(kāi)源節(jié)流

１、水電修理及管理方面

加強(qiáng)對(duì)修理和耗財(cái)?shù)墓芾?，隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大和教化教學(xué)設(shè)備不斷增多，運(yùn)用年限的增加，現(xiàn)在學(xué)校的修理任務(wù)越來(lái)越重。水電設(shè)施數(shù)量多，學(xué)生破壞性強(qiáng)，在學(xué)校無(wú)修理人員的狀況下，通過(guò)利用休息時(shí)間約男老師、高年級(jí)男生一起修，自己實(shí)在修不了的請(qǐng)校外專業(yè)修理人員來(lái)修理等方法，使學(xué)校損壞的公物得到修理，保障了教化教學(xué)工作的正常進(jìn)行。本學(xué)年清理了老教學(xué)樓化糞池（共10車，5000元）、疏通排水管道、廁所蹲坑管道（30個(gè)、每個(gè)收費(fèi)50元，共xx00元。）將教學(xué)綜合樓洗漱臺(tái)下的排水管道加高，對(duì)水龍頭進(jìn)行改造，20xx年9月至10月學(xué)校修理學(xué)校水電料款及工時(shí)費(fèi)共計(jì)：2410元。

２、校舍日常修理方面

部分班級(jí)教室的門有所破壞，進(jìn)行了修理；

學(xué)校教學(xué)綜合樓一樓大廳兩道防火門更改為防盜門。因大風(fēng)將階梯教室玻璃門吹壞，現(xiàn)更改安裝為鋼鐵防護(hù)門；

三、校內(nèi)建設(shè)。

1、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

將學(xué)校原空心磚建設(shè)的隔墻拆除重建，在宿舍樓右側(cè)新建了洗澡間、洗衣房、勤工儉學(xué)養(yǎng)豬圈。正在對(duì)階梯教室旁的空余場(chǎng)地建蓋鐵皮房，并用鐵絲網(wǎng)圍起，做停放教職工摩托車輛用。食堂安裝了2套太陽(yáng)能熱水器，教學(xué)綜合樓安裝了1套太陽(yáng)能熱水器。校內(nèi)內(nèi)安裝太陽(yáng)能路燈9盞、學(xué)校大門外安裝太陽(yáng)能路燈1盞。

2、信息設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

為了廣闊老師提高教化備課效率以及運(yùn)用教化信息技能本學(xué)期自4月份起先將學(xué)校教學(xué)綜合樓設(shè)備中的電腦安裝運(yùn)用起來(lái)了。并將原10兆光纖網(wǎng)絡(luò)提升至30兆光纖。

20xx年，雖然總務(wù)及勤工儉學(xué)工作取得肯定的成果，但也存在一些不足。20xx年，總務(wù)處將著重圍繞在20xx年工作基礎(chǔ)之上，加強(qiáng)服務(wù)工作意識(shí)，不斷改進(jìn)工作方式方法，把工作做細(xì)致、做深化、做扎實(shí)，為學(xué)校教化教學(xué)供應(yīng)更佳服務(wù)。

中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇10

20xxX學(xué)年度中學(xué)學(xué)校上學(xué)期工會(huì)工作總結(jié)在學(xué)校黨總支、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，我們?cè)谧龊糜嘘P(guān)中心工作外，重點(diǎn)抓英雄川中學(xué)其次屆教代會(huì)的召開(kāi)。

一、做好幾件有意義的事情

我們始終把關(guān)切教職工的暖和疾苦，幫助教職工解決切身利益的事情作為已任。

①解決好子女上學(xué)難的問(wèn)題

這學(xué)期，我校教職工中有十多個(gè)子女要上初中，以往是全部要求上試驗(yàn)中學(xué)，依據(jù)目前形勢(shì)，今年有的老師提出將子女送到城關(guān)中學(xué)就讀，而這兩家學(xué)校對(duì)于我們的子女來(lái)講，都是跨學(xué)區(qū)的，尤其是城關(guān)中學(xué)，我們以往和他們?cè)谶@方面的聯(lián)系較少，為了讓老師們把精力集中在教學(xué)上，為了家庭的和諧，我們多次跑教化局、試驗(yàn)中學(xué)、城關(guān)中學(xué)，用真情感動(dòng)了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，讓子女們興奮地上了志向的學(xué)校。

②主動(dòng)探視生病的教職工

我校教職工由于長(zhǎng)期超負(fù)荷運(yùn)行，今年有十多位教職工生病，我們主動(dòng)主動(dòng)地代表學(xué)校，或到家中，或到醫(yī)院探望生病的教職工，使他們真正感覺(jué)到學(xué)校就是他們的家。

③努力為教職工謀求福利

在教化局限額管理的有關(guān)規(guī)定下，為了盡量不降低有關(guān)福利待遇，我們多次向校黨總支，校行政提出申請(qǐng)，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)吃緊的狀況下，仍舊拿出二十多萬(wàn)元來(lái)解決教職工的有關(guān)福利問(wèn)題。

④抓好離退休同志的有關(guān)工作

我校有38位離退休同志，居住較散，有的住在城區(qū)，有的住在鄉(xiāng)下，我們組織有關(guān)同志上門探望老干部、老老師。在加強(qiáng)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教化活動(dòng)中，我們請(qǐng)老干部來(lái)校座談，廣泛聽(tīng)取他們的看法。